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文献检索:
  • 2004年普通高等学校招生全国统一考试(北京卷)数学(理工农医类) 免费阅读 下载全文
  • 2004年上海市高考数学试题(理工农医类) 免费阅读 下载全文
  • 2004年普通高等学校招生全国统一考试(广西卷)数学(理工农医类) 免费阅读 下载全文
  • 2004年普通高等学校招生全国统一考试(新教材卷)数学(理科) 免费阅读 下载全文
  • 2004年湖南省高考数学试题(理工农医类) 免费阅读 下载全文
  • 2004年福建省高考数学试题(理工农医类) 免费阅读 下载全文
  • 2004年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷) 免费阅读 下载全文
  • 2004年浙江省高考数学试题(理科) 免费阅读 下载全文
  • 关注基础 突出重点 体现课改——2004年全国高考数学试题(北京卷)评析(一) 免费阅读 下载全文
  • 2004年全国高考数学试题(北京卷)以京版(考试说明)为依据,融入了新教学大纲的理念,突出能力立意,加大了改革力度,全卷构思考究,强调多题把关,显现出数学试卷的新特色.和2003年的难度0.55(平均分83分)相比,今年的平均分为82分,与去年大体持平.
  • 突出重点 注重思维 检测潜能——2004年高考数学(北京卷)评析(二) 免费阅读 下载全文
  • 2004年普通高等学校招生全国统一考试数学北京卷(以下简称北京卷),有以下五个特点:
  • 突出推理 关注数形 应用开放——2004年全国高考数学试题(上海卷)评析 免费阅读 下载全文
  • 今年上海高考数学试题又不乏创新之举,本文就试题的特色谈点自己的看法。
  • 背景公平 试题平和 注重基础——2004年高考数学试题(理工农医类,广西卷)简析 免费阅读 下载全文
  • 今年高考结束后,笔者找到一些高三学生,请他们把今年高考数学试题(理工农医类,广西卷)解题思路重新整理了一遍,以下是他们解这份试题比较典型的思路:
  • 立足基础 稳中有新 减负到位——2004年全国高考数学试题(新教材卷)评析 免费阅读 下载全文
  • 对于2004年全国高考试题,来自基层的反映是:学生高兴,教师满意,是一套减轻负担的好题.今年的数学试题主要呈现出四个特点。
  • 立意新颖 覆盖全面 文理有别——2004全国高考数学试题(湖南卷)评析 免费阅读 下载全文
  • 2004年湖南省高考数学试题依据《数学科考试说明》的各项要求,在遵循“有助于高校选拔人才,有助于中学实施素质教育,有助于高等学校扩大办学自主权”原则的基础上,进一步加大了改革的力度,融入了新课程新大纲的理念.试题立意更加新颖,选材不拘一
  • 注重基础 体现课改 强化应用——2004年全国高考数学试题(福建卷)评析 免费阅读 下载全文
  • 2004年福建作为全国高考命题改革自主命题的省份之一,数学卷继续贯彻了全国高考命题“总体保持稳定,深化能力立意,积极改革创新”的指导思想,使第一年高考自命题实现了平稳过渡,考生与教师、社会对今年的数学命题给予了较高的评价,根据笔者对试题的分析主要有以下几个特点:
  • 平稳过渡 体现创新 与时俱进——2004年高考数学试题(理工农医类,江苏卷)评析 免费阅读 下载全文
  • 硝烟散尽,尘埃落定,2004年江苏省高考因首次自主命题而倍受关注,总体而言,江苏的高考数学试卷体现了平稳、创新的特点,得到了省内专家、教师、学生及家长等多方的赞许、认同。
  • 稳中有变 缓中有新 平中有奇——2004睥全国高考数学试题(浙江卷)评析 免费阅读 下载全文
  • 命题思路:考查目标以考查能力与素质为主,考查内容遵循教学大纲而不拘泥于大纲,考查试题增加能力型、新颖性,整卷突出重点、平稳过渡、稳中有变,兼顾数学基本方法、思维应用和潜能等方面的考查,对新增加内容的考查也符合大纲提出的新要求.试题设计风格明显,看似平淡但见新奇.如第(12)题,其实质就是考查什么叫函数,但它以一个新的提问形式体现了命题的新颖。
  • 难度下降 顺应改革 选拔英才——2004年高考数学试题(湖北卷)评析(一) 免费阅读 下载全文
  • 今年湖北省高考数学试题是湖北省首次单独自主命题,整个试卷体现了“平稳过渡”的原则,试题注重基础,强调运用,突出能力,结构合理.从总体上看,相对于去年来说,难度有所下降,符合大众心理.从考生走出考场就可以看出,2003年考完数学,全国考生都一片悲凉,普遍反映太难,而今年就没有这一现象.
  • 看似平淡 玄机四伏 新颖别致——2004年全国高考数学试题(湖北卷)评析(二) 免费阅读 下载全文
  • 2004年全国高考湖北卷数学试题,是近几年来难度非常适中的一次,与新教材联系紧密,新增内容向量、概率、导数等占分高达52分,已成为新的“宠儿”.传统内容,看似平淡却玄机四伏,如理科第(11)题、第(22)题的第(Ⅲ)问、文科第(6)题等;新增内容,新颖别致却难易适中,如理科第(13)题、第(19)题、第(21)题、文科第(22)题等.
  • 平稳过渡 保持传统 力求创新——2004年全国高考数学试题(广东卷)分析 免费阅读 下载全文
  • 本试卷遵循《考试说明》,从高层次素质教育的要求出发,加强了试题的综合性和应用性,对考生的逻辑思维能力、运算能力、综合运用知识解决问题的能力提出了较高的要求.
  • 追踪高考 贴近考生 高分助手——《中学理科》与2004年高考数学试题(广西卷)对照表 免费阅读 下载全文
  • [试题选登]
    2004年普通高等学校招生全国统一考试(北京卷)数学(理工农医类)
    2004年上海市高考数学试题(理工农医类)
    2004年普通高等学校招生全国统一考试(广西卷)数学(理工农医类)
    2004年普通高等学校招生全国统一考试(新教材卷)数学(理科)
    2004年湖南省高考数学试题(理工农医类)
    2004年福建省高考数学试题(理工农医类)
    2004年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)
    2004年浙江省高考数学试题(理科)
    [阅卷纵横]
    关注基础 突出重点 体现课改——2004年全国高考数学试题(北京卷)评析(一)(张振威)
    突出重点 注重思维 检测潜能——2004年高考数学(北京卷)评析(二)(丁益祥)
    突出推理 关注数形 应用开放——2004年全国高考数学试题(上海卷)评析(王志和 姚建新)
    背景公平 试题平和 注重基础——2004年高考数学试题(理工农医类,广西卷)简析(徐华)
    立足基础 稳中有新 减负到位——2004年全国高考数学试题(新教材卷)评析(赵建勋)
    立意新颖 覆盖全面 文理有别——2004全国高考数学试题(湖南卷)评析(李再湘)
    注重基础 体现课改 强化应用——2004年全国高考数学试题(福建卷)评析(郑一平)
    平稳过渡 体现创新 与时俱进——2004年高考数学试题(理工农医类,江苏卷)评析(管宏斌)
    稳中有变 缓中有新 平中有奇——2004睥全国高考数学试题(浙江卷)评析(楼可飞)
    难度下降 顺应改革 选拔英才——2004年高考数学试题(湖北卷)评析(一)(曾祥红)
    看似平淡 玄机四伏 新颖别致——2004年全国高考数学试题(湖北卷)评析(二)
    平稳过渡 保持传统 力求创新——2004年全国高考数学试题(广东卷)分析(罗华)
    [广而告之]
    追踪高考 贴近考生 高分助手——《中学理科》与2004年高考数学试题(广西卷)对照表
    《中学理科:高考导航》封面

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