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  • 幸福教育:现代教育的新视野(黄雅静)
    对校本课程开发的思考(卢增粮)
    金水课改(一)——走出认识误区 走进校本课程(潘英)
    区级教育科研工作的新探索——洛阳市涧西区教育科研工作的认识与实践(史正久)
    小学语言预习指导(高敏凤)
    语文课堂教学的创新原则及方法(陈祥书)
    学生的自主阅读能力培养(马位荣)
    浅谈小语教学中学生创造力开发(马志琴)
    语文课培养学生思维能力谈(董聚英)
    浅谈语文教学中的审美教育(方立可)
    如何提高学生的语言欣赏能力(张国利)
    对作文教改实验的思考(何杰)
    开放式作文刍议(马建国 张国茹)
    轻轻松松写作文(付留俭)
    如何从素材中提炼论点(梁光明)
    议论文论据写作指导(孙传祯)
    说明文教学的“五步法”(刘红昌)
    “新闻发布会”与实中政治课的实效性(王兆志)
    在政治课教学中培养学生创造思维能力(施泽毅)
    浅谈政治课教学中发散思维的培养(耿建国 梁新奇)
    比较法在思品课中的应用(贾晓阳 李合云)
    小班化教育的探索与思考(李鹤霞)
    管窥学校管理中的有效激励(卢广韶 卢宇辉)
    浅议教育过程中适度原则的把握(邹琼 罗文胜)
    校园文化建设浅谈(叶海燕)
    班级管理之我见(马丰伟)
    班主任应具备的素质(周秀琴)
    谈后进生的转化(刘彦轲)
    做创新型班主任(张祖荣 王书东)
    中学语文素质教学初探(陈兆全)
    运用记忆规律 巩固语文知识(毛金改)
    小语教学中学生求异思维的培养(陈兰英 肖定保)
    创新教育在作文教学中的尝试(柴青林)
    怎样进行朗读教学(魏敬宾)
    谈作文综合审题方法(李海宾 李敦伦)
    寓德育于语文教学之中(赵玉江)
    思想政治课要贴近生活(刘宏钊 孔旭雅)
    《教育论坛》封面
      2009年
    • 05

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