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文献检索:
  • 在小学数学教学中把握情境教学实质——学习《李吉林文集》的一点感想 免费阅读 下载全文
  • 整整一个寒假,我都窝在书房里读李吉林老师的八本文集。尽管窗外烟花灿烂,鞭炮劈里啪啦的响,窗内电视节目热闹非凡,但我仍被李吉林老师的人格魅力、学术水平深深吸引了。随着书一页一页地变薄,我心中涌动起无数的感动,无数的惊叹,深深的敬意。
  • 小学教育科研的问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 现代教育的一个重要标志就是教育行为对教育科学研究的依赖性,“科研兴校”已成为许多先进学校确定发展道路的重要策略选择。小学目前对此是怎样认识的?学校教育科研的现状如何?有哪些经验?存在什么问题?本文拟在对调查结果进行分析的基础上,提出一些思考和建议。
  • 赏识,从关注开始 免费阅读 下载全文
  • 赏识教育的倡导者周弘在《给中国父母的一封公开信》中说:“没有赏识就没有教育。人性中最本质的需求就是渴望得到尊重和欣赏。就精神生命而言,每个孩子仿佛都是为得到赏识而来到人世间的。”是的,我们应当学会对学生赏识。同时我认为,教师对学生赏识应从关注开始。关注是反映教育教学活动中对人或事充满关心与期待,并采取积极有效的措施实现教育的目的。关注的不同,表明对学生的具体期待也不同,而这往往会改变一个学生的命运。
  • 新课标下的新教法 免费阅读 下载全文
  • 中国教育学会中语会学术委员会主任张定远曾说:封闭式语文教学、接受式语文教学和分析式语文教学,成了语文素质教育和深化语文教学改革的“拦路虎”,“语文学习”应置于人的生活和生命质量的高度去审视。这段话给我们的启示是:广大语文教师应该换一种教学方式让学生亲近语文,让学生体味语文课的情趣和韵味,享受语文课的愉悦和快感,在语文课中提升生命的品位。在新课标下的语文课堂教学中,笔者有以下几点实践探索。
  • 信息技术与课程整合的模式及实施 免费阅读 下载全文
  • 一、信息技术与课程整合的内涵 目前国内关于“信息技术与课程整合(Integrating Information Technology into Curriculum)”的说法与定义很多,概括起来可以分为“大整合论”和“小整合论”两类。
  • 新课程下的教学常用语 免费阅读 下载全文
  • “教学常用语”是教师教学的习惯用语,是体现教师主导作用的重要表达方式,是实施新课程、新理念的重要手段。新课程下教师的角色是组织者、引导者、合作者,那么这个角色的常用语有哪些呢?根据数学学科特点,结合自己的体会和有关资料,特将教学常用语加以整理,并以菜单形式介绍给大家,希望能给同行一点借鉴。
  • 智慧课堂探索 免费阅读 下载全文
  • 课堂是生命的家园和乐园,是让生命充盈着灵气、智慧、活力、激情和探险的地方。生命一旦缺少了活力与探险,它将变得枯萎、凋零。 一、审视课堂 在我们的课堂情景里,普遍存在着这样一种现象:由于儿童以纯粹的知识学习为主以及被过度的看护、管制和规训,他们旺盛的生命活力及其自由成长的智慧。
  • 将流行音乐引入课堂的尝试 免费阅读 下载全文
  • 一、研究缘起教学 一天,刚开始上音乐课,有几位学生冷不丁地在进教室的刹那唱起“当我还是一个懵懂的女孩,……”立刻引发反响。一位学生说:“老师,让我们来听听容祖儿的《挥着翅膀的女孩》吧?很好听的。”语音一落,立刻得到了大多数同学的支持,原本安静下来的教室一下子开了锅。我只能说:“现在是上课时间,这些歌曲不能听的。”
  • 课堂导入常见的四个问题 免费阅读 下载全文
  • 导入是课堂教学的开始环节,好的导入能够唤起学生的生活经验,激活相关知识问的链接,引起学生的好奇心和兴趣,调动学生的积极情绪,为下一步的教学创设一个良好的氛围。但是,教学是一门艺术,并不是所有的导入设计都能起到积极的作用,导入设计不好也会对课堂教学有不小的负面影响。在听课中,我发现课堂导入常见的问题有四个。
  • 浅谈语文课堂中的朗读训练 免费阅读 下载全文
  • 朗读就是用普通话准确、流利、清晰、响亮、有感情地把文章读出来。它是语文教学的重要组成部分,是学生感知教材内容、获取文章信息的主要方式和根本途径,也是语感培养和情感熏陶的基本方法和有效手段。因此,在初中语文课堂教学中,重视并加强朗读训练是十分必要的。如何在课堂教学中进行朗读训练呢?
  • 快速作文的探索和尝试 免费阅读 下载全文
  • 一、激发学生读写兴趣 兴趣是动力,有了兴趣才会有成功的希望。我经常有针对性地找一些报刊上的精美短文拿到班上朗读,让学生一起讨论,使学生在讨论中体会作者的意图,欣赏文句的优美。《故事会》、《童话大王》等书学生一旦得到,便爱不释手,我也会因势利导,开展读书、讲故事等一些有益有趣的活动,激发学生的阅读兴趣。
  • 运用多媒体教学古诗词浅议 免费阅读 下载全文
  • 在教学中运用背景资料,创设教学情境,可以很好的帮助学生理解诗文意境。背景资料指的是与诗词内容相关的时代状况、人文地理、作者思想、生活经历等资料。多媒体提供的动态资料,可形象地再现历史风云;静态资料,可直观地分析领悟。利用它们,能拉近学生与诗人的时空距离,突破古诗词教学的难点。
  • 小学生识字教学探讨 免费阅读 下载全文
  • “人生识字聪明始”。识字能力是学习能力的基础,因此,小学生低年级识字教学十分重要。低年级要求小学生认识常用汉字1800个左右,其中1200个左右会写。由于在生活中口语的积累,学生已掌握了不少汉字的音、义,识记生字的字形也就成为教学中的重点、难点。而低年级学生观察事物不精细,对结构复杂的字形不容易记住。因此,我们在二年级语文教学中,注重实践和思考,尝试创新识字教学法。
  • 让学生感受识字的乐趣 免费阅读 下载全文
  • 苏霍姆林斯基说过:“在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者……”这句话很好地诠释了“新课标”的理念——“让学生喜欢学汉字,有主动识字的愿望”。如何才能让学生真正喜欢上汉字,感受到识字的乐趣呢?我在平时的教学中摸索出以下几种方法。
  • 高中英语教学反思 免费阅读 下载全文
  • 高中英语教学不同于幼儿英语教学,也有别初中英语教学,教幼儿学英语无升学压力,目的在于培养小孩子学语言的兴趣,初中英语教学学生刚刚起步,特别是初一还不存在好差分化。而高中就不同,一开始程度就有很大差异,我们不可能用一种方法去应对如此大的差异。在几年高中英语教学中,我取得了一些成绩,但也存在不少困惑和自己的反思,现提出与同志们共飨。
  • 初中物理新课导入方法摭谈 免费阅读 下载全文
  • 上一堂成功的物理课需要付出很大的努力,需要采取多种方法,但是我认为如何提出课题,导人新课是首先要考虑好的。俗话说:“万事开头难”,“好的开头等于成功的一半”。在讲授新课之前,教师就应该考虑如何激发学生的学习兴趣和求知欲望,使其一开始就有一个明确的探索目标和正确的思维方向,这是一堂课成功的前提。
  • 初中政治课兴趣教学初探 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是学生学习的内部动机,是推动学生探求真知与获得能力的一种强烈欲望。由于思想政治课的特点是比较抽象概括、理论性较强,被许多人认为是“枯燥无味”的一门学科,这就需要教师在教学中巧用兴趣教学艺术,给课堂添“趣”加“味”,活跃课堂气氛,充分发挥学生的潜在能力和聪明才智,从而获得较为理想的教学效果。
  • 用爱点燃希望之光 免费阅读 下载全文
  • 班主任是班集体的培育者,对班集体的形成和发展起着重要的作用。班主任的工作质量直接关系到学生成长的质量。一个学生,一个班集体的健康成长离不开班主任的正确的教育和管理。
  • 教师,牵手的使者 免费阅读 下载全文
  • 教师,多么神圣的职业。十多年前我踏上这片沃土,听说过很多赞美教师的言辞:辛勤的园丁、燃烧的蜡烛、人类灵魂的工程师……为此,我下定决心,要在这片沃土上奋斗。如今,十多年的光景已经度过,蓦然回首,看看自己这些年所走过的路,有悲、有苦、有乐、更有甜。每当看到学生看我的崇拜的眼神时,每当听到学生一声声发自内心的问候时,我的心里就有一种说不出的喜悦。每每这时,我都会自信而无悔地对自己说:“教师,我无悔的选择,更是牵手的使者。”
  • 让教育凸显生命的灵动 免费阅读 下载全文
  • “得天下英才而教之,其乐无穷;得大道恩师而学之,乐在其中。”一名优秀班主任,不仅仅是知识传授者,更重要的是培养学生的能力,做学生人格的塑造者。要为学生创造良好的成长空间,把精神生活的主动权还给学生,使他们拥有自我选择和自我决定的权利,使教育凸显生命的灵动,使班级充满生长的气息,促进每个学生创造性地、富有个性地、自主独立地发展。
  • 班主任工作的“五导” 免费阅读 下载全文
  • “学生是主体,教师是主导”,这一原则告诉我们一个好的班主任要在“导”字上下深工夫。“导”什么?怎么“导”?笔者在多年的班主任工作中略有所悟,觉得坚持“五导”是当好班主任的有效途径。所谓“五导”是指舆论引导、学习辅导、行为诱导、心理疏导和思想开导。
  • 个体心理结构及对思想教育的作用 免费阅读 下载全文
  • 思想政治教育是一项以个体心理为作用对象的实践活动,增强思想政治教育效度的必要前提是对个体心理活动的准确认识和把握,即对个体心理结构的明晰。本文将从明晰个体心理结构出发,探讨个体心理结构理论对有效开展思想政治教育的重要作用。
  • 花开有声——让好习惯在儿童心中扎根 免费阅读 下载全文
  • 有人说:“儿童的心田是块神奇的土地,你播下一种思想,便收获一种行为;播下一种行为,便收获一种习惯;播下一种习惯,便收获一种性格;播下一种性格,便收获一种命运。”也有人说:“行为养成习惯,习惯造就性格,性格决定命运。”叶老也曾指出:“教育是什么?往简单方面说,只须一句话,就是要培养良好的习惯。”
  • 浅议诚信教育应遵循的原则和方法 免费阅读 下载全文
  • 诚信,是中华民族的一种传统美德。《公民道德建设实施纲要》把公民基本道德规范集中概括为二十个字:爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。其中,诚信应当是整个道德体系确立的基石,整个道德体系的大厦也正是以诚信这个核心确立起来的。
  • 等值惩罚有益学生的醒悟成长 免费阅读 下载全文
  • 中国青少年研究中心副主任孙云晓认为,在提倡表扬、奖励、赏识的同时,不应该忽视惩罚在教育中的积极作用。应让孩子在成长的过程中懂得为自己的过失负责,感到一种责任,而且懂得承担责任。韩国电影《春去冬来》中“春”的部分有这样一段故事。
  • 在“闲聊”中对学生进行思想教育 免费阅读 下载全文
  • 加强学生思想政治和道德品质教育是班主任工作的中心任务,有针对性地及时找学生谈话是对学生进行思想与行为教育的常用形式。但在实际工作中,苦口婆心地劝学生向善。可能学生根本不加理会;大动肝火、声色俱厉地训斥学生,学生却依然故我,不思悔改;军训式的“一、二、三、四”,可能会使学生阳奉阴违,效果可想而知。如何使这种形式更加有效?笔者通过多年的班主任实践,认为同学生闲聊可起到更好的作用。
  • 用爱撑起一片晴空 免费阅读 下载全文
  • 难忘那个阳光明媚的早晨,鹏宇洋溢着满脸的幸福敲响了我的家门…… 更难忘那个细雨纷飞的傍晚,鹏宇带着满身的伤感一直低头无言……
  • 背诵——学生积累的好方法 免费阅读 下载全文
  • 一二年级学生的识字任务很重,无论是从年龄特点,还是从认知特点上看,他们都无暇积累更多的语文材料。一进入中年级,学生词语和语言的匮乏越来越明显,那么中年级学生该积累哪些内容呢?什么方式的积累能够更加有效呢?我从背诵入手抓学生的积累,感觉效果挺好。
  • 化学教学突出学生主体地位的实践 免费阅读 下载全文
  • 化学是一门以实验为基础的学科。化学教学不能单凭教师的灌输,更重要的是通过实验观察、思考、提出问题、探索解决问题的方法,培养学生分析问题和解决问题的能力。因此,化学教学更应该突出以学生为主体。
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      2009年
    • 05

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