设为首页 | 加入收藏
文献检索:
  • 教学的最高境界是无模式 免费阅读 下载全文
  • 新课标实施十年了,课堂教学改革已逐渐走入深水区。课改不再是口号,而是许多学校勇于开拓的行动。十年来,新的课堂教学模式如雨后春笋,有的课改模式在全国产生了广泛的影响。这是教育的幸事,课堂由多年前苏联教育家凯洛夫的五环节教学模式和普希金的红领巾教学法转变为了百花齐放各具特色的课堂教学模式。这些模式的最大亮点是突出了学生的主体地位,实现了教师地位、学生地位、教学方式和评价方式的根本改革,学生的学习潜能及创造性和积极性被充分地激发出来,课堂面貌焕然一新。
  • 教育无痕 精彩有痕——《神奇的泥画》听课有感 免费阅读 下载全文
  • 在越战期间,美国一所新兵训练营从劳教所接收了一批新兵,这些新兵肚子里的墨水不多,身上恶习却不少。怎样把他们训练成为合格的军人,显然是一个令人头疼的问题。训练营的军官们发明了一个怪招——有计划地精选一些家信发给大字不识几个的新兵,让他们学着读,照着抄。信的内容是什么呢?
  • 巧用电子交互白板 提升课堂魅力指数 免费阅读 下载全文
  • 电子交互白板也称交互式电子白板、交互白板、电子白板或数码白板,是近年推出的一款全新的电子科技产品。电子交互白板是一个具有正常黑板尺寸、在计算机软硬件支持下工作的既具有普通白板和联网多媒体计算机功能,又可以实现普通白板功能与计算机功能,以及软硬件功能与教育资源、人机与人际多重交互的电子感应屏板。它的出现是对沿袭几百年的黑板、粉笔、板擦“三位一体”的旧教学模式的一场革命性突破。
  • 由教学模式引发的思考 免费阅读 下载全文
  • 在对课堂教学模式的探究实践中,我们发现,教学模式虽然为我们提供了教学的范例,有助于课堂教学的顺利完成,但它又难免被模式化,被大部分教师不假思索地传承了下来,这和我区提倡的“和谐课堂”是背道而驰的。因为任何一种有效的模式,都不应该是一成不变的,在具体的教学过程中,随着学科的特点、教学内容、现有教学条件和师生水平的不同,都需要作出相应的调整,真正体现因材施教的真谛。
  • 新课程背景下家庭作业的弊端及矫正策略 免费阅读 下载全文
  • 我国《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确提出要实现学生学习方式的根本转变。家庭作业作为学生学习能力获得和成长得以体现的一个重要途径,扮演着及其重要的角色。但自新课程改革以来,由于受旧的教育理念的影响,家庭作业布置存在着重数量轻质量、重教材轻实践、重被动轻主动、重单一轻多样、重结果轻过程等种种弊端。笔者认为:新课程视野中的家庭作业应该走进学生的生活世界,“引导学生深入生活、感悟体验,多经历、多实践、多创造,使学生学会应变、学会学习、学会生活,使不同层次学生的个性得到充分的发展”。
  • 例谈教师的语言艺术 免费阅读 下载全文
  • 著名教育学家夸美纽斯说:教师的嘴,就是一个源泉,从那里可以发出知识的溪流。教师向学生传道、授业、 解惑以及师生之间信息的传递和情感的交流,都必须以语言作为凭借。
  • 从莫言获诺奖看中国教育发展 免费阅读 下载全文
  • 2012年10月11日,瑞典文学院宣布,将2012年诺贝尔文学奖授予中国作家莫言。莫言由此成为中国第一位获得诺贝尔文学奖的本土作家,这也是中国人由来已久的期盼。莫言获得诺贝尔文学奖前后众议纷纭,特别是在莫言获得诺贝尔文学奖之后,有人以此来证明中国教育的成功。笔者以为,从莫言受教育和成长经历来看,他的成功更多的来源于他的成长经历和综合素养。
  • “带病坚持工作”可以已矣 免费阅读 下载全文
  • “带病坚持工作”在我们这个国度里一直就被视为一种品行的高标而被主流舆论所推崇、嘉许甚至鼓励着。这种思维的滥觞可能源自于战争年代的“轻伤不下火线”,因为那时候有着一种远比一个人的健康甚至生命更重要的东西需要你去护卫和坚守——比如神圣的国土、无辜的百姓乃至民族的气节、国家的尊严……“乾坤特重我头轻”——这便是众多仁人志士在面临国家利益与个人生命的取舍抉择时列下的一道足以彪炳史册的不等式。
  • 过而能改 善莫大焉 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革的主要理念就是“以学生为本”,热爱每一位学生,一切为学生的发展服务。我想,这里的学生应包括犯错的学生。
  • 农村初中语文综合性学习的现状与对策 免费阅读 下载全文
  • 语文综合性学习是指在实施语文教学的过程中,通过对学生课堂内外活动的设计和开展,引导学生运用已经形成的听、说、读、写等能力和各科知识,采用自主、合作、探究等学习方式尝试解决生活中的一些问题,使学生在解决问题的过程中历练能力、获得经验,逐步形成主动探究、创新学习的能力。正因为综合性学习对提高学生的综合素质意义重大,所以《语文课程标准》指出:“要在教学中努力体现语文的实践性和综合性,沟通课堂内外,充分利用学校、家庭和社区等教育资源,开展综合性学习活动,拓宽学生的学习空间,增加学生语文实践的机会。”
  • 试论语文教师的资源意识 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》指出:“教材要有开放性和弹性。在合理安排基本课程内容的基础上,给地方、学校和教师留有开发、选择的空间,也为学生留出选择和拓展的空间,以满足不同学生学习和发展的需要。”实施课程标准,进行教学改革,语文教师须有强烈的资源意识,方能拓展教材空间,开阔语言背景,为学生语文素养的提高提供丰富的语言材料。
  • 小学语文课堂教学质量评价之我见 免费阅读 下载全文
  • 评课一般要三看:看状态,学生的学习情绪和状态;看过程,学习即经历体验,缺少过程就没有学习;看成果,让学科知识增长的过程成为学生人格健全和发展的过程。对于一节课来讲,课堂教学的高质量与教师对学科的正确定位,与教师课前精心的教学设计,与课堂上的恰当引导是分不开的。
  • 信息技术辅助语文教学的实效性探讨 免费阅读 下载全文
  • 一、制作课件,选材应慎重 在课堂教学中借助信息技术,其目的是为课堂教学服务,把课堂教学搞好。课件的制作、相关素材的引用都要服务于圆满完成课堂教学任务,违背了这一点,就达不到预期的教学效果。
  • 利用古诗对学生进行品德教育的探索 免费阅读 下载全文
  • 我国是一个诗的国度,诗歌的历史源远流长。古代诗歌对陶冶学生健康的情感,涵养学生健全的人格,培育学生热爱祖国大好河山的人文情怀,有着重要作用。学校教育可以充分利用古诗所蕴含的德育元素,引导学生充分领略古代诗歌所蕴含的“美”,进而达到品德教育的目的。
  • 语文教学中的审美教育 免费阅读 下载全文
  • 语文教材是美的载体,每一篇课文体现了不同的美的内容,或表现自然美,或表现社会美。说明文大多以表现科技美、文化美、建筑美等为内容,不仅能使学生对说明对象有所知,还能激发学生对科学、文化、艺术的追求和对劳动人民的感情;议论文大多以说思想、说道德的理论美为内容,美育的作用更直观,教学中让学生理解课文内容的同时,感受其思想理论美和逻辑美;教材中文学作品的比例更大,这些文质兼美、情文并茂的古今中外名篇,更是美育的极好教材。
  • 初中数学课堂训练现状与反思 免费阅读 下载全文
  • 数学学科的特点决定了数学学习需要适量的训练。不少教师目前还把提高教学质量寄托在多上几节课、多布置一点课外作业上面,导致“违规”现象有禁不止;课堂训练低效,导致课内损失课外补,学生负担依旧过重。目前急需对这些问题加以反思和矫正。
  • 打造细腻扎实的数学课堂——以“吨的认识”教学为例 免费阅读 下载全文
  • 数学课堂是一个极其复杂的理性系统,其中教师、学生、教学内容、教学媒体等任何一种要素都会对其产生影响,这就需要数学教师精心设计、细致调配和有机整合各种要素,使之成为井然有序、和谐统一的整体;抓牢教学内容和目标,精心预设数学课堂的整体流程,精确掌控课堂走向;同时紧扣学生的生活积累和经验积淀,精心思索、精细设计数学课堂的每一个细节,从而打造出细腻扎实的数学课堂。
  • 别“异化”了思品课开放性试题 免费阅读 下载全文
  • 相对于传统试题而言,开放性试题允许、倡导和鼓励答案多元而非惟一,其命题的宗旨是鼓励学生进行发散性思维和创造性思维,培养学生创新精神和创造能力。有鉴于此,开放性试题在近年来的中考思品试卷中被广泛推崇,成为思品试卷命题的一大亮点和特色,但在实际操作过程中却往往被一些教师“异化走调”。
  • 学案导学:让地理教改走得更远 免费阅读 下载全文
  • 学案是学生学与教师教之间的中介。在教学过程中,让“学案”代替教师在课堂上发挥主导作用,由教师提供必要的学法指导,根据学生学习的反馈信息辅助学生进行自主创新学习,无疑会大大提高课堂教学的有效性。
  • 浅谈美术教学中的情境创设 免费阅读 下载全文
  • 美术教学在培养学生的审美能力及审美情趣,发展创造想象能力,激励爱国主义情感等方面具有其他学科不能代替的作用。那么,如何才能发挥美术教育的特殊美育功能,从而达到最佳的美术教育效果呢?我认为借助情境的创设,激发学生的情感和对美术的兴趣,提高其欣赏品味和鉴赏能力不失为一种行之有效的教学方法。
  • 给校长的60条建议 免费阅读 下载全文
  • 建议之一:校长要想成为学校里最重要的人物,他就必须做学校里最重要的事情。 建议之二:校长要促使教师快速成长,一个很有效的方法就是让他们独立承担责任。
  • 校长应姓“教” 免费阅读 下载全文
  • 我国著名教育家陶行知先生曾经指出:“校长是一个学校的灵魂,要想评论一个学校,先要评论他的校长。”校长是一校之魂,是学校工作的决策者、指挥者。校长的素质体现着学校的风貌,决定着学校的发展。办一所高水平、高质量、高效益,富有特色的学校,除了要有一个团结合作、坚强有力的领导集体之外,更需要有一位通晓教育,懂得本行,躬行实践,精通业务的校长。
  • 基于爱的惩罚教育“八原则” 免费阅读 下载全文
  • 惩罚教育与“奖励”相对,是以不损害学生的身心健康为前提,通过促使其承担由于自身过错而带来的责任,实现帮助学生认识错误,不再犯错的目的,维护学校正常的教育教学秩序,维护大多数学生的学习权和发展权。要科学地进行惩罚教育,必须把体罚与惩罚区分开来,绝不能把惩罚理解为体罚、把惩罚等同于体罚。
  • 教师:请对“目中无人”说拜拜 免费阅读 下载全文
  • 小学的一节数学课上,李老师点了一排六个学生到黑板上做练习,五个学生高高兴兴地上去做了,惟有一个叫萧明的学生静静地坐在那儿,无动于衰。
  • 关于生本德育实践的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 培养什么人,怎样培养人,事关中华民族的伟大复兴。随着世界经济一体化和信息化时代的来临,学校德育正面临着前所未有的困惑和挑战。在社会变革的重大际遇中,人的发展是主题,以人为本是时代发展的要求。我们要以“人”的视角来关照学校德育,建立起符合时代发展的、与道德本体价值相一致的新的德育理论,并认真加以实践,努力取得学校教育的良好效果。
  • 别浪费失败 免费阅读 下载全文
  • 提起去年那次“双高”课比赛,我心里总是存有阴影。 两年一次的“双高”课比赛,可以说是县里课堂教学比赛中含金量较高的比赛。那次,学校推荐了我,我信心满满地准备着。到了上课时,也许我太想把自己最好的一面呈现给评委,课堂上特别紧张。当我把第一个问题抛给学生时,学生回答就大出我的意料之外。一时不知怎么引导,只感觉自己心跳的更快了。
  • 树被吹倒之后 免费阅读 下载全文
  • 一次全校打扫除时,小曹同学跑过来告诉我:“老师,有棵树被昨天的台风给吹倒了,让我给扶起来了,不知能不能活下来。”听了她的汇报,我立即赞扬了她的做法:“真棒,那你带我去看看。”我跟着她走到了树前,这棵小树枝干弯曲,它还活着,只能说勉强的活着。我对小曹说:“老师交给你一个任务,你每天都给它浇点水,争取能让它活下来。”小曹开心地点了点头。过了一个月,原来那棵面临死亡的小树竟然活了下来。这件小事让我想到了学校教育中的一些情形。
  • 坚守学术原创,积极应对改革——中国教育学会教育理论刊物分会2012年年会综述 免费阅读 下载全文
  • 2012年10月11日至14日,由陕西师范大学《当代教师教育》编辑部承办的“中国教育学会教育理论刊物分会2012年年会暨《当代教师教育》创刊五周年庆”在陕西西安召开,来自全国各地的30余家教育理论刊物的50多位代表参加了会议。此次会议主要围绕教育理论刊物如何坚守教育学术原创与如何应对编辑部体制改革两大主题展开讨论与交流。现将本次年会综述如下:
  • [教学论苑]
    教学的最高境界是无模式(于效珍)
    教育无痕 精彩有痕——《神奇的泥画》听课有感(杨建伟)
    巧用电子交互白板 提升课堂魅力指数(杨梅玲)
    由教学模式引发的思考(程红霞)
    新课程背景下家庭作业的弊端及矫正策略(王增云)
    例谈教师的语言艺术(路雅平)
    [教育随笔]
    从莫言获诺奖看中国教育发展(郭有印)
    “带病坚持工作”可以已矣(王淦生)
    过而能改 善莫大焉(李勇)
    [学科教学]
    农村初中语文综合性学习的现状与对策(顾建德)
    试论语文教师的资源意识(黄桂林)
    小学语文课堂教学质量评价之我见(李蓓)
    信息技术辅助语文教学的实效性探讨(付浩凌)
    利用古诗对学生进行品德教育的探索(李长周)
    语文教学中的审美教育(李振东)
    初中数学课堂训练现状与反思(沈轶群)
    打造细腻扎实的数学课堂——以“吨的认识”教学为例(祁顺成[1] 黄一青[2])
    别“异化”了思品课开放性试题(严卫林)
    学案导学:让地理教改走得更远(王希军)
    浅谈美术教学中的情境创设(冯小娜)
    [教育管理]
    给校长的60条建议(章立早)
    校长应姓“教”(吴建琛)
    基于爱的惩罚教育“八原则”(安冬梅[1] 安振华[2])
    教师:请对“目中无人”说拜拜(邸香玲)
    关于生本德育实践的几点思考(黄勇)
    [教坛散论]
    别浪费失败(杨忠敏)
    树被吹倒之后(王振元)
    [年会综述]
    坚守学术原创,积极应对改革——中国教育学会教育理论刊物分会2012年年会综述(郭向宁)
    《教育论坛》封面
      2009年
    • 05

    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式
    金月芽期刊网 2017 触屏版 电脑版 京ICP备13008804号-2