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  • 时代色彩和典型意义——《大江沉重》中邝建童形象解读
  • 工业文明单向控制的“铁鸟”——舒巷城《山顶缆车》解读
  • 感谢伤口
  • 天堂的位置
  • 静谧恬然无萧瑟 意新语工有野情——浅析梅尧臣《鲁山山行》诗
  • 冲决罗网的心声——谭嗣同《潼关》诗鉴赏
  • 一曲英雄理想幻灭的悲歌——读纳兰性德《满庭芳》词
  • 诗的韵律 画的美感——王维《山中与裴秀才迪书》品读
  • 文以图现 意寓画中——解读张衡《归田赋》
  • 说“诗眼”
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  • 非“繁”无以尽其妙——中学语文课文“以繁取胜”技巧例赏
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  • 说“造化”
  • 《〈胡同文化〉中的逻辑错误》中的逻辑错误
  • 比喻一定是“以实对实”吗——兼与张广惠先生商榷
  • “日下”“云间”当作何解
  • “汗流浃背”释义辨正
  • 梁鸿因何窜于海曲?
  • 东床为什么指“女婿”
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  • 错漏百出 触目惊心——读《毛泽东诗词全集辑注》
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  • “独句诗”说趣
  • 叶老父子的“习作”
  • 何谓“香格里拉”
  • 从一道高考题谈歧义句
  • 要注重文言实词虚词的积累
  • 文言文阅读
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  • 时代色彩和典型意义——《大江沉重》中邝建童形象解读(张红玲)
    工业文明单向控制的“铁鸟”——舒巷城《山顶缆车》解读(郑丽霞)
    感谢伤口(李梦艺)
    天堂的位置(林清玄)
    静谧恬然无萧瑟 意新语工有野情——浅析梅尧臣《鲁山山行》诗(徐冬香)
    冲决罗网的心声——谭嗣同《潼关》诗鉴赏(张松才)
    一曲英雄理想幻灭的悲歌——读纳兰性德《满庭芳》词(谈胜轶)
    诗的韵律 画的美感——王维《山中与裴秀才迪书》品读(朱万庆)
    文以图现 意寓画中——解读张衡《归田赋》(范红梅 祝杭斌)
    说“诗眼”(陆精康)
    “别字”浅说(黎传绪)
    “防止”和“防治”(曹尉军)
    简析含“定”“订”的易混动词(杜春香 吴峰)
    “门槛”新义说略(张红霞 杨文全)
    “触电”与“充电”的新义(贾君芳)
    妙说道理成趣味(秦志强 陈明华)
    提升语言的幽默含量七招(别业清)
    如何拟写题记(石修银)
    非“繁”无以尽其妙——中学语文课文“以繁取胜”技巧例赏
    应用写作中的创造性思维(许惠兰)
    住校生写真(廖万)
    同学“北佬”(罗志芬)
    说“造化”(韩北)
    《〈胡同文化〉中的逻辑错误》中的逻辑错误(杨立洲)
    比喻一定是“以实对实”吗——兼与张广惠先生商榷(杨帆)
    “日下”“云间”当作何解(左言洪)
    “汗流浃背”释义辨正(赵红梅 程志兵)
    梁鸿因何窜于海曲?(杨晓浏)
    东床为什么指“女婿”(廖菁)
    “齿”“师”释(高柏均)
    错漏百出 触目惊心——读《毛泽东诗词全集辑注》(江凯波)
    谐音的故事(刘学明)
    郑板桥的卖画广告(李弗不)
    叠字的艺术魅力(侯守斌)
    嘲错别字诗杂俎(李秉鉴)
    “独句诗”说趣(张峰)
    叶老父子的“习作”(徐强)
    何谓“香格里拉”(张文峰)
    从一道高考题谈歧义句(韩修成)
    要注重文言实词虚词的积累(刘建梅)
    文言文阅读(白晓辉)
    现代文阅读
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