[教材辅导]
激发学生的内动力提高数学课堂教学效率(刘晓燕)
浅析高三课堂的有效性(陈敏)
[思路·方法·技巧]
浅议基于数学史背景下的解析几何解题策略(马震)
[高考命题导向与应试]
例谈“以形辅数”在高考压轴题中的运用(石磊)
[学科教育技术]
有效提问--高效课堂的生命线(张淑敏)
[教材辅导]
以《幂函数》教学设计为例(金花)
[思路·方法·技巧]
常见的几种线性规划题型(许平)
[学科教育技术]
五年制大专学生数学探究能力培养策略初探(姜利娟)
[思路·方法·技巧]
浅议五年制大专数学教学中学生解题策略的运用(董念皎)
函数概念认知对高中数学解题的干预——以函数为例(付文华)
[教材辅导]
浅论高中数学教学中分层教学策略的运用(孙德泉)
[思路·方法·技巧]
重视数学审题提高解题效率(黄荣)
关于苏教版高中数学中巧解计算题的探究(濮爱国)
[错解与反例]
集合章节中的十类易错题(徐建平)
[学科教育技术]
例谈数学课堂导入的有效性(陈建清)
[教材辅导]
立体几何中形成学生学习能力(孟燕)
对一道超纲试题的思考(姚松)
[思路·方法·技巧]
逆向思维训练对提升数学思维素质的有效影响(仇德勇)
[错解与反例]
直线方程中的易错点(张立建)
[高考命题导向与应试]
对江苏泰州市2012年三模一道习题解析(刘小明)
[教材辅导]
浅谈数学教学的示弱手段(夏华)
[思路·方法·技巧]
浅析高中数学中的二次函数图解及应用(郑保财)
研究高中数学巧解的策略(袁金花)
高中数学解题的几点思考(龚海萍)
简单组合体的结构特征例题解析及点评(凌舜明)
无理函数值域解法探析(马波)
浅谈函数周期性与对称性的联系(许金秋 郑蔚文)
例谈基本不等式的运用(姜建平)
因式分解有“法”可依(钟石华)
例析“特殊值法”在解题中的妙用(贺明亮)
[学科教育技术]
基于中职数学建模教学模式的探讨(张丽)
[思路·方法·技巧]
函数的奇偶性、对称性、周期性的关系揭秘(吴芳明)
[高考命题导向与应试]
用定义求数列通项公式在2012高考数学中的解析(魏庆鼎)
[思路·方法·技巧]
探求《线性规划》中的整点最优解(许红卫)
例谈数形结合思想在高中数学中的运用(沈家志)
法向量在立体几何中的应用(唐喜明)
例说求直线方程的思维突破口(姜红霞)
[学科教育技术]
数学教学探究之数学模型(孙静 潘本圣)
[思路·方法·技巧]
√（b±2√a）型化简问题(刘玉铭[1] 岳昌庆[2])
平面向量数量积的应用(危先兴)
谈解析几何中几种常见的数学思想方法(李菲)
不等式恒成立问题的思维对策(周法青)
[高考命题导向与应试]
江苏高二物理学业水平测试压轴题特点及应对策略(翁安林)
[教材辅导]
利用DIS实验研究通断电自感现象(曹烨)
[学科教育技术]
新课改下物理自主学习模式的研究(熊明忠)
影响物理研究性学习的探究式教学的因素和对策(叶胜新)
“自主·探究·升华”在高中物理教学中的应用策略(李晔)
[思路·方法·技巧]
如何提高高中生物理解题能力(蒋鲁)
[高考命题导向与应试]
对2011年安徽理科综合能力测试第24题的深入思考(任睿)
[教材辅导]
微积分思想在高中物理中的应用(祝志勇)
[思路·方法·技巧]
巧分解、妙解题(邵永)
[高考命题导向与应试]
新课标高考中动量能量综合题当中的两种基本模型(李晓然)
[思路·方法·技巧]
化一般为特殊轻松解题(洪亮 张磊)
[学科教育技术]
由一堂物理课谈谈自己的想法(尤红丽)
[思路·方法·技巧]
中学物理常见解题策略研究(韩友庆)
[教材辅导]
基于课堂教学的实验改进(徐小飞)
[思路·方法·技巧]
研究方法，提高解物理试题能力(田作东)
[教材辅导]
对动量守恒定律中的“同时性”的教学反思(沈飞 刘雪芳)
[思路·方法·技巧]
动能定理的应用归类(陆维舂)
电阻测量方案的探究(王拯 张锦科)
[错解与反例]
动量及动量守恒定律错例分析(张鑫)
[思路·方法·技巧]
习题评讲要拓展延伸，培养举一反三意识(汤俊)
[教材辅导]
浅谈高一物理“矢量差”的应用(文琪)
[生物应试解题]
样本空间改变后概率计算问题的教学策略(潘修义)
如何在生物解题过程中培养“四者”角色(王都岭)
浅析高中生物中学生解题能力的培养(罗伟)
作图法在高中生物解题中的应用浅探(江兆洪[1] 马晓梅[2])
生物简答题解题能力的培养(居永标)
[学科教育技术]
高中化学开放性学习模式探究(张宏伟)
在化学教学中培养学生的自我教育能力(华荣)
在高中化学教学谋堂中实施小组合作学习的探索(胡祥)
[教材辅导]
在高三实验复习中融入创新教育的一点尝试(康贻华)
漫谈铝元素的毒害(夏长年)
[思路·方法·技巧]
浅析无机物质推断解答突破(曹乐旻)
[学科教育技术]
浅谈化学中的多媒体辅助教学(邵文)
[思路·方法·技巧]
高中化学换算中的解题法(刘军)
[教材辅导]
浅谈几个化学实验的改进(张颖)
[思路·方法·技巧]
卤代烃知识解读“一、二、三”(耿秀梅)
高中化学解题的几点策略(吴菊红)
[教材辅导]
例析高中化学解题某些方略(李俊)
“五阶段”教学法在“硫酸”教学中的应用(郑燕霞)
[思路·方法·技巧]
运用数学思想解决化学问题(傅志明)
化学用语及其规律复习方略(辛洪军)
激发学生的内动力提高数学课堂教学效率(刘晓燕)
浅析高三课堂的有效性(陈敏)
[思路·方法·技巧]
浅议基于数学史背景下的解析几何解题策略(马震)
[高考命题导向与应试]
例谈“以形辅数”在高考压轴题中的运用(石磊)
[学科教育技术]
有效提问--高效课堂的生命线(张淑敏)
[教材辅导]
以《幂函数》教学设计为例(金花)
[思路·方法·技巧]
常见的几种线性规划题型(许平)
[学科教育技术]
五年制大专学生数学探究能力培养策略初探(姜利娟)
[思路·方法·技巧]
浅议五年制大专数学教学中学生解题策略的运用(董念皎)
函数概念认知对高中数学解题的干预——以函数为例(付文华)
[教材辅导]
浅论高中数学教学中分层教学策略的运用(孙德泉)
[思路·方法·技巧]
重视数学审题提高解题效率(黄荣)
关于苏教版高中数学中巧解计算题的探究(濮爱国)
[错解与反例]
集合章节中的十类易错题(徐建平)
[学科教育技术]
例谈数学课堂导入的有效性(陈建清)
[教材辅导]
立体几何中形成学生学习能力(孟燕)
对一道超纲试题的思考(姚松)
[思路·方法·技巧]
逆向思维训练对提升数学思维素质的有效影响(仇德勇)
[错解与反例]
直线方程中的易错点(张立建)
[高考命题导向与应试]
对江苏泰州市2012年三模一道习题解析(刘小明)
[教材辅导]
浅谈数学教学的示弱手段(夏华)
[思路·方法·技巧]
浅析高中数学中的二次函数图解及应用(郑保财)
研究高中数学巧解的策略(袁金花)
高中数学解题的几点思考(龚海萍)
简单组合体的结构特征例题解析及点评(凌舜明)
无理函数值域解法探析(马波)
浅谈函数周期性与对称性的联系(许金秋 郑蔚文)
例谈基本不等式的运用(姜建平)
因式分解有“法”可依(钟石华)
例析“特殊值法”在解题中的妙用(贺明亮)
[学科教育技术]
基于中职数学建模教学模式的探讨(张丽)
[思路·方法·技巧]
函数的奇偶性、对称性、周期性的关系揭秘(吴芳明)
[高考命题导向与应试]
用定义求数列通项公式在2012高考数学中的解析(魏庆鼎)
[思路·方法·技巧]
探求《线性规划》中的整点最优解(许红卫)
例谈数形结合思想在高中数学中的运用(沈家志)
法向量在立体几何中的应用(唐喜明)
例说求直线方程的思维突破口(姜红霞)
[学科教育技术]
数学教学探究之数学模型(孙静 潘本圣)
[思路·方法·技巧]
√（b±2√a）型化简问题(刘玉铭[1] 岳昌庆[2])
平面向量数量积的应用(危先兴)
谈解析几何中几种常见的数学思想方法(李菲)
不等式恒成立问题的思维对策(周法青)
[高考命题导向与应试]
江苏高二物理学业水平测试压轴题特点及应对策略(翁安林)
[教材辅导]
利用DIS实验研究通断电自感现象(曹烨)
[学科教育技术]
新课改下物理自主学习模式的研究(熊明忠)
影响物理研究性学习的探究式教学的因素和对策(叶胜新)
“自主·探究·升华”在高中物理教学中的应用策略(李晔)
[思路·方法·技巧]
如何提高高中生物理解题能力(蒋鲁)
[高考命题导向与应试]
对2011年安徽理科综合能力测试第24题的深入思考(任睿)
[教材辅导]
微积分思想在高中物理中的应用(祝志勇)
[思路·方法·技巧]
巧分解、妙解题(邵永)
[高考命题导向与应试]
新课标高考中动量能量综合题当中的两种基本模型(李晓然)
[思路·方法·技巧]
化一般为特殊轻松解题(洪亮 张磊)
[学科教育技术]
由一堂物理课谈谈自己的想法(尤红丽)
[思路·方法·技巧]
中学物理常见解题策略研究(韩友庆)
[教材辅导]
基于课堂教学的实验改进(徐小飞)
[思路·方法·技巧]
研究方法，提高解物理试题能力(田作东)
[教材辅导]
对动量守恒定律中的“同时性”的教学反思(沈飞 刘雪芳)
[思路·方法·技巧]
动能定理的应用归类(陆维舂)
电阻测量方案的探究(王拯 张锦科)
[错解与反例]
动量及动量守恒定律错例分析(张鑫)
[思路·方法·技巧]
习题评讲要拓展延伸，培养举一反三意识(汤俊)
[教材辅导]
浅谈高一物理“矢量差”的应用(文琪)
[生物应试解题]
样本空间改变后概率计算问题的教学策略(潘修义)
如何在生物解题过程中培养“四者”角色(王都岭)
浅析高中生物中学生解题能力的培养(罗伟)
作图法在高中生物解题中的应用浅探(江兆洪[1] 马晓梅[2])
生物简答题解题能力的培养(居永标)
[学科教育技术]
高中化学开放性学习模式探究(张宏伟)
在化学教学中培养学生的自我教育能力(华荣)
在高中化学教学谋堂中实施小组合作学习的探索(胡祥)
[教材辅导]
在高三实验复习中融入创新教育的一点尝试(康贻华)
漫谈铝元素的毒害(夏长年)
[思路·方法·技巧]
浅析无机物质推断解答突破(曹乐旻)
[学科教育技术]
浅谈化学中的多媒体辅助教学(邵文)
[思路·方法·技巧]
高中化学换算中的解题法(刘军)
[教材辅导]
浅谈几个化学实验的改进(张颖)
[思路·方法·技巧]
卤代烃知识解读“一、二、三”(耿秀梅)
高中化学解题的几点策略(吴菊红)
[教材辅导]
例析高中化学解题某些方略(李俊)
“五阶段”教学法在“硫酸”教学中的应用(郑燕霞)
[思路·方法·技巧]
运用数学思想解决化学问题(傅志明)
化学用语及其规律复习方略(辛洪军)
主管单位：黑龙江教育厅
主办单位：哈尔滨大学(哈尔滨学院)
主 编：李克柏
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