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文献检索:
  • 英国的中学生英语等级证书考试
  • 这两篇文章分别摘自1998年9月18日的《镜报》和1998年4月22日的《时代报》,均为原样。它们介绍了包括倡导者、教师、家长、政府发言人和学生等在内的各方人士对“政府强制作业计划”的不同看法及讨论。并附有倡导者照片及计划的具体内容。
  • 德英日美——语文大考命题思路比较研究
  • 我们选取的四份样本分别是:德国巴登-符腾堡州普通高级文科中学十年级会考试卷;英国的中学生英语等级证书考试(GCSE);日本语文高考全国试卷和美国威斯康星州高级中学毕业考纲。
  • 20世纪语文教育回顾及前瞻
  • 20世纪语言语讲稿骒现代学校教育和现代白话文运动的产物。现代学校教育以课程体系为主要教育形式,必然使语文教学从综合性的百科教育中分化出来,发展到“语言专门化”。现代语文教育的历史,就是从传统的百科式向语言专门化教育的转型、发展的过程。在这个过程中,语言本位极大地冲击了经义本位,传统的经义本位又在不断地排斥、拒斥语言本位,从而开成了现代语文教育的第一重发展线索。这就是著名的文道之争,我则称之为义理本位教学与语言本位教学之争。
  • 重提“写简认繁”——从对“惊涛骇浪”的误解说开去
  • “惊涛骇浪”是现代汉语中使用频率较高的一个成语。然而,这个成语长期被人们误解。请看以下几本流行工具书的解释:
  • 《普通话异读词审音表》的教学
  • 高中《语文》新教材选入了《普通话异读词审音表》(下文简称《审音表》),这对推广普通话工作有积极的意义。语文教师应当重视《审音表》的教学,并且把《审音表》的精神贯穿于整个中学教学阶段,使语音教学步入规范化轨道。
  • 安徽省怀宁中学专辑
  • 腹诽,还是口碑
  • 我让学生课内整体阅读了《雷雨》后,评说其中的主要人物之一繁漪。
  • 难解的“有一天”
  • 评说王熙凤
  • 我在黑板上挂了四幅图画,分别是王熙凤的出场、装束、见黛玉、巧安排等。我让同学们根据画面内容,展开想象,口述一段文字,分别描述这四幅画面的内容,要求语句连贯,同时还能够简要地分析人物的心理和性格。
  • 从法海说起
  • 在《论雷峰塔的倒掉》的导读课上。幻灯银幕上的“水漫金山”才消失,学生们还沉浸在电影《白蛇传》情节之中。我将课堂气氛推向第二个高潮:
  • 内联外引 培养能力
  • 教学或许永远是一门遗憾的艺术。当我们沿着这条崎岖的山路向着既定的目标攀登的时候,我们有时感到有点力不从心,但我们从未放弃过,因为我们明白自己的责任和使命。
  • “非指示性”教学模式初搽
  • 本文试图转变传统教育观念,改变传授式的教学方式和接受模仿式的学习方式,增加教学的开放性,教师不作明确的指示,让学生独立去尝试和探索,发挥自己的潜能和创造性。
  • 一份富于创见的答案
  • 我国的语文教育,在19世纪以前,注重义理,尊崇圣贤,是训诲型的。20世纪以来,注重作为交际工具的语言,尊重语言知识的权威,是传授型的。它们都有历史的合理性和局限性。新世纪来临之际,大家都明确了进行语文素质教育这一方向,但,请问路在何方?浙江江山中学的郑逸农老师给出了自己的一份富于创见的答案,可喜可贺!
  • 感受语文的柔媚之光
  • 1987年,我从浙江师范大学毕业,回到了家乡,平静地走上了中学讲台,成了家庭成员中的第7名教师。心里说不上有什么成名成家的大志,只知道从眼前做起,踏实工作。于是,有了一次次夜深人静时的备课,有了一回回带着作文本回家度周末的经历。那时并不觉得苦,夜深人静时备课,会有蛙声相伴;周末在家批改作文,
  • 警惕作文教学中的“话语霸权”
  • 作文教学中的话语霸权,不是指显在写作指导方法失范与思想误导,而是指那种施教者未曾察觉,却严重左右并控制着学生的写作与思维的话语侵权行为。
  • 蔺瑶剪影
  • 高三了,几乎每个学生都会亲手把水晶般的梦想一缕一缕地抽离出心灵,然后哀伤地看着它一点点地失去想象中的光彩,成为碾碎的砂砾,湮没在坚硬而苍白的岁月里。然而,蔺瑶不。在这千军万马杀出重围勇闯独木桥的非常时刻,年少轻狂的蔺瑶依旧气定神闲地读她的书,写她的文章,做她的梦。在人生的路口,心中的感情神圣得异乎寻常。
  • 编织五彩的纽带
  • 我从5岁开始练习书法和钢琴,它们给了我无穷的艺术享受和想象空间。在初二时,一篇作文无意中得了奖,从此,我开始喜欢起写作。如今写作、书法和钢琴三者如同齿轮般相错地启动了我永远的生命体验。
  • 爷爷的沉默
  • 我的爷爷,出生于北京一个落拓的清末贵族家庭,按照当时的说法称为“遗少”。除了幼时穿过打补丁的满式旗装外,他接下来的生活从未脱离过贫寒和清苦。他没有读过多少书,可是他的毛笔字写得比我好看,他的古诗背得比我多。我对爷爷的身世充满好奇,他就好像一部神秘的历史。在我面前,爷爷是一座愚公也无能为力的高山。但是每当我尝试去阅读他的时候,他便不再多言。
  • 天地人
  • 推开一扇古老的门,我闯进了先祖的后花园。正宫午门上的四个大字是康熙的亲笔:避暑山庄。笔锋刚健,行云流水,这四个字大得狂,大得直撼人心。我不得不提醒自己,这儿是承德避暑山庄,是大清王朝的皇家园林。置身于偌大一个中国古典园林中,除了惊叹、赞美,我更感到一种亲切、一种血脉相连灵犀相通的抚慰。
  • “花好稻好”还是“花好桃好”
  • “花好稻好”,是上海市郊农村的一句俗语,意为这也好,那也好,什么都好。往往再连上“样样好”,形成类似歇后语的一句话。
  • 教育的表情
  • 感谢李明洁女士为我们提供了英国、德国、美国和日本的四份考卷(考试大纲),让我们窥见了西方教育的表情。四国中,英国和德国重视对社会现象(尤其是那些直接与学生发生关系的现象)的阐述和对本国文化的传承:威斯康星州的考试大纲偏重语言的掌握和应用;而在邻居日本,他们的考题让人如此熟稔,这是不是地域造成的相似?
  • 愿友谊地久天长
  • 阅读下列关于“友谊”的毕业留言,按要求作文。
  • 向往乡间
  • 城里人想到乡间去,想避开城市的喧嚣,放松一下那过度紧张的神经。乡里人想到城里去,想逃离乡间的贫穷,去享受城市的热闹和繁华。我是从乡村到城市的乡里人,我由衷地向往着再回到乡间去。
  • 漂流神农溪
  • 闯东走西,这些年跑了不少地方。感觉最好的,还是坐着柳叶舟从神农溪漂流而下。
  • 推荐《欧游杂记》
  • 朱自清先生在中学语文教材中所受到的礼遇比起其同时代的诸多文学大家来说,应当说是十分高的。《匆匆》《春》《背影》《荷塘月色》《绿》,字字珠玑,篇篇锦绣,令今天的中学生朋友耳熟能详,即便是临近高考的学子,也依然可以从教材中读到朱先生《威尼斯》这样的作品,多少给枯燥紧张的备考生活平添了一份清朗之气。
  • 自然的儿女——冷冰冰的微笑(节选)
  • 丰富的生物世界和循环往复的四季是大自然孕育的最具魅力的儿女四季因物种的点缀而灿烂生动物种因四季的交替而尽展风采但是如果看了智者与自然那充满人情的对话谁还会忍心与他们为敌呢
  • 一年四季(节选)
  • 节气篇(节选)
  • “做”与“作”
  • 从“偶像”谈到“不尽人意”
  • 什么叫“偶像”?《现代汉语词典》的解释是:“用木头、泥土等雕塑的供迷信的人供奉的人像,比喻盲目崇拜的对象。”这个解释如果用在几十年以前还可以为人接受。问题出在1996年的修订本仍然沿用这个释义,就未免落后于语言的实际了。记得几年以前,曾有人根据这个释义来批评当前社会上有些人对“偶像”一词的“误用”。
  • 《语文学习》封面

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