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文献检索:
[特稿]
从教50年的一点体会
全国教育科学“十五”规划国家重点课题“新基础教育课程教材开发的研究与实验”取得阶段性成果
[课程研究]
制约课程评价改革的几个因素
教师参与:课程领导的应有之举
[学术动态]
投稿须知
朱正威从教50周年教育教学研讨会在京举行
人教版教育图书喜获一系列奖项
教育部肯定高中政治新教材
中国教育学会生物学教学专业委员会召开理事大会暨学术年会
我国科学家证实太空上肉眼看不到长城
2005年本刊主要选题指南
郝克明、朱小蔓分获美、俄学术大奖和称号
各地新课程教材实验区加盟人民教育出版就、课程教材研究所科研课题
本刊2004年总目录(括弧内依次为期数、页码)
[教学理论与方法]
教学时空的双重建构
新课程需要促进学习的评价与考试
[中小学课程教材与教学]
谈谈“语文素养”
阅读经典:提高学生语文素养的必由之路
作文教学与语法教学协同效应研究
数感及其教育价值
物理学的科学方法教育探讨
义务教育化学课程标准实验教科书中化学实验的新特点
普通高中生物新课标教材的设计思路
地理素养的核心构成和主要特点
[教师教育课程与教学]
我国教师专业发展研究综述
建立以反思性教学为核心的英语教师发展机制
[研究与借鉴]
谈在广泛的文化情境中认识美术
《学生识字快车》暨《倒序现代汉语字典》述评
欧美学校心理健康教育的现状、趋势及启示
《课程.教材.教法》封面
    2010年
  • 01

主管单位:中华人民共和国教育部

主办单位:人民教育出版社 课程教材研究所

主  编:徐岩 魏国栋

地  址:北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼

邮政编码:100081

电  话:010-58758977 58758975

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