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  • 坚持科学发展观切实做好河南教育科学“十一五”规划工作——在2006年河南省教育科研工作会议暨河南省教育科学“十一五”规划工作会议上的报告(节选) 免费阅读 下载全文
  • 今年是我省全面启动和实施教育科学“十一五”规划的第一年。省教育厅刚刚印发了《关于组织申报河南省教育科学“十一五”规划课题的通知》,就教育科学“十一五”规划课题申报工作进行了部署。这标志着全省教育科学“十一五”规划正式启动,同时,也标志着我省教育科学研究进入一个新的重要发展时期。受省教育科学规划领导小组办公室的委托,我向大会报告我省“十五”期间教育科学研究工作的主要情况,并就我省教育科学“十一五”规划编制及“十一五”教育科学规划管理工作等作一说明。
  • 教育科研校本管理的实践探索 免费阅读 下载全文
  • 校本管理就是以学校为根本,以发展为主旨,以人为主体的管理。教育科研是一项特殊的教育实践活动,对于一所学校而言,它必须植根于本校的教育教学实践活动中。因此,加强以校为本的教育科研活动的管理是促进教育科研在推动学校发展中充分发挥实际作用的重要策略与手段。我校在10年来的教育科研工作中,坚持以校为本体,以人为主体的实践思路,从实际出发,研究与探索有效的管理策略,基本形成了学校教育科研工作的校本特色。
  • 教师撰写教育论文应注意的问题 免费阅读 下载全文
  • 许多教师都知道该如何来撰写教育教学论文。但在具体操作时,往往会忘记论文撰写中的常规要求。于是,就出现了这样那样的问题,致使撰写的教育教学论文质量受到了影响。为了提高教育教学论文的写作水平,保证教育教学论文的质量,现就教师教育教学论文撰写中应注意的问题,作一点介绍,以引起教师们的重视。
  • 究竟是缺乏苗子,还是土壤出了问题? 免费阅读 下载全文
  • 在经济全球化、竞争白热化的今天,教育和科技的发展,已经成为综合国力强弱的标志和竞争的焦点。因此,创办一流学校,争当一流教师,培养素质全面的一流人才,日益成为各国为政的要务和发展的关键。
  • 基础教育如何为学生终身发展奠定基础 免费阅读 下载全文
  • 良好的基础教育是学生终身发展的重要条件。中小学教育要把健全学生人格,开发学生心智,培养学生乐观向上的心理,形成良好的习惯作为工作的指南,为学生终身发展提供可靠的保证。
  • 改革传统教育习惯的思考 免费阅读 下载全文
  • 传统的教育观念是通过传统的教育模式体现的。多年来教师在传统的教育实践中,形成了自身的教育习惯。这些习惯相当部分是受传统教育观念来支配的,它在传承并固化着传统教育。
  • “分层教学法”初探 免费阅读 下载全文
  • 在新课改中实施分层教学法,对学生在教学上分层要求,评价上更要分层评价。分析学生的特点,引导他们归纳出一种适合自己的学习方法,对他们提出适合自己的学习要求,采取相应的教育教学手段,这应该是分层教学法的核心内容。利用分层教学法的目的是逐步树立学困生学习的信心,激发中等生的学习潜力,扩宽优生的学习面。当然,理论与实践、理想与现实是有一定差距的,科学、合理、正确的将理论融于实践,正是我们所追求的。
  • 信息技术与小学语文学科的整合 免费阅读 下载全文
  • 现代信息技术的发展为教育教学改革提供了有力支持,使教学改革更具生机和活力。如何发挥信息技术优势,将其与小学语文教学有效整合,形成最佳教学效果,实现提高学生综合素质,培养学生创新精神和能力的目的,应该成为我们积极探讨的重要问题。
  • 学习“洋思”经验 创建中原名校 免费阅读 下载全文
  • 2005年,南召城关二中已走过了八个春秋。八年艰苦创业,八年励精图治,八年探索创新,终于铸造了南召中招五连冠的辉煌。然而,成就是昨天的句号,开拓才是永恒的主题。城关二中由小到大、由弱到强的每一步发展,都离不开改革的推动,特别是“洋思”的办学理念,对我校创建名校起到了巨大的促进作用。
  • 坚持教育科研 促进学生发展 免费阅读 下载全文
  • 多年来,南街学校始终坚持“以学生的发展为本,为学生服务,让每一个学生都得到更优良的教育,让每一个学生都得到全面发展:力促人人发展,务求人人成才”为教育宗旨,不断加强教育教学科研,深化教育教学改革,走出了一条特色鲜明、切实可行的素质教育之路,取得了良好的教育教学质量和社会效益,先后被命名为“河南省文明单位”、“河南省办学管理规范化学校”、“河南省文明学校”、“河南省现代化教育实验学校”等称号。
  • 谈新形势下的办学理念及治校方略 免费阅读 下载全文
  • 人类已进入知识经济和信息时代。准确把握这个时代对人才的需要,探讨其对人的素质的要求以及对教育培养目标的影响,迫切需要我们积极思考新形势下的办学理念及治校方略。
  • 农村外出务工者家庭留守学生情况分析及管理对策 免费阅读 下载全文
  • 随着我国改革开放的不断深化和扩大,农村劳动力外出务工现象日益普遍。以笔者所在镇为例:全镇在校中小学生3196人,父母外出务工的有1821人,占全镇在校中小学生总数的56.9%。其中父母双方均外出务工的有434人,占在校中小学生总数的13.6%;父母一方外出务工的有1387人,占在校中小学生总数的43.4%。外出务工的学生家长,有的在国内打工,有的在国外打工;有的打日工,早出晚归;有的打常年工,开春出行,腊月回归。家长外出打工后,留守在家乡的中小学生绝大多数跟随祖父母生活,无祖父母的则寄宿在亲戚朋友家。有的学生家长联合在就读学校周边租用民房,让学生自理生活,也有的学生家长将入学的孩子直接托付给学校,寄宿在校。经调查统计,笔者所在镇外出务工留守学生,跟随祖父母生活的占69.4%,寄宿在亲朋好友家的占14.3%,父母租用民房让其生活自理的占2.4%,食宿在校的占14%。
  • 激发学生情感 深化语文教改 免费阅读 下载全文
  • “文章不是无情物”。现行中学语文教材多选自古今中外的名篇,都是文质兼美、形神俱佳的精品,都饱含着作者的情感。处在丰富多彩的生活中的中学生,有着丰富的情感,充满激情和幻想。如果教师能在语文教学中沟通作者与学生的感情,使彼此灵犀互通,感情共鸣,必能提高教书育人的质量。
  • 探究性阅读实践 免费阅读 下载全文
  • 探究性阅读,不是指学生课文读熟、读会就行了,而是在阅读过程中,强化个性体验、感受性阅读基础上,让学生求索知识和信息,能提出问题和质疑。这是综合实践性的阅读,它要求学生将学到的知识、方法进行综合运用才能完成阅读。课堂上,教师要引导学生自己进行探究性阅读实践。提倡多角度、有创意的阅读。通过学生自己读书、自己思考、合作交流,提出问题的看法和疑问,做出自己的评价。这是一种能力的培养。这种能力对学生语文素养的提高具有重要的作用。
  • 培养学生写作的创新意识 免费阅读 下载全文
  • 作文是一种创造性的脑力活动,要求学生具有主动探索精神,即具有创新意识。这就要求我们对作文的命题、立意、题材、布局等方面进行创新改革。
  • 课前五分钟能力训练 免费阅读 下载全文
  • 课前五分钟能力训练是一种用时不多,学生能力却如雨后春笋不见其长而日有所增的有效活动,它以训练学生听、说能力为主要目的,以广阔的社会生活和学生的所思所想为主要素材,以学生登台演讲为主要方式,形式多样,内容灵活,极大的调动了学生学习语文的积极性和主动性,培养了浓厚的学习兴趣。具体做法是:每节语文课上课前五分钟左右的时间,由学生轮流到台前演说,提前一天准备,可脱稿也可读稿,师生听完后要发表意见和建议,并背出听到的某些优秀旬段,按十分制打分,组长记录组员得分,期中和期末评出优胜小组和优秀演说家,全班表扬。训练形式主要有以下几种:
  • 浅谈小学生“写作日记” 免费阅读 下载全文
  • 叶圣陶先生曾经说过:“写作是一种技能,宜于在实践中反复练习。”在许多语文老师眼中,写作是学生学习语文的关键。因此,提高小学生作文写作能力是教学中的一个重难点。
  • 实现数学学习方式的转变 免费阅读 下载全文
  • 小学数学《新课程标准》中指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆。动手实践,自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”为此,我在教学中进行了积极的探索。
  • 把数学课上得简单些 免费阅读 下载全文
  • 学生喜欢数学吗?数学好学吗?带着这些问题,笔者进行了一次调查问卷,请学生对且前所开设的课按照对它感兴趣的程度进行排序。结果发现数学被排在倒数第二,这让笔者大吃一惊。虽然笔者认为数学不会是学生最喜欢的,但它的“名次”不至于这么靠后。调查中还发现有近70%的学生认为数学太难,上课听不懂,数学作业更难,不会做。数学成了学生望而生畏的一门学科。
  • 初中生数学学习分化的成因及对策 免费阅读 下载全文
  • 初中数学学习的分化现象比较明显,特别在初中二年级表现得更为明显。针对这一现象,探究其成因,研究其对策是势在必行的。那么造成两极分化严重的成因究竟是什么?该如何预防这一分化现象?本文结合自己的教学实践作一些粗浅的探讨。
  • 新密市直二小为学生提供素质教育“作业套餐” 免费阅读 下载全文
  • 2005—2006学年寒假期间,新密市直第二小学结合假期生活,为学生提供了一套旨在强化学生综合素质的“作业套餐”。“套餐”内容包括“感受血肉亲情”、“激发民族情感”、“学做社区主人”等。
  • 如何适应初中物理新教材 免费阅读 下载全文
  • 在目前新课程改革推进过程中,如何使教师尽快克服传统教育思想和传统教学方法的惯性干扰,正确使用现行教材,是目前教材教法研究中一大课题。笔者认为,要真正用好现行教材,提高教学质量,根本在于转变教育观念,关键是熟悉、掌握教学内容,出路为教法改革。
  • 提高初中思想政治课教学质量的实践 免费阅读 下载全文
  • 中学思想政治课是中学德育教育的重要渠道,然而由于其思想性、时代性、理论性强,普遍存在教师难教、学生难学、教学质量不高等现象。要改变这一种状况,达到使学生知识、能力、觉悟全面提高的要求,必须端正教学思想,从实际出发,大胆改革。
  • 栾川县进一步强化教育科研工作 免费阅读 下载全文
  • 在近日召开的栾川县教育工作会议上,强化教育科研成为该县新一年教育工作安排的一个侧重点。会议提出,本年度全县教育工作将用科学发展观统揽全局,以深化教育改革为动力,实施。强师振教”工程,向管理要质量,向科研要效益,为顺利实施栾川教育“十一五”规划开好局,起好步。会议出台了《关于实施。增强教师索质,振兴栾川教育”工程的意见》,对教师的教育科研能力及学历层次提出了具体目标。要求在2010年前,全县各级各类学校教师学历达标率全部超过国家规定标准,其中教科研人员要取得硕士研究生学历或参加在职研究生课程班学习并取得合格证书。会议印发的《关于进一步强化新课程改革工作的意见》对教研人员也提出了“五个一”要求,即每学年每人联系一所学校,使其教育教学质量明显提高;读一部教育专业论著;发表一篇教育教学专业论文;主持或参与一项教改实验;上好一节研讨课或作一场专题报告,并以此作为年终考核教科研人员的重要条件。
  • 把握课改理念 上好“开放式”体育课 免费阅读 下载全文
  • 简单的大中小学一贯制的体育教学内容,丧失了全面体育应有的休闲、娱乐成分,而过分强调统一行动、步调一致的有序性,结果导致学生们对体育课产生不了兴趣。在全面推进素质教育的今天,体育课作为向学生传授体育的基础知识,让学生掌握体育的基本技术,形成一定的运动技能,发展体育的综合素质与能力,提高身体健康水平的一种基本形式,其教学的形式与方法也同样地不再具有唯一性。“开放式”教学已作为一种教育模式进人到我们的教学当中。下面就如何把握课改理念,上好开放式体育课谈谈自己的认识。
  • 惠济七中开展课堂教学“三级达标” 免费阅读 下载全文
  • 在惠济区二次创业大潮中,惠济七中以营造学习型、研究型学校为目标,以四项工作为重点,以课堂教学为切入点,深入扎实地开展了课堂教学“三级达标”活动。活动具体评价办法是:凡参加课堂教学“三级达标”的教师必须用书面形式向教导处提出申请并写明活动等级;首次评定由学校领导班子成员、年级长及教研组长参加评定,具体由教导处负责,全体教师参加。学校安排时间,用听课、说课、评课相结合的办法进行。同一教研组的教师参加评课,针对这彳踝提出自己的看法和建议。被评课教师说明自己的教学设计和教后反思,以便取长补短,共丽尾高。通过“三级达标”活动,提高了教师的专业素质教学水平。
  • 未成年人家庭道德教育的偏差及对策 免费阅读 下载全文
  • 在未成年人道德生成的过程中,家庭的责任更为特殊,更为重要。切实加强未成年人的家庭家庭道德教育,已成为全社会的共识。目前,未成年人家庭道德教育存在着许多偏差,应采取措施努力加以矫正。
  • 执行制度的策略 免费阅读 下载全文
  • 在实施制度管理的过程中,如果不严格按章办事,就会导致有章不循;如果时时、处处都强调照章办事,教师又会感到管理者“目中无人”。为了在执行制度过程中避免出现这样的局面,真正把制度用好,笔者认为,管理者需要掌握以下一些策略。
  • 让学生做主角 免费阅读 下载全文
  • 今天,该讲《迷人的张家界》一课了,课前我要求学生采用“五读法”反复阅读课文,感受张家界迷人的自然景色。然后分小组进行交流,内容是你打算询大家介绍哪一处景点,如何介绍,最后每组评出一名选手,参加班里“最佳小导游”的评比。
  • 激发学生质疑的方法 免费阅读 下载全文
  • 质疑即提出疑难问题。激发学生质疑可以让学生学会如何学习如何思考。这样就可促进学生进行积极的、主动的、有目的的学习活动,其学习效果显而易见。那么如何激发学生质疑,培养自主探究能力呢?
  • 闲话“组词” 免费阅读 下载全文
  • “组词”作为字词教学中的一种传统练习形式,常常为我们语文教师所使用。然而在高举课改大旗的今天,我们也应赋予“组词”以新的理念与精神。
  • 数学阅读教学的原则 免费阅读 下载全文
  • 数学阅读能力的形成不是一朝一夕、一蹴而兢的事,也不可能立竿见影,而且目前不少学生还不能有效地进行语文阅读,对数学阅读更是摸不着头脑。因此。在数学阅读教学的初始阶段,应以教师的导读和示范性阅读为主,而后结合学生的实际情况,逐渐提高数学阅读的要求,扩大学生参与阅读的比重,不断提高阅读能力。
  • 口风琴教学的几点体会 免费阅读 下载全文
  • 音乐教育的“育人”目的是通过培养学生审美活动来实现的。在音乐课堂教学中进行口风琴教学。对提高学生的审美能力和音乐情感有着积极的作用。
  • 在物理教学中培养学生的社会责任意识 免费阅读 下载全文
  • 在长期的应试教育模式引导下,教师只注重学生的考试分数,家长也认为只要孩子成绩好,其他都是次要的。在这种观念的熏陶下,不少学生缺乏远大理想。对社会态度冷漠,缺乏应有的责任感和使命感。转变这种观念,教师责无旁贷。在教学中要不失时机地教育学生,逐步培养他们的社会意识和社会责任感。
  • 坚持科学发展观切实做好河南教育科学“十一五”规划工作——在2006年河南省教育科研工作会议暨河南省教育科学“十一五”规划工作会议上的报告(节选)(高尚刚)
    [教育科研]
    教育科研校本管理的实践探索(娄赫民)
    教师撰写教育论文应注意的问题(吴剑)
    [课程改革]
    究竟是缺乏苗子,还是土壤出了问题?(张文皎)
    基础教育如何为学生终身发展奠定基础(曹红艳)
    改革传统教育习惯的思考(马成强)
    “分层教学法”初探(王爱丽)
    信息技术与小学语文学科的整合(付苗)
    [教育管理]
    学习“洋思”经验 创建中原名校(张清旺)
    坚持教育科研 促进学生发展(郭桂贞)
    谈新形势下的办学理念及治校方略(孙智亮)
    农村外出务工者家庭留守学生情况分析及管理对策(张勇成)
    [学科教学]
    激发学生情感 深化语文教改(杨振中)
    探究性阅读实践(赵桃)
    培养学生写作的创新意识(李秀福)
    课前五分钟能力训练(杨秀宇)
    浅谈小学生“写作日记”(高巧丽 王香)
    实现数学学习方式的转变(魏宏建 吴秀娜)
    把数学课上得简单些(施伟)
    初中生数学学习分化的成因及对策(陈友俊)
    新密市直二小为学生提供素质教育“作业套餐”(陈淑梅)
    如何适应初中物理新教材(张艳)
    提高初中思想政治课教学质量的实践(尚明龙)
    栾川县进一步强化教育科研工作(张文皎)
    把握课改理念 上好“开放式”体育课(徐彦学)
    [信息窗]
    惠济七中开展课堂教学“三级达标”(常利霞)
    [德育研究]
    未成年人家庭道德教育的偏差及对策(马立新)
    [教海拾贝]
    执行制度的策略(王国正)
    让学生做主角(王秋利)
    激发学生质疑的方法(谷超)
    闲话“组词”(沙秋平)
    数学阅读教学的原则(高红伟)
    口风琴教学的几点体会(张丽娜)
    在物理教学中培养学生的社会责任意识(李翠霞)
    《教育论坛》封面
      2009年
    • 05

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