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  • 以史为鉴,大力发展河南教育事业——在《河南教育通史》座谈会上的讲话 免费阅读 下载全文
  • 《河南教育通史》编修出版是河南教育的一件大事。我收到书较早,已大致看了一遍。昨晚我赶写了一个提纲,这里讲三点意见。
  • 研究借鉴历史,振兴河南教育——在《河南教育通史》座谈会上的讲话 免费阅读 下载全文
  • 在这春光明媚、百花竞放的日子里,我们大家欢聚一堂,就新出版的《河南教育通史》召开座谈会。首先我代表教育厅向各位领导、专家表示热烈的欢迎和衷心的感谢!下面我先将这部《通史》的编修出版情况,作一个概略介绍。
  • 郑州市惠济区七中开展“天天练” 免费阅读 下载全文
  • 在惠济区“二次创业”的大潮中,惠济七中从各个方面开展活动,提高教师素质,为惠济区教育的再次创业做出贡献。为建立一支高素质的教师队伍,学校领导班子决定,在全校教师中开展“天天练”活动,即要求每位教师每天练三笔字——粉笔字、钢笔字、毛笔字。学校成立“天天练”领导小组并制定了详细规划,提出了明确要求;全体教师积极参与,真抓实干,取得了明显效果。“天天练”活动练就了教师过硬的基本功,大大提高了教师的整体素质,为学校的“两次创业”奠定了基础。
  • 青年教师专业发展研究——解读几位物理教师专业成长的秘密 免费阅读 下载全文
  • 笔者曾经就教师专业发展的认识问题访谈了油田物理教研组的几个物理教师。
  • 校本教研是教师专业发展的“高速路” 免费阅读 下载全文
  • “校本教研”是以学校为研究主阵地,以学校教师为主体,以学校教育教学中的问题为研究对象,以促进学校发展、教师专业化水平的提高为目的,把教师培训、教育科研和教学研究融为一体的研究制度。我们中信重机公司第二小学近两年在校本教研的认识、实践过程中,由开始在教育现状的无奈中接触,到最初的兴奋、迷茫,再到清醒的认识和坚定的实施。
  • 找准学校发展的突破口——如东县掘港小学教科研工作经验 免费阅读 下载全文
  • 2001年8月,我们掘港小学和实验小学两校分离,落户于人民北路66号,除了几幢空空的教学楼,900多名学生,50多名教工,学校教育教学设备几乎一无所有,学校正常运作的经费没有保证,生源素质总体较差,70%的教师教龄短,教学无经验。面对现状,如何在竞争激烈、生源锐减的县城立住脚跟,这是当时摆在我们面前最为重要的研究课题。在这种特定历史背景下,学校领导班子及时调整工作思路,加大力度,坚定不移地走科研兴校、科研兴教之路。
  • 学校品德教育之反思 免费阅读 下载全文
  • 有一个不争的事实,多少年来,在学校德、智、体、美诸方面教育教学中,思想品德教育给人留下了更多的困惑和遗憾,不能不让人反思。
  • 新时期中学生思想道德教育初探 免费阅读 下载全文
  • 新课程要求在向社会主义市场经济转变的过程中,强调对学生道德、行为、人生观、世界观、价值观及思想政治素质的培养;强调德育在各学科教育环节的渗透,改进教育教学方法,注重教学实践环节,增强思想品德教育的针对性和实效性;强调培养学生的爱国主义精神,使学生形成健康的人生观,为他们的终身学习和发展打下很好的基础。因此,加强新时期学生思想道德教育是教育者面临的一项十分严肃和迫切的任务。
  • 学科德育的途径与方法探索 免费阅读 下载全文
  • 学校德育的途径与方法相当多,通过团支部、德育处、班主任等途径对学生进行思想品德教育,具有较好的效果。但是,在教育实践中,我们发现通过挖掘各学科的德育资源对学生进行全面的德育渗透,效果更为显著。现结合我校一年级学科德育的实验探索谈几点感受。
  • 谈思想品德课的动态生成策略 免费阅读 下载全文
  • 新德育课程教材趋于开放,学生个性得到张扬,课堂活动丰富多彩。因此,品德课生成性大大增强,课堂的动态生成已成为新课程反思的热点之一。面对这一新课题,教师是以“预设”掩盖生成,一味走教案,还是敏锐地捕捉这些“生成性”的资源,使之成为新的课程资源?答案是显而易见的。这是新课程的价值所在,也是新课程的艰难所在。
  • 自信+努力=亮点 免费阅读 下载全文
  • 一位父亲带着儿子去参观凡高的故居,在看过那张小木床及裂了口子的皮鞋之后,儿子问父亲;“凡高不是位百万富翁吗?”父亲答道:“凡高是位连妻子都没娶上的穷人。”第二年,这位父亲带着儿子去丹麦,在安徒生的故居前,儿子又困惑地问:“爸爸,安徒生不是生活在皇宫里吗?”父亲答:“安徒生是位鞋匠的儿子,他就生活在这栋阁楼里。”
  • 课堂教学的新境界 免费阅读 下载全文
  • 要想深入地推进新课改,首先要下功夫进行有效性自主学习的研究,创设课堂教学的新境界。笔者认为,课堂教学新境界的“新”可体现在以下四个方面。
  • 探析新时期的师生关系 免费阅读 下载全文
  • 师生关系是在教育教学活动中所形成的教师与学生的关系,它历来是一种动态的社会关系。审视当前的师生关系,其主流是好的,应予充分肯定。但是,也应看到,随着我国社会主义市场经济的发展,知识经济时代的到来,以及社会就业对知识层次要求的提升,社会、家庭对学生期望值的增大,新时期的师生关系确实存在一些不利于素质教育,不利于学生健康成长的问题。
  • 教师与学生交往的原则 免费阅读 下载全文
  • 师生交往是在教育环境中进行的。在这一过程中,教师处于教育者的地位,因而应起主导作用。教师应通过多种途径与学生友好相处,使其“亲其师,信其道”,同时培养学生的交往能力。但实际情况并不尽人意。教师的美好愿望,往往不能变为现实。究其原因,是教师没有遵循师生交往的规律,一厢情愿。有时有意无意地伤害了学生的自尊心,不把学生当“人”看,而导致某些不应有的误会,影响了师生间的良好关系。笔者认为,教师在与学生交往过程中,应遵循必要的原则。
  • 家访,是一种寻求的过程 免费阅读 下载全文
  • 家访,是学校教育的一项重要内容,也是班主任日常的主要工作之一。但是,如何正确理解家访的积极意义,如何采取多项措施促使家访成功,却不是每一位班主任所明了的。现实中,常看到许多班主任尽管很认真负责地对待家访,实事求是地介绍学生情况,三番五次地提出要求,可始终不见效果;也有的班主任为转变差生而废寝忘食,并多方和家长联系,而得到的常常是家长的敷衍、冷漠甚至责难。无怪乎班主任要抱怨了:“真不知他们心里是怎么想的?”是的,正是这句话,道出了家访达不到预期效果的根本原因。双方的陌生又怎能使力量相互一致呢!
  • 谈个性化阅读指导 免费阅读 下载全文
  • “阅读是一种再创造,它带有强烈的个性特征。”因此,阅读活动不能只追求整齐划一的教学效果,而忽视学生的个性差异和学习潜能。法国著名的儿童心理学家卢梭说:儿童有他特有的看法、想法和感情。如果用我们的看法、想法和感情去代替他们的看法、想法和感情,那简直是最愚蠢的。”《语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为,不应该以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验,有所感悟和思考。
  • 增源 激趣 形思 养习——提高学生作文能力四要点 免费阅读 下载全文
  • 作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是为全面提高小学生素质打基础的一项重要工作。它的任务是培养学生语言文字的表达能力。近些年来,随着教育教学改革的深入发展,小学作文教学从观念到教学方法都发生了很大变化,小学生的作文质量也有了很大提高。然而,在大部分农村小学,学生怕作文,觉得作文无话可写.语句表达不通顺,内容没什么意义等现象依然普遍存在,也就是说农村学生作文能力仍急待提高。近年来.我们结合自己的教学实践.进行了尝试和研究,取得了一些有意义的认识,概括起来就是“增源、激趣、形思、养习”。具体内容叙述如下:
  • 语文教学中学生创造性思维的培养 免费阅读 下载全文
  • 语文新课标指出:学生是学习和发展的主体,语文教学要注意培养学生主动探究、勇于创新的精神。培养学生的创造性思维是培养学生创新素质的关键,而新课标和课程资源则为我们培养学生创造性思维提供了广阔的空间和舞台。在语文教学实践中,笔者认为要把握好以下几方面:
  • 培养学生自主识字能力 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》在第一学段的目标中明确指出:让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望;要求学生认识常用汉字1600-1800个。此目标既说明了识字教学的重要性,同时也指明了识字教学的重点应放在低年级。面对如此量大的识字任务,如何使学生学会并学得轻松自如,兴趣盎然呢?
  • 注重语文教学中的读写结合 免费阅读 下载全文
  • 唐代诗人杜甫曰“读书破万卷,下笔如有神”。显而易见,“下笔如有神”的高深造诣是建立在“读书破万卷”基础上的。“读”可以丰富知识,开阔视野,增强认识事物的能力,为写作打下基础;“写”是对“读”之效应的进一步印证,是所学内容的再现及运用。故而“读”和“写”的有机结合是语文教学中的重要一环,具体做法是:
  • 关于话题作文的审题 免费阅读 下载全文
  • 最近几年,话题作文作为升学考试使用的热点形式,被大家所关注。全国各地的话题作文占作文总题型的50%以上。这是国家考试中心负责人说的不要在审题上为难学生,让学生都有内容可写的具体体现。而且在文体要求方面也相当宽泛。现在一个作文题目,可以写散文、诗歌、戏剧、小说;表现手法也允许多种多样,或记叙,或议论,或抒情,或夹叙夹议,这样可以最大限度地发挥学生的个性长处。话题作文的重要特点:
  • 反复修改出佳作 免费阅读 下载全文
  • 在小学作文教学中,影响学生习作水平提高的一个重要环节就是修改作文。一篇作文的质量虽然与构思、取材等关系很大,但修改往往决定一篇习作是否成功,一篇好作文可能就是在多次修改后产生的。我们在指导学生写作的过程中,尽可能地促使学生自己努力改好作文,先做到学生自改,然后在教师精改,评讲之后再加以修改,定会收到满意的效果。
  • 学会赏识孩子的文章——也谈学生作文的批改 免费阅读 下载全文
  • 心理学家威廉·詹姆斯说过:人性最深切的渴望就是获得他人的赞赏,这是人类之所以有别于动物的地方。赏识就如一缕阳光,可以照亮孩子健康成长的道路。赏识孩子的观念已经得到许多老师的认可,成绩好的赏识他的睿智,落后的赏识他的勇气,好动的赏识他的活泼,爱静的赏识他的沉稳,胆小的赏识他的谨慎,有点大手大脚的赏识他的慷慨,小气的赏识他的节俭……可是,请问:我们有没有赏识过孩子的文章?
  • 如何激发学生思维的积极性 免费阅读 下载全文
  • 在数学教学中,除了要求学生掌握基础知识外,还要重视对学生数学能力的培养。在诸多能力中,逻辑思维能力具有重要的基础作用、支配作用,可以说,数学教学就是数学思维的教学。在数学教学中怎样培养学生的逻辑思维的能力呢?我认为,应从激发学生的兴趣入手。
  • 让学生成为真正的主人 免费阅读 下载全文
  • 在新课程条件下,数学课堂中如何创设问题情景,合理利用教学资源,拓宽思维空间,激发学生兴趣,引导学生在教学活动中相互交流,自主探索,真正成为课堂学习的主人,是我们数学教师在课堂上研究的探讨的重点。我在教学实践中的体会是:
  • 利用自然材料进行美工教学 免费阅读 下载全文
  • 《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出“农村有着丰富的教育资源”,“教师要充分开发利用农村的各种资源,以促进幼儿的发展。”那么,如何利用农村得天独厚的条件,因地制宜,发挥自然材料优势,为孩子的艺术发展创造广阔的学习天地,提供丰富的活动材料呢?为此我进行了多方面的探索。
  • 浅谈物理学习兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 众所周知,物理学科难学,尤其入门更难。物理抽象、概括的特点与初中学生年龄小,抽象思维尚未形成的生理、心理特点不相适应,学生理解掌握物理知识比较困难,学习过程中分化现象严重。一次又一次学习上的挫折的失败,造成了部分学生的“精神创伤”,形成了心理上的沉重负担,从而失去学习物理的信心,这是当前教育、教学中亟待解决的问题。我从事初中物理教学以来,试图从解除学生心理负担人手,着重培养学生学习物理的兴趣,进而树立学好物理的信心。
  • 树立先进理念 打造特色名校 免费阅读 下载全文
  • 2001年11月,学校被命名为“南阳市示范学校”以来,我们坚持“面向未来,追求卓越”的办学理念,在“三高”战略(办学立足高起点,教育追求高境界,育人注重高素质)思想指导下,以人为本,法治与德治相结合,以教学为中心,科研兴教求创新,促发展,树形象。
  • 班主任工作技巧谈 免费阅读 下载全文
  • 班主任是班级的管理者和教育者,班主任工作的质量直接影响着学校工作计划的落实程度、效果和学生成长状况,直接影响着教育方针的正确贯彻和教育目的的全面实现。班级管理是一项艰巨繁杂而又意义重大的工作,管理好一个班级渗透着班主任的很多心血,同时也需要掌握一些班级管理工作的小窍门。
  • 班干部管理还须冷思考 免费阅读 下载全文
  • 不止一次,当第三节课的铃声响起,我快步走入教室时,总看到几个小于部拿着本子和笔,绷着个脸,在教室里踱步,检查眼保健操。有的甚至还拿着老师的教鞭,时不时在某个学生的桌子上敲一阵,声音震天响,更有甚者将教鞭毫不留情地挥向学生……做这些动作时竞毫不在意做老师的我,还不时地在本子上记录着什么。我走过去一看,上面都是一些学生的名字,问其为何如此?记录这些有什么用?回答是,班主任授权的,记录下来的学生名字供班主任批评之用。我十分震惊:小学生本该有的天真、爱心,此时在这些学生的身上几乎消失殚尽。
  • 时间哪去了 免费阅读 下载全文
  • 管城回族区工二村小学本着“从教学中来,到教学中去”的思想,加大平时教研组内的教研。方法是一个月进行一次全校性的集体教研活动,学校教导处根据以往教学中存在的问题,制定主题教研的课题,月初公布给老师,让老师们在平常的教学中去探索、实践、总结。
  • 例谈单字命题作文的写作方法 免费阅读 下载全文
  • 命题作文的题目,可以是一句话,如《我最难忘的一件事》;可以是一个词组,如《荷塘月色》;可以是一个词,如《灯光》;也可以是一个字,如《路》。
  • 政治教学中的创新 免费阅读 下载全文
  • 一、创设良好教学情境。启发学生创新意识。教师首先自己应立意求新,不因循旧习,勇于抛弃说教和陈规,努力形成有利于培养具有创造性人才的独特的教学风格。其次,教师要对政治教材内容进行创造性的发现和创造性的发挥,创设创新教育氛围,为学生提供主动学习、积极参与的空间,充分发挥学生主观能动作用。再次,教学过程是师生共同活动的过程,政治课教学中要把看书权、思考权、讨论权还给学生,提倡在看、思、说中质疑和提高。要呵护学生每一个具有新意的冲动和念头,珍惜他们每一个带有创意的言行。
  • 《河南教育通史》座谈会在郑州召开 免费阅读 下载全文
  • 在《河南教育通史》出版一周年之际,河南省内、外有关专家、领导及各界读者在郑州举行座谈会。河南省委副书记王全书,省人大常委会副主任袁祖亮,原省人大常委会副主任张世英,原省政协副主席李润田及有关专家学者40余人出席了座谈会。
  • 2005年河南省教育科研工作会议暨教育科研基地工作现场会在平顶山市召开 免费阅读 下载全文
  • 2005年河南省教育科研工作会议暨河南省教育科研基地现场会于5月21至22日在平顶山市第二中学召开。各省辖市及计划单列市的教科所长或教研室主任及省属高等院校科研处长、全省教育科研基地学校的校长共160多人出席了会议。
  • 济源市五龙口镇实验小学科研成果获济源市科技成果一等奖 免费阅读 下载全文
  • 以史为鉴,大力发展河南教育事业——在《河南教育通史》座谈会上的讲话(王全书)
    研究借鉴历史,振兴河南教育——在《河南教育通史》座谈会上的讲话(蒋笃运)
    郑州市惠济区七中开展“天天练”(常利霞 朱钦婧 王立平)
    [学校科研]
    青年教师专业发展研究——解读几位物理教师专业成长的秘密(王明平)
    校本教研是教师专业发展的“高速路”(马国顺)
    找准学校发展的突破口——如东县掘港小学教科研工作经验(阮庚梅)
    [德育论坛]
    学校品德教育之反思(李冠民)
    新时期中学生思想道德教育初探(吴国强)
    学科德育的途径与方法探索(戴江涛 李福雅 白波静)
    谈思想品德课的动态生成策略(俞李)
    [教学论苑]
    自信+努力=亮点(陈文银)
    课堂教学的新境界(卢军玲)
    探析新时期的师生关系(马立新)
    教师与学生交往的原则(王少华)
    家访,是一种寻求的过程(李中和)
    [学科教学]
    谈个性化阅读指导(蔡丽萍)
    增源 激趣 形思 养习——提高学生作文能力四要点(周光群 胡玲)
    语文教学中学生创造性思维的培养(田维东 来海红)
    培养学生自主识字能力(解国顺 许迎霞)
    注重语文教学中的读写结合(崔金斗)
    关于话题作文的审题(黄爱中)
    反复修改出佳作(丁超明)
    学会赏识孩子的文章——也谈学生作文的批改(王文献)
    如何激发学生思维的积极性(邱纯)
    让学生成为真正的主人(许敏行)
    利用自然材料进行美工教学(刘红梅 李春红)
    浅谈物理学习兴趣的培养(徐万玲)
    [学校管理]
    树立先进理念 打造特色名校(刘国迁)
    班主任工作技巧谈(赵学英 闫书娟 张晨红)
    班干部管理还须冷思考(沈秀芬)
    [教海拾贝]
    时间哪去了
    例谈单字命题作文的写作方法(李鲜嫩 李金和)
    政治教学中的创新(郑拥军)
    [信息窗]
    《河南教育通史》座谈会在郑州召开(何志鉴)
    2005年河南省教育科研工作会议暨教育科研基地工作现场会在平顶山市召开(高宏章)
    济源市五龙口镇实验小学科研成果获济源市科技成果一等奖
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      2009年
    • 05

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