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  • ① 绪言 空气 氧 免费阅读 下载全文
  • (1)不能用木炭、硫代替红磷,因为它们燃烧的产物是气体,不能形成压强差,水不能(或只能少量)进入钟罩;不能用铁丝、镁带代替红磷,因为铁丝不能在空气中燃烧,而镁带除了与空气中的氧气反应外,还能与空气中的氮气、二氧化碳发生如下的反应:
  • ② 分子和原子 免费阅读 下载全文
  • 组成是宏观概念,是从宏观角度来描述物质成分的,如水是由氢、氧两种元素组成的,混合物是由不同种物质组成的。因此使用“组成”时,必须与宏观概念相匹配;构成是微观概念,是从微观角度描述物质或描述分子的,如水是由大量水分子构成的,1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的;
  • ③ 水 氢气 免费阅读 下载全文
  • 水是生命之源,认识、保护、节约水资源是每一名中学生应具备的科学及道德素养。本题通过考查数据分析、简单计算及提出建议等方面的基本能力,重在培养同学们的资源意识,引导大家进一步树立节约水、爱惜水的观念,做到合理地利用水,科学地保护水。
  • ④ 核外电子排布 化合价 免费阅读 下载全文
  • 由原子与相应离子的关系可知,R^2-是由R原子得到两个电子后形成的,因此R原子的核外电子数为8(10-2=8),其核内质子数同样也是8,属氧元素。根据离子化合物中离子所带电荷与它在化合物中的化合价一致的原则,可知R^2-在化合物中的化合价为-2。显然,对于本题所给四个选项,惟一不能确定的就是该粒子所含的中子数,本题答案为D。
  • ⑤ 质量守恒定律 免费阅读 下载全文
  • 首先要明确,任何一个化学反应都是遵循质量守恒定律的,无一例外。一些表面看似违背质量守恒定律的现象(如镁带燃烧后质量增加了、煤燃烧后质量减少了),恰恰需要运用质量守恒定律才能作出科学、合理的解释,它们都是由于少计算了部分反应物或生成物的质量所造成的。
  • ⑥ 化学方程式 免费阅读 下载全文
  • 1.写:即写出反应物、生成物的化学式,应做到以客观事实为依据,切不可随意改动化学式中表示原子个数的小数字。
  • ⑦ 碳的单质 免费阅读 下载全文
  • 注意:(1)金刚石与石墨之所以物理性质差别很大,是由于碳原子的空间排列不同所致;(2)一种元素可以形成多种单质,故只含有一种元素的物质不一定是纯净物。
  • ⑧ 碳的化合物 免费阅读 下载全文
  • 此题以贴近学生生活的事例创设问题情境,突出考查同学们的信息处理能力、分析推断能力和实验探究能力。(1)依据题给信息,联系所学物质的性质,可推断雪状的物质是干冰(或固体二氧化碳或固体CO2)。第(2)问具有开放性,只要能证明这种物质成分是CO2的实验设计即可。
  • ⑨ 铁的性质和几种常见金属 免费阅读 下载全文
  • 一般情况下,铁元素在化合物中显+2价、+3价,依据铁的化学性质可总结出六种铁的变价规律:
  • ⑩ 有关溶液的基本概念 免费阅读 下载全文
  • 此题主要考查溶液一章的概念——饱和溶液、不饱和溶液、浓溶液、稀溶液、溶质质量分数的理解、辨析和运用。涉及知识面宽、辨析问题多,具有一定的综合性、开放性。深刻理解概念的内涵和外延以及概念间的相互关系是分析和解决这类题的关键。
  • (11) 过滤、蒸发、溶液的配制 免费阅读 下载全文
  • 此题是综合性实验测定题,依据实验情境将所用仪器、仪器作用、试剂作用、洗涤方法、误差分析及产品评价等实验问题纳入命题范畴,突出考查同学们的实验能力、评价能力和语言表达能力。(1)溶解过程中玻璃棒的作用是搅拌均匀,加速溶解;(2)加入稍过量用硝酸酸化的硝酸银溶液的作用是使Cl^-沉淀完全,防止生成其他沉淀物;
  • (12) 酸 酸的通性 免费阅读 下载全文
  • 1.浓盐酸的主要物理性质:无色、有刺激性气味的液体;易挥发出HCI气体,而在空气中形成白雾。
  • (13) 碱 碱的通性 免费阅读 下载全文
  • 白酒呈中性,食醋呈酸性,因此,这两种溶液都不能用来浸泡蔬菜。烧碱溶液、碳酸钠溶液两种溶液都呈碱性,都能除去蔬菜上的农药,但烧碱溶液有强烈的腐蚀性。因此,符合题意的选项为D。
  • (14) 盐 化学肥料 免费阅读 下载全文
  • 该题考查的内容是酸、碱、盐、氧化物的组成。可以从回忆概念、联想实例两个方面去锁定答案。通过对酸、碱、氧化物概念的回忆,可以得出A、C选项说法正确;通过对盐实例(NaCl、NH4Cl)的联想,可以得出选项B说法有误,D选项说法正确。
  • (15) 酸、碱、盐之间的反应关系 免费阅读 下载全文
  • 本题是一道着重考查酸、碱、盐、氧化物化学性质的除杂题,可以运用逐项分析的方法锁定符合题意的选项。NaOH受热难以发生化学反应,A方法不可行;HCI能与NaOH反应,使之转变为NaCl,B方法可行;CO通过灼热的氧化铜时,能转化为CO2,C方法可行;铁粉能与稀硫酸反应生成硫酸亚铁,故D也可行。通过逐项分析,得出符合题意的选项为A。
  • (16) 实验基本操作 免费阅读 下载全文
  • 此题是一道有关实验基本操作的图示选择题,考查的内容是一种拼盘式的组合,略有一定的综合性。解答该类题的关键是仔细观察图示,再结合有关仪器性能、实验操作要点,逐一作出判断。通过观察分析不难判断D操作是正确的,A中滴管不能伸入管内,B中导管应伸至管底,C中导管应伸至集气瓶底部。
  • (17) 气体的收集与制取 免费阅读 下载全文
  • 此题是以医疗抢救中输氧为切入点设计出的一道实验填空题。旨在考查学生对实验原理的理解,突出了化学的价值在实际生活中的应用,该类题型是今后中考命题的一种方向。
  • (18) 物质的性质与制备 免费阅读 下载全文
  • 本题是以学生实验活动所得出的结论为背景,设计出的一道选择题,旨在考查物质的共存问题。解答该题应抓住“溶液”、“蓝色”等信息。A选项符合题意。
  • (19) 物质的检验与鉴别 免费阅读 下载全文
  • 本题是一道经典的物质鉴别题。学生只要知道:不用其他试剂鉴别物质有两种情况,即①组内有特殊物质,利用特殊物质来鉴别其他物质;②组内没有特殊物质,通过组内各物质两两混合,现象各不相同加以鉴别,就不难看出C选项符合题意。
  • (20) 物质的除杂与分离 免费阅读 下载全文
  • 本题为一道信息给予题,构思新颖、巧妙。该题没有直接给出物质分离的原理,而是以“按粗盐提纯的实验步骤”这一信息给出,因而能较真实地考查学生对物质分离和提纯等知识的掌握。解答该题只要知道粗盐提纯的原理,就不难看出C、D选项符合题意。
  • (21) 根据化学式的计算 免费阅读 下载全文
  • 1.求化合物中元素的化合价,通常采用以不变应变的方法,即先标出化合物中某些元素固定的化合价,再利用化合物中元素正负化合价的代数和等于零的规律,列式求出某些元素的可变化合价。
  • (22) 根据化学方程式的计算 免费阅读 下载全文
  • 1.化学方程式量的方面的意义是:表示化学反应中反应物、生成物各物质之间的质量比,这是根据化学方程式计算的依据。搞清这一依据,正确书写化学方程式,是化学方程式计算的基础。
  • (23) 溶质质量分数的计算 免费阅读 下载全文
  • 25gFeSO4·7H2O溶于75g水中所得溶液的质量为100g,由于在FeSO4·7H2O的溶解过程中,其中的结晶水转化成了溶剂的一部分,因此,所得溶液的溶质已不再是FeSO4·7H2O,而是FeSO4,质量小于25g,故所得溶液中溶质的质量分数小于25%。符合题意的选项为C。
  • 广而告之 免费阅读 下载全文
  • 参考答案 免费阅读 下载全文
  • 《中学理科:初中》封面

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