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  • 与时俱进 改革创新努力开创教育学会工作新局面 免费阅读 收费下载
  • 教育学会是一个集人才、智力和服务于一体、覆盖面广的群众性学术团体,是党和政府联系广大教育工作者的桥梁和纽带,也是繁荣教育科学研究和推动教育事业改革发展的重要力量。今后一个时期我省教育学会工作总的指导思想和要求是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,围绕全面推进素质教育这个主题,认真落实科学发展观,积极开展群众性教育科研、科普、学术交流、教改实验及咨询等工作,加强学会自身建设,提高工作质量和效益,增强吸引力、凝聚力和影响力,努力为教育决策民主化、科学化服务,为教育改革、发展、创新服务,为我省全面建设小康社会,奋力实现中原崛起做出新的更大的贡献。为此,要努力做好以下几个方面工作:
  • 济源市轵城镇中心校扎实开展教师读书活动 免费阅读 免费下载
  • 为了认真落实济源市教体局“教师素质年活动”精神,全面提高教师素质,轵城镇中心校采取多种措施,使教师读书活动开展得扎扎实实、有声有色。
  • 小制作 大作用——栾川县开展科技小制作展评活动 免费阅读 免费下载
  • 为鼓励青少年学生从小学科学、爱科学,培养他们的创新精神及综合实践能力,促进中小学生素质的全面提升,日前,栾川县教育局开展了科技小制作展评活动。全县186所中小学校近4000名学生参加了科技制作活动,参展作品达3500多件。经评委严格细致评选,有320件作品分获一二等奖,百余名教师获指导获,并有42件精品报送洛阳市参评。
  • 校本教研十法 免费阅读 收费下载
  • 校本教研是新一轮课程改革中教学研究方式的创新。校本教研是紧紧围绕学校中教育、教学、管理等方面的问题进行研究。其核心是将学校的教育教学实践活动与研究密切地结合在一起。由广大一线教师直接参与的教育研究。这就是专家所说的“基于学校。在学校中。为了学校”。由此可见,校本教研并不是要求教师脱离其教育教学实际,搞那些“假、大、空”的所谓“研究”。校本教研要求教师根植于自身的教育教学实践,从中发现问题。提升为自身能够解决并有一定研究价值的问题,寻找理论依据,着手研究。并将其研究成果用于改进和指导自己的教育教学实践。从广义上讲,学校中的一切教育教学活动和现象都可以是校本教研的对象。就学校层面上讲,可以围绕学校存在的重大问题或共性问题。组织教师进行集体攻关,提高学校的整体教育教学水平。对教师个体而言,课堂教学与管理、学生教育与管理、备课中遇到的各种问题等难题、困惑都可以成为校本教研的对象。
  • 构建和谐学校的几点思考 免费阅读 收费下载
  • 党的十六届四中全会明确提出要建立和谐社会,这是赋予我们具有历史意义的战略任务。作为培养一代新人的基础教育更需要和谐发展。应当看到我们小学教育不仅是实现素质教育,促进学生全面和谐发展的主战场,同时也是对广大少年儿童进行教育的主阵地。为此,我们必须凝聚合力,提升管理学校能力;锻造团队,激励教师强化自身素质;面向全体,促进学生愉快学习。
  • 浅谈有意义的学习 免费阅读 收费下载
  • 心理学告诉我们,学生学习分为机械学习和有意义学习两种。而其中的有意义学习是一种以思维为核心的理解性的学习,它可以使学生获得真正的知识。这种知识是有心理意义的,它有机地被纳人学生原有的认知结构中去,转化成为学生自己的心理品质、自己的血肉,成为“我的知识”,学生记得准确而又牢固,还能运用得迅速而又合理。正因为如此,当代所有的教育心理学家都竭力主张有意义学习,反对机械学习。小学数学课堂教学怎样才能让学生进行有意义的学习呢?经过多年的教学实践,我认为应着重抓好以下两点。
  • 课堂教学中的美学品味 免费阅读 收费下载
  • 课堂教学是一种美学。从美学角度讲,课堂教学是教师的一种创造活动。成功的课堂教学能产生感染人、吸引人、诱导人的艺术魅力,并把学生带入引人入胜、欲罢不能的情境,从而获得最佳的教学艺术效果。换言之,真正诱人的课堂魅力和不同凡响的教学风采就在于一个“美”字。课堂上,为学生创设的入迷入痴的情境,令学生学而不厌的氛围,使学生随着课文内容而产生的情感流动,无不给学生以如坐春风、如沐春雨的美感。本文试从课堂教学美的魅力及内在依据两个方面品味课堂教学中的“美”。
  • 让新思维在课堂中绽放 免费阅读 收费下载
  • 新教材带领我们走进了新课程,给我们的课堂带来了新的生机和活力,它就像课程改革的一缕曙光,使我们的课程改革前途更加光明。作为亲临一线的一名教师,我深切地感受到它给我们教育思路带来的新变化。
  • 谈数学教学的创新 免费阅读 收费下载
  • 随着素质教育的普遍推开,创新教育已大力提倡,研究性学习已成为热点问题。就初中数学教与学的现状来讲,“教师教、学生学”,“教师讲、学生听”是主要模式,教学的理念基本上是把学生当作消极、被动的接受知识的容器。“应试教育”淹没了生动活泼的数学思维过程。虽然“边讲边问”、“讲练结合”代替了“满堂灌”是一大进步,但数学依然是一门多数学生不感兴趣的学科。这种“重复低效”的数学教学使相当一部分学生丧失了数学学习的信心和兴趣。教学的现状迫使我们思考:如何提高学生的学习兴趣?如何最大限度的提高教与学的有效性?创新教育怎样实施?这是摆在每一位数学教学工作者面前的具有现实意义的研究课题。如何优化滞后的数学教学方法越来越明显的成为教学改革的当务之急。以下就这些问题谈一下本人在教学实践中的一些体会:
  • 数学研究性学习的探索与实践 免费阅读 收费下载
  • 一、正确认识研究性学习是开展数学研究性学习的基础 1.弄清概念研究性学习广义的理解是泛指学生探究问题的学习。狭义的理解是指学生在教师指导下,从自然现象、社会和自我生活中选择和确定研究专题,并在研究过程中主动地获取知识、应用知识和解决问题的学习活动。高中阶段的研究性学习主要指狭义的理解。人们谈论的研究性学习主要有两种指向:一是指研究性学习课程,二是指研究性学习方式。作为一种学习方式的研究性学习,它是渗透于学生学习的所有学科、所有活动之中。作为一种课程,研究性学习课程是为了研究性学习方式的充分展开所提供的相对独立的、有计划的学习机会,也就是在课程计划中规定一定的课时数,以便有利于学生从事“教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定课题进行研究,并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。”
  • 建构开放而有活力的品德课堂 免费阅读 收费下载
  • 随着课程改革的深入,品德课越来越受到学校的重视。但由于传统观念的影响,多数品德课教师还仅仅停留在“照搬教材”,而没有像新课标所倡导的“用教材去教”。因此,空洞无力、说教性强,仍是品德课堂的真实写照,教育效果也就可想而知了。
  • 谈幼儿科技教育活动中素质点的培养 免费阅读 收费下载
  • 幼儿科技教育活动是国家“九五”重点课题,课题组组长杨卫国老师在题为《对幼儿科技教育的理性思考》一文中,曾提出幼儿科技教育有五个素质点,即:求知欲望、探索意识、批判思维、科学精神及社会意识。而素质点的培养能使幼儿达到“三健”,即健康的体魄、康的心理、健全的智力。针对这些素质点的要求,现结合我园开展的幼儿科技教育活动谈一些体会。
  • 谈小学美术教师的育人艺术 免费阅读 收费下载
  • 美育工作是一项艺术性和实践性很强的工作。随着当前我国基础教育课程改革的不断深化,新课程理念、人本主义思想已深人人心;儿童美育在培养学生良好的个性和思维品质方面也显示出巨大潜力,受到空前的重视。与此同时,作为身处教育教学第一线的小学美育工作者,如何把握育人艺术,在工作中协调处理好传授知识与培养能力之间的关系,使学生的综合素质得到切实的提高和完善,也成为目前应该深入思考的问题。本文拟就此作粗浅的探讨。
  • 呼唤童趣 免费阅读 收费下载
  • 美术教育家尹少淳说过:美术是最具有人性意味和最具综合性质的人类活动之一。儿童与生俱来就热爱艺术,这种活动在他们对世界还只有初步认识的时候就开始了随意性的涂鸦和歌舞。一个发育正常的孩子,无论出生在怎样的环境,最初的涂鸦都可以带给他无比的快乐,“童趣”是孩子的天性。基础教育课程改革要求课堂焕发出新的生命活力,如何使学生在每一堂课中兴趣盎然,如何通过美术活动去唤醒他们对生活的感受,从而引导他们用基础的艺术形式表现他们内心的感受,陶冶情操,提高审美能力,达到认识、操作、情感、创造的整合。我认为,呼唤“童趣”首当其中。
  • 小学语文阅读教学的几点思考 免费阅读 收费下载
  • 阅读教学是语文教学的重要组成部分,而课堂又是实施阅读教学的主阵地。怎样才能上好阅读课呢?笔者认为,可以用以下16个字来概括,即:书声琅琅、议论纷纷、高潮迭起、写写练练。
  • 为幼儿创设良好的语言环境 免费阅读 收费下载
  • 幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期。孩子只有真正学会了说话,把自己的愿望用正确的语句表达出来,才能自由地和人交往,同时也才能更好的接受成人传授的知识和经验。一个人的道德修养、文化水平、社会身份往往可以从他的说话用词、语调口气中看出。因此,提高幼儿的语言表达能力是幼儿园教育工作者的一项艰巨的任务。怎样去培养呢?笔者认为,要给幼儿创造良好的语言环境,必项丰富幼儿的生活。因为生活是语言的源泉,只有丰富的生活,才能为丰富的语言提供良好的环境。因此,在教育工作中,要给幼儿创设丰富多彩的生活环境,增长幼儿知识,开阔幼儿视野,扩大加深对周围事物的认识和理解,促进幼儿思维发展,培养幼儿良好的口语表达能力。
  • “看图学文”的教学体会 免费阅读 收费下载
  • “看图学文”是将图画和短文紧密结合在一起的一种课文类型。其特点是:图画形象地表现课文内容,课文用语句反映图画中的事物。在“看图学文”教学中不但可以依据其特点借助图画,帮助学生理解课文,进行说话、写话训练,同时也可以借助图画帮助训练学生的观察能力和想象能力。下面结合我的教学实践就“看图学文”谈几点做法。
  • 小学语文口语交际教学探究 免费阅读 收费下载
  • 口语交际就是交际双方为了特定的目的,运用口头语言和适当的表达方式进行的思想情感的交流。它是听话、说话的发展,是一种双向、甚至多向互动的言语活动。口语交际不仅能促进人们的互相交往,而且能开发人的智力,提高人的思维能力。因此,口语交际训练是提高学生索质的一个重要的环节。那么,怎样培养学生的口语交际能力呢?在教学实践中,我主要注重以下几点做法,收到了较好的效果。
  • 心理学原则在作文评改中的应用 免费阅读 收费下载
  • 作文教学是语文教学的一个重要内容,是一个重点?难点。它不但使教师觉得教得累,而且学生也学得烦。如何解决这个问题,本人根据教学实践有这样的体会:对作文评改方法进行改革是一个突破口,而这其中运用心理学原则进行改革是一条有效的途径。
  • 如何让小学生乐于写作 免费阅读 收费下载
  • 作文是表情达意的交际工具,具有多种交际功能:概括事物意义,与人交流感情,影响教育他人,自我表现、自我教育、创造新经验等。具备较强的文字运用能力是全面提高学生素质能力的重要方面。作文教学在语文教学中占有极其重要的地位,但有许多学生害怕写作文,甚至逃避作文,觉得“无话可说,无话可写。”其实这两点正是作文教学中迫切需要解决的问题。如何激发学生的写作乐趣,使学生下笔有神、乐写、善写作文呢?笔者认为有必要做到以下几点。
  • 低年级学生写作兴趣培养 免费阅读 收费下载
  • 兴趣是获得知识的一种自觉动机。在引导学生写作时,要注意培养学生的写作兴趣,利用小学生强烈的好奇心,变“要我写”为“我要写”,努力使他们热爱写作,快乐写作。如何培养小学生写作兴趣呢?
  • 物理教学中激发学生反思的途径 免费阅读 收费下载
  • 建构主义理论认为,学习不是学生简单的“输入、储存”课本和教师提供的信息,而是主动地将原有经验和信息进行比对、分析、批判、选择和重建知识结构的过程。学生在学习中完成这一主动建构的重要方式是学习反思。经过反思,当新的知识与其原有的知识结构和思维方式相符时,就被同化、吸收并储存,否则就会被排斥或经“修正”、“重组”后再吸收。因此,反思既是一种思维形式,更是一种学习习惯。那么,在教学中教师如何引领学生反思呢?
  • 化学教学中人文精神培养初探 免费阅读 收费下载
  • 很长一段时间以来,由于过分强调升学的需要,人为地将教书与育人剥离开来,学生被淹没在题海中,沦为考试机器,致使他们缺乏对他人的关心、对社会的关心,缺少精神和信仰,没有激情和乐趣,出现厌学和逃学,学校教育中的人文精神严重缺失。
  • 如何提高生物实验课质量 免费阅读 收费下载
  • 生物学是一门实验性很强的科学,生物实验对于生物教学是十分重要的,它不仅能培养学生观察能力、操作能力、分析能力和解决问题的能力,还能激发学生学习生物学的兴趣,调动学生学习生物学的积极性,加深学生对书本知识的理解。特别是在教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”的今天,要求青少年不仅要掌握知识,更要学会如何去求知。这就要求生物课要有足够的实验,让学生掌握基本的实验技能、技巧。
  • 自我教育——德育工作的关键 免费阅读 收费下载
  • 德育工作改革重在实效,德育实效性的关键在于树立“以人为本,以学生为本”的学生观,增强学生自我教育的能力。
  • 将德育渗透到生物教学之中 免费阅读 收费下载
  • 一、挖掘生物教材中丰富的德育内容 中学生物学科的德育内容,是由生物的多样性、分布的广袤性和知识的跨越性所决定的,和其他自然学科相比,更为丰富、广泛、全面。主要有以下几个方面:一是爱国主义教育内容:我国丰富的动植物资源和珍贵的动植物种类;我国栽培作物的悠久历史;我国古代生物科学成就、现代生物科学成就;我国从古到今著名的生物学家等。这些内容能激发学生的爱国之情,增强民族自尊心和自豪感。二是国情教育内容。我国人口众多,人均资源偏低。例如,耕地面积相当于世界人均水平的四分之一,草原为三分之一,林地为四分之一。这些知识使学生认识到保护耕地的紧迫性;认识到把控制人E:I增长,实行计划生育作为基本国策的必要性。三是辩证唯物主义教育内容。在生物学中包涵着丰富的辩证唯物主义思想。主要有:生命的物质性、运动性;生物的进化;结构与功能相互适应的观点;生物体与环境相互影响的观点;质量互变规律,对立统一规律,否定之否定的规律等。这些都是很多教师应用彳导比较熟悉的生物学的基本观点,也是唯物的、辩证的观点。这些知识对培养学生辩证思维能力和提高生物教学质量有重要意义。四是实践观点的教育内容。生物学实践性强,生物课有很多实践活动。例如,实验、实习、参观访问、植物栽培、动物饲养等。通过实践活动,培养学生动手能力,将书本知识和生产生活联系起来,及时了解工农业生产中的新情况、新技术、新经验,树立理论联系实际的观点。五是法律法规教育内容。国家颁布的某些法律条文与生物教学内容有密切关系。例如〈草原法)、〈森林法)、〈野生动物保护法)、〈环境保护法)、〈婚姻法)等。在教学中贯穿法律条文,使学生知法、懂法、守法,进而形成与违法乱纪的行为做斗争的品质。六是科学精神、方法和态度的教育内容。生物科学史,生物科学家的事迹,科学探究的程序等。这些内容,可以帮助学生确立严谨治学,追求真理,献身科学的世界观。如果教师对生物教材中的这些丰富的德育内容认识不足,就会不自觉地削弱生物课的思想性和教育性。
  • 引领自己的是你的心态 免费阅读 免费下载
  • 我曾看过这样一个故事:从前,在山上的庙里,有一个小和尚被派去买油。离开时,庙里的厨师给他一个大碗。并严厉地警告:“你一定要小心,绝对不可以把油洒出来。”小和尚买到油往回走。一路上他想到厨师凶恶的表情和严厉的告诫,越走越紧张,小心翼翼地端着装满油的大碗,丝毫不敢左顾右盼。眼看走到庙门口,一脚踩进坑里,洒掉了三分之一的油,小和尚越发紧张,手脚开始发抖。等回到庙里时,碗中的油只剩了一半。厨师大怒,指责小和尚笨死了。小和尚很难过。一位老和尚听到了,过来问是怎么回事。了解以后,他就去安抚厨师的情绪,并对小和尚说:“我再派你去买一次油,这次我要你在途中多观察你看到的人、事、物,并且回来后要向我详细介绍一下。”于是小和尚打油回来边走边看,不知不觉就回到了庙里,油也没洒一点。
  • 眼神的故事 免费阅读 收费下载
  • 要问我与学生相处最难忘的是什么?我会毫不犹豫地回答:孩子的眼睛。听懂了老师的话,从眼神中,你能感受到他的喜悦;不认真听课时,从他那游离的眼神中,你能读到惊慌与不安;受了委屈,那本该带笑的眼睛里,流露出的是与年纪不相符的忧郁和沉重,你就知道了他正忍受超年龄的压抑,蔷要你的引导与帮助。但有一种眼神却令我百思不得其解:他上课望着你时,你读到的是焦急与心不在焉,问他是否病了,却是相当健康;似乎有什么话要说,真正让他发言时,却是哑口无言,只感觉像丢了魂似的。这种眼神到底暗示着什么呢?我一直在思考……
  • “送课下乡”与“进城上课” 免费阅读 收费下载
  • “城里老师要来我校讲课啦!”山娃子边跑边喊,喊得整个山村都晓得了。这其实已经不是新闻,因为上个星期学校就已接到了县里的通知,并做好了充分的准备工作。
  • 出名与高明 免费阅读 免费下载
  • 大多数任课教师上完课后会匆匆而走,除非哪个学生违纪了或者没写作业,一般不愿待在教室;大多数班主任教师布置完任务后会匆匆而走,除非班里出事了,一般不和学生待在一起。这样的大多数任课教师和班主任处理事件模式相同——谁违纪处理谁,违纪一个处理一个。这种做法效果好吗?有利于学生成长吗?
  • 河南省教育学会第五次会员代表大会隆重召开 免费阅读 免费下载
  • 2006年7月13日,河南省教育学会第五次会员代表大会在郑州市黄河迎宾馆隆重召开。会议的主要内容是:审议第四届理事会工作报告,选举第五届理事会,讨论修改学会章程,选举常务理事和会长、副会长、秘书长。研究部署今后5年的主要工作。中国教育学会会长、著名教育家顾明远先生,中国教育学会常务副会长谈松华先生,河南省人大常委会副主任吴全智,河南省政协副主席曹策问,河南省教育厅党组书记、厅长蒋笃运,河南省社科联副主席刘长典及省民政厅的有关领导出席大会。
  • 与时俱进 改革创新努力开创教育学会工作新局面(蒋笃运)
    济源市轵城镇中心校扎实开展教师读书活动(陈梅芳)
    小制作 大作用——栾川县开展科技小制作展评活动(张文皎)
    [教育科研]
    校本教研十法
    构建和谐学校的几点思考(黄书文)
    [课程改革]
    浅谈有意义的学习(吴丹)
    课堂教学中的美学品味(王贞纯)
    让新思维在课堂中绽放(张利红)
    谈数学教学的创新(韩现钦)
    数学研究性学习的探索与实践(许桂丽)
    建构开放而有活力的品德课堂(马晓红)
    谈幼儿科技教育活动中素质点的培养(倪嘉)
    谈小学美术教师的育人艺术(郭书惠)
    呼唤童趣(郭小静 丁艳霞)
    [学科教学]
    小学语文阅读教学的几点思考(许惠珍 王国志)
    为幼儿创设良好的语言环境(王宏)
    “看图学文”的教学体会(李文生)
    小学语文口语交际教学探究(徐洋)
    心理学原则在作文评改中的应用(田豫)
    如何让小学生乐于写作(杨秀清)
    低年级学生写作兴趣培养(郭慧玲)
    物理教学中激发学生反思的途径(龙军)
    化学教学中人文精神培养初探(李慧鲜)
    如何提高生物实验课质量(孙角峥)
    [德育研究]
    自我教育——德育工作的关键(李秀福)
    将德育渗透到生物教学之中(卢光昌)
    [教海拾贝]
    引领自己的是你的心态(王秋利)
    眼神的故事(沈秀芬)
    “送课下乡”与“进城上课”(杨建敏)
    出名与高明(卢长海)
    [信息窗]
    河南省教育学会第五次会员代表大会隆重召开(韩和鸣)
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      2009年
    • 05

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