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  • 形似质异的两道力学题
  • 例1如图1所示,在电动机上距水平轴O为r处固定一个质量为优的铁块,电动机启动后达到稳定状态时,以角速度ω做匀速圆周运动,则在转动过程中,电动机对地面的最大压力和最小压力的数值之差为多少?解析铁块在竖直平面内做匀速圆周运动,向心力大小不变.当铁块运动到最低点时,电动机对铁块在竖直方向的作用力最大,故对地面的压力最大,
  • 例论U/I与△U/△I的区别
  • 题(2006年高考上海卷第11题)在如图1所示电路中,闭合电键K,当滑动变阻器的滑动触头P向下滑动时,四个理想电表的示数都发生变化,电表的示数分别用I、U1、U2和U3表示,电表示数变化量的大小分别用△I、△U1、△U2和△U3表示.下列比值中正确的是( )
  • 浅谈卫星问题的复习对策
  • 卫星问题是万有引力定律的应用之一,也是高考命题的热点,高考试题中涉及最多的卫星是地球卫星,其次是其它星球的卫星.学生处理这一问题往往感到比较困难,思路也不清晰.笔者在教学中应用下列方法使学生易于把握,同时还提高了他们分析和解决这一热点问题的能力.本文就此谈谈这一问题复习的对策,供参考.
  • 解读地面上的物体与天体在三个方面的不同
  • 一、赤道上物体与地球同步卫星的运动规律不同地球同步卫星运行在赤道上空的“天上”,与地球保持相对静止;其绕地球做匀速圆周运动所需的向心力完全由万有引力提供,则GMm/(R+h)^2=ma卫,此同步卫星与其内部的物体均处于完全失重状态.地球同步卫星具有以下特点:
  • 电解质溶液中的电荷守恒
  • 电荷守恒即对任一电中性的体系(如电解质溶液、化合物、混合物等),电荷的代数和为零,即阳离子的电荷总数和阴离子的电荷总数相等.在电解质溶液中巧用电荷守恒可使很多问题简单明了、易于解决,达到事半功倍的效果.现将其应用举例如下:
  • 攻克高考不等式复习中的四个难点
  • 不等式是高中数学的重要内容及求解数学问题的重要工具.由于它可以渗透到高中数学的很多章节,所以它所涉及的内容具有一定的深度和广度.因此它既是高考数学复习中的重点又是难点.
  • 数列复习的侧重点
  • 进入高三的同学在复习数列时,其侧重点应是牢牢抓住这块阵地将知识再扩展,编织好知识网络,以此掌握数列与其它知识的内在联系.本文略谈几个方面,作为抛砖引玉.
  • 数列综合题的复习策略
  • 数列是高中代数的重要内容之一,又与高等数学中的极限、级数等有紧密的联系.因此数列作为一个主干知识,经常与其他知识在交汇处命题,以考查学生综合应用数学知识的能力及后继学习的潜力.下面从几个方面谈谈数列综合题的复习策略.
  • 高中物理解题方法之二:整体法
  • 自然界本身就是一个相互联系、相互依赖、相互制约、相互作用的多个物体、多个状态、多个过程的整体组合.个别事物的变化会引起整体的变化,整体的变化也反映了局部的变化.因此从整体上把握事物及其变化规律不仅有利于研究外部作用和事物整体变化之间的关系,也有利于在把握事物整体变化的基础上研究事物的局部变化.
  • 解读神经电位
  • 1.静息电位静息电位是指细胞未受刺激时,存在于细胞膜内外两侧的电位差.产生的机理是细胞膜内K+浓度高于细胞外.安静状态下膜对K+通透性大,K+顺浓度差向膜外扩散,膜内的蛋白质负离子不能通过膜而被阻止在膜内,结果引起膜外正电荷增多,电位变正;膜内负电荷相对增多,电位变负,产生膜内外电位差.这个电位差阻止K+进一步外流,当促使K+外流浓度差和阻止K+外流的电位差这两种相互对抗的力量相等时,K+外流停止.膜内外电位差便维持在一个稳定的状态,即静息电位.
  • 动量及动量守恒定律常见错解分析
  • 在动量及动量守恒定律知识应用的过程中,初学者常犯的错误主要表现在:只注意力或动量的数值大小,而忽视了动量的方向性,造成应用动量定理和动量守恒定律一列方程就出错;对动量守恒定律中各速度均为相对于地面的速度认识不清,对题目中所给出的速度值不加分析,盲目地套入公式,也是一些学生常犯的错误.
  • 从两题的错解谈对物理过程的分析
  • 例1 长为l的轻绳一端固定于O点,另一端拴一质量为m的小球,把小球拉至最高点A以v0=√gl/2的水平速度推出,如图1所示.求小球经过最低点C时的绳的拉力.
  • 共点力平衡问题的求解方法归类例析
  • 解决共点力平衡问题最终要运用平衡条件列方程求解,选择恰当的方法,往往可使问题的解答变得简单.
  • 限制条件下同分异构体数目的确定
  • 同分异构现象是有机物种类繁多的重要原因,也是高考化学的热门考点.对同分异构体的考查主要有3种题型:①给出分子式,确定同分异构体数目,②给出结构式,判断哪些属于同分异构体,③书写同分异构体的结构式.近年来,考查同分异构体的试题又常常附加若干限制条件,使得原本只考查有机物结构的试题增加了考查有机物性质的内容,提高了试题要求的层次.值得大家关注.
  • 解答取值范围题的几种方法
  • 取值范围题是化学计算中的一种基本题型,是一种层次较高的能力型试题,试题可涉及元素化合物、有机化学、化学实验、化学计算等方面的知识,试题灵活性高,既能考查学生的基础知识,又能考查学生思维能力.现将这类题目的几种常见解法归纳如下:
  • 析高考图表 谈解题策略
  • 图表题是指以图形和表格为试题的信息来源,以化学中的基本概念、基本理论、元素化合物和化学实验等知识为载体,精心设计问题的一种信息处理和分析题.主要考查学生数据读取、分析与处理能力,图像的识别与分析能力,运用数学工具能力,以及灵活运用一些重要化学概念、规律与原理解决简单问题的能力.图表形式主要有表格图、流程图.下面就常见图表题的特点及解题策略谈几点看法.
  • 构造法证明不等式
  • 不等式的证法很多,而构造法主要是从不等式的结构和特点出发,利用已学过的知识作为数学模型,实现问题的转化,从而使不等式得证,下面举例说明之.
  • 用特征方程简解递推数列
  • 递推数列一直是数学竞赛和高考的热点问题.这类问题解法灵活多变,不易掌握.本文仅就最典型的三类递推数列,给出求通项公式的易学易会易记的简单方法——特征方程法.
  • 数列图表问题的解决方法
  • 近年来的各地高考试题和高考模拟试题中,对数列的考查呈现出一种新的题型——图表题.这类题,其形简洁,其意深刻,信息量大,能较好地考查学生观察、分析、猜想、归纳等能力.现从中选择几题,按它们呈现的不同形式分类解析.
  • 待定系数法求数列的通项公式
  • 求递推数列的通项公式,是近年来各地高考题的热点.由于递推式的不同,求解方法也多种多样,不易掌握.本文根据自己的教学研究,就几类典型的递推数列,介绍一种统一的方法——待定系数法.
  • 自由组合定律中遗传概率的四种解法
  • 在学习遗传定律时,有关遗传概率的问题。一直是学生感觉比较棘手的内容.虽然解遗传概率问题是高考中的难点内容,但是在方法上还是有规律可循的.笔者在实践和前人的经验中总结了其中的一些解法通则,归纳出来与大家共享.下面就一道典型的自由组合题来探讨它的多元解法:
  • 例谈2008年高考对化学平衡的考查
  • 化学平衡是中学化学基本理论之一,也是高考化学的重要考点,考查的内容包括化学平衡的标志,平衡移动原理,等效平衡,化学平衡常数以及平衡转化率的简单计算等.下面从2008年各省市高考化学试题中选几道典型试题进行分析,供大家参考.
  • 2008年全国高考理综(Ⅰ)化学部分试题评析
  • 2008年高考化学试题已新鲜出炉.选择题知识点覆盖面广,难度不大,保证了考生的基础性得分.四道主观题源于教材而又高于教材的内容,既注重了基础性,又突出了考试的选拔功能,有一定的难度.现择要评析如下:
  • 对高考理综全国卷(Ⅰ)第28题的管见
  • 今年高考理综全国卷(Ⅰ)的第28题是一道化学实验创新题,给人以标新立异之感.它可能体现出高考与高中新课改的衔接意图,即要求拓宽学生的知识面,注重学生能力的提高,加强学生解决实际问题能力的灵活性.该题的题目见本期第53页.该题的命题形式是题干下分层设问;命题内容融元素化合物的推断、性质、制备等基础知识于一体,涉及基本化学实验的原理、操作、检验及安全措施等不同方面的综合;创设的情境新、干扰因素强,且难度设置有梯度;作答方式是填空和简答.应该说,
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      2010年
    • 01

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