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  • 运用转化思想 解题的基本策略
  • 所谓转化思想,就是把陌生的问题转化为熟悉的问题,把复杂的问题转化为简单的问题,把非常规的问题转化为常规问题,从而使问题得以解决.转化思想是分析问题和解决问题的一个重要的基本思想.本文系统地总结出运用转化思想解题的基本策略,并拟例说明,以供参考.
  • 例说隐含信息在数学解题中的八大功能
  • 所谓隐含信息,是指在数学题目中不是以显露的形式给出,而是有待于人们去挖掘、捕捉的重要信息.它对于解题的成败,起着举足轻重的作用.一个学生数学解题能力的高低,很大程度上取决于对题目隐含信息领悟、挖掘的多少.下面专门探讨隐含信息的各种功能.
  • 设置相似题目加强辨析能力
  • 高中物理习题中有很多条件、情景极为相似,但本质差异却很大的题目.学生解决这些似是而非的题目时受思维定势的影响,常常会得出错误结论.所以在习题教学过程中可以设置类似的题目,既能加强学生的辨析能力,又能加深学生对知识的深层理解,不失为一种好的教学方法.下面举例阐述.
  • 关于单摆周期公式中g的取值问题
  • 高中物理教材对单摆进行了理想化的科学抽象,建立了“单摆模型”,并给出了单摆周期公式T=2π√L/g.现举例说明公式中g如何取值。
  • 积累一题多解 体会一题多变
  • 解决物理问题,要有灵活多变的解题方法,灵活多变的解题方法来自于日常学习的积累;做题时还要注意物理问题的演变,在演变的过程中要充分体会演变的内涵和外延.本文就这方面的问题进行了一些探讨.
  • 宇航员到底受不受重力作用
  • 高中物理教学中,在研究轨道上运行着的卫星时,很多人对于“重力”与“万有引力”这两个力分辨不清,大量不够严谨的练习资料上的习题也起到了混淆概念的作用.对于“宇航员受不受重力作用”问题,甚至许多高中物理教师也说法不一.
  • 怎样巧解化学计算题
  • 化学计算难,快速巧解更难.但如果能从原理上深刻理解技巧并灵活运用,便可以找到解决问题的捷径,计算便迎刃而解.下面介绍几种化学计算技巧:
  • 化学计算中的几组经典题
  • 在化学计算中,我们除了要掌握基本的计算技巧外,还要注意方法的积累,为此我们往往可以建立一定的模型.科学建模可以很好地把化学问题高度浓缩,然后类比加以应用,有助于提高学习效率.但是如果我们忽略了问题之间的差别,盲目类比,就会出现失误,下面对化学计算中的几组具体问题进行分析对比,找出相似中的区别.
  • 利用连续氧化突破框图推断
  • 框图推断题以其容量大、思维方式灵活、判断推理能力要求高成为高考的热点题型.如何轻松突破框图推断题,找准题目的突破口是关键.连续氧化反应在这一方面占有重要的地位,现总结如下.
  • 高考数学开放题及解法综述
  • 随着课改的深入发展和素质教育的全面实施,数学开放性问题的教育价值,日益引起我国数学教育界的注意,成为数学教学改革的一个亮点.数学开放题作为一种具有探索性和创新意识的新题型逐渐成为高考热点.下面对近十年来的高考数学开放性试题及解法进行归纳总结.
  • 《天然放射现象》题型的归纳
  • 天然放射现象是高考常考考点.对该部分知识的考查主要集中在(1)三种射线的特性及鉴别;(2)半衰期的理解及应用;(3)衰变规律及应用
  • 高考化学计算的宠儿——碘量法
  • 以碘量法原理为基础的计算题近年来在高考试题中频繁出现.用来考查学生的氧化还原方程式配平能力,连续多步反应计算能力,中和滴定原理的迁移运用能力等.此类试题分值大,综合性强,能力要求高.但此类试题大多信息描述冗长、反应复杂,数据繁多,
  • 2007年江西卷中的一对姊妹花
  • 文科第8题:若0〈x〈π/2,则下列不等式成立的是 (A)sinx〈2/πx (B)sinx〉2/πx (C)sinx〈3/πx (D)sinx〉3/πx
  • 2008年高考数学模拟试题(四)
  • 一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小颢给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.α是第一象限角,tanα=3/4,则sina=( )
  • 透视圆周运动的五大“考点”
  • 考点一 重力场中的变速圆周 运动[2007年全国卷] 如图1所示,位于竖直平面内的光滑轨道,有一段倾斜的直轨道和与之相切的圆形轨道连接而成,圆形轨道的半径为R.一个质量为m的小物块从斜轨道上某处由静止开始下滑,然后沿圆形轨道运动.
  • 巧妙归纳 破解考题
  • 试题(2007年理综全国卷Ⅰ)如图所示,质量为m的由绝缘材料制成的球与质量为M=19m的金属球并排悬挂.现将绝缘球拉至与竖直方向成θ=60°的位置自由释放,下摆后在最低点与金属球发生弹性碰撞.在平衡位置附近存在垂直于纸面的磁场.
  • 高中物理最重要的知识点
  • 1991年版的C级知识点是高中物理最重要的知识点,共17个,现列予后,供物理教师、考生参考.
  • 四解一道复合场中的偏转问题
  • 例题如图1所示,在空间存在着水平方向的匀强磁场和竖直方向的匀强电场,磁感应强度为B,电场强度为E.在某点由静止释放一个带正电的液滴a,它运动到最低点时恰与一个原来处于静止的带负电的液滴b相撞,
  • 硫酸性质的多样性
  • 硫酸是不挥发性酸、强酸,稀硫酸有酸的通性,而浓硫酸有吸水性、脱水性和强氧化性.对涉及硫酸的反应或现象有时要综合考虑.
  • 生物“动态变化”问题解答例析
  • 生物试题中,常常涉及到改变某一条件而引起相应变化问题的考查.该类问题学生容易出错,教师往往也难以把握.笔者就这类试题的解答谈谈自己的一点体会.
  • 解答高考数学综合题应树立“四种意识”
  • 高考综合试题具有内容交汇、情境新颖、构思巧妙、方法多变等特点.本文试结合近几年部分高考综合题谈谈求解此类问题应树立的“四种意识”,以期使考生的思维具有较好的方向性和目的性,从而提高解题能力.
  • 高考数学选择题的解题策略
  • 高考数学试卷中的选择题,以中、低难度为主,是考生得分的主要来源地,应十分重视.如何才能准确、快捷地完成一道选择题?下面介绍解选择题的常见策略.
  • 明确高考试题类型优化同分异构体复习方法
  • 同分异构体是高中有机化学教学的重点内容,在近年全国各省市化学高考试题占有一定比例.通过对近年各省市高考试题中同分异构体试题的分析,提出同分异构体的复习目标和解题方法,希望能对大家有所帮助.
  • 试谈化学用语及其专题复习
  • 化学是一门研究物质及其变化规律的科学.迄今为止,人类研究过的物质已超过3000万种,物质之间的变化更是不计其数,为了表述这些物质及其变化,在化学科学的发展进程中,已经逐步形成了一整套符号系统,即化学用语系统(表示物质及其变化的书面语言).化学用语的完善适应了化学发展的要求,同时也促进了化学的发展,化学用语的科学性、
  • 高中生物相近概念小结
  • 要教会学生在学习新知识的过程中,不断地和以前学过的知识进行类比,思考它们之间的联系与区别。运用迁移和类推的方法把旧知识进行系统、完善和延伸.生物体中有很多相反的、相近的或相关的生理活动或结构,为方便学生记忆,现总结如下:
  • 动生电动势大小的几个易混点
  • 一、不能正确理解“切割”的意义 例题如图1,矩形线圈口abcd处于匀强磁场中,磁感应强度为B,线框平面跟磁感线垂直,线框可动部分ab的有效长度是l,运动速度的大小是口,速度方向跟ab垂直,同时也跟磁场方向垂直,求回路中产生的感应电动势的大小?
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  • [专题研究]
    运用转化思想 解题的基本策略(吕佐良)
    例说隐含信息在数学解题中的八大功能(鲁和平)
    设置相似题目加强辨析能力(杨志宇)
    关于单摆周期公式中g的取值问题(安文阁)
    积累一题多解 体会一题多变
    宇航员到底受不受重力作用(尹国平 李春来)
    怎样巧解化学计算题(宫桂荣)
    化学计算中的几组经典题(程定权)
    利用连续氧化突破框图推断(柴勇)
    [试题研究]
    高考数学开放题及解法综述(魏诗明)
    《天然放射现象》题型的归纳(梁勇)
    高考化学计算的宠儿——碘量法(于海强)
    [试题评析]
    2007年江西卷中的一对姊妹花(武增明)
    [冲刺在线]
    2008年高考数学模拟试题(四)(康永清)
    [试题动向]
    透视圆周运动的五大“考点”(李强)
    [思路·方法]
    巧妙归纳 破解考题(王来元)
    [温馨提示]
    高中物理最重要的知识点(杨德发)
    [好题多谋]
    四解一道复合场中的偏转问题(郑金)
    [专题辅导]
    硫酸性质的多样性(张宏志)
    生物“动态变化”问题解答例析(张先华)
    解答高考数学综合题应树立“四种意识”(张同语)
    高考数学选择题的解题策略
    明确高考试题类型优化同分异构体复习方法(江建)
    试谈化学用语及其专题复习(刘爽)
    [概念辨析]
    高中生物相近概念小结(王芳)
    动生电动势大小的几个易混点(夏季云)

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      2010年
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