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  • 高考作文题的感性和智性含量问题——2005年高考作文命题综评
  • 2005年的高考作文题引发了许多议论,但大都停留在感觉上,与深刻的分析不沾边,主要原因就是缺乏历史意识。为了把研究引向深层,本文试从简略的历史回顾开始。
  • 近两年高考作文命题六大关键词
  • 仔细研究这两年来尤其是2005年的作文命题.我们会看出在“稳中有变”的总原则下,各省市都体现出了自己的鲜明特点,比如说,作文题目的检测功能越来越强,仍然是话题作文主打天下,但其他的命题形式明显增多,辩证思维渗透到各种命题形式当中,命题者已经能够自觉地站在学生的立场上来出题了.题目本身的语文味逐渐浓厚起来,每一道题目都体现了命题者的独立追求,有些题目体现出了一定的地方特色等等,我把这些特点概括为“六大关键词”,即“功能鲜明”“形式多元”“辩证思维”“学生立场”“独立品格”“地方特色”。下面分述之:
  • 评2005年全国卷高考三套作文试题
  • 2005年高考全国三套语文试卷作文试题都保持了2004年的出题路数和风格。在题目的内容上继续重视考查思维尤其是理性思维能力,重视考查情感素质;在题目的类型上继续选取兼供材料的话题作文;在试题的结构上继续由材料、话题及提示性语句及写作要求构成;在出题的风格上,继续体现时代特色但不紧跟社会热点,贴近学生的实际。文字较为简洁明确。
  • 出人意料与情理之中
  • 综观今年这套作文题目,可以概括为:既出人意料,但又在情理之中;既有稳定连续的一面,又有创新发展之处;难度稍大,有利于体现选拔功能;能力导向明显,鼓励考生加强写作积累。
  • 守住自己心中的月亮——2005年全国卷Ⅱ作文题评析
  • 2005年的高考作文终于在人们的种种猜测与期待中“展示”出了它的“庐山真面目”:“位置和价值”,既是一个寻常话题,又是一个“冷点”话题,又是一个“开放度”很大的话题!应该说,审好这个题目并不是难事。不要说考生们在复习的过程中,曾经接触、揣摩、“演练”过类似的话题,单就该话题本身来说,也并没有什么“障碍”。
  • 从如何写作关系型话题作文谈“忘记和铭记”
  • 要写好关系型话题作文,除具备一般的写作能力外,还必须具备两种最基本的能力.那就是整体把握能力和理性思维能力。
  • 开放与限制的结合
  • 2005年北京高考作文题的命制引起了广大高中教师尤其是高三教师的关注,大家纷纷发表意见,见仁见智,这无疑是一件好事。
  • 让心灵放飞,把阳光守候
  • “留给明天”的命题天地广阔,“人、事、物、景、情、感、论、理”几乎无所不包,都是考生生活阅历和思维能力所及,可以从容驾驭,信手拈来。四个字轻松铺展,看不见命题人殚精竭虑、如履薄冰的沉重痕迹。亲切、宽松的写作环境使“人人皆能写,巧妙各不同”。而考生文采高低,情智多寡所出现的梯度,又符合高校选拔人才的初衷。总之“涉水浅者见鱼虾,涉水深者见蛟龙”。关注人文情感,体现公平意识,无须宿构押题的引导意义尽可展现。其突出的鲜明特点可从以下几方面审视:
  • 高考语文作文题断想
  • 今年高考语文(辽宁卷)作文试题,一改过去六年的话题作文模式为命题写作,题目是“今年花胜去年红”。揭晓之后,我为之欣喜,待评完试卷,我的感触委实不少,不妨把它称作断想,择其要者简录如下:
  • 回归现实后略有欠缺的一道好题
  • 尽管才“享受”了两年自主命题的自由.在我的直觉中。江苏的语文命题人员或者说是专家群体,似乎是一群戴着“镣铐”的高明“舞者”。他们的命题,一方面难以摆脱全国命题组的直接影响,要跟“中央”保持高度一致;另一方面又始终力图展现教育大省的“崇高”风范,生怕因为命制出诸如“忙”“遥望星空”一类似乎略显“单薄”的文题.而被人小瞧。所以,从去年的“山的稳重与水的灵动”到今年的“凤头、猪肚、豹尾”。
  • 创新性加强 科学性不足
  • 2005年江苏省高考作文题.最突出的特征就是把作文和做人结合了起来,题目难度较去年有所降低,因为作文的立意已经基本明确,关键就是如何选材与表达了。
  • 高考作文文学性话题的特点
  • 今年浙江省高考作文题目语言含蓄,富有象征性,既有感性体验的意味,也有理性思辨的色彩,超越了思想品格、伦理道德的范围,具有很强的文学性。
  • 常中有新 喜中见难
  • 今年我省高考作文在继承近年来相对稳定模式的基础上有所创新,注重微观与宏观的结合.淡化政治色彩,浓厚文学气息,有利于考查学生的文学素养和语言功底。但从阅卷反馈的信息看。考生的作文并不尽如命题者的意愿,正像有位考生所说。“话题很有文学味,但中看不中写”,让人喜,亦让人忧。
  • 天行健,君子以自强不息
  • 我是想到寒窗十几年的考生而想到这个题目的,这包括很多意思。既可以看作是努力十几年之后在最重要关头正常发挥,又可以看作是过了应试这一关之后回到知识的探究上来。第一次写关于高考作文的东西,不敢妄称自己有专家水准,但亲身经历还是有一定说服力的。
  • 改革成绩可喜 命题素养堪忧——2005年福建省语文高考作文题评析
  • 改革与成绩:(一)作文分数比重加大 福建省今年语文试卷命题改革迈出了重要的一步。主要体现为机改的语基题从去年的43分,减为24分。写作增加到70分,分数接近全卷的一半。语文试卷客观题萎缩,主观题加大.语基等标准化试题的减少势在必行.因为这类检测,不能反映真实的语文能力,而写作能力是语文能力的最高呈现,因此,提高写作的分值.较为符合语文学科的特点,体现了语文课改的趋势。对这一改革的积极意义,怎么评价都不过分。希望今后能按照这一思路继续前进。
  • 貌似材料作文,实属多由头话题作文——谈2005年福建省高考作文试题
  • 福建省2005年高考作文试题,图文并茂,与众不同.继2004年之后又送给人们一个惊讶。它是看图作文吗?是材料作文吗?是话题作文吗?或许都是.或许都不是.又是一个另类?
  • 张扬个性的写作天地
  • 话题作文“脸”出现在考卷上,考生先是一惊,有点不知所措。因为自从2003年全国卷考关系话题以来.去年关系话题成燎原之势,15套高考题中11套考关系话题,今年江两首次高考语文自主命题,要与去年全国卷无缝对接,平稳过渡,大家都认为考关系话题可能性极大,突然冒出个独字话题,考生自然感到意外。但接下来便是一喜——不就是把作文写在“脸”上吗?张嘴就得。因为可写的东西太多了,俯拾皆是,如囊中探物。这样,大爆冷门,给了考生公正、公平;有话可写,又给了考生一骋才情的广阔天地。
  • 关于2005年高考作文题的思考
  • 今年是山东省第一次高考自主命题,可谓万众瞩目。尤其是占分数比重较大的作文题,更是评论的焦点。客观而冷静地审视这道作文题,笔者认为有不少值得思考的地方。
  • “入乎其内”过深 “出乎其外”太泛
  • 湖北省2005年自主命题作文题型是采用无题式情景作文。情景材料选自王国维《人间词话》中的一段美文,其材料谈的是为文,其实也谈了做人处世。它阐明了一个道理,无论做人还是做事,既要认真,又要超脱。供料着眼于宇宙人生,可谓豪放大气;启迪哲理思维,可谓意旨深远。命题者力求在情景材料以及写作的提示上为广大考生提供一个广阔的思维空间,这种初衷是很好的,也是一种有意义的尝试。然而试题一面世,人气不足,批评有加,
  • 为湖北高考作文命题叫好
  • 每年高考开始后的第二天,人们议论最多的,莫过于高考的作文命题了,今年当然也不例外,这不,现在网上和报纸上对湖北省的作文命题说得最多,但却是骂声一片,有人甚至说:“湖北卷最变态,我连题目是什么意思都看不懂。”更有甚者大有把命题者拉出来示众的架势。
  • 跑的体验:指向心灵与生活
  • 高考作文题远非一般文字。高考的选拔功能赋予它特殊的话语力量。想想,那么多黑压压的考生坐在神圣而紧张的气氛里,作文题里的每一个信息都是他们激活思维、情感、想象,激活阅读与生活体验的重要线索。就是那一道题,将成为他们展示十多年修炼出来的个人语文素养的一方平台与世界。每年高考之后,语文教师如刚从田地里上来的农夫,他们急急地要从一道命题里验证自己对命题的特点与走势的指导与分析,而知名的人文学者、作家会应媒体约请,站在思想、文化与教育的高度,
  • 湖南作文,你慢点“跑”
  • 命题平实、亲切,引导学生“回归生活,回归自我,回归真实”,强调对生活的积累和感受,观察和思考,经历和体悟.符合新课标的精神,也与课改后的高中作文教学实际相吻合,这种理念无疑是正确的。专家们认为.此次作文比去年的作文话题(“家庭教育”)更好写,更有利于学生创造发挥。新浪网的调查数据表明,湖南的作文是“最适合于学生创造”的。可是阅卷结束之后,本题的实际得分,或者说学生的作文实际大大出乎人们的预料:良好(48分)以上的只有4%,
  • 2005年高考作文试题的得和失
  • 其一,形式求变,难度降低。与去年作文题比较.广东今年作文形式仍是话题作文,但其类型有所不同。“语言与沟通”是并列式关系型话题,“纪念”是单词语型话题(只由一个词语构成的话题)。“纪念”就是话题的核心和写作范围,具有一定的开放性.给考生写作留下较大的空间。在概念理解上,“纪念”一词更显单纯。不会如“语言”一词,因其多义性而导致偏题现象。材料的性质和功能也发生变化。去年的话题材料是一个寓言故事.通过其寓意引出“语言与沟通”的话题。
  • 难以跑题的“纪念”
  • 2005年6月7日,广东省自主命制的高考语文试题与大家见面了,具体的其他题目内容不容易记得住,但是,作文题目“纪念”一下子就通过网络的形式传遍了全国。
  • “自嘲”难“嘲”
  • 6月8曰,《重庆晚报》一则《重庆高考作文<自嘲><筷子>考哭部分学生》的新闻,透出了重庆市高考“作文难”的信息,这则新闻被全国多家媒体转载。十天后,同样是《重庆晚报》,《高考语文成绩较去年降10分》又成了当日“精选”的要闻。这则要闻极好地回应了“考哭”二字,据报道,“很多考生没有写完大作文”。作文于考生来说乃语文一科举足轻重之版块.“大作文”更是重中之重,“没有写完大作文”,考分则可想而知了。
  • 来稿选摘
  • 字典上说:“充实”者,(多指内容或人员物力配备)丰富、充足也;“丰富”者,(物质财富、学识经验等)种类多或数量大也。根据这解释,文章的“中间”要“充实丰富”,无疑就应该指内容、材料之类了。
  • 重在考查语文能力 努力体现课改精神——2005年高考语文上海卷命题意图
  • 2005年上海高考语文命题遵循《考试手册》的有关规定,重在全面考查语文能力与素养,力求对语文教学和人才选拔起到积极作用。试卷保持了上海卷近年来形成的特色,并努力体现了课改精神。
  • 2005年全国普通高等学校招生统一考试——上海 语文试卷
  • ①民间剪纸是劳动人民为了满足自身精神生活的需要而创造.并广为流传的一种艺术样式。它生存于劳动者深厚的生活土壤中.体现了人类艺术最基本的审关观念和精神品质.具有鲜明的艺术特色和生活情趣。
  • 2005年普通高等学校招生全国统一考试——语文
  • 1.下列词语中没有错别字的一组是 A.忌讳 砥砺 蜚然成章 流水不腐,户枢不蠹 B.刍议 安详 自鸣得意 愚者干虑,必有一得 C.烦燥 闲暇 焚膏继晷 金玉其外,败絮其中 D.徇私 编纂 坚如磐石 盛名之下,其实难负
  • “断肠”产生于何时?
  • 周晓玲、徐继锋老师的文章《读故事,解词义》(《语文学习》2005年第3期),笔者读了颇受启迪。但是,该文把“传说”发生在东晋时的故事判为“断肠”“肠断”“肝肠寸断”等词语的“由来”。笔者感到非常地困惑。
  • 参考答案
  • 众声喧哗
  • 今年独立命制语文高考试题的省份在去年的基础上又增加了江西和山东两省,而全国卷由去年的四套减为今年的三套,这样今年我们就看到了16套高考语文卷.相应地也就有了16道高考作文题。本期合刊近一半内容就是关于这些作文题评价的,考试作文及评点可以直观地佐证作文题命制的得失。
  • 《春》备课参考
  • 《春》是一篇经典名作。写作年代大致在1928年至1937年之间。此时,朱自清先生的诗文创作已摆脱了初期的那种淡淡的哀愁,表现出一种欢快的情绪。
  • 《乡愁》备课参考
  • 康德曾经说过,“在一切艺术里诗的艺术占着最高的等级”。锡得尼又说,“诗包含着无法形容的,永恒的,只是为信仰所澄清了的目光才见得到的美的热情”.“诗是体现诗意的创造”。席慕容无疑占有了这种最高等级的“诗的艺术”和“诗意的创造”。
  • 《阿长与〈山海经〉》备课参考
  • 以“阿长”与“《山海经》”为题,用意有三。一者,文章主人公是阿长,而买《山海经》最能集中体现阿长的美好心灵,二者并提,可突出文章的中心和主题。二者,作为读书人的书籍《山海经》偏偏是不识字的阿长给“我”买来的。并成为伟大作家鲁迅的一本“最初得到的,最为心爱的宝书”,所以该题目表达了作者强烈的怀念。三者,阿长为不识字的文盲农妇,《山海经》为古典名著,两者并列,
  • 《始得西山宴游记》备课参考
  • 《始得西山宴游记》是柳宗元所写的《永州八记》的第一篇。柳宗元于唐顺宗永贞元年(805)因王叔文事件贬为永州司马后,寄情山水,形诸笔墨,写了不少游记。历代文学评论家对柳宗元的游记评价很高,《永州八记》尤为著称。《永州八记》是八篇独立的文章。又是相互联贯的。犹如中国的“通景画”,八幅屏条每幅自成章法,各为一幅画;如将八幅并列挂起来。幅与幅之间的章法是相联贯的,又合成为一幅画。《永州八记》颇具有这种特色。
  • 《醉翁亭记》备课参考
  • 宋代有一位太守,他以自己的文章道德教化了一方水土.使得这里的人民世世代代文风绵延,他自己终于也以“文章太守”的美名称颂于世。
  • 《麦琪的礼物》备课参考
  • 《麦琪的礼物》叙述了一对贫贱夫妻的爱情之歌,在物质匮乏的家庭中,爱使寒冷的斗室洒满阳光。作家紧紧抓住了圣诞节前夕一对年轻恩爱的穷苦夫妻互赠厚礼这个中心事件,构思巧妙,处处设疑,最后“德拉卖掉头发为杰姆买回表链,杰姆卖掉金表为德拉买回发梳”的结局令人感动。
  • 《故乡》备课参考
  • 经典的解读永无止境,鲁迅的小说《故乡》从问世以来.人们对它的认识、感知在不断地发展着。1923年《故乡》首次被国语教科书选作课文,新中国建立后几乎各个时期(“文革”除外)、各种版本的中学教材也都选编了这篇小说,但是不同时期对它的阐释不尽相同;国外(如日本)教材的编辑意图、教学目标又与我们有所不同。
  • 《在马克思墓前的讲话》备课参考
  • 演讲词是在群众集会或会议中发表讲话的文稿,用于交流思想感情,表达主张见解,也可以介绍自己的学习和经验。它是进行宣传和日常工作中经常使用的一种文体,凡贺词、悼词、宣传鼓动词、报告词等的文稿,都可属于此列。
  • 《拿来主义》备课参考
  • 《拿来主义》是鲁迅于1934年写的一篇杂文,主要是针对当时对待外来文化的某些错误态度而发的。文章既反对无原则的全盘西化的主张,也反对盲目排斥和拒绝接受外来文化的倾向,主张“运用脑髓,放出眼光,自己来拿”,也就是“拿来主义”。这是一个论述跨文化交流与文化继承的经典文本。就该文主旨来看,理解起来并不困难,但是,由于是杂文体,并非正面阐述自己的主张,加上当时复杂的背景和鲁迅杂文的独特风格,把握起来还是有一定的难度。教学时,
  • 《米洛斯的维纳斯》备课参考
  • 面对美丽的维纳斯,清冈卓行以准确而畅快的文字动情地诉说了自己的审美体验和审美感受,揭示其神奇的艺术魅力,体现出作者敏锐的审美眼光和崇高的审美境界,给人以美的享受,堪称经典“美”文。
  • 《兰亭集序》备课参考
  • 永和九年.王羲之等41人在兰亭举行了一次著名的诗酒集会,与会者临流赋诗,抒情咏怀,抄录而为《兰亭集》。《兰亭集序》是王羲之为此诗集所写的一篇序文。此文很能代表王羲之的散文风格,笔端富于感情,思绪万千,低回曲折,显而不露,深而不晦。它不仅是一般意义上的书序,而且是我国文学史上一篇立意深远、文笔清新自然的优美散文。
  • 《阿房宫赋》备课参考
  • 赋是中国文学史上最具有自觉意识的文体,它以楚辞为滥觞,至荀况始有定名,到汉代才形成确定的体制。与传统的“诗言志”不同,赋首先追求文章自身的美,它重在“体物”,并通过“体物”以“写志”,这样,喊在艺术上就必然注重铺陈,在语言上就多藻饰;另外,赋讲究韵律美,它把散文的章法、句式与诗歌的韵律、节奏相结合,形成一种自由而又谨严、灵动而又整齐的文体。在唐宋古文运动影响下,有些赋又出现由骈俪返回散体的倾向.形成散文式的清新畅达,被称作文赋。
  • 《为了忘却的记念》备课参考
  • 1927年蒋介石叛变革命,对根据地进行军事“围剿”,在“国统区”实行文化“围剿”。特务捣毁进步文艺团体和书店,查禁进步文艺书刊,通缉进步作家。1931年1月17日,国民党政府逮捕了“左联”五位作家:柔石、白莽、冯铿、李伟森、胡也频。2月7日在上海龙华警备司令部秘密杀害了他们。1933年2月7—8日,鲁迅先生写《为了忘却的记念》(发表于4月的《现代》杂志),此时离烈士遇害已经两周年了。
  • 《故都的秋》备课参考
  • 小说、散文、旧诗词、文艺评论、政论诸种文体俱佳的郁达夫,是上世纪二三十年代“五四”作家中一座独具特色的亮眼的星辰,他以他的才情、他的狂放、他的颓废、他的气节,被称为中国现代文学中最后一位名士。“达夫的散文,如行云流水中映着霞绮。他和古代写景抒情之作不相蹈袭,而又得其神髓。他把诗人的灵感赋予了每一朵浪花、每一片绿叶、
  • 《巴尔扎克葬词》备课参考
  • 葬词,是在葬礼上发表的演讲词,是和悼词类似的一种文体。通常的写法是回顾死者的人生经历,评价其一生行状,抒发悼念之情。许多精彩的葬词,却超越了这种文体的一般功能,常常以真挚的感情,深刻的思想,雄辩的逻辑,富有鼓动性和感染力的语言,成为脍炙人口的文章精品。雨果的《巴尔扎克葬词》就是如此,它运用具有理性美和诗意美的语言,评述了巴尔扎克的伟大贡献,抒发了对死者的悼念之情,并阐发了自己的生死观.既是一篇经典的葬词,也是一篇精彩的散文。
  • 《三块钱国币》备课参考
  • 独幕喜剧:从长度上看,全部剧情只用一幕演完。须尺幅掀波澜,将戏剧冲突的全过程,于一幕之中得到最完整、最集中、最充分的展现;从类型上看。喜剧以可笑性为表现特征,通过夸张和类型化的艺术手法,对社会弊端或人格缺陷进行揭露或讽刺,它所展示的是智慧与人格的较量。
  • 《杜十娘怒沉百宝箱》备课参考
  • 作为“三言”爱情作品中最出色的篇章,《杜十娘怒沉百宝箱》(以下简称《杜》)被人们誉为“明代短篇小说之首”。人物、情节与环境,是小说的三要素,一篇小说的艺术水准也就在这些方面得以体现。《杜》的故事情节张弛有致,摇曳多姿,引人入胜。小说成功塑造了杜十娘、李甲、孙富等个性鲜明的艺术典型,用一幅幅生动具体的生活图景,让读者如见其人,如闻其声,从而获得思想上与艺术上的双重启迪与感悟。
  • 《陈情表》备课参考
  • 表是封建时代臣子向君王有所陈请而用的一种文体。优秀的表不仅能恰到好处地传言达事,还能给人以美的享受,成为传诵千古的美文。李密的《陈情表》即是女口此。
  • 《药》备课参考
  • 1907年夏天,鲁迅在日本东京筹划出版《新生》杂志,准备通过文艺活动来改变中国国民的精神;几乎与此同时,光复会领袖徐锡麟和秋瑾则分别在安徽安庆和浙江绍兴秘密组织光复军,准备皖浙两省同时起义。
  • 《等待戈多》备课参考
  • 《等待戈多》被认为是法国近百年来的第一剧作。该剧写于1952年,于1953年1月在巴比伦剧场演出,引起轰动,现已公认为荒诞派戏剧的经典作品。
  • 《十八岁出门远行》备课参考
  • 20世纪80年代.随着新一轮的“西风东渐”,域外文艺理论、文学观念、创作方法和创作风格传播到中国大陆来。作家们广泛探索,尝试各种创作路数,中国文学呈现繁荣景象。在这一时代里。一批青年作家成为先锋实验小说的领军人物,余华就是其中的一位,短篇小说《十八岁出门远行》是他当时的成名作和代表作。
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    高考作文题的感性和智性含量问题——2005年高考作文命题综评(孙绍振)
    近两年高考作文命题六大关键词(何郁)
    评2005年全国卷高考三套作文试题(曹阳)
    出人意料与情理之中(张村田)
    守住自己心中的月亮——2005年全国卷Ⅱ作文题评析
    从如何写作关系型话题作文谈“忘记和铭记”(张伟 段增勇)
    开放与限制的结合(田福春)
    让心灵放飞,把阳光守候(刘桦)
    高考语文作文题断想(张家鹏 李泽淳)
    回归现实后略有欠缺的一道好题(扬子江)
    创新性加强 科学性不足
    高考作文文学性话题的特点(胡勤)
    常中有新 喜中见难(陈水均)
    天行健,君子以自强不息
    改革成绩可喜 命题素养堪忧——2005年福建省语文高考作文题评析(潘新和)
    貌似材料作文,实属多由头话题作文——谈2005年福建省高考作文试题(俞发亮)
    张扬个性的写作天地(王道信)
    关于2005年高考作文题的思考(刘敏)
    “入乎其内”过深 “出乎其外”太泛(张银华)
    为湖北高考作文命题叫好
    跑的体验:指向心灵与生活(黄耀红)
    湖南作文,你慢点“跑”
    2005年高考作文试题的得和失(程少堂 马恩来 王小应)
    难以跑题的“纪念”
    “自嘲”难“嘲”(童华池)
    来稿选摘
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    重在考查语文能力 努力体现课改精神——2005年高考语文上海卷命题意图(虞思)
    2005年全国普通高等学校招生统一考试——上海 语文试卷
    2005年普通高等学校招生全国统一考试——语文

    “断肠”产生于何时?(李冲)
    参考答案
    众声喧哗(孙戈)
    [备课·教学参考专题]
    《春》备课参考(谭轶斌)
    《乡愁》备课参考(王军)
    《阿长与〈山海经〉》备课参考(魏小娜)
    《始得西山宴游记》备课参考(胡明道)
    《醉翁亭记》备课参考(王君)
    《麦琪的礼物》备课参考(郑桂华)
    《故乡》备课参考(俞发亮)
    《在马克思墓前的讲话》备课参考(严华银 任平)
    《拿来主义》备课参考(王雷)
    《米洛斯的维纳斯》备课参考(陈赣)
    《兰亭集序》备课参考(叶玲)
    《阿房宫赋》备课参考(孙宗良)
    《为了忘却的记念》备课参考(平志君)
    《故都的秋》备课参考(孙彧)
    《巴尔扎克葬词》备课参考(黄厚江)
    《三块钱国币》备课参考(任富强)
    《杜十娘怒沉百宝箱》备课参考(童志斌)
    《陈情表》备课参考(李纪镜)
    《药》备课参考(许锡强)
    《等待戈多》备课参考(邓彤)
    《十八岁出门远行》备课参考(刘贞福)
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