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文献检索:
  • 学习江苏经验 走学校内涵发展之路 免费阅读 下载全文
  • 这次到江苏学习,虽说我们只到了南京的鼓楼区、泰兴市两个地方,虽然直接触摸到的仅是两地二十多所中小学,直接感受的仅是江苏教育的狭小一隅,但所到之处,无不被江苏教育改革的勃勃生机、学校先进的教育思想、超前的办学理念、科学规范的教育管理、浓郁的校园文化以及领导教师的务实敬业和真抓实干精神深深感染和折服;所到学校所彰显出的忧患竞争意识、品
  • 坚持“三个面向” 推动教育改革和发展——纪念邓小平同志诞辰100周年 免费阅读 下载全文
  • 今年是邓小平同志诞辰100周年,为了更好地理解、贯彻邓小平“三个面向”的教育思想,以实际行动纪念邓小平百岁华诞,本人欲浅谈一下学习邓小平教育思想的认识和体会。
  • 搭建对话平台 强化学生体验 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革标准明确指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”无疑,对话将成为阅读教学的一种新形态。学生是语文学习的主人,语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主体验的意识和习惯,教师要为学生创设良好的体验学习情境,搭建对话平台。我们应该激扬地呼唤互动式对话,教师应关心学
  • 浅谈新课标下的小学数学教学 免费阅读 下载全文
  • 新一轮基础课程改革,体现了现代教育以学生发展为本,关注学生的个性发展,全面发展和可持续发展的新特点,具有十分重要的现实意义和深远的历史意义,这也是实施素质教育的核心与归宿。作为数学教师应立足数学课堂,从小学数学学科出发,遵照新课标精神,构建数学学科素质教育体系,把数学课堂教学当作实施素质教育的主要阵地,循序渐进地提高小学生数学素质。
  • 教师适应新角色的尝试和思考 免费阅读 下载全文
  • 高中语文新课标和新教材的启用,给语文教学注入了新鲜血液和勃勃生机。对教师而言,既是难得的机遇,也是严峻的挑战。因为新一轮课程改革对教师的教学行为提出了许多新要求,它要求教师必须尽快地从传统的角色中走出来,成为学生自主学习的组织者、引导者和合作者。如何适应新的角色?本人做了一些努力和尝试。
  • 由“暄宾夺主”看学生全员参与 免费阅读 下载全文
  • 新课程的核心理念是以学生的发展为本,让学生参与教学是课程实施的核心。我们的课堂应该形成生生互动、师生互动的状态,让学生全员参与活动,主动获取知识。因此,课堂上,教师要给学生创造自由、安全的学习氛围,要给每一位学生以平等机会,使课堂真正成为学生舒展灵性的空间。
  • 新课标下,应为学生构建“可能的新生活” 免费阅读 下载全文
  • 《数学课程标准》明确指出:在小学数学教学中增设“实践活动与综合应用”,这既是适应教育改革发展的需要,也是数学教育改革的必然。今天的教育是学生明天的生活,数学教学应为学生构建“可能的新生活”。为此,我们应该做好下面几项工作:
  • 浅论当今学校的德育工作 免费阅读 下载全文
  • 德育是教育工作的一个重要环节,我国教育自古代起就十分重视德育工作。新中国成立后,德育在全面发展的教育中更是占了主导地位,毛泽东、邓小平同志曾一再强调德育的重要地位和作用。但是我们现今的德育工作效果并不理想,而学校对此又好像没有什么高明的办法。本文就此欲讨论一下当今德育工作的不力原因以及加强德育工作的途径。
  • 农村中学生违法犯罪的成因及对策 免费阅读 下载全文
  • 农村在校中学生的违法犯罪与社会上的违法犯罪有很大的区别,一般犯罪案件单一,情节较轻。近年来,农村在校中学生违法犯罪有上升的趋势。如何有效遏制和预防中学生违法犯罪,保证其在人生的第一阶段健康成长,是摆在我们面前的一项十分重要的研究课题。基于这样的认识,我们对某县级市一年来中学生违法犯罪事实进行了剖析,原因进行了分析,对策措施进行了研究,期望达到预防和减少中学生违法犯罪的目的。
  • 学校综合性心理健康教育模式初探 免费阅读 下载全文
  • 学生的心理问题是多方面的,对学生实施心理健康教育的形式,不应是单一模式,而应是综合性的心理健康教育模式。但在目前,我国的学校心理健康教育刚刚起步,还很不成熟,通过学习、借鉴国内外的成功经验,可以发现,现代学校心理健康教育应该是一种多样性、多功能、全方位、整体化的综合性的教育模式——以心理评估和心理素质课程建设为两个基本任务,以环境营造为辅助措施。对此,这里提出一个学校心理健康教育的模式。
  • 中小学生社会能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 人们常说教师是人类灵魂的工程师,可见教师在社会发展中的作用之大。教育关系着一个国家的前途,因此我们教师要有高度的责任感。现在提倡素质教育,《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》第一条指出:“实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义建设者和接班人。”
  • 做学习型校长 创学习型学校 免费阅读 下载全文
  • 2004年,惠济区教文体局面对新的教育发展形势,针对我区教育发展的现状,审时度势,响亮的提出了“二次创业”的宏伟构想,这是我区教育史上的又一次创举,同时又是各单位做好教育工作的纲领性文件。为此,我们长兴路中心校在认真领会梁国强局长“二次创业”动员会精神的基础上,上下形成共识,以创立“学习型、研究型学校”为突破口,以“抓学习、促研究、搭平台、提素
  • 转变观念 全面实施素质教育 免费阅读 下载全文
  • 近年来,我校坚持全面贯彻党的教育方针,紧紧围绕素质教育这个主旋律,彻底转变教育观念,努力打通应试教育向素质教育转轨的通道,全面实施素质教育。重点抓了以下几项工作:
  • 抓住合作学习的最佳时机 免费阅读 下载全文
  • 巴班斯基曾指出:“小组合作学习,能极大地提高学生的学习兴趣,但过多使用小组形式,难免会把教学重担压在学生肩上,若长时间使用小组教学形式,教师就难于使班上经常保持紧张的学习状态,而缺乏这一点,学生就不能掌握新的知识、技能、技巧等等”。上述的一段话概括地说就是:小组合作学习这种教学形式虽然好,但是使用的时机不恰当,就会走入教学误区,从而影响教学任务的完成。
  • 培养学生良好的课堂学习心理 免费阅读 下载全文
  • 良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。课堂教学是素质教育的主阵地,因而优化课堂教学,培养学生良好的心理素质具有深远的意义。
  • 浅谈“课后备课” 免费阅读 下载全文
  • 传统意义上的备课、上课,是教师根据教材、大纲进行课前设计,准备好教案,然后在课堂上按计划完成教学任务,下课铃响后,教师就“大功告成”了。
  • 香港天邻基金会 资助教育到栾川 免费阅读 下载全文
  • 促进学生感悟的策略 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》指出:“使学生加深理解和体验,有所感悟和思考……”“感悟”已经越来越引起语文教师的关注。怎样提高学生的感悟力?笔者的做法是:
  • 论小学生的课外阅读教学方法 免费阅读 下载全文
  • 有关资料表明,汉语的读写起步要有2000字左右的储备。根据现行国标本的编排,小学二年级学生已经具备了这样的条件。抓住这个时机进行大量阅读,往往会事倍功半。那么如何把学生带上识字的高速公路,将他们送上精彩的阅读旅途,从而使他们从容地迈入课外阅读这片蓝天呢?
  • 突出学生主体地位 优化数学课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 在数学课堂教学中,如何发挥学生主体作用,构建“主体参与”的教学模式,还给学生空间和时间,并让其发挥出应有的效益,促进学生主动探究知识,是新一轮课程改革的要求,也是当前数学课堂教学面临的一个重要课题。那么,如何突出学生的主体地位,优化数学课堂教学呢?
  • 让数学更贴近生活 免费阅读 下载全文
  • 《九年义务教育数学课程标准(实验稿)》指出:数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明,数学模型可以有效地描述社会现象。数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。内容的呈现应采用不同的表达方式,以满足多样化的学习需求。由此可见,数学与生活密不可分,这就要求教师用活、用好现行教材,进行创造性地教学,让学生在自我体验中学会数学。
  • 浅析英语教学中学生学习方式的转变 免费阅读 下载全文
  • 长期以来,由于受应试教育的影响,英语教育还存在着许多问题。一是还未彻底改变教学中以教师为中心的观念,学生主动参与的积极性不高;二是“翻译式”、“灌输式”、教学方式仍然存在;三是外语实践的量少、内容死、面窄,学生的语言交际能力得不到应有的提高。因此,教师在教学中迫切需要转变学生的学习方式。
  • 浅说初中英语教学中的“活” 免费阅读 下载全文
  • 英语教学不同于其它学科,它特别强调“听”、“说”、“读”、“写”,同样的班级、同样的课堂、同样的教师、同样的授课,每每出现不同样的学习效果,这是很正常的客观存在。而缩短英语学习中后进生与优等生之间的距离,使所有学生比翼齐飞,取得理想的成绩,确实不是一件容易的事情。我在几年的教学实践中摸索出这样一个字——“活”。这里所说的“活”不是无章无序的放纵,
  • 谈化学教学中的探索性实验 免费阅读 下载全文
  • 化学是一门以实验为基础的学科,实验在化学教学中起着举足轻重的作用。实验教学可以帮助学生形成化学概念,理解和巩固化学知识,培养学生观察现象、分析问题、解决问题的能力,使他们能够初步掌握一些常用的化学实验技能、化学原理,培养学生实事求是、严肃认真的科学态度和科学方法,学会辩证而客观地认识世界,从而在将来能够独立地、有创造性地进一步深入学习。因此,加强实验教学是提高化学教学质量的重要一
  • 谈思想政治课教学的“三个必须” 免费阅读 下载全文
  • 2004年我市政治中考实行开卷考试改革,它教育体现了知识经济时代的创新要求,强化了对考生素质能力的考核,对培养考生创新意识和创新能力有积极作用,新情况对广大政治教师来说既是一种挑战,也是一种机遇。为适应开卷考试的“指挥棒”,培养知识经济时代的创新人才,思想政治课教学必须突破传统教育的束缚,注重学生创新意识和实践能力的培养,重新构筑全新的教学理念。我认为,新形势下思想政治课教学应实现以下三个必须。
  • 节奏艺术在政治课教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 政治课堂是学生思想品德教育的主阵地。一堂生动、形象、有趣味的政治课也就是教师运用虚实、曲直、疏密、情理等辩证艺术所导演的艺术作品,应该具有一波三折、一咏三叹的节奏美感。笔者认为在实践中把握课堂教学的节奏艺术可以从虚实相映、曲直相济、疏密得当、情理交融等几方面做起,在教学过程中注意以下几方面问题。
  • 小议语文教学的创新 免费阅读 下载全文
  • 创新教育是素质教育的灵魂和核心,它为教育、教学改革找到了一个切入点:一方面要突出先进的教育理念,另一方面要突出实践操作性。创新能力是一个综合素质的最好体现,或者说是一个人综合素质的核心。语文作为基础学科,在培养学生创新能力上举足轻重,我们应该在教学中依据语文课的特点,精心设计,潜心指导。
  • 处理课堂偶发事件方法谈 免费阅读 下载全文
  • 偶发事件是指突然发生的和课堂教学目的无关而直接干扰教学的刺激事件。如学生纪律上的问题、有人迟到、个别学生交头接耳、做小动作、甚至暗地里打闹、教师教学中的失误等。这些偶发事件可使全班同学“忘掉”听讲,分散学生的注意力,因此,教师应在讲课的同时迅速采取适当的措施来解决或控制偶发事件的蔓延。根据以往的教学经验,我总结出几种处理偶发事件常用的方法。
  • 兴趣,开启作文的钥匙 免费阅读 下载全文
  • 在当前的中学生群体中,怕写作文,不愿写作文的现象普遍存在。怎样改变这种现状呢?俗话说:兴趣是最好的老师。因此,在作文教学中,激发学生写作兴趣尤为重要。下面,我结合实际工作谈几点自己的粗浅认识。
  • 提高历史课堂效率点滴谈 免费阅读 下载全文
  • 一、激发兴趣,引导学生阅读自学。对每一节历史课,教师都需要精心设计。如新课的导入,可采用录像挂图、幻灯等形式来激发学生阅读兴趣。学生在阅读自学时,教师要出示课前设计好的,既有启发性又有实用性和迷惑性的问题,制造悬念,让学生通过阅读自学发现问题,解决问题。如我在教学“日本军国主义”一节
  • 多媒体在小学美术教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 教学实践证明,在小学美术课中运用多媒体教学,可创造生动、活泼、愉悦、高效的课堂学习氛围,对优化教学过程,提高教育教学效果和质量,培养学生自主探究的学习能力,有一定的积极作用。
  • 谈家长对幼儿合群行为的培养 免费阅读 下载全文
  • 在日常生活中,若我们稍加留意,就会发现有的小朋友活泼开朗,能与同伴友好相处;而有的则胆小、怯懦、内向、自闭,不愿与同伴交往;还有的小朋友与伙伴们交往时蛮横自私,以自我为中心,不时与伙伴们发生“摩擦”………其实后两种幼儿行为就是我们今天要谈论的话题——幼儿的不合群行为。
  • [特稿]
    学习江苏经验 走学校内涵发展之路(李锐)
    坚持“三个面向” 推动教育改革和发展——纪念邓小平同志诞辰100周年(董志中)
    [课程改革]
    搭建对话平台 强化学生体验(张晓飞)
    浅谈新课标下的小学数学教学(杨瑜)
    教师适应新角色的尝试和思考(张雪伟)
    由“暄宾夺主”看学生全员参与(胡惠萍)
    新课标下,应为学生构建“可能的新生活”(宋亚杰)
    [德育及心理健康教育]
    浅论当今学校的德育工作(卢菡)
    农村中学生违法犯罪的成因及对策(王少华)
    学校综合性心理健康教育模式初探(李红霞)
    中小学生社会能力的培养(张进才)
    [校长治校]
    做学习型校长 创学习型学校(崔山岭)
    转变观念 全面实施素质教育(杜增民)
    [教学论苑]
    抓住合作学习的最佳时机(张少丽)
    培养学生良好的课堂学习心理(周吉康)
    浅谈“课后备课”(罗兵)
    [信息窗]
    香港天邻基金会 资助教育到栾川
    [学科教学]
    促进学生感悟的策略(杨琴)
    论小学生的课外阅读教学方法(苏晓萌)
    突出学生主体地位 优化数学课堂教学(刘瑞霞)
    让数学更贴近生活(孙红杰 孙桂凤)
    浅析英语教学中学生学习方式的转变(陈春林)
    浅说初中英语教学中的“活”(黄艳华)
    谈化学教学中的探索性实验(焦振强)
    谈思想政治课教学的“三个必须”(贾珺)
    节奏艺术在政治课教学中的运用(姚海学)
    [教海拾贝]
    小议语文教学的创新(邢春花 史雪)
    处理课堂偶发事件方法谈(高新枝 李爱霞)
    兴趣,开启作文的钥匙(余桂莲)
    提高历史课堂效率点滴谈(李秀玲)
    多媒体在小学美术教学中的运用(王红鑫)
    谈家长对幼儿合群行为的培养(柴红莉)
    《教育论坛》封面
      2009年
    • 05

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