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  • 李文成副厅长在庆祝省教科所建所20周年座谈会上的讲话(摘要)(二00四年十二月二十四日) 免费阅读 下载全文
  • 2004年是省教科所成立20周年。为庆祝建所20周年,前段时间省教科所编印了《研究与探索》纪念文集、《大事记》,今天又在这里召开座谈会。开展这些活动的目的,都是为了回顾过去,总结经验,理清思路,使教科所工作再上新台阶,为全省教育改革和发展作出更大贡献。
  • 团结奋进 继往开来 努力开创河南省教科所工作新局面 免费阅读 下载全文
  • 2004年,是省教科所成立20周年。值此机会,我们有必要认真回顾教科所走过的发展历程,总结经验,展望未来,明确新的发展目标,把省教科所工作及全省教育科学事业进一步推向前进。
  • 学习多元智力理论 推进新课程改革 免费阅读 下载全文
  • 1983年,美国哈佛大学教育心理学家加德纳教授在《智力的结构》一书中明确提出了多元智力理论这一概念。多元智力理论以全新的理念,提供了评价学生的多元视角,引领我们重新审视以往的教育思维和教学策略,并对现有的学校教育提出了深刻的挑战与反思。本文试从以下三个方面,阐述多元智力理论对我国基础教育领域目前正在进行的新课改以及全面实施素质教育、著力培养学生的创造力、创新精神等方面的指导意义。
  • 探究式学习的探索与实践 免费阅读 下载全文
  • 2002年9月,我校承接了河南省教育厅基教处立项的《新课程与学生探究学习方式研究》课题研究任务,并根据实际确立了我校的分课题《小学探究式学习与自主式学习的探索与实践》实验研究。两年来,在课题组的领导下,按照开题报告要求,我校领导审时度势,确立了研究与培训并举、校内与校外结合的研究策略,成立了校课题工作领导小组,确立了研究实验年级,组建12个实验小组,进行了深入系统的实验研究和理论总结,并取得了一些成果。现将整个实验过程总结如下:
  • “小组学习”探讨 免费阅读 下载全文
  • 中国传统的教学模式是:教师在课堂上对全部教学内容予以讲授,学生在课下完成布置的大量作业,学生在遇到难题时向教师提出并得到讲解。这种枯燥的单一链条式的教学模式在小学教学中表现的尤为突出,造成了许多对小学生学习和成长的不良影响。它压抑了小学生对各类知识新奇并乐于探究所以然的天性,
  • 小组合作学习的实践探索 免费阅读 下载全文
  • 小组合作学习体现了课改的新理念,有着其他形式不可替代的作用。小组合作学习能深入贯彻素质教育,提高学生的参与意识、合作精神和自主学习的能力,有益于学生的健康发展,迎合了社会的所需。但是,在教学过程中,如何充分发挥小组合作学习的实效,是广大教师关心和需要解决的问题。
  • 课堂教学中的问题及对策研究 免费阅读 下载全文
  • 目前,世界各国的课程改革都将课程功能的改变作为首要目标,力争使新一代的国民具有新世纪社会、科技、经济发展所必备的素质。我国新一轮基础教育课程改革,深刻分析了基础教育的弊端与问题,明确指出:改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程,同时成为学会学习和形成价值观的过程。
  • 促进小学生全面发展的思考 免费阅读 下载全文
  • 促进小学生全面发展,这是由小学教育的基础特性决定的,是党的教育方针所规定的。小学教育是为人的身心全面发展奠定基础的教育,是面向全体国民的教育。而作为一个社会主义社会的现代合格公民,不仅需要升学,不仅需要就业,还需要以各种方式参与社会生活;要读书、看报、看电影电视,要欣赏音乐,要做好“网民”;还要正确地处理个人与国家、个人与集体、
  • 中小学教学研究中存在的问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 目前,广大中小学不断开展形式多样、内容丰富的教学研究活动,并取得了一些成功的经验。但毋庸置疑,当前中小学教学研究活动中还存在着许多问题,教学研究的效益也还不高。我们认为,当前中小学教学研究中主要存在以下几个方面的问题:
  • 对小学教育科研中存在问题的思考 免费阅读 下载全文
  • 随着教育改革的深化,新课程标准的实施,各校领导和教师不断增强了“科研兴教”、“科研兴校”的意识。加上外部客观的要求,如评选先进学校、模范学校、创建实验小学等等,对学校教育科研工作提出的硬性规定,更促使各校领导和教师重视教育科研工作。为此,各小学普遍开展了教育科研,出现了科研热潮,形势一片大好。但也不可否认,在这当中还存在一些值得注意和重视的问题,
  • 谈谈教育案例的写作 免费阅读 下载全文
  • 过去不少学校对教师有每学期撰写一篇教育论文的要求,现在一些学校则把这个要求改为提供一则含有分析的教育案例。也许是写那种规定套路的教育论文驾轻就熟、形成经验了,于是写起与自己工作和生活具有密切关系的教育案例来,反倒无所适从,不知如何落笔了。
  • 发挥科研先导作用,促进中学生文学社团工作 免费阅读 下载全文
  • 汝阳县中学生文学社团活动,自1983年至今,已经走过了21个年头。21年来,它经过了从个校发起,多校联合,到县教研室统一组织指导的艰难历程;特别是最近几年,在县教育局领导的大力支持下,在全国中语会中学生文学社团课题组的直接指导下,中学生文学社发展迅速。1997年县中学生文学社联合会(简称汝阳县中学生文联)成立。
  • 细节 免费阅读 下载全文
  • 上师范时,可能是小说看得太多的缘故,总非常欣赏那些性格豪爽、不拘小节的人。因此养成了对什么事都觉得无所谓,有些随意散漫的性格,这性格使我与人相处从不知斤斤计较,因此不管到哪儿。都和别人相处得很好,相交的朋友们也颇有些肝胆相照的味道。做起事来。也是不拘细节。好比做笔记。我的许多同学一笔一画一行一竖。工工整整清清楚楚。而我颇不以为然。喜欢龙飞凤舞。而且必不按格写,自认为潇洒,科任老师常常误把我的作业当成某个男生的杰作。
  • 对新走上班主任岗位老师的几点建议 免费阅读 下载全文
  • 每年暑假后都会有一批大中专毕业生充实到各级各类学校中,并担任班主任工作。对于他们来说,工作认真负责,抱有满腔热情,想把工作做好。但由于缺乏实践经验,他们工作往往抓不到点子上,付出不少,成绩却不突出。为使新班主任尽快适应工作实际,发挥出水平,根据十几年的工作实践,特提出如下几点建议,供参考。
  • 捧“沙”效“影” 免费阅读 下载全文
  • 沙子的最大特点是只能“捧”,而不能“攒”,否则当你双手展开时掌心中只剩下寥寥无几的几粒沙子了。由此我想到在新课程改革下的课堂教学中,是否也可以引用沙子的原理有效地映射今非昔比的“新课程教学观”这个“影”呢?反思新课程下的教学:
  • 改革学生的学习过程 免费阅读 下载全文
  • 陶行知先生曾经说过:“真正的教育必须培养出能思考,会创造的人。”这就说明在我们的数学教学中除了让学生学习基本的数学知识以外,还要使学生能够利用学过的数学知识和数学思想、方法,敢于探索、勇于创新、善于思考。
  • 教给方法 培养能力 免费阅读 下载全文
  • 教给写作方法,积累写作知识,是培养学生观察力、想象力、思维力和语言表达能力的一种行之有效的方法。
  • 浅谈学生自学能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 我国著名教育家叶圣陶在《立志自学》中曾说了一句很耐人寻味的话:“许多真有成就的人,他们的知识绝大部分是自学来的,并不是坐在课堂里听来的。”的确,自学是人生最好的学习方法,是学生学习必备的本领,是一个人终生不可中断的事情。
  • 外出打工家庭子女教育情况分析 免费阅读 下载全文
  • “外出工”是改革开放以来市场经济的产物。在市场经济的影响下,一部分人走出家门,南下广州、深圳,北到新疆、哈尔滨,活跃在各大、中城市,有的甚至走出国门。他们的出现,繁荣了市场,促进了所在地经济建设的发展,也为他们自己创造了财富。“外出工”中有丈夫、有妻子,有的还是夫唱妇随。因为条件的限制,他们的孩子绝大多数留守家中。长年在外,在教育子女方面他们是怎样的呢?
  • 语文教学中“文道统一”的探索 免费阅读 下载全文
  • 大文学家韩愈在《师说》中写道:“师者,所以传道、授业、解惑。”其中把“传道”(即对学生进行思想品德教育)放在教师职责的第一位,认为它比传授知识,为学生解难释疑更重要。
  • 谈语文教学中的创新教育 免费阅读 下载全文
  • 在小学语文教学中进行创新教育,笔者认为可以从以下几方面进行:
  • 进行有效指导 突破习作障碍 免费阅读 下载全文
  • 教师有效的指导犹如灯塔,可以为学生习作的进步指引航向,取得事半功倍的效果;犹如一把金钥匙,可以帮助学生开启写作成功的大门,突破学生习作中的一些障碍。那么,如何进行有效的指导呢?
  • 如何培养学生的数学能力 免费阅读 下载全文
  • 著名科学家爱因斯坦曾说过:“单纯的专业知识的灌输只能产生机器,而不可能造就一个和谐发展的天才”。由此看来,在数学教学中,我们教师不仅要向学生传授知识,而且还必须充分注意学生数学能力的培养。
  • 钻研数学教材“五要点” 免费阅读 下载全文
  • 人们常说,要给学生一滴水,教师要有一桶水。笔者认为这里的一桶水,不光指教师的学历与水平,更主要是指教师要有居高临下的教学能力,即讲透教材思想原理的能力,教会学生解题方法的能力,吸引学生热爱所教学科的能力。而具备以上能力的重要途径就是钻研教材。
  • 以人为本,促进学生均衡发展——谈初三毕业生复习工作 免费阅读 下载全文
  • 初三毕业班的复习工作历来是学校的一项重点工作,为此,校长负责协调全面工作,积极主动的了解各任课教师的家庭状况,及时排除教师的后顾之忧,激励教师的干劲,为三年级的复习工作提供了强有力的后勤保障。教导主任主抓各项具体工作,并深入到教学第一线。年级长负责业务钻研,及时提供三年级的资料和信息。
  • 更新办学理念 铸就明日砰煜——浙江县二小创建名校之路 免费阅读 下载全文
  • 当今教育形势日新月异,如何能够与时俱进,使我们偏远山区教育跟上时代的步伐,让大山里的孩子也能感悟到现代教育技术的气息,从小培养他们适应祖国需要的素质,作为一所学校的校长办学理念十分重要。
  • 对新形势下学校管理工作的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 随着经济的发展和社会的进步,学生中独生子女的比例越来越大,因而在学校管理中出现一种不良倾向,即不敢管理学生,甚至纵容学生。这种现象在经济条件好的地区表现尤为突出。相反,在有些学校却存在着另一种倾向,为片面追求升学率,置学生身心健康于不顾,打时间战、疲劳战。这种急功近利的做法在经济相对落后的地区存在较为普遍。这两种倾向都是违背素质教育指导思想的。
  • 现代校长应具备“五气” 免费阅读 下载全文
  • 正气。指光明正大的作风或风气。现代校长尤其是新时期中小学校长应讲正气、讲政治,光明磊落,诚信正直,以自身正气感染熏陶师生,从而形成良好的校风、教风和学风。古人云:“其身正,不令则行;其身不正,有令不行”。“一正压百邪”,“身正不怕影子歪”。校长的人格、品质、修养时刻都在影响着教师的行为习惯、工作作风,并由此形成校长在学校整体工作中的非权力影响力。
  • 当好班主任要有“五心” 免费阅读 下载全文
  • 学校教育是一项系统工程,“班”是实施这项工程的基层组织。不论是进行教学、思想政治教育或开展课外活动,都需要班主任去组织、实施,因此,班主任在学校教育中起着重要作用。特别是班主任的一言一行,直接影响着学生的思想和情绪,对学生的健康成长起着举足轻重的作用。在多年的班主任工作中,我们深深体会到,要当好一名班主任,必须要有五“心”。
  • 如何面对困境 免费阅读 下载全文
  • 当我们陷入生活最低谷的时候,往往会招致许多无端的蔑视;当我们处在生活苦苦挣扎的关头,常常会遭遇肆意践踏你尊严的人。对此,我们应当如何对待?方法是多种多样的,但要论起最佳来,恐怕惟有理智。
  • 课堂创新教育三法 免费阅读 下载全文
  • 古人云:师者,传道授业解惑也。而长期以来,我国的教学大都是“课堂为中心,书本为中心,教师为中心”的单一固定模式,其主要特征是“教师讲,学生听;教师写,学生抄;教师布置任务,学生完成使命。”按此模式教学的教师不是传道授业解惑的师者,而成为了墨守成规、不容质疑的传教士;按此模式求学的学生不是求知寻道的书生,而成为了思维呆板、按部就班、“尽职”的“学习”机器。这不但束缚了学生的自主创新能力,
  • 培养学生作文自改能力三阶段 免费阅读 下载全文
  • 小学语文课程标准指出:“要引导通过学生的自改和互改,取长补短,促进相互了解和合作,共同提高写作水平。”学生能够养成修改作文的良好习惯,对提高其作文能力,发展语文素质具有重要作用。
  • 历史课的“三放”原则 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革的核心是为了每一个学生的全面发展,而每一个学生的发展的宗旨则是培养学生的创新意识,充分发挥学生的创造潜能。新课改条件下的历史课应遵循以下几个原则:
  • 信阳市德育工作经验在全国推广 免费阅读 下载全文
  • 近年来,信阳市德育工作在全国、全省声誉鹊起.2004年10月3日至11月3日,全国德育工作年会在信阳召开。来自全国28个省市1200多名德育方面的专家与实验区工作者参加了会议。信阳的成功经验.受到与会专家、学者的一致好评。
  • 栾川教育十大要闻 科研工作三项列入 免费阅读 下载全文
  • 栾川县教育局在认真总结2004年各项工作的基础上.日前筛选整理出十大要闻,涉及教科研工作的三项内容列入其中。
  • [庆祝河南省教科所建所20周年]
    李文成副厅长在庆祝省教科所建所20周年座谈会上的讲话(摘要)(二00四年十二月二十四日)
    团结奋进 继往开来 努力开创河南省教科所工作新局面(邓中华)
    [课程改革]
    学习多元智力理论 推进新课程改革(周长春)
    探究式学习的探索与实践(张铁鸿 朱媛媛)
    “小组学习”探讨(杨瑞霞)
    小组合作学习的实践探索(吴改军)
    课堂教学中的问题及对策研究(杜继英)
    促进小学生全面发展的思考(傅智)
    [教育科研]
    中小学教学研究中存在的问题及对策(王铁石)
    对小学教育科研中存在问题的思考(吴建琛)
    谈谈教育案例的写作(孙启民)
    发挥科研先导作用,促进中学生文学社团工作(王占京)
    [教学论苑]
    细节(阮庚梅)
    对新走上班主任岗位老师的几点建议(田发银)
    捧“沙”效“影”(汤琴)
    改革学生的学习过程(陈云茹)
    教给方法 培养能力(梁国年)
    浅谈学生自学能力的培养(魏瑞娜 丁印祥)
    外出打工家庭子女教育情况分析(张爱珠 马永玲)
    [学科教学]
    语文教学中“文道统一”的探索(李青)
    谈语文教学中的创新教育(狄洪文)
    进行有效指导 突破习作障碍(王丽娜)
    如何培养学生的数学能力(兰大梅)
    钻研数学教材“五要点”(麻景芬)
    [学校管理]
    以人为本,促进学生均衡发展——谈初三毕业生复习工作(王广生)
    更新办学理念 铸就明日砰煜——浙江县二小创建名校之路(武有才)
    对新形势下学校管理工作的几点思考(唐艳红 屈怀亮)
    现代校长应具备“五气”(王立功)
    当好班主任要有“五心”(韩红范 吴振朝)
    [教海拾贝]
    如何面对困境
    课堂创新教育三法(贺玉娥)
    培养学生作文自改能力三阶段(靳建明 赵武霞)
    历史课的“三放”原则(刘桂英)

    信阳市德育工作经验在全国推广(王永先)
    栾川教育十大要闻 科研工作三项列入(张文皎)
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      2009年
    • 05

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