设为首页 | 加入收藏
文献检索:
  • 论教育对我国社会阶层流动的影响 免费阅读 下载全文
  • 目前对教育在促进经济发展等方面的作用和影响研究较多,但教育对促进社会阶层流动的影响尚未引起充分关注。本文介绍了我国社会阶层流动的现状,并通过对教育影响社会阶层流动历史的回顾,得出教育主要在三个方面影响社会阶层流动:教育有利于促进社会阶层合理流动、教育是最主要的社会流动机制、教育是促进个体向更高社会阶层流动的重要手段。提出了应该从严格执行义务教育法、加大教育投入、合理分配教育资源、高等教育大众化、发展成人教育、建立教育终身化体系等方面来促进我国社会阶层流动趋于合理。
  • 片面不可有 追求不可无——升学率问题摭谈 免费阅读 下载全文
  • 如今学校领导、教师、学生和家长,以及整个社会都非常关注升学率问题。各种议论很多,认识也很不一致。实际上,能否正确对待这个问题,是能否坚持贯彻全面发展教育方针,全面提高教育质量,为社会主义四个现代化建设培养和输送合格人才的大问题。本文拟就如何正确认识升学率与片面追求升学率的区别,升学率与教育质量之间的关系,克服片面追求升学率应采取有效的对策等问题,谈点个人的认识与体会。
  • 教师教育和谐发展简论 免费阅读 下载全文
  • 社会主义和谐社会建设赋予教师教育以和谐使命。履行这一使命,实现教师教育和谐发展,是构建和谐社会背景下教师教育的应有之义。 一、教师教育和谐发展的基本内涵 教师教育和谐发展包含两个层面的内容,其一是教师教育的内部和谐,即教师教育内部诸要素的有效结合,使其符合教师教育规律,形成培养和造就优秀师资力量和优秀教育研究人才的长效机制:其二是教师教育外部的和谐,即教师教育适应社会需要,与基础教育的和谐。
  • 我们比他们坐得舒服 免费阅读 下载全文
  • 美国教育学家怀特应邀前往某校讲学。前往该校的途中,汽车颠簸得厉害,这里连续降了好几天雨,路面被人们踩得很不平整,积水还尚未干。教授马上向司机提出两个要求:一、不准按喇叭催促前面的行人和骑车者;二、尽量开慢点,遇到有积水的地方,让行人和其他车辆先行。当被问及“为什么”时,他的解释只有一句话:我们比他们坐得舒服多了。
  • 课堂教学中学生创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 一、营造良好环境,培养学生的创新精神 创新精神是创新的灵魂和动力,它包括好奇心、探究兴趣、求知欲,对新事物的灵感性、对真知的执著追求,对发现、发明、革新、开拓、进取的百折不挠的精神。课堂教学中教师要努力营造一个宽松、和谐、民主的学习环境,通过质疑、启发、讨论等方式,激发学生的探究兴趣,引导学生思考,鼓励学生标新立异,大胆创新。同时,教师要深入到学生中去,倾听每个学生的见解,观察学生的表现,注意把创新的机会留给每一个学生。
  • 实施科学的惩罚 免费阅读 下载全文
  • “没有惩罚的教育是虚弱的、不负责任和不完整的教育。”当孩子犯了错误,在肯定他是一个好孩子的同时以适当的强制手段给予适当的惩罚,帮助其改正错误,以养成良好的行为习惯和品质,是十分必要的。
  • 语文活动课探析 免费阅读 下载全文
  • 21世纪是信息社会,是学习型社会,单单是课本学习已远远不能满足学生的需要,语文教师要打破校园的“围垴”,有效开发利用散落在社会上的语文教育资源,将语文学习与学生的生活实际紧密结合起来,使学生在实践中得到训练,走出枯燥乏味的“三味书屋”,迈进充满乐趣的“百草园”。因而,当前的语文老师需要设计开展丰富多彩的语文活动,搞好课堂内外训练。使学生的语文学习趣味化、能力化、实用化,真正寓学于乐,学以致用,增长才干,人文素养日有所增。这应是语文课改教学的一个重要课题。
  • 语文教学中多媒体技术的运用 免费阅读 下载全文
  • 在语文课堂上恰当地利用多媒体技术进行教学,能提高教学效率,同时能使学生的各方面能力得到发展,尤其在培养学生的认知能力、语言能力、自学能力等方面,更能起到其它手段无法比拟的效果。
  • 奏响个性写作的乐章 免费阅读 下载全文
  • 每个人的内心世界都是独一无二的,只要引导学生走进生活,用心感受生活,他们就会有独特的体验,也便会有一份属于自己的感悟和思想,把这些独特的体验表达出来,就是一篇篇带上个性色彩的作文,让人赏心悦目。
  • 信息技术在小学数学教育中的应用 免费阅读 下载全文
  • 一、运用多媒体教育技术有助于提高学习积极性 提高学生学习积极性的主要因素是学习动机和兴趣。德国教育家赫尔巴特指出:“教学应当贯穿在学生的兴趣之中,使学生的兴趣在教学的一个阶段都能连贯地表现为注意、等待、研究和行动。”运用多媒体教学技术,可以把纯理论知识与实际相联系,化抽象为具体,从而促使学生积极思考和探索,激发他们的学习兴趣和求知欲望。
  • 政治教师如何驾驭新教材 免费阅读 下载全文
  • 新课程政治教材具有很强的开放性,为教学设计留出了更多的自由空间。政治教师应树立新的教育教学理念,运用新的教育教学方法,“穿新鞋,走新路”,合理驾驭教材,培养创新型人才。
  • 规范教育人事管理 促进教育均衡发展 免费阅读 下载全文
  • 最近,笔者到农村学校调研,发现农村个别学校还聘用有代课教师。对此,笔者感到疑惑不解,思忖着,近年来,随着农村中小学布局调整,农村学校数相应减少,学校规模相应扩大,加之农村计划生育政策不断完善,人口出生率逐年下降,在校儿童数减少,教育资源效益明显提升,农村学校教师不应缺乏,而应富余。笔者带着这个疑虑作了专题调查研究,结果表明,农村教育人事管理不规范是农村学校教师数量不足的主要根源。
  • 坚持“三走进” 构建和谐校园 免费阅读 下载全文
  • 近年来,我校不断加强德育工作,坚持“三走进”构建和谐校园,取得了明显成效。这里将主要做法作一介绍,以就教于大家。 一、思想引领放在首位——走进学生的心灵世界 怎样才能把“养成教育”落到实处,引导学生形成良好的行为习惯,是学校领导经常思考的问题。我们把思想引领作为走进学生心灵世界的一条有效途径。
  • 和谐校园及其构建策略 免费阅读 下载全文
  • 构建社会主义和谐社会是中共中央作出的伟大战略部署。和谐社会由无数个和谐团体与和谐个体所组成。教育涉及千家万户,让家长时刻牵挂,受社会普遍重视,对整个社会的和谐稳定有着重要影响。没有教育的和谐,就难有整个社会的和谐。构建和谐校园是构建社会主义和谐社会的基础性工程,也是当前和今后学校教育发展中的一个根本方向和重要任务。
  • 如何实现真正意义的教育高质量 免费阅读 下载全文
  • 教育是培养人才的神圣事业,提高教育质量是学校教育工作的永恒主题。近年来,各级教育行政部门和学校为提高教育质量进行了艰苦探索和大胆改革。但是,当前的办学水平与教育质量仍然不能满足广大人民群众的要求,不能适应经济社会发展对各类人才的需求。因此,什么是真正意义上的高质量,如何实现真正的高质量,成为迫切需要解决的核心问题。
  • 探析初中生数学解题误区 免费阅读 下载全文
  • 在学习过程中,错误的出现是不可避免的。因此,对错误进行系统的分析是非常重要的:首先教师可以通过错误来发现学生的不足,从而采取相应的补救措施;其次,错误从一个特定的角度揭示了学生掌握知识的过程;最后,错误对于学生来说也是不可或缺的,是学生在学习过程中对所学知识不断尝试的结果。本文就初中学生数学解题错误作一简要分析。
  • 语文课堂教学中的“放”与“收” 免费阅读 下载全文
  • 在大力实施新课程标准的今天,课堂教学从封闭走向开放,是促使课堂“焕发生命活力”的关键环节。当教师终于克服心理上的担忧,冲破惯性思维的束缚,尝试实现“把课堂还给学生,让课堂教学充满生命气息”之后,一个新的多向、多元、多样化延伸常常会让老师感觉到无所适从。这个问题的浮现,表征着教师的教学正经历一个重要的转型阶段。对于这个阶段的教师而言,核心的问题就是合理地处理“放”与“收”的关系。开放是生成“新质”的前提,但是,新质并不会在开放中自动生成。这需要教师恰当地运用教学智慧,在开放中聚拢、转化与提升,实现课堂教学“放”与“收”的和谐统一。
  • 浅议语文教学课堂组织形式 免费阅读 下载全文
  • 这里的课堂教学组织形式包括两层含义:一是指时间延续上的课堂结构环节安排,二是指课堂空间展开的师生活动安排。 语文课堂教学的组织形式是完成教学任务的手段,是实施课堂教学目标的途径,它是为提高学生能力素质这个“内容”服务的。
  • 谈作文语言的锤炼 免费阅读 下载全文
  • 《诗论杂记》中说:“一字妥贴,则全篇生色”,“一字可以追魂摄魄也”。由此看来,字词的选用,直接关系到句子的生动与否,同时也影响到整篇文章的优劣。那么怎样锤炼语言呢?
  • 语文主观性问答题的答题技巧 免费阅读 下载全文
  • 每次考试结束后,查阅学生试卷,总能看到不少学生在解答主观性现代文阅读试题时失分较多,针对上述情况,我根据自己多年来的教学经验,从以下四个方面谈谈解答这类试题的技巧。
  • 学生课外阅读的指导 免费阅读 下载全文
  • 语文不是一门纯粹的技术学科,它所蕴含的许多能力因素不是靠直接的传授和简单的模仿就能获得的,而是在长年累月的学习运用中,慢慢地领悟,一点点积累而获得的。因此,学习语文仅靠课堂会造成学生阅读面过窄,营养不良,语文素养难以提高。
  • 数学教学中学生创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 培养学生的创新能力,是一个长期的过程,必须持之以恒。 一、树立创新意识 要创新,就要解放思想,更新观念,而教师本身树立创新意识是培养学生创新能力的前提和保证。教师必须改变以传授知识为中心的教学思路。从教学思想到教学方式上大胆突破,确立创新性教学原则。
  • 爱——教育的秘诀 免费阅读 下载全文
  • 作为一个班主任,我以为必须具备一种最宝贵、也是最基本的品质——公正无私。只有公正无私,才能把爱洒向每一个学生。用自身的人格魅力感染学生、影响学生。每当谈起这个话题,我就会想起我亲身经历过的往事。
  • 浅谈初中阶段分期教育管理 免费阅读 下载全文
  • 班级管理是做人的工作,而人是千差万别的,因此,这项工作极其复杂、艰辛、有趣,它既是一门学问,又是一种极富创造性的艺术。根据我的实践和体会,初中班主任的班级教育管理大体按年级分为三个阶段六个时期,且每一时期每一阶段的工作重心及方法、途径都不尽相同。
  • 做班级管理的有心人 免费阅读 下载全文
  • 班主任工作,是一门科学,又是一门艺术,它既有规律可循,又无一成不变的模式,只要我们以慈心见严,以爱心见亲,以耐心见细,以童心见真,做一个有心人,就能做好一个班主任。
  • 班主任如何做好家访工作 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革带给我们的不仅仅是教学方式的变革,对班主任的家访工作也提出了新的要求。因为家长是新课程的参与者,协商者,评价者,宣传者,是社区课程资源的组织者,学科的整合、课题的研究、综合实践的活动以及探究性的学习等,无不借助于家长的参与,无不需要家长的理解和支持才能得以实施和落实。那么,怎样才能使家访工作卓有成效呢?
  • 对“按顺序观察”的质疑 免费阅读 下载全文
  • 听过很多老师的“看图学数学”、“看图学作文”课,发现他们无不提及观察顺序问题。有的老师要求学生按“从上到下”的顺序观察,有的老师要求学生按“从整体到部分”的顺序观察,还有的老师要求学生按“先人物后景物”的顺序观察,诸如此类,不一而足。于是乎,学生就老老实实地按老师规定的顺序去观察。所以学生说出的答案基本一致,除了措辞有异之外,整个表达的顺序是一成不变的。
  • 小学数学学生思维能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 小学数学教学实质上是数学思维活动的教学,数学思维能力的高低直接关系到数学学习水平的高低。新课程也把促进学生思维能力的发展摆在了突出位置。数学思维能力的培养是一个长期训练的过程,它贯穿于整个教学过程的始终,这就要求教师把思维能力的培养渗透到教学的各个阶段和各个环节,要有意识有目的地结合教学内容进行。
  • 谈新课标下历史人物教学 免费阅读 下载全文
  • 历史活动离不开历史人物,不讲历史人物的历史课肯定是空洞乏味的,死气沉沉的。新课标下的初中历史教材注重“以事系人”,分析随着历史事件出现的历史人物是学生学好历史,培养学生用历史的眼光解决问题的有效途径。
  • 化学教学中学生思维能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 一、思维深刻性的培养 对于初中生来说,其化学思维的深刻性往往受到思维离散性影响,从而在化学概念与原理、化学性质与变化、实验操作与手段的本质理解呈孤立、问断的状态或停留在机械记忆的水平上,影响了思维能力的提高。克服思维的离散性,提高思维的深刻性,必须逐步引导学生掌握学习化学的思维特点和规律,正确认识化学复杂运动形式,抓住关键,形成思维中心,以逐步达到增强思维的深刻性。
  • [理论探索]
    论教育对我国社会阶层流动的影响
    片面不可有 追求不可无——升学率问题摭谈(吴剑)
    教师教育和谐发展简论(陆道坤)
    我们比他们坐得舒服(沈秀芬)
    [课程改革]
    课堂教学中学生创新能力的培养(姜伟华)
    实施科学的惩罚(宋怀喜)
    语文活动课探析(范俊甫)
    语文教学中多媒体技术的运用(王文献)
    奏响个性写作的乐章(胡惠萍)
    信息技术在小学数学教育中的应用(孟丽君)
    政治教师如何驾驭新教材(任学文)
    [教育管理]
    规范教育人事管理 促进教育均衡发展(张勇成)
    坚持“三走进” 构建和谐校园(刘发敏)
    和谐校园及其构建策略(吴建琛)
    如何实现真正意义的教育高质量(李保军)
    [学科教学]
    探析初中生数学解题误区(姜海丽)
    语文课堂教学中的“放”与“收”(武艳玲)
    浅议语文教学课堂组织形式(刘利晓)
    谈作文语言的锤炼(王贞纯 徐晓明)
    语文主观性问答题的答题技巧(冯小芬)
    学生课外阅读的指导(闫召华)
    数学教学中学生创新能力的培养(刘志敏)
    [班主任工作]
    爱——教育的秘诀(史静霞)
    浅谈初中阶段分期教育管理(尚海彦)
    做班级管理的有心人(彭晓宇)
    班主任如何做好家访工作(侯定旺)
    [教海拾贝]
    对“按顺序观察”的质疑(黄锐)
    小学数学学生思维能力的培养(孙传波)
    谈新课标下历史人物教学(武凌安)
    化学教学中学生思维能力的培养(吴秀娥)
    《教育论坛》封面
      2009年
    • 05

    主管单位:河南教育厅

    主办单位:河南省教育科学研究所 河南省教育学会

    主  编:周宝荣

    地  址:郑州市纬五路12号供销大厦8楼

    邮政编码:450003

    电  话:0371-65506523

    电子邮件:jylt411@sina.com.cn

    单  价:3.60

    定  价:21.60


    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式 | IP查询
    金月芽期刊网 2017 触屏版 电脑版 京ICP备13008804号-2