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文献检索:
  • 美国农村教师队伍建设科学化路径及其启示 免费阅读 收费下载
  • 教师队伍问题一直是困扰美国农村教育发展的关键因素,主要表现在师资不足、高质量教师偏少、教师教学困境多样化、教师教育机制不健全和教师流动率高、流失严重等五个方面。为此,美国政府和社会多方面制定了科学化的应对措施,以保证农村学校能够招聘、留住和进一步充实教师队伍。美国政府在农村教师队伍科学化建设方面的经验对于我国农村教师队伍的建设可以提供有益的启示。
  • 论班级学习共同体的构建 免费阅读 收费下载
  • 随着我国新一轮基础教育课程改革的深入推进,班级作为一个学习共同体被赋予新的内涵。本文通过对班级学习共同体内涵的解析,从社会学、心理学角度对构建班级学习共同体的理论基础、构建意义进行了探析,并提出班级学习共同体的构建途径,以期对我国学校教学改革深入推进起到一定的指导作用。
  • 从教师角色冲突看教师职业倦怠 免费阅读 收费下载
  • “角色冲突”是社会学角色理论的一个重要概念。指的是个人在复杂的社会活动中扮演的多种角色和对自身个人期待的不一致现象。教师角色冲突主要是指教师在学校教育中,为实现与其身份、地位相对应的权利和义务时,所表现出来的与社会期望的态度和行为模式不一致的表现形式。
  • 课堂突发事件的应对策略 免费阅读 收费下载
  • 在新课程标准“以学生为中心”的教学改革中,课堂变得更为重要,是提高教学质量和水平的主阵地。但在课堂教学中,由于学生的知识水平、兴趣爱好、性格特点各异,他们的表现必然会不同,加上外部环境的影响,课堂中出现突发教学关键事件是不可避免的。如果处理不当,对课堂秩序和教育教学质量会有很大影响。
  • 集体备课:变“鸡肋”为“助推器” 免费阅读 收费下载
  • 集体备课可以集思广益,将教师的个人才智转化为集体的智慧优势,共同提高课堂教学质量。现在,很多学校都在积极探索和实践集体备课。然而,在推行当中也出现了一些误区,那就是现行集体备课大多流于形式,不但没有发挥应有的作用,反而成了教师积极实施有效课堂教学的“鸡肋”。
  • 为人师表应从“小节”做起 免费阅读 收费下载
  • 众所周知,教师要为人师表,这是教师的基本素质,也是党和国家以及人民群众对教师的基本要求,更是教师的光荣职责和重要义务。为此,各级教育行政部门都非常重视对教师进行师德教育,开展师德活动,作为师资队伍建设的重要内容和措施。
  • 好课撷英 免费阅读 收费下载
  • 在学生时代,很多课给我留下了深刻印象,这些课各有特色,但它们共同的特点是给人深刻的启发。作为新师,我时常回味这些课,每次回味总是有所收获。记忆的大门一打开,一节节好课就会迎面而来。
  • 对乡村学校体育工作现状的思索 免费阅读 收费下载
  • 近年来,作为实施素质教育主要途径之一的学校体育事业获得了迅速发展。但由于地区差异,这种发展又存在着极大的不平衡。在广大农村,特别是某些偏远地区,体育教育面貌与现代教育的要求还存在很大差距。
  • 幼儿教师专业能力提升的“七大途径” 免费阅读 收费下载
  • 教师专业发展是“教师在整个专业生涯中,通过终身专业训练,习得教育专业技能,实施专业自主,表现专业道德:并逐步提高自身从教素质,成为一个良好的教育专业工作者的成长过程”。教师专业发展的途径不是“灌辅”理论知识,而是“发展”、“唤醒”教师已有的“缄默的”教育知识,从而激活教师专业发展的自我愿望。
  • 对农村小学语文课堂教学存在问题的反思 免费阅读 收费下载
  • 新的语文课程标准颁布后,许多教师把课标中倡导的新理念、新精神融入教学之中,使课堂教学呈现出勃勃生机,让人感到一种全新的气息。然而,作为相对薄弱的农村小学,教师对课标领悟不深,语文课堂教学中还存在许多问题。面对出现的各种问题,笔者思考了相应的对策,供大家参考。
  • 让语文课堂成为学生的“百草园” 免费阅读 免费下载
  • 语文是一门应用广泛、接近生活、内容丰富多彩的学科,应该是学生最感兴趣的课程。然而,在应试教育的影响下,一些教师将充满人性之美、具有趣味性的语文教学变成了枯燥乏味的技艺之学、知识之学,乃至畸变为一种应试训练。这种现状与时代发展和社会变革对素质教育的要求相对立。语文教学要走出应试教育的误区,教师必须充分展示课堂教学的魅力,使语文课成为学生求知的百草园。
  • 弹好语文课堂上的第一个音符——浅谈语文导语的设计 免费阅读 收费下载
  • 一堂成功的语文课,犹如一座有价值的知识宝库。教师如何开启宝库,带领学生在课堂中体会诗意流淌的语言,经历峰回路转的环节,完成启迪学生心智的教学任务呢?
  • 让语文课堂因“朗读”而更美丽 免费阅读 收费下载
  • 朗读,就是用清晰响亮的标准语音有感情地把文章读出来,是将书面语言转化为有声语言的活动。在《语文课程标准》中,朗读被提到很重要的地位,其中有这样的表述:“注意加强对学生平日诵读的评价,鼓励学生多诵读,在诵读中增加积累,发展语感,加深体验与领悟。”可见,朗读已经被视为培养学生良好语感的最好方法和途径。教学中,教师应通过朗读让语文课堂更加精彩。
  • 让阅读教学呈现个性化色彩 免费阅读 收费下载
  • 《语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为,应该引导学生钻研文本,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”我在教学实践中,尊重学生的阅读规律,注重学生自己的感悟,引导鼓励学生做阅读的主人,开展个性化阅读。
  • 如何培养学生的“个性化阅读”能力 免费阅读 免费下载
  • 新课程标准指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。”学生的阅读并不是消极地接受,而是一个个鲜活而独特的生命个体积极主动地发现、探究甚至创新的语文实践。因此,语文教学要注意学生的“个性化阅读”。怎样培养学生的个性化阅读能力呢?
  • 让词语教学绽放生命光彩 免费阅读 收费下载
  • 学生习作的语言苍白、词不达意与语文课文的文质兼美、雅词妙句、美段华章形成了鲜明的对比。不禁怀疑,12册教材,几百篇文章,几千个字,几万个词,1200节左有的课,再加上那数不胜数的课外阅读,语文教学究竟给了学生什么?课文中、课外书中那一个个生动形象、精妙绝伦的字词到底哪去了?
  • 数学课堂中启发式教学的尝试 免费阅读 免费下载
  • 启发式教学是一种引导学生积极思维、探求新知、培养能力、发展智力,让学生生动活泼地进行学习的方法。在小学数学课堂中进行启发式教学,能够培养学生解决问题的主动性,提高学生学习的积极性、自觉性。那么如何让启发式教学融入我们的课堂教学呢?
  • 让学生在自主探索中学好数学 免费阅读 收费下载
  • 在学习过程中,学生是积极的、主动的知识探究者,而不是消极的、被动的知识接受者。只有让学生自己去学习,自主去探究,才能增强学生学好数学的内驱力,激发学生自主探究数学奥秘的欲望。教师在教学中重要的是为学生提供独立探究的空间,规律让学生自主发现,方法让学生自己寻找,问题让学生自主解决,千方百计地让学生在自主探索中学好数学。
  • 让学生在解决问题中学习掌握数学概念 免费阅读 收费下载
  • 小学生通过何种方式获得数学概念,将影响他们概念学习的效能。如果学生以机械模仿、死记硬背的方式获得数学概念,那么,对概念的理解难免肤浅,浮于表面,甚至没有完全理解,结果将导致概念学习与解决问题的割裂,学生既不能自觉运用概念解决问题,学习概念时也不能主动联系实际问题,深化对概念的认识。长此以往,压在学生肩上的学业负担,自然会越来越重。
  • 蹲下身子教科学 免费阅读 收费下载
  • 听过这样一个故事:有个妈妈认为街上景象琳琅满目、五花八门。就认定充满好奇心的孩子一定会喜欢,所以每次去逛街总会牵着孩子同去。可是,孩子并没有她想象的那般快乐、欣喜,甚至有些厌烦和抗拒,妈妈百思不解。直到有一天,她蹲下身子为孩子系松掉的鞋带,
  • 创新教育办学特色的内涵与实践 免费阅读 收费下载
  • 办学特色是指一所学校在发展中根据学校所处地域的历史文化传统、教育发展水平、教育资源配置的状况等,遵循教育规律,发挥本校优势和传统,选准突破口,以点带面,实行整体优化,逐步形成比较持久稳定的发展方式,具有明显区别于其他学校的办学风格和被社会公认的、独特的、稳定的个性风貌、优良的办学特征。
  • 论校长在学校文化建设中的角色 免费阅读 收费下载
  • 学校文化是学校在长期的教育实践过程中积淀和创造出来的,并为其成员所认同和遵循的价值观念体系、行为规范准则和物化环境风貌的一种整合和结晶,是该学校所特有的综合个性,它一般包括物质文化、制度文化、行为文化和精神文化等四个层面。一所有深厚文化底蕴的学校,一定能很好地塑造师生真善美的理想人格,从而有力推动学校持续健康地发展。正所谓“一流学校靠文化,二流学校靠管理”。
  • 新课程背景下教导主任工作面临的问题及对策 免费阅读 收费下载
  • 教学管理是学校课程实施的基本保证,抓好教学管理成为推进课程改革的有效途径。教导处是学校教育教学管理的重要职能部门,教导主任在学校教育教学工作中所起的作用是非常重要的,学校教育教学质量的高低,很大程度上决定于教导主任的作用。因此,面对新课程改革,教导主任工作好坏成为学校执行力强弱的关键。
  • 师爱,让学生扬起成长的风帆 免费阅读 免费下载
  • 在学校教育工作中,爱是基础,是本质,是一种发自内心的热情,是教师教育学生的前提,是教师的一种教学艺术和能力。教师对学生的爱,就像学生心目中至高无上的母爱,这不是血缘关系,亲情关系,而是教师职业特有的道德准则。换言之,作为一名教师,你必须像母亲爱自己的孩子那样真心诚意地关爱你的学生。
  • 校长要正确对待“小道消息” 免费阅读 免费下载
  • 学校是个小社会,群体内的成员相互作用和影响,共享着特定的目标和期望。但当个人(或一部分人)的目标和期望达不到或出现偏差时,就会有一些消息(猜测或谣言)在私下里传播,这就是小道消息。
  • 读懂学生 守住教学之根 免费阅读 收费下载
  • 美籍匈牙利教育家G·波利亚认为:“教师在课堂上讲什么当然重要,然而学生想什么更是千百倍的重要。”的确,读懂学生,是一个永恒的主题,是真正实现“以生为本”教育理念的具体体现,也是有效教学研究的重点之一和主要方向。因为教育教学的核心目的只有一个:学生的发展,促进每位学生的发展,每位学生在原有基础上都有所发展。那么教师读懂学生到底该读什么呢?
  • 洒向山村都是爱 免费阅读 免费下载
  • 从小我就梦想当一名教师。现在我如愿成了一名普通的山村教师,我一直希望能用自己平凡与崇高的师德之光,照亮一片清纯的天地。
  • 学术诚信宣言 免费阅读 免费下载
  • 中国教育学会教育理论刊物学会是中国教育学会下属的分支机构,《教育论坛》是中国教育学会教育理论刊物分会的会员单位。理论刊物分会2010年度会议通过了《学术诚信宣言》,现予刊登。希望投递本刊的文章作者积极响应,自觉遵守,切实做到真实诚信。
  • 美国农村教师队伍建设科学化路径及其启示(金睿)
    论班级学习共同体的构建(黄廷美 李梅)
    [教学论苑]
    从教师角色冲突看教师职业倦怠(周琴)
    课堂突发事件的应对策略(李晓丽)
    集体备课:变“鸡肋”为“助推器”(刘建春)
    为人师表应从“小节”做起(吴建琛)
    好课撷英(刘鲲鹏 刘玉真)
    对乡村学校体育工作现状的思索(李瑞 王刚)
    幼儿教师专业能力提升的“七大途径”(姚莉娜)
    [学科教学]
    对农村小学语文课堂教学存在问题的反思(杨忠敏)
    让语文课堂成为学生的“百草园”(李瑞红)
    弹好语文课堂上的第一个音符——浅谈语文导语的设计(贾皖钧)
    让语文课堂因“朗读”而更美丽(石玉国 马丽萍)
    让阅读教学呈现个性化色彩(李长红)
    如何培养学生的“个性化阅读”能力(朱洪芳)
    让词语教学绽放生命光彩(郑志刚)
    数学课堂中启发式教学的尝试(丁艳利)
    让学生在自主探索中学好数学(高红社)
    让学生在解决问题中学习掌握数学概念(顾晓华)
    蹲下身子教科学(潘德顺)
    [教育管理]
    创新教育办学特色的内涵与实践(欧阳玲)
    论校长在学校文化建设中的角色(王志勤)
    新课程背景下教导主任工作面临的问题及对策(方光润)
    师爱,让学生扬起成长的风帆(朱俊霞)
    [教坛散论]
    校长要正确对待“小道消息”(徐吉志)
    读懂学生 守住教学之根(陶弘标)
    洒向山村都是爱(曹雅静)
    学术诚信宣言
    《教育论坛》封面
      2009年
    • 05

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