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文献检索:
  • 多元智力理论视域下的教师角色丛 免费阅读 收费下载
  • 一、问题的提出 任何社会现象的研究都需要放置在一定的社会系统中。教育的顺利开展有赖于具体的教育教学的实施,而教师是推动教育教学活动展开的重要人员,在教育中起着举足轻重的作用,并在与教育相关联的内外系统中占据着特殊的社会位置,存在着广泛的社会交往,处在复杂的社会关系中,因此需要教师承担来自不同位置与关系的社会角色。
  • 课程文化:打造名校的必由之路 免费阅读 收费下载
  • 什么是名校?真正的名校到底“名”在哪里?相信不同的人一定有不同的观点。可能有人会认为,名校名在名师、名在名生或名在名校长。这些因素固然对学校成名不可或缺,但笔者认为,教育是一种服务,是一种精神性的服务。学生是我们这种特殊服务的特殊对象,而教育服务于学生的产品就是“课程”,学校正是通过课程这一精神性产品服务于学生的。因此,真正的名校就应该名在“课程”上,名在形成独具特色的课程文化上。
  • 榜样教育的人性反思与回归 免费阅读 收费下载
  • 一、问题提出 有这样一个笑话:3月5日,敬老院的一个老头先后被几批学生拖出来洗了五次澡,苦不堪言,哀求道:“同学们,我实在洗不动了。”很多敬老院、福利院都反映,平时没人问津,一到3月初那几天,老头老太残障儿童就成了香悖悖,你抢我夺,比亲人还亲。试想,从来没有交往过的人,怎么可能一下子变成亲人呢?其实,说白了,只不过各单位工会团委的宣传栏里需要几张照片点缀而已。现今榜样教育中越来越多的形式主义,
  • 试论“学习型展示”的构建 免费阅读 收费下载
  • 孔子有云,“知之者不如好知者,好知者不如乐之者”。学习的理想状态是“乐学”,学习的过程是一种愉悦的精神享受。我校开展以“教学案”为载体的教学改革以来,在新课堂中采取“合作学习,展示交流”的教学方式,学生的学习积极忭被充分地调动起来了,在课堂上主动参与,踊跃展示,较好地解决了被动学习的问题,呈现了“群学、乐学”的特征,课堂中教与学的形式发生了深切的变化,展示交流已然成为学生所喜爱的学习方式。然而,笔者在观察课堂的过程中发现,
  • 小组合作学习有效实施的四个条件 免费阅读 收费下载
  • 在一次下乡调研听课评课座谈中,某校历史教师提出一个疑惑:有些历史知识,由于学生缺乏对当时相关史实的了解,需要教师讲才能了解,我觉得不需要小组合作,即使用小组合作也探讨不出结果,还白白浪费时间。
  • 自然互动课堂更灵动——基于师生互动方式的课堂观察反思 免费阅读 收费下载
  • “互动”概念最早出现在米德对“符号互动”思想的阐述中,他认为“互动”是一种基于“符号和语言的相互作用过程”。所谓课堂师生互动,是指教师和学生之间在课堂教学情境中发生的具有促进性或抑制性的相互作用或影响。师生互动的自然生成是观察主题之一,这种自然性是指师生问不是为了互动而互动,而是在一种教学需要的情景中自然地产生(或者说生成)。从教师和学生信息交流的方式来看,师生互动主要是对话,和谐的对话应该体现出自然性。所谓自然性对话,
  • 教学中的"加减乘除" 免费阅读 收费下载
  • 教学是教育的核心,教育是教学的灵魂。抓不住核心,教育就空洞无物;没有灵魂,教学就空虚零散。唯有抓住教学核心,贯穿教育灵魂,教学才上境界,教育才有成果。
  • 将"懒人经"念到底 免费阅读 收费下载
  • 当今社会,干什么工作得会念什么经:和尚要念和尚经,道士要念道士经,做老师的自然要念教师经。教师经不好念,别人念经以“勤”字当先,我却背道而驰,“懒有所得”,“懒有所乐”。
  • 走进学生心灵感受五彩童心 免费阅读 收费下载
  • 以“人”为本的教育理念就犹如一股新鲜的血液融化了僵硬的、传统的教育模式,师生交往在更加融洽的氛围中互动,打开学生的心窗,走进学生的心扉,感悟学生的真情,我越来越深刻地感觉到我的教育生活犹如丁香般悄悄绽放。
  • 提高学校课题研究的实效性 免费阅读 收费下载
  • 课题研究是学校教育科研的重要形式,它可以带动学校的教研氛围,提高教师的科研水平,推动课程改革的深入,从而促进学校教育教学质量的整体提升。加强课题研究的管理,提高课题研究的实效性,应当是学校管理者着力思考的问题。笔者认为,学校在进行课题研究过程中要把握以下几点。
  • 奇迹源于"教育原点的回归"——读《第56号教室的奇迹》有感 免费阅读 收费下载
  • 当今是一个不断创造“奇迹”的时代!教育也不例外。各种教育新理念、教学新模式不断涌现,譬如“衡水现象”、“洋思经验”、“杜郎口旋风”……更有许多所谓的当代著名教育家、改革家、理论或实践专家在全国各地巡回做报告、搞演讲……尽显其能。在这个急功近利的快餐型社会,对复杂问题用简单办法解决,往往更容易被人们接受。但笔者最近读了在全美享有盛誉的小学老师雷夫·艾斯奎斯的《第56号教室的奇迹》一书,
  • 厘清语文教学中的几个问题 免费阅读 收费下载
  • 30年前,著名语言学家吕叔湘曾为中小学语文教学算了一笔账:“10年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%。10年的时间,2700多课时,用来学习本国语文,却使大多数不过关,岂非咄咄怪事。”然而,时至今日,语文教学从误区走向误区,仍在泥沼中行走,教学效率低下,也是不争的事实。有效开展语文教学,看似简单,却总是难以厘清,其中值得思考的问题很多。
  • 如何提高小学语文课堂提问的有效性 免费阅读 收费下载
  • 课堂提问是组织课堂教学的中心环节,对学生掌握创造方法具有决定作用。课堂教学要发挥学生的主体作用,培养学生的思维能力,必须改革课堂提问的方式。日本著名教育家斋藤喜博认为,教师的提问是“教学的生命”。课堂提问贯穿在整个教学过程中,课堂提问运刚得好,不但可以轻松地帮助学生融入课堂教学所创设的氛闻之中,还町以激发他们探究问题的兴趣,激励他们寻求解决问题的途径,从而有效地提高语文课堂教学效率。那么,如何提高小学语文课堂提问的有效性,让小学语文课堂焕发生命活力呢?
  • 点亮生命追寻美丽——语文课堂教学有效评价策略探寻 免费阅读 收费下载
  • 《语文课程标准》指出:“语文课程评价的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度,更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学,改善课程设计,完善教学过程,从而有效地促进学生的发展。”在课堂教学中,我们应该深入思考的问题是:怎样的评价更有效?
  • 浅谈小学数学中的概念教学 免费阅读 免费下载
  • 概念教学是小学数学教学的重要内容之一。小学生的思维正处于形象思维向抽象思维的过渡阶段,弄清概念之间的关系是其学习的难点。在教学中,教师要根据学生的年龄特点和生活实际,从具体到抽象,深入浅出,让学生真正理解掌握概念,提高教学质量。
  • 英语口语有效教学的思考与探索 免费阅读 收费下载
  • 自课程改革以来,英语口语教学的重要性得到了越来越多学校和师生的重视,很多教材都已经注意了口语教学的安排。但在教学实践和教研听课与观察中,笔者发现目前英语口语课堂教学存在着费时低效的状况,学生的英语口语表达能力整体仍然较低。究其原因,除了部分中职院校忽略学生口语学习的重要性,在课程安排上有所缩减外,主要还是课堂教学的有效性问题。
  • 加涅信息加工学习理论对化学教学的启示 免费阅读 收费下载
  • 美国教育心理学家加涅(RobertMillsGagne)结合信息加工心理学和建构主义认知学习心理学的思想,形成了有理论支撑也极具技术操作的学习理论一——信息加工学习理论。该理论以信息加工观点为核心,吸收了信息论、系统论、控制论和计算机科学等当代最新科技成果的精华,从信息加丁的角度,研究人类学习的内部过程。
  • 浅谈游戏在体育课堂教学中的作用 免费阅读 收费下载
  • 2007年,国家提出了阳光体育活动,发出了每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子的号召。作为一名体育教师,更应该让学生走向操场,走进大自然,走到阳光下。游戏是进行体育活动的手段之一,是体育教学与洲练的重要内容,它对全面发展学生身体素质、增强体质,提高基本活动能力和掌握知识技能具有积极的作用。通过游戏,还能培养学生遵守纪律、团结互助的集体主义精神和勇敢、顽强、机智、果断等优良品质和作风。
  • 关于走廊文化的认识 免费阅读 收费下载
  • 走廊文化是以走廊为空间,以师生为主体,以相天文化设施与活动为主要内容的一种文化形式。它主要通过设计制作展板、标语、横幅、牌匾等形式,将学校的办学理念、制度规范、师生作品和有关文化知识、格言警句、人物事例、图片漫画等内容呈现给师生,让师生在潜移默化中受到影响。近年来,随着校园文化建设的升温,走廊文化已成为校园一道亮丽的风景线。本文将结合我校的走廊文化建设实践,对走廊文化的特点、分类、作法及要求作一简单阐述。
  • 班级管理的两个切入点 免费阅读 收费下载
  • 班主任是教师队伍的优秀代表,本应成为从教者争相追逐、展现才智的教育舞台,可事实并非如此,许多班主任并没有从中找到多少乐趣,反而认为是琐事缠身,如同受罪,班级管理的艺术谈不到,享受班级管理的成就感更是缺乏.回想多年的班主任生涯,深有体悟,抽丝剥茧,几经过滤,笔者认为班级管理无非就是做好两项下作:一是发现问题,解决问题;二是预设问题,未雨绸缪.
  • 班主任与学生谈话离不开"三要" 免费阅读 收费下载
  • 与学生谈话是班主任工作不可缺少的一个重要环节,因为通过与学生心灵深处的沟通,能洞察学生的观点、态度和内心活动,能摸透他们行为表现的内在原因。因此,能否经常与学生交流谈话,是直接关系到能否真实地了解学生,推动班级工作顺利展开的关键。那么,班主任在与学生谈话的过程中,如何运用语言艺术达到理想的教育学生的目的呢?笔者认为,离不开以下“三要”。
  • 家长应成为班级建设的重要角色 免费阅读 收费下载
  • 我国著名翻译家傅雷回忆自己的童年时说:“父亲的风范,大到为人论学,小到走路的姿势,我们从小都一点一滴看在眼里,不知不觉地学着去做。”父亲或者母亲作为一种“力量”的教育是任何人都不可替代的。因此,班主任在处理班级问题的时候,不是孤军奋战,不能完全陷于班级之中。如何充分发挥家长在班级建设中的作用,借助家长形成教育合力,共同探讨班级建设,使家长成为班级建设的重要角色,
  • 惩戒也是一种爱 免费阅读 免费下载
  • 在过去,先生用戒尺责打弟子被看作是再正常不过的事情。所以,弟子惧怕戒尺之痛,遵从师命,背文章、对对子、作诗文,无不专心致志,不敢懈怠,从而有了“严师出高徒”的名言。如今,随着时代的进步,文明意识、人权意识的深入,那些教育工作中不和谐的声音已被历史的潮流所淹没,戒尺也逐渐淡出人们的视野。
  • 老师,课堂上请允许学生沉默 免费阅读 收费下载
  • 目前,随督导组到一些学校听课,发现课堂上有这么一种现象:不少老师为了自己的课“出彩”,片面追求多样化的活动。或让学生动手操作,或让学生合作交流,或让学生即兴表演……甚是热闹。但是,热闹过后,学生并没有得到真正的体验,更不能捕获新知,提升能力。
  • "不要让孩子输在起跑线上"是个伪命题 免费阅读 收费下载
  • 近年来,很多学生家长和某些教育专家开始信奉“不要让孩子输在起跑线上”的观点。原因是现代社会竞争日趋激烈,如果孩子小学学习不好,就上不了好初中(即使勉强上了好初中,学习也很难跟得上);上不了好初中,就考不上好高中;考不上好高中,就考不上好大学;考不上好大学,就找不到好工作,就不会有好的前途和今后幸福的生活。总之,只要一步赶不上,
  • 换个角度欣赏学生 免费阅读 收费下载
  • 小王上课越来越不像话。我讲课正讲得兴致盎然,同学们也大都听得津津有味,一声惊叫一下子让我和同学们都惊呆了。正当我缓过神来准备询问原因时,学习很努力、成绩也很优异的小李站起来说道:“老师,不是我故意叫的,是小王突然掐了我一下,痛得我忍不住叫起来的。”小李话还没说完,全班哄堂大笑起来。
  • 古诗文阅读教学的"通达" 免费阅读 免费下载
  • 在近几日的“教学案”达标活动中,我共听了三节《木兰诗》,可谓印象深刻。三位执教老师风格各异,课堂各有特色,但有一个环节三节课大同小异,即通过“解读人物形象,把握人物情怀”达成情感、态度、价值观目标。三节课都挖掘出了木兰身上的一些优秀品质,如坚毅勇敢、深明大义、忠孝两全、淡泊名利。学生们都在学习的过程中将这些词语记在书上、脑中,在课后的达标检测中也能写出这些词语来作答。
  • [教育研究]
    多元智力理论视域下的教师角色丛(沈超)
    课程文化:打造名校的必由之路(曹文平)
    榜样教育的人性反思与回归(李乔生)
    [教学论苑]
    试论“学习型展示”的构建(陈文斌)
    小组合作学习有效实施的四个条件(胡广地 薛全来)
    自然互动课堂更灵动——基于师生互动方式的课堂观察反思(段天洪)
    教学中的"加减乘除"(李修金)
    将"懒人经"念到底(夏修桂)
    走进学生心灵感受五彩童心(吴月静)
    提高学校课题研究的实效性(梁好)
    奇迹源于"教育原点的回归"——读《第56号教室的奇迹》有感(徐吉志)
    [学科教学]
    厘清语文教学中的几个问题(吕爱军)
    如何提高小学语文课堂提问的有效性(王金莲)
    点亮生命追寻美丽——语文课堂教学有效评价策略探寻(林奕美)
    浅谈小学数学中的概念教学(陈贤丽)
    英语口语有效教学的思考与探索(范菇芳)
    加涅信息加工学习理论对化学教学的启示(吴良根)
    浅谈游戏在体育课堂教学中的作用(尚双明)
    [教育管理]
    关于走廊文化的认识(李国华)
    班级管理的两个切入点(苑建广)
    班主任与学生谈话离不开"三要"(王宏伟)
    家长应成为班级建设的重要角色(陶弘标)
    [教坛散论]
    惩戒也是一种爱(杨冬庆)
    老师,课堂上请允许学生沉默(于颖泓[1] 刘党桦[2])
    "不要让孩子输在起跑线上"是个伪命题(高红伟)
    换个角度欣赏学生(董建华)
    古诗文阅读教学的"通达"(冯丽娜)
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      2009年
    • 05

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