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  • 2008年高考数学创新试题分析
  • 新课标对近几年高考的影响
  • 数学高考试卷中的研究性学习题
  • 数学研究性学习的教学设计与实施
  • 通过纠错 加强双基
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  • 中学数学课堂导学的实践和思考
  • 把生活带入数学课堂
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  • 老师,您这样取值有根据吗——一个探究式教学案例
  • 回归数学本质、培养数学理性思维——一道高考题体现的新课程理念
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  • 向量与点的坐标之间的纽带联结
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  • 初中数学“向量”教学现状及教学策略
  • 谈平行向量定理的教学设计
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  • 构造圆锥曲线解一类无理方程
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  • 例谈逆向思维在解题中的应用
  • 利用化归法 巧求面积和
  • 求角的大小应注意的两个步骤
  • 涂色问题解题策略例说
  • 课堂教学中发挥学生主体作用的几点做法
  • 重视教学反思 关注教学重建
  • 中学数学课堂教学中渗透数学文化
  • 新课程理念下的合情推理教学
  • 改进学生学习方式的实践与思考
  • 源于概念的病题、错解
  • 培养反思能力,完善课堂教学
  • 例析数列问题中几种常用的数学方法
  • 对一道数学竞赛题的深层次探究
  • 三角形解的情况的研究
  • “V”形图与含多个绝对号的和函数的性质
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  • 《上海中学数学》理事会单位名单
  • 上海市文来中学(初中部)简介
  • 数学文化是数学学科德育的主线
  • TI技术在循环结构教学中的运用
  • 立足教材 合理变式 巧解难点——对《算法》教材中一例题的深入研究
  • 面貌一新的开放题
  • 图形分割的基本元素及应用
  • [高考指南]
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    [教学在线]
    数学研究性学习的教学设计与实施
    通过纠错 加强双基
    从递推关系求通项公式课例
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    回归数学本质、培养数学理性思维——一道高考题体现的新课程理念
    《算法初步》——培养学生思维的又一契机
    [初中向量教学研究]
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    《平面向量加法》的教学设计
    初中数学“向量”教学现状及教学策略
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    [解法探微]
    一个学生自主探究的案例
    构造圆锥曲线解一类无理方程
    构造一元二次方程解题
    例谈逆向思维在解题中的应用
    利用化归法 巧求面积和
    求角的大小应注意的两个步骤
    涂色问题解题策略例说
    [教坛弦柱]
    课堂教学中发挥学生主体作用的几点做法
    重视教学反思 关注教学重建
    中学数学课堂教学中渗透数学文化
    新课程理念下的合情推理教学
    改进学生学习方式的实践与思考
    源于概念的病题、错解
    培养反思能力,完善课堂教学
    [思维之锥]
    例析数列问题中几种常用的数学方法
    对一道数学竞赛题的深层次探究
    三角形解的情况的研究
    “V”形图与含多个绝对号的和函数的性质
    直线等分四边形面积的尺规作图

    2009年上海市普通高等学校春季招生考试数学试卷
    《上海中学数学》2009年征订、征稿启事
    《上海中学数学》理事会单位名单
    上海市文来中学(初中部)简介
    [课改前沿]
    数学文化是数学学科德育的主线
    [信息技术]
    TI技术在循环结构教学中的运用
    立足教材 合理变式 巧解难点——对《算法》教材中一例题的深入研究
    [中考指南]
    面貌一新的开放题
    图形分割的基本元素及应用
    《上海中学数学》封面

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