设为首页 | 登录 | 免费注册 | 加入收藏
文献检索:
  • 领悟一道课本例题 解决一类概率问题
  • 人教2003年版高中数学第三册(选修Ⅱ)P11有这样一道例题:有一批数量很大的产品,其次品率是15%.对这批产品进行抽查,每次抽出1件,如果抽出次品,则抽查终止,否则继续抽查,直到抽出次品,但抽查次数最多不超过10次.求抽查次数ξ的期望(结果保留三个有效数字).
  • 函数解答题的分类及特点
  • 函数是中学中最重要的知识板块,是高考解答题中必考的重点内容之一.
  • 高中数学“探索性问题”分类剖析
  • 探索陛问题主要指那些题目的条件不完备、结论不明确、答案不唯一的留有探索余地的问题.由于相对于那些条件完备、结论明确、答案唯一的“封闭性问题”,探索性问题具有很强的开放性,不仅有利于考察和区分考生的数学素养和创新能力,而且还可以有效地检测和区分考生的学习潜能,因而成为近年来高考试题中的一个亮点.
  • “直流电路分析”中的极值问题
  • 极值问题是“直流电路分析”中常见的一类问题.在直流电路分析中,当外电路的结构发生变化或可变电阻的阻值发生变化时,根据串并联电路的基本知识,对电路结构做出正确的分析,运用闭合电路的欧姆定律及串并联电路的特点,对物理过程或结果,做出全面正确的定性判断是解题的关键.但定性判断时,往往不能从各物理量的实际大小及相互关系出发,
  • 波动图象两个特点三个规律
  • 机械波在高中物理教材中属于重点内容,同时也是难点内容之一.学生最畏惧的是有关机械波图象的问题,近儿年高考波动图象的问题出现比较多,如2003年的全国试题第18题,2004年的全国试题第17题.要掌握好波动图象的有关知识,只有在复习过程中抓住其特点,掌握其规律才能有效地提高解题能力.笔者就有关波动图象的特点和规律谈谈自己的浅见,以供同仁们参考.
  • 机械波多解问题归类分析
  • 机械波的多解问题历来是高考的热考,同时本考点又是学生学习机械波时的难点.其主要表现在不能很好的挖掘多解问题形成的原因,从而造成错解.本文将就机械波多解问题产生的原因作简要的探讨,并结合题目说明对应的解题策略.
  • 测电源电动势和内电阻实验的讨论
  • 《伏安法测电源电动势和内电阻》实验是高中电学的重点实验、此实验对培养成秀学生的实验能力是一个很好的选题.课本中的例题和练习题中也提供了几种方法,同学们对测电源的电动势和内电阻的原理、方法、和课本上为什么选择电流表内接法常存在疑问,此实验的系统误差分析也是教学的一个难点,同时也是做好此实验的重点.下面我们就这几方面加以讨论.
  • (新考点)多普勒效应
  • 多普勒效应是近年来课本新增的内容,今年第一次高考考查,是机械振动机械波唯一考查的知识点.由于多普勒效应用到相对运动知识,所以也是课本的一个难点,下面通过今年的高考试题谈谈多普勒效应.
  • 甲烷的特殊性与其命题的研究
  • 甲烷是最简单的烃,是烷烃系列的代表.甲烷在组成、结构及性质等方丽有其特殊性,对于解题很有帮助.以下就甲烷的特殊性结合解题进行一下阐述.
  • 高考极限问题求解的八大策略
  • 极限是高考常考内容,是联系初等数学和高等数学的桥梁.本文归纳了高考极限问题求解的八大策略,供同学们参考.
  • 概率问题的求解方法
  • 概率问题已成为高考的一个热点问题.求解概率问题的关键是要正确理解概率发生的条件,并掌握一些基本的概率“模型”.下面结合实例谈谈概率问题的几种解法.
  • 三个易混淆的概率问题
  • 随机事件的概率、相互独立事件的概率、互斥事件的概率等内容,由于新概念较多,相近概念容易混淆.学生易混淆的三个问题是“非等可能”与“等可能”混同,“互斥”与“对立”混同,“互斥”互“独立”混同.现举例分析如下.
  • 构造法在立体几何中的应用
  • 人教2004版高中数学教科书第二册(下A),第73页例2:P、A、B、C是球0的面上四个点,PA、邪、PC两两垂直,且PA=PB=PC=1,求球0的体积和表面积.本题考查空间想象能力,思维推理能力,但教科书上的解法作图较难,推理较繁.解决本题的关键是求出半径.实际上,用构造法可得如下妙解:
  • 错误订正
  • 用“概率”揭密
  • 揭密一购买彩票、奖券获得头等奖的机会有多大? 日常生活中,我们经常看到各式各样的奖券、彩票.比如体育彩票、福利彩票等.只要花2元钱,就可以拥有一次中大奖的机会,诱惑力很强.实际上。也真的有极个别人为此成了百万富翁,这样就吸引了数以万计的人参与到这个活动中来.那么,买一张彩票中头等奖的机会到底有多大呢?
  • 定比分点坐标公式的向量形式及应用
  • 设P分有向线段P1P2^→所成的比是λ,且P(x2,y1),P2(x2,y2),P(x,y),则P1P^→=λPP2^→,即(x-x1,y-y1)=λ(x2-x,y2-y),
  • 例谈三角中的角度变换
  • 在三角变换中,角的变换是纽带和关键,由于角的变换,使函数名称、次数及运算符号等也相应发生变化.所以学好角的变换,掌握变换技巧,并在学习中自觉运用,对于正确解题和提高解题能力都会有很大的帮助.
  • 例谈隐含条件的解题功能
  • 题目中的条件有明有暗,而能否挖掘和利用题目中的隐含条件往往决定解题的成败.本文仅就三角函数中隐含条件的解题功能进行归纳和总结.
  • 三个二次式之间的相互转化
  • 二次函数、二次方程、二次不等式这三部分知识,既是初中代数中的重要内容,也是高中数学中应用最为广泛的基本知识点,因此成为初高中数学的知识衔接点.这三个二次式之间在知识上和方法上是相互关联相互依存的.在解相关问题时,利用它们之间的关系,相互转化,则可化难为易,化繁为简,优化解题,从而增强我们的解题能力.
  • 培养学生在解题中的思维方法
  • 注重在知识网络的交汇点上设计试题,重视对数学思想方法的检测,是近年来高考试题的特色.
  • 浅谈数列求和方法
  • 1.拆项分组法 将数列的每一项拆成多项,然后重新分组,将一般数列求和问题转化为特殊数列的求和问题,我们将这种方法称为分组求和法.运用这种方法的关键是将通项变形.
  • 取球游戏公平吗
  • 在概率问题中,有一类十分常见的游戏——“取球游戏”,它是否公平呢,本文对此作如下探究.
  • 求解高考数列题的六种途径
  • 数列是高中数学的重要内容,是进一步学习高等数学的基础,在每年高考中都占有一定比重.本文对求解高考数列题的一些常用方法进行归纳,提炼出六种常用途径,供参考.
  • 例谈巧用韦达定理解题
  • 1.在集合与不等式的解题中,应用韦达定理求不等式的解或求参数的值.应用韦达定理来解这类题目时显得既直观又简便.
  • 有关变压器的几类问题
  • 变压器根据电磁感应的原理制成.中学物理当中所说的变压器往往是指理想变压器,所谓理想变压器是指磁通量全部集中在铁芯中而本身不消耗能量的变压器.理想变压器的基本关系式有:(1)功率关系:P入=P出;(2)电压关系:U1/U2=n1/n2;(3)电流关系:当只有一个副线圈时,I1/I2=n2/n1;
  • 理想气体状态方程也要重过程
  • 题1 如图,粗细均匀的U型玻璃管A端封闭,管中被水银柱封闭的空气柱长Z为40cm,当管口竖直向下,温度为27℃时,水平管及竖直管中水银柱恰好都为15cm,问当气柱温度至少升到多高时,水银可全部进入右侧竖直管中(右管足够长,大气压为75cmHg).
  • 几类题目的解题技巧
  • 随着新课改的不断深入,化学命题更趋向于开放性、技巧性、综合性的思维特点的考查,下面结合具体的例子,浅谈几类解题技巧.
  • 铝图象巧解三例
  • 铝及其化合物的性质,是中学化学的一个重要内容.而铝沉淀图象能直观地将其性质表现出来,能较好地考查学生的思维能力、综合能力.因此,铝沉淀图象是教学中的重点内容之一,也是高考的热点内容之一.现举例说明这类图象题的解题方法,以供参考.
  • 一道化学综合题的解析
  • 在高三化学复习过程中综合题常常使学生感到困难.在教学过程中遇到这样一道题,学生普遍觉得不好理解.笔者联系教学体会谈一下对这类题的分析和解答.
  • 用界点法解化学讨论题
  • 讨论型计算是高考题中经常出现的一种题型.这种题型不确定的因素多,答案呈多元性,变化大思维性强、综合能力要求较高;融化学原理、元素化合物知识、数据分析、逻辑推理于化学计算中,技巧性强,方法灵活,因而是高考的热点和难点.解题时如果仅是片面、零星的判断,必定顾此失彼.只有凭借大量的信息进行缜密的思维,才能给题目以整体性的评判.
  • 化学计算中应用十字交叉法应注意的几个问题
  • 十字交叉法是有关二组分混合计算中一种常用的巧解方法,它可以简化解题过程,提高解题速度,但在使用时必须注意以下几点.
  • 归纳有机试题中“陷阱”及解答策略
  • 命题者针对学生在学习有机化学过程中知识和思维方面的“漏洞”,常在试题中巧妙而隐蔽地设置一些“陷阱”,以考查学生思维的敏捷性和严密性.
  • 化学中守恒法的应用
  • 守恒法一般包括质量守恒、元素守恒、得失电子守恒、电荷守恒、物质的量守恒,以及一些化学变化前后恒定不变的量.
  • 中学化学中的“先与后”
  • 随着新课改的不断推行,新课改留给了广大师生更大的活动空间,尽管高考中试题题量减少、试题难度下降,但是,在新课改的教学中,教师更应该多引导学生对知识进行探究、归纳、整合,形成系统的知识网络结构,强化规律的学习.“先与后”即在同等条件下,有优势的物质或微粒优先参与变化过程,依据强弱依次类推.具体表现为以下几个方面:
  • 正、余弦定理的应用
  • 正、余弦定理在解题中主要应用于判定三角形的形状、解三角形中的边和角、证明三三角恒等式及一些应用题.下面主要介绍正、余弦定理在上述方面的应用.
  • 一道三角函数题的几种解法
  • 题目 化简tan20°+4sin20°. 本题属于典型的三角函数的化简题目,充分地分析题目的特征来选择运用各种三角公式,再加上特殊角的使用会使这个题目的解法更加灵活多样.
  • 不妨将电表还原试试
  • 通过电表改装的学习,我们已经知道将灵敏的电流表与一大阻值电阻串联可以改装成电压表,与一小阻值电阻并联可以改装成电流表.学过之后,我们不仅要会通过定量计算对电表进行改装,我们还要会处理其它的一些涉及结构的具体问题,如我们会在单个电表量程不够的情况下,通过电表的串、并联来解决的具体问题,这时的分析就需要我们善于将电表还原以便问题的研究.
  • 对一道“断线”问题的分析
  • 近期在我校高三考试中,命了一道关于“断线”后瞬间物体运动情况的题目,旨在考察学生对以下知识的掌握情况:①细线和弹簧的区别;②隔离法和整体法的使用;③加速度与力的瞬时性等.这类问题在近年的高考中也时常出现.考后笔者也进行了统计,结果五花八门,现把试题和多种解法和盘托出,进行分析,以引以为戒.
  • 一道压轴题的来源及变形
  • 题目 如右图,半径为R的光滑圆形轨道固定在竖直面内.小球A、B质量分别为m、βm(β为待定系数).A球从左边与圆心等高处由静止开始沿轨道下滑,与静止于轨道最低点的B球相撞,碰撞后A、B球能达到的最大高度均为R/4,碰撞中无机械能损失.重力加速度为g.试求:
  • 关于增透膜和增反膜的几点释疑
  • 增透膜和增反膜在光学仪器有广泛应用.中学物理中也有增透膜和增反膜的相关问题出现.但是,有些问题常常容易混浠,现将几个问题明确如下.
  • 静电场学习中应注意的几个问题
  • 静电场内容既是教学的重点,又是考试的热点,更是学习的难点.概念强,易混淆;关系杂,常颠倒;方法多,难掌握.常令初学者头疼,高三学生生畏.而能否学好的关键是能否注意并正确处理好以下几个问题.
  • 也谈船过河中的三个最值及三个垂直
  • 看了《物理教学探讨》2006年第1期《渡河问题的三个最小值以及三人垂直》后,很受启发.关于渡河问题中的三个最值:最短时间渡河、最小位移渡河、划行速度最小问题,我们可以应用处理物体复杂受力时正交分解的思路,将船渡河的运动分解为两个互相垂直的方向,分别研究,以达到降低难度、思路清晰的目的.
  • 高三有机化学复习中信息题的准备策略
  • 1.脱羧反应 CH3COONa+NaOH CaO→△ Na2CO3+CH4↑
  • 让反思成为问题教学法的重要一环
  • 在新课标理念的指导下,问题教学法在当前的课堂中轰轰烈烈地开展起来,问题教学法是指教师不把课本的知识直接灌输给学生,而是根据教学内容和学生的学习要求,精心创设问情情境,调动学生的学习积极性,使学生主动参与到问题的情境中来,由教师引导学生进行探究,鼓励学生发现其中蕴含的数学知识与数学问题,并寻找问题解决的途径,
  • 深层理解科学探究
  • 先看一个众所周知的例子: 高中物理力学部分的难点在于受力分析,受力分析的难点之一在于摩擦力的分析,正确认识摩擦力对后面知识的学习有着至关重要的作用.
  • [教材辅导]
    领悟一道课本例题 解决一类概率问题(武增明)
    函数解答题的分类及特点(文德全)
    高中数学“探索性问题”分类剖析(沙涓)
    “直流电路分析”中的极值问题(李国余)
    波动图象两个特点三个规律(彭友山)
    机械波多解问题归类分析(冯占余)
    测电源电动势和内电阻实验的讨论(杨静蕊)
    (新考点)多普勒效应(温应春)
    甲烷的特殊性与其命题的研究(赵廷东)
    [思路·方法·技巧]
    高考极限问题求解的八大策略(刘才华)
    概率问题的求解方法
    三个易混淆的概率问题(施建昌)
    构造法在立体几何中的应用(朱茂军)
    错误订正
    用“概率”揭密(冯作维)
    定比分点坐标公式的向量形式及应用(应波涛 聂文喜)
    例谈三角中的角度变换(庄丽华)
    例谈隐含条件的解题功能(王荣峰)
    三个二次式之间的相互转化(谢红玉)
    培养学生在解题中的思维方法(范协民)
    浅谈数列求和方法(赵萍)
    取球游戏公平吗(张杰)
    求解高考数列题的六种途径(龙志明)
    例谈巧用韦达定理解题(蒋伟琴)
    有关变压器的几类问题(王孟宁)
    理想气体状态方程也要重过程(孙李军)
    几类题目的解题技巧(吴兴振 刘波 薛文玉)
    铝图象巧解三例(周存峰)
    一道化学综合题的解析(赵文艳)
    用界点法解化学讨论题(石建辉)
    化学计算中应用十字交叉法应注意的几个问题(尹永有)
    归纳有机试题中“陷阱”及解答策略(范鹏洁)
    化学中守恒法的应用
    中学化学中的“先与后”(薛文玉 吴兴振 刘波)
    [教学随笔]
    正、余弦定理的应用(胡亚宗)
    一道三角函数题的几种解法(朱佐)
    不妨将电表还原试试(王仁泉)
    对一道“断线”问题的分析(赵新勇 郭安成)
    一道压轴题的来源及变形(杨天才)
    关于增透膜和增反膜的几点释疑(郭旺)
    静电场学习中应注意的几个问题(姚立权)
    也谈船过河中的三个最值及三个垂直(张朝欣)
    高三有机化学复习中信息题的准备策略(张子宏)
    [学科教育]
    让反思成为问题教学法的重要一环(杨永远)
    深层理解科学探究(马锦华)
    《数理化解题研究:高中版》封面

    主管单位:黑龙江教育厅

    主办单位:哈尔滨大学(哈尔滨学院)

    主  编:李克柏

    地  址:哈尔滨南岗区学府四道街哈尔滨学院

    邮政编码:150086

    电  话:0451-86611357

    电子邮件:[email protected]

    国际标准刊号:issn 1008-0333

    国内统一刊号:cn 23-1413/g4

    邮发代号:14-271

    单  价:6.00

    定  价:72.00


    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式
    金月芽期刊网 2017 电脑版 京ICP备13008804号-2