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  • 牢记服务宗旨 拓展服务领域 开创教育学会工作新局面 免费阅读 下载全文
  • 教育学会作为群众性的教育科研组织,目前全省已基本形成省、市、县(区)三级网络 在新的形势下如何做好学会工作,最大程度地发挥学会的作用是教育界同仁普遍关心的一个问题 近些年来,南阳市宛城区教育学会在宛城区教育局等有关领导的大力支持下,在一大批热心于教育学会工作的老同志的辛勤努力下,工作开展得有声有色,深得领导的认同和广大教师的信任 他们总结的经验也非常宝贵,希望能为其他地区的学会工作提供启发和参考。
  • “案例研究”在教学实践中的运用探析 免费阅读 下载全文
  • 案例研究方法最初起源于19世纪系统使用的个案研究,后来成为西方管理研究和教学中最为流行的方法之一,最为著名的是美国哈佛商学院使用“案例教学法”对学生进行职业训练,目前,案例研究的内容、方法和经验日趋丰富与完善,被广泛地应用于多个学科、专业和场景。就教育领域来说,虽已有所论及和一定的运
  • 教学反思:教师转变教学行为的有效途径 免费阅读 下载全文
  • 所谓反思就是思考过去的事情,从中总结经验教训。而教学反思就是教师以研究和批判的态度回顾教学全过程,分析思考教学情况,总结教学经验教训,及时调整教学行为的一种策略。具体来说.就是要求教师对自己的教学行为进行自我观察,自我调节、自我评价、自我提问。提出问题,分析问题,并及时记录下教学状态,
  • 教师应适应新课程改革 免费阅读 下载全文
  • 新的课程改革在全国已顺利推行近两年,作为教育改革核心内容的课程改革对每个教师提出了所未有的要求,即教学要转变观念,教法要转变形式.教材要转变内容,教师要转变角色,要树立新的教育观、教学观、学生观、课程观。
  • 谈新课程对教师素质的要求 免费阅读 下载全文
  • 21世纪是以知识的创新和应用为重要特征的知识经济时代,科学技术迅猛发展,国际竞争日趋激烈,国力的强弱越来越取决于劳动者的素质。社会的信息化,经济的全球化使创新精神与实践能力成为影响整个民族生存状况的基本因素。终身学习将成为人们生存、生活的必需。21世纪将是教育和学习起核心作用的时代。
  • 新课程重在激发学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 《基础教育课程改革纲要(试行)》中强调:在课程的实施中,发展学生的好奇心,求知俗“关注学生的学习举和经验”。
  • 对课堂教学三维课程目标的思考 免费阅读 下载全文
  • 三维课程目标即知识与技能、过程与办法、情感态度与价值观。与教学大纲相比,课程标准最显著的变化是课程目标发生了根本改变。过去,课程目标侧重于学生的认知发展水平,如今,课程的功能由过去单纯强调知识和技能转向同时关注学生学习的过程和方法、情感、态度、价值观。确立了知识与技能、过程与方法、情
  • 让生活融入数学教学 免费阅读 下载全文
  • 众所周知,数学问题源于生活,同时又服务于生活,华罗庚说过:“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,日用之繁,无处不用数学。”这是对数学与
  • 小组合作学习的实效性探究 免费阅读 下载全文
  • 有关资料表明,在课堂教学中“小组合作学习”的使用率达到98%,几乎每节课都有“小级讨论”但是,只有38%的“小组讨论”具有积极效果;有54%的“小组讨论”则是浪费时间的无效劳动。如:一次语文观摩课上,老师让学生以小组为单位分角色朗读课文,我就发现一个
  • “探究式”学习刍议 免费阅读 下载全文
  • 《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》倡导“自主、合作、探究”的学习方式,这为广大教育工作者在课堂教学和指导学生学习活动中提出了要求,一年多来,我们在新课程
  • 谈“心罚” 免费阅读 下载全文
  • 《中小学教师职业道德规范》第四条规定:面向全体学生,热爱、尊重、了解和严格要求学生,循循善诱,诲人不倦,保护学生身心健康。现在,随着广大教师教学素质的不断提高,体罚学生的现象越来越少了。但是,在教育实践中,也有不少的教师对小学生有意无意地采取另一种惩罚手段、人称“心罚”。其表现如下:
  • 小班化教学的优势 免费阅读 下载全文
  • 2003年秋期,冬青小学在经过摊牌论证的基础上,在一至六年分别开展了小班化教学试验,两个月过去了,绩效凸现。如今一个班30多个学生,不仅师生交往和学生活动频度增加,而且师生交往和学生活动质量也明显提高,从而改善了课堂教学效果,有助于学生综合素质的提高,小班化教学为培养学生个性和谐发展,更
  • 浅谈学生创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 学习的过程,其实质是学习者不断地“生疑——质疑——释疑”的过程。南宋理学家朱熹说过:“读书无疑者,须教有疑。”因此,“疑”是学生学习的关键。只有疑,学习者才
  • 培养学生良好的书写习惯 免费阅读 下载全文
  • 写好字,把字写好,讲究一定的书法艺术是学生应具备的基本素质之一。可是近几年来,随着计算机技术的不断普及,相当多的学生已
  • 促进幼儿能力全面发展的方法 免费阅读 下载全文
  • 如何开发幼儿的创造潜能,培养幼儿各方面能力,实现全面发展,是每个幼教工作者必须思考的问题。幼儿能力培养大致可概括为语言表达能力、逻辑思维能力、空间想象能力、人际交往能力以及意志力、专注力等。下面我结合多年来的教学体会,谈一谈幼儿能力的培养方法。
  • 改革语文教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 语文是素质教育的基础学科,语文教学质量的提高,是学校全面实施素质教育的重要前提。怎样才能把握语文教学的精髓,创建科学的教学模式,找到富有成效的教学方法,形成充满活力的教学风格,是我们应当研究探讨的重要问题。现就我的语文教学实践和体会提出以下几点看法。
  • 论语文教学中的美育 免费阅读 下载全文
  • 语文课中有着丰富的美育内容,教学实践中,它是一个不可忽视的方面,有着特殊重要的地位。
  • 谈学生写作训练中的创新方法 免费阅读 下载全文
  • 作文写作贵在创新。清人郑板桥强调写诗作文要“标新立异”,现代教育家叶圣陶也强调“作文贵有新意”。笔者认为,要想使学生写出创新作文.必须加强写作训练中的创新方法指导。学生掌握了写作创新的方法,再加以坚持不懈地写作实践,写出创新作文也就成了水到渠成的事情。写作创新的方法主要有以下四种:
  • 做人与作文——苏州市2003年中考作文阅卷例说 免费阅读 下载全文
  • 苏州市2003年中考作文题为“牵挂”,要求写一篇不少于500字的文章。
  • 学生作文定势及其突破 免费阅读 下载全文
  • 在作文教学中,我经常发现许多学生的作文在立意、选材、结构、表达等多方面如出一辙,缺少创意,缺少扑面而来的新鲜感。症结何在?我认为这主要是由于学生写作时的思维定势
  • 小学生语感培养点滴谈 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准准确地提出了培养语感的要求:“要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟.在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”所谓语感,就是对语言的敏锐感悟,就是对语占文字直接地整体地感知、领悟和把握的能力。语感的培养不仅是语文教学的本质和核心,也是语文素质教育的一条有效途径。
  • 以读促情 以情促读 免费阅读 下载全文
  • 阅读理解文章是小学语文教学的一上难点,在多年的教学实践中,我认为,课堂教学中要以“读”贯穿课堂教学的始终,在读中培养学生的语文素养,在读中放飞学
  • 数学课中学生创新思维的探索 免费阅读 下载全文
  • 小学生好奇心强,对新异奇特的东西总具有浓厚的兴趣。因此,在课堂教学时,要想方设法,创没情境,把学生的心理调整到最佳状态,触及学生产生弄清未知事物的迫切愿望,激发思维的热情和兴趣,使学生处于一种积极思维的状态中,从而激活思维。
  • 浅谈高中生英语阅读能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 我在教学实践中发现,在高中英语教学中,尽管教师投入大量的时间和精力研究阅读教学方法和策略,不断探究教学模式,注重阅读课程的设置及材料的精选,然而,中学生普遍存在阅读速度慢、理解能力弱等问题。具体表现:一是概括文章主题思想时,或缺乏针对性,或以偏概全,或分不清现象与本质面偏离主线;二是猜测
  • 初高中历史教学的衔接 免费阅读 下载全文
  • 素质教育要求受教育者全面发展。历史学科无论是就其贯通古今的知识性,还是就其培育学生的人文精神来说,都是一门非常重要的学科。但是在目前的应试教育中,由于中
  • 谈中专电子技术课程的多样化教学 免费阅读 下载全文
  • 电子技术课程是理工类的一门重要专业基础课,于但对目前中专生来说却是谈“电”变色,人人摇头,以致于有些学生最终放弃了这门课程,探其原因,主要是电子技术太抽象,太难学了。
  • 班主任如何家访 免费阅读 下载全文
  • 班主任做好家访工作与家长互通情况,是学校教育必不可少的一部分,它对教育好每个学生起着至关重要的作用。家访对每个班主任来说都是义不容辞的责任。如何做好家访工作呢?下面我谈一谈自己的一点拙见,供同行商榷。
  • 高扬办学新理念 创办特色学校 免费阅读 下载全文
  • 从高中的办学实践来看,一般高中无论从生源、师资,还是校舍、仪器设备方面都无法同重点高中相比较。这类学校要发展,要再上新台阶,就必须创出一条符合本校实际、体现自身特色的新路子。
  • 坚持以人为本 促进人才培养 免费阅读 下载全文
  • 一所学校的办学思想,直接反映着学校教育工作者对教育根本功能的认识。近年来,我校确立并坚持“团结稳定讲奉献,教育教学靠科研,全面特长重素质,创新育人求发展”办学思想,把培养“会做人,会求知.会健体,会审美,会劳动的‘全面+特长’的新型人才”作为目标。为此,采取了以下措施:
  • 新目标铸就名学校——记郑州市中原区育才小学 免费阅读 下载全文
  • 位于郑州市中原区西北角的育才小学,在短短的几年时间里,取得了令人瞩目的成绩,实现了跨越式发展,成为中原原区西北角的一个新亮点,到过育才小学的人都说:“育才小学这几年的变化真是太大了,用翻天覆地来形容一点不过分”因为在它的背后,有一个好校长,有一群爱岗敬业、无私奉献的辛勤园丁,有一系列动听
  • 谈新课改下课堂教学的变革 免费阅读 下载全文
  • 基础教育课程改革的核心环节是课程实施,而课程教学又是课程实施的主要途径,是体现新课程教育教学理念的具体场所,它要求教师了解每一个学生的学习心
  • 有意中的 无意 免费阅读 下载全文
  • 每个喜欢涂涂画画的孩子都是小画家,他们想象力丰富,不受外界因素的限制,随心所欲的画,往往会出现意想不到的效果。
  • 学生语文学习兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • “兴趣是最好的老师”,只有先使学生对语文产生兴趣,他们才会愉快、热情、主动地学习。怎样调动积极因素、培养学生学习语文的兴趣呢?我在以下几个方面进行了尝试。
  • 让幽默为思想政治课添彩 免费阅读 下载全文
  • 在以往的政治课教学中,我们的教师更多的信奉的是时间加汗水,恨不得把45分钟讲满、用满。结果往往引起学生的厌倦及抵触情绪、事倍功半,教育心理学的
  • 数学教学中不可或缺语文知识 免费阅读 下载全文
  • 一般学生都认为数学与语文没有多大关系,其实,不少学生数学跟不上的原因,很大程度上与语文知识学得不扎实有关。
  • 教师如何参与研究性学习 免费阅读 下载全文
  • 教师在参与研究性学习的过程中应注意以下几方面问题:
  • 信息窗 免费阅读 下载全文
  • 牢记服务宗旨 拓展服务领域 开创教育学会工作新局面(何庚雷)
    “案例研究”在教学实践中的运用探析(洪飞)
    教学反思:教师转变教学行为的有效途径(焦友)
    教师应适应新课程改革(温兰君)
    谈新课程对教师素质的要求(范秀娟)
    新课程重在激发学习兴趣(王香 曹平)
    对课堂教学三维课程目标的思考(郭文鹏)
    让生活融入数学教学(蒋厚彬)
    小组合作学习的实效性探究(王瑞凤 朱爱娥)
    “探究式”学习刍议(薜国辉)
    谈“心罚”(郭凤英)
    小班化教学的优势(熊新富)
    浅谈学生创新能力的培养(姚吉亭)
    培养学生良好的书写习惯(李振东 丁艳霞)
    促进幼儿能力全面发展的方法(谢春娟)
    改革语文教学之我见(沙正太)
    论语文教学中的美育(赵森)
    谈学生写作训练中的创新方法(王中献)
    做人与作文——苏州市2003年中考作文阅卷例说(潘建生)
    学生作文定势及其突破(王新芳)
    小学生语感培养点滴谈(谢利平)
    以读促情 以情促读(李红星)
    数学课中学生创新思维的探索(吴改军)
    浅谈高中生英语阅读能力的培养(黄淑萍)
    初高中历史教学的衔接(郭霄)
    谈中专电子技术课程的多样化教学(李占平)
    班主任如何家访(赵正奇)
    高扬办学新理念 创办特色学校(焦松涛)
    坚持以人为本 促进人才培养(武有才)
    新目标铸就名学校——记郑州市中原区育才小学
    谈新课改下课堂教学的变革(常龙生 卢漫新)
    有意中的 无意(王文雅)
    学生语文学习兴趣的培养(张巧丽 张保铭)
    让幽默为思想政治课添彩(李保洲)
    数学教学中不可或缺语文知识(田发银)
    教师如何参与研究性学习(王晓军)
    信息窗(潘英 陈晓秀 肖陶然)
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      2009年
    • 05

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