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文献检索:
  • 《恒定电流》中几种重要图线的应用
  • 直接利用公式法分析、讨论恒定电流相关问题时,有时较为复杂、甚至难以求解,而利用图象却能容易、直观的求解.
  • 二项式定理高考题类型与解析
  • 二项式定理内容在高考题中年年都有,多以选择题或填空题的形式出现,通常情况下,难度不大.一般以展开式的通项为命题主线,但近年来常出现二项式内容与其它知识的交汇、整合,这是命题的一个创新方向.
  • 如何分析绳、杆连结体的加速度关系
  • 在力学中常见绳、杆连结体问题,解决这种问题的关键,是搞清绳或杆相连的两物体的运动关系.中学物理中一般地只涉及到两物体的速度关系,对此人们已总结出一些可行的方法.一种简单且易接受的方法是,利用绳或杆不可伸缩的特点,根据两物体在绳或杆长方向的速度分量相等,建立起两物体间的速度关系.但其中的加速度关系就不是那么简单了.
  • 正弦交变电流的几种产生方式
  • 交变电流是生产和生活中最常用到的电流,而正弦交变电流又是最简单和基本的.正弦交变电流产生的原理基于电磁感应的基本规律,其产生过程简单方便。
  • 化学试剂“水”的用途
  • 水是化学实验室中最廉价的一种试剂。其流动性、一定程度的润滑性、化学性质的相对稳定性等特点决定了它在化学实验中具有广泛的用途,现归纳如下:
  • 化学反应热的计算“零距离”
  • 化学反应热的计算是高中化学新增内容,属于选修模块《化学反应原理》中化学反应与能量中的反应热部分.新课标要求学生知道盖斯定律的含义,会进行化学反应热的计算.这一基本要求在2007、2008年课改地区的高考中都进行了考查.笔者现结合2008年高考进行化学反应热的计算“零距离”:
  • 对一道试题错解的分析
  • 题目 长为l的细绳。一端固定于O点,另一端拴一质量为m的小球,把球拉至最高点A,以v0=√gl/2压的水平速度推出,如图1所示.求小球经过最低点C时,绳子所受的拉力T.
  • 新课程高考中元素化合物的新宠——无机化工试题
  • 随着新课程实践的不断推进,新课标高考卷中,关于元素及其化合物知识的考查除了常见的无机框图推断、元素推断和物质鉴别以外,还不断地出现与工业生产流程相结合的无机综合题(可称无机化工题).这类试题将元素化合物知识与无机化工生产紧密融合,以试题题材新颖、综合性强、信息容量大等特点逐渐成为各省市高考的主流题型.
  • 联想一道赛题 培养创新意识
  • 题目 一个球与正四面体的各条棱都相切,且球的表面积为8π,则正四面体的棱长为——.(第17届“希望杯”高二2试)
  • 赏析两例金属元素化合物的高考推断题
  • 浏览2008年各地高考理综化学试题时,发现考查金属元素化合物的好形式、好题型——框图推断题.框图题较突出地考查了学生对中学化学基础知识、基本技能的掌握情况和应具有的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力.框图题的容量大,能集中更多的元素化合物为考查对象,融合化学基本概念和基本理论、元素化合物、化学实验几大板块.
  • 2008年高考化学计算十大考点
  • 分析2008年高考试题可以看出,化学计算在2008年的高考命题中表现出了强大的生命力和极大的灵活性,现将2008年高考化学计算的考点总结如下.
  • 走出常规 敢于创新——一道化学实验综合题分析
  • 题目 (2008年浙江省高中化学竞赛试题):某中学化学实验室要求学生在实验室条件下,用标准卷尺、中学化学实验室常用的托盘天平和如图所示的仪器,再用稀硫酸和宽度、厚度均匀的纯镁带(假设该镁带每米质量为2.5g)测定气体摩尔体积.假如实验是在标准状况下进行,试回答下列问题:
  • 热点不回避 抓基础解题——2008年高考离子共存问题赏析
  • 离子反应这部分内容常与强弱电解质的电离及盐类的水解,物质的性质及反应规律等知识融为一体,涉及面较广,综合性较强,能力要求较高.对本知识点的考查是高考必考内容之一.而离子共存的判断又是其中重要的题型之一.2008年高考中离子共存问题有哪些新特点?我们又该怎样应对?下面我们不妨对2008年高考化学试题中出现离子共存问题逐一加以分析,以求找出规律,指导我们以后相应的专题复习.
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  • 向量法在立体几何中的应用
  • 新课程人教版《数学》教科书(选修2—1)给出了直线的方向向量,平面α的法向量的定义,但却没有对它的应用作系统的讲解.而直线的方向向量、平面的法向量在空间几何中扮演着一个非常重要的角色.向量的应用打破了空间几何的传统解法,可以减少大量的辅助作图以及对图形的分析、想象,可以直接使用代数来解决空间中的证明和计算问题。
  • 转化思想在排列、组合中的应用
  • 有些排列组合问题,直接考虑不易解决.如果对问题进行观察、分析、联想,把不熟悉、不规范、复杂的问题通过分解、变形、映射等手段转化为熟悉的、规范的、简单的,甚至模式化的问题,则可使原问题轻松获解.
  • 电磁感应中金属棒运动问题归类例析
  • 纵览近几年高考,关于电磁感应中金属棒运动的问题层出不穷,题目情景设置不断翻新,已知条件千变万化,学生颇难应付.
  • 对欧姆表不同倍率档位电路选择的探讨
  • 人教版高中物理选修3—1“多用电表”一节第68页“说一说”中,给出了多用电表的电路示意图(如图1),请谈一谈:开关S调到哪两个位置上多用电表测量的是电流?调到哪两个位置上测量的是电压?调到哪两个位置上测量的是电阻?在测量电流和电压时两个位置中哪个位置的量程比较大?
  • 聚焦2008年高考热点——电化学
  • “电化学”是中学化学教材中的重要内容,它涉及的内容多,知识面广,从初中的金属活动顺序、酸碱盐溶液、物质的导电性、电流的形成到高中的氧化还原反应、电解质与非电解质溶液、金属的冶炼、原电池、金属的腐蚀、电解池、电镀等众多知识点,是每年高考的必考内容.考题“源于课本,但不拘泥于课本”,尤其强调了对理解后的综合应用能力的考查.在高考中,学生要想轻松考好“电化学”考题,不仅要有扎实的课本基础知识,理论联系生活实际的常识,还要有灵敏、严密而又富有创造性的思维.下面,我就2008年高考中“电化学”典型试题,与大家一起赏析.
  • 点面距离的转化法
  • 求点到平面的距离,有时点在平面内的射影难以作出,这时可考虑转化法.下面以一例给出若干转化的途径.
  • 怎样求无棱二面角的大小
  • 求二面角大小的基本方法是按定义,作出二面角的平面角,求平面角的大小即可.但如果题目中没有给出二面角的两个半平面的交线,那么就难以作出二面角的平面角了.本文通过一题,给出无棱二面角的几种求解方法,供复习参考.
  • 求二面角大小的五种方法
  • 立体几何中有关角的计算是高考的核心内容之一,其中对二面角的考查尤为突出.自空间向量下载到高中数学教材后,二面角大小的求法更显得灵活多样.本文举例说明求二面角大小的五种常用方法,以供参考.
  • 巧用均值不等式求最值
  • 文[1]用向量和导数求最值,读后受益匪浅.感觉构造向量和求方程f′(x)=0的根是难点,学生不易把握.均值不等式是高中数学必修内容,是数学中最重要的基本不等式之一,也是人们最为熟悉的不等式.在求最值方面,均值不等式的工具作用应引起师生足够重视.下面用均值不等式结合待定系数法或分母换元解文[1]中的几个例题.
  • 一道典型例题及其变型
  • 典型例题 如图1.传送带与水平面间的倾角为θ=37°,转轮可带动皮带使其以v=10m/s的速度沿图示方向运行,在传送带上的A端无初速地放上一质量m=0.5kg的物块(可视为质点),它与传送带间的动摩擦因数μ=0.5,已知AB间距离l=16m,求物块从A滑至B的时间t.
  • 计算型选择题的“算”法
  • 解答计算型选择题的基本策略是准确、快捷.如何才能用最少的时间准确地解答这类题呢?
  • 动态电路分析方法
  • 1.动态电路问题 对动态电路的分析是闭合电路欧姆定律的具体应用之一.一般先判断电阻的变化.在闭合电路中,一个电阻增大,则外电阻一定增大,总电阻增大,干路中的电流减小,内电压减小,外电压增大;反之,总电阻减小,干路电流增大,内电压增大,外电压减小。
  • 染色体组数巧判定
  • 学生在学习高中生物“遗传和变异”部分时,对于判断细胞中染色体组数目,往往不知如何下手.其实,遵循一定的方法步骤,可起到事半功倍的效果.
  • 高考生物实验题的设计思路
  • 从近几年高考题型变化来看,借助实验方法创设新情境,考查同学们的实验思维能力的实验题成为命题趋向,其中设计型实验是一个热点.实验设计包括设计实验方案、设计实验步骤、设计实验改进方法等.主要考查同学们是否理解实验原理、是否学会分析实验结果,是否具有灵活运用实验知识的能力和是否具有在不同情境下迁移知识的能力.面对高考实验题,同学们觉得最棘手的是全程实验设计.这种题型题干中只提供材料信息、药品、用具、实验原理,要求考生依据所给定的条件设计实验思路,写出实验步骤,验证或预测实验结果.这类实验不是教材实验的简单再现,它来源于教材又有别于教材,体现了“源于教材,高于教材”的命题思路.
  • 《理科考试研究:高中版》封面
      2010年
    • 01

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