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  • 论新课程评价中质的评价与量的评价整合
  • 试论综合实践活动课程的实施模式
  • 教育部发布2006年度工作要点
  • 国务委员陈至立再次强调:切实推进素质教育
  • 人教社召开《新版小学英语》教材培训暨研讨会
  • 国家语言资源监测与研究中心教材语言分中心学术委员会成立
  • 教育部要求全面深入推进基础教育课程改革
  • 周济部长接受《人民日报》记者采访:素质教育要坚定不移地向前推进
  • 国务院要求:减少教科书种类,提高教科书质量 降低教科书成本,防止利用教科书非法牟利
  • 教学美的意蕴探析
  • 文、理、艺学科教学的审美差异
  • 基于自主性学习的教学模式
  • 论表现性学习的理念
  • 体验感悟:阅读教学新的增长点
  • 语文课程改革:反思与建议——中学语文高层论坛暨语文教育艺术研究会第29届年会综述
  • 中国数学教学的若干特点
  • 高中英语教学的实然调查与新课改理念下的应然思考
  • 新中国小学德育课程的演变
  • 新课程理念对高三历史复习的启示——兼说近年高考文综试卷的特点
  • 论信息技术与中学数学课程整合的意义和存在的问题
  • 行动研究为什么搁浅了——大学与中小学合作研究的困境与出路
  • 高师院校发展与基础教育课程改革互动关系探讨
  • 教历研究的内涵、流程和实现条件
  • 教师的教学反思
  • 俄罗斯数学教育评价改革的动态与研究
  • 能力取向的新加坡中学科学教育改革
  • 科研兴社:始终把教材编写建立在科学研究的基础上——第12届课程教材研究所中青年论文评选揭晓
  • 2006年本刊主要选题指南
  • [课程改革与研究]
    论新课程评价中质的评价与量的评价整合
    试论综合实践活动课程的实施模式
    [学术动态]
    教育部发布2006年度工作要点
    国务委员陈至立再次强调:切实推进素质教育
    人教社召开《新版小学英语》教材培训暨研讨会
    国家语言资源监测与研究中心教材语言分中心学术委员会成立
    教育部要求全面深入推进基础教育课程改革
    周济部长接受《人民日报》记者采访:素质教育要坚定不移地向前推进
    国务院要求:减少教科书种类,提高教科书质量 降低教科书成本,防止利用教科书非法牟利
    [教学理论与方法]
    教学美的意蕴探析
    文、理、艺学科教学的审美差异
    基于自主性学习的教学模式
    论表现性学习的理念
    [中小学课程教材与教学]
    体验感悟:阅读教学新的增长点
    语文课程改革:反思与建议——中学语文高层论坛暨语文教育艺术研究会第29届年会综述
    中国数学教学的若干特点
    高中英语教学的实然调查与新课改理念下的应然思考
    新中国小学德育课程的演变
    新课程理念对高三历史复习的启示——兼说近年高考文综试卷的特点
    论信息技术与中学数学课程整合的意义和存在的问题
    [教师教育课程与教学]
    行动研究为什么搁浅了——大学与中小学合作研究的困境与出路
    高师院校发展与基础教育课程改革互动关系探讨
    教历研究的内涵、流程和实现条件
    教师的教学反思
    [研究与借鉴]
    俄罗斯数学教育评价改革的动态与研究
    能力取向的新加坡中学科学教育改革

    科研兴社:始终把教材编写建立在科学研究的基础上——第12届课程教材研究所中青年论文评选揭晓
    2006年本刊主要选题指南
    《课程.教材.教法》封面
      2010年
    • 01

    主管单位:中华人民共和国教育部

    主办单位:人民教育出版社 课程教材研究所

    主  编:徐岩 魏国栋

    地  址:北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼

    邮政编码:100081

    电  话:010-58758977 58758975

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    国内统一刊号:cn 11-1278/g4

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