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  • 2009年高考地理试题解析精选(必修部分)
  • 职初教师与专家型教师课堂提问的差异性研究——以高中地理“绪论”为课例
  • 四种新课标教材高中《地理》(必修1)中课文栏目系统的结构与功能研究
  • 高中地理新课程教学中校本研究的问题诊断与策略指导
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  • 高中地理教学中学生考察能力的培养——以人教版“必修1”为例
  • 夏的探索
  • 城市,让生活更美好——聚焦2010年上海世博会“城市最佳实践区”
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  • 第一节“地球的宇宙环境”教学设计
  • “2009年全国中学地理新课程教研成果评比”活动获奖名单(特等奖)
  • 高中地理新课程教学辅导
  • 地图和我们的生活——如何运用研究性学习活动实现有效教学
  • 义务教育初中阶段地理学业水平测试命题的问题与思考
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  • 三稳 三新 三变——2009年新课程高考天津文综卷地理试题简要评述
  • 浅谈澳门初中地理教育的第二课堂
  • 我登上了秦岭主峰太白山——2009年首届地理野外实践活动侧记
  • 略谈地理概念教学
  • 谈“课前预习案”的编写
  • 地理学习迁移浅析
  • 浅谈高中地理教学中数学知识的应用
  • 中国志书史上的一部扛鼎之作——写在《中华地学通志》即将付梓之际
  • 课程意识:现代地理教师专业发展的崭新命题
    金星国际教育集团
    大型征文活动有通知
    [本期视点]
    2009年高考地理试题解析精选(必修部分)
    [教学研究]
    职初教师与专家型教师课堂提问的差异性研究——以高中地理“绪论”为课例
    四种新课标教材高中《地理》(必修1)中课文栏目系统的结构与功能研究
    高中地理新课程教学中校本研究的问题诊断与策略指导
    浅析运用Authorware制作地理课件的技巧
    设计Authorware课件,提高讲评课效率
    如何使Authorware课件全屏播放
    高中地理教学中学生考察能力的培养——以人教版“必修1”为例
    [教学资源]
    夏的探索
    城市,让生活更美好——聚焦2010年上海世博会“城市最佳实践区”
    海洋能的新利用
    [教学过程]
    第一节“地球的宇宙环境”教学设计
    “2009年全国中学地理新课程教研成果评比”活动获奖名单(特等奖)
    高中地理新课程教学辅导
    地图和我们的生活——如何运用研究性学习活动实现有效教学
    [教学评价]
    义务教育初中阶段地理学业水平测试命题的问题与思考
    有趣的对称
    巧用视角破解日照图
    运动物体昼夜更替周期初探
    三稳 三新 三变——2009年新课程高考天津文综卷地理试题简要评述
    [教学借鉴]
    浅谈澳门初中地理教育的第二课堂
    我登上了秦岭主峰太白山——2009年首届地理野外实践活动侧记
    略谈地理概念教学
    谈“课前预习案”的编写
    地理学习迁移浅析
    浅谈高中地理教学中数学知识的应用
    中国志书史上的一部扛鼎之作——写在《中华地学通志》即将付梓之际
    《中学地理教学参考》封面

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    社  长:高经纬

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