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文献检索:
  • 不可忽视的六类高考数学互化题 下载全文
  • 历年高考的命题原则是“源于教材,而略高于教材”,故深入研究教材中重要的知识点和典型的思想方法,就能优化复习方法,提高复习效率.
  • 2002年高考中蕴含的分类讨论思想 下载全文
  • 分类讨论是数学解题的重要思想,绝大多数数学题,其解答都要涉及到分类讨论思想;用分类讨论解题,最困难的是分类标准的确定,即如何进行分类讨论。本文通过对2002年高考理科试题中蕴含的分类讨论思想的挖掘,谈谈如何进行分类讨论.
  • 2002年高考数学填空题求解思路剖析与引申 下载全文
  • 2002年的填空题起点较低,题目容易,细细品味,题目虽小,但入口仍较宽,不同的思路与策略所花时间有较大区别,剖析应试者的思路,体会命题者的设计思想,然后再用研究者的眼光将其延伸或拓展.
  • 例说方案设计题的类型及解法 下载全文
  • 近年来,全国各地高考模拟和竞赛试题中出现了许多要求学生根据题意设计符合条件的方案或对已知方案进行评判的题目.这类试题设计不落俗套,独具匠心,通常对知识的深度要求不高,但对思维方法有较高的要求,对考生的创新能力具有较好的考查功能.本文结合具体问题例谈其类型及解法,仅供参考.
  • 2002年高考数学选择题解题通法与技巧 下载全文
  • 本文拟对2002年高考数学(理科)部分选择题的解题通法和技巧作一简单介绍,帮助同学们甄别优劣,提高解题能力.
  • 2002年高考数学20题的多种解法 下载全文
  • 今年高考20题,旨在考察直线和圆锥曲线的关系,运算能力和逻辑推理能力.方法灵活,难度不大.既有效地考察了学生的基础知识,又突出了对学生能力的考察,是一道十分优秀的试题,笔者发现还有多种解法,现将主要解法加以整理,供读者参阅.
  • 再谈用函数y=x+1/x的性质解题 下载全文
  • 本刊2002年第9期刊登了《利用函数y=x+1/x解题举例》一文.笔者在此再谈谈该函数的性质及其应用.
  • 如何避免排列组合问题中的重复与遗漏 下载全文
  • 笔者发现,同学们在解答排列组合应用题时,出现重复与遗漏的错误比较普遍.为此,本文就如何避免这些错误,作一浅析,供参考.
  • 数学高考复习应加强多学科联系 下载全文
  • 随着高考改革的不断深入,在命题中突出了数学的工具性,加强了知识间的联系,特别是注意了和其他学科的沟通,所以同学们在高考复习中要注意和其他学科的联系。
  • 解析几何的复习建议 下载全文
  • 鉴于高考要求及对高考题特征的认识,解析几何的复习,应牢牢把握住,直线与圆锥曲线的几何性质和综合应用,注意能力的培养。
  • 深刻理解 灵活运用——对卫星运动的六点思考 下载全文
  • 随着时代的飞速发展,各类卫星、轨道空间站及空间探测器已成为人类探索宇宙奥秘不可缺少的工具.通过它们,人类可以高效地认识地球,保护地球环境,开发太空资源.卫星运动类习题将万有引力定律与圆周运动这两个中学物理中极为重要的知识天然地结合在一起,历年来,深受广大命题者的青睐.但多数学生对该部分内容掌握并不理想.主要问题有:
  • 应用动量守恒定律应注意“四性” 下载全文
  • 动量守恒定律是指相互作用的物体系统,在不受外力作用或所受外力的合力为零时,相互作用前后系统的总动量保持不变,常用表达式为:
  • 场强、电势辨析及应用 下载全文
  • 场强和电势是《电场》这一章的两个核心物理量,正确理解这两个物理量是掌握静电场知识的关键,本文对它们作如下比较(列表):
  • 确定质点振动方向的四种方法 下载全文
  • 在学习机械横波过程中,许多同学对同一时刻各质点振动方向的判断掌握得不是十分理想,所以在应用时显得灵活程度不多,下面就这个问题用四种不同的方法进行讨论,与大家商榷:
  • 巧用串反并同 简解电路习题 下载全文
  • “串反并同”是指在电源内阻不可忽略的条件下,电路中与变化电阻串联的用电器,其电流、电压、功率(或电流表、电压表示数,灯泡发光的亮度等)的变化均与电阻变化规律相反;而与变化电阻并联的用电器,其电流、电压、功率等的变化均与电阻变化规律相同.运用此法进行电路动态分析简捷、方便,起到了事半功倍的作用.
  • 从2002年理科综合卷谈物理学习 下载全文
  • 今年的理科综合试卷的物理部分与2001年相比,从试卷的形式上看,客观性试题的题量和赋分有较大减少:选择题由2001年9题减少到今年的6题,分值也由去年的54分减少到36分,相应地主观性试题的题量和分值有了增加,但理、化、生的考分比便仍控制在4:4:2从试题难度上看,较去年销难,但比单学科考试时要容易,
  • “创新杯”全国中学生研究性学习小论文、小制作大赛 下载全文
  • 物理实验的设计与创新探析 下载全文
  • 所谓设计性实验就是在过去已学实验(包括学生分组实验、演示实验及课后小实验)的基础上应用已学的实验仪器,实验方法根据要求设计实验方案.它涉及到对实验原理的认识及理解、实验器材的选取、步骤的合理安排、具体的实验操作、数据的分析处理及结论的得出等一系列知识能力+能有效地考查考生灵话运用基本知识及技能的能力+体现了“素质、刨莉”的主题,是高考命题较具活力的领域.
  • 跨学科综合题分类解析 下载全文
  • 这类题目通常是以新科技、新成果,诺贝尔奖、环保等为背景材料,给出一系列涉及到不同学科内容的问题,这些问题独立性较强,基本上是某一个小问题单独利用某一个学科的知识就能解决.
  • 焰色反应与原子光谱 下载全文
  • 在当前高考改革形势下,理科综合是大势所趋,物理和化学本身就有许多问题是联系在一起的,在高中课程里弄清这些联系对于应对理科综合能力测试是有很大帮助的.比如,有很多同学就问到化学中焰色反应与物理中的原子光谱是什么关系?是不是一回事?单就一科是回答不了这个问题的,需要综合两科知识来回答.
  • 化学解题思维方法导析 下载全文
  • 化学问题的解决与思维方法的正确运用有着密切的关系运用科学的思维方法来分析有关化学问题,可以明辨概念.升华基本理论,在解题中能独辟蹊径,化繁为简、化难为易,进而达到准确、快速解答之目的.下面例谈化学解题中的一些常用思维技巧.
  • 2002年全国高考有机化学考点概览 下载全文
  • 今年.北京等二十多个省、市、自治区实施了“3+理科综合1文科综合”或“3+综合+1”的高考模式.今年高考对有机化学知识要求降低了,对能力要求提高了.试题置于社会、生产、生活中考查有机化学基础知识.体现了有机化学知识的实用价值.笔者认为今年高考对有机化学的考查有以下十个考点.
  • 有机物分离和提纯题常见错例分析 下载全文
  • 对有机物进行分离和提纯的试题是以有机物知识为载体,融有机物性质、实验基础知识和实验技能于一体的考查综合能力的好题型.
  • “XOHe”程序及其应用 下载全文
  • 任一氧化还原反应都可以分成两个半反应,即:
  • 值得推荐的一道化学竞赛题 下载全文
  • 2002年全国高中化学奥林匹克竞赛山东赛区的预赛试题,基本涵盖了高中化学的重要知识点+更加注重了高中化学与高新技术、生物技术、实际生活的联系,同时也更加注重科学方法、科学态度的训练与培养.笔者就其中第22题谈谈自己的看法.
  • 加强学科渗透 培养综合能力 下载全文
  • 综合试题多以现实生活中有关理论问题和实际问题立意命题,要求更加真实和全面地模拟现实,对考生的要求强调对事物的整体结构、功能和作用的认识.综合试题所涉及的知识以多样性、复杂性和综合性呈现出来,所强调的能力主要是运用多学科知识分析和解决问题的能力.为帮助同学们学会各学科知识的交叉、渗透和解决问题的方法,现举例说明.
  • 玉山县水泥工业现状分析 下载全文
  • 在学校研究性课题组的大力支持下.我们几位同学组成了一个《玉山水泥工业现状分析》子课题小组.通过查阅资料、询问有关人员,对课题进行了粗浅的研究
  • 《中学理科:高中内容》封面

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