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文献检索:
  • 解读物体受力分析 免费阅读 收费下载
  • 力学是初中物理的重点内容之一.它内容多、中考所占比例大.学生在解答稍复杂的力学问题时得分率低.究其原因大多是因为没有对物体进行正确的受力分析.因为物体的运动状态是由它所受诸力作用的结果,而诸力问相互关系也正由物体的运动状态来反映.这体现力和运动的相互之间的关系.因此许多力学问题的研究,都离不开物体的受力分析.本文通过对例题的解析,说明受力分析在解决力学问题的重要性,并揭示受力分析的一般步骤和思维过程,以提高学生解决力学问题的能力.
  • 浅析电路的连接 免费阅读 免费下载
  • 电路分析和电路计算既是初中电学重点又是难点,突破难点的关键在于正确判断电路的连接.判断电路各元件是串联还是并联的方法很多,如特征法、电流法、开路法、节点法和综合分析法等.本文通过例解介绍电流法和节点法这两种常用的方法.
  • 电路故障及其分析 免费阅读 收费下载
  • 电路有通路、断(开)路和短路三种状态.电路故障主要是短路和断路.短路是指电流未经过用电器直接构成回路,造成用电器上无电流通过或电路中电流过大烧坏元件.断路是指电路从某处断开(也叫开路)使得电路中无电流通过,用电器不能工作.造成电路故障原因较多,例如仪表错接:将电流表并联在电路中,因其阻值太小造成短路,使电路中电流过大烧坏电流表;将电压表串联在电路中,会因其阻值太大而导致电路中电流太小(可忽略),使用电器不能工作.
  • 电与热的珠联璧合 免费阅读 免费下载
  • 现代家庭生活中,利用电能和热能来为人类服务的现象很多.近几年来的中考题,在这一方面的体现也较为明显.尤其是以围绕电热器问题为典例,它强调通过考题让学生学会用严谨的科学论证方法,去探求发现更好更合理的能源利用方案,使自己所学的知识能够切实应用到实际生活中去.将能源的开发和利用与我们的经济发展、社会进步以及环境问题联系起来,旨在培养学生的可持续发展的意识,增强将科学知识服务于人类的使命感和责任感.结合实例,来分析一下此类问题的解答方法与技巧.
  • 物理问答题及其解法导引 免费阅读 收费下载
  • 问答题是根据提出的问题,运用物理概念、规律,采用文字说明、解释、论述物理现象和实际问题的题目.它可以考查学生对物理知识的理解、掌握和运用,提高逻辑思维能力和文字表达能力.所以.问答题在初中物理练习中占重要的地位,所占的比例也较大.它也是各类考试中常见的一种题型.
  • 作图题归类与解析 免费阅读 收费下载
  • 解析:此类问题通常的要求是用力的图示法或示意图法表示出物体所受到的一些常见的力,例如重力、压力、浮力、摩擦力、支持力等.对于像例1这样的题目,只要按题中的要求表示出相应的力就可以了,但有些像例2这样的题目,则要求学生得先根据物体所处的状态,对物体的受力情况进行正确的分析后,才能再继续表示出其中的某个力或某些力.在画图时应注意:力的作用点都应画在受力物体的重心上,箭头的方向要与力的方向一致.用力的图示法表示时,若题中未给出标度,
  • 《欧姆定律》学与练 免费阅读 收费下载
  • 1.______使电路中形成了电流,电源起到保持的______作用.
  • 解读化学方程式“一二三” 免费阅读 收费下载
  • (1)含意不同 数学方程式是表示含有未知数的等式,等号两边的值相等;化学方程式是用化学式来表示化学反应的式子,它表明了哪些物质参加了反应,生成了哪些物质。化学方程式两边各元素的种类、原子的种类及原子的数目均相同,即参加反应的各物质的总质量等于生成物的总质量。
  • “缓慢氧化”是“自燃”吗 免费阅读 免费下载
  • 现实生活中,如果“缓慢氧化”产生的热量达到可燃物的着火点就能引起可燃物的“自燃”。“自燃”由于是一种自发性的、不需要人为去点燃或加热的氧化反应,于是在初中化学学习中,许多同学经常把“缓慢氧化”等同于“自燃”,把它们当成是一回事,其实它们之间既有联系,也有区别,是两种不同的化学现象。
  • 确定元素化合价的方法 免费阅读 收费下载
  • 运用化学式与化合价的关系解决实际问题,确定元素的化合价,是学习化合价并进行应用的重要内容,也是提高同学们学习、迁移、思维等许多能力的重要途径。现将几种确定元素化合价的方法归纳如下:
  • 化学计算中的特殊数值假设 免费阅读 收费下载
  • 在化学计算中,绝大多数题型要用到假设。但如果根据不同题型的特点,特别是无数据计算题,设计一些特殊的假设方法,不但能化繁为简、事半功倍,而且对于培养学生的创造性思维也大有裨益。现结合有关看似繁杂的题型,例析几种特殊数值的假设方法,以作参考。
  • “差量法”在化学计算中的应用 免费阅读 免费下载
  • “差量”是指在化学反应过程中某始态与终态量的差值,差量法是利用差量与反应中各物质问存在的一定比例关系进行解题的方法,应用差量法解题,可使化学计算化繁为简,变难为易。解题的关键是找出化学方程式中的理论值和发生反应的实际差量,这些差量是化学反应前后同一种物质(固态、液态、气态)的差量,差量通常有质量差、体积差、质量分数差及溶解度差等,但较多的是利用质量差来进行计算。
  • 有关混合物的计算例析 免费阅读 免费下载
  • 混合物的计算通常与化学方程式的计算综合在一起,解决有关混合物的计算关键是对反应前后混合物中各组分及其质量关系作出正确分析。
  • 先分类 再巧配——化学方程式的配平 免费阅读 收费下载
  • 在初中化学中,化学方程式的配平是一个既重要又棘手的问题,如果巧妙的把化学方程式分为三类,再适当的利用技巧配平,就会容易得多。
  • 找准突破口 速解推断题 免费阅读 收费下载
  • 化学推断题既能考查考生的学科基础知识,又能考查考生的逻辑思维能力,真正体现了“双基”与能力的全面考查,不失为一种好题型,但不少考生对这类题型常常伤透脑筋,无从下手。解此类题的关键是,仔细分析题意,找突破口,推理验证,得出结论。
  • “黄鼠狼原则”在化学推断题中的运用 免费阅读 收费下载
  • 这是一则古老的故事:一位猎人带一只黄鼠狼、老母鸡、大白菜过河。不过每次只能渡过猎人与他所带三物中的一种,且知,当猎人不在时,黄鼠狼吃鸡,鸡吃大白菜。在这则故事答案背后就隐藏了一个重要的准则——“黄鼠狼原则”,即在一圈鸡窝里若有黄鼠狼就不会有活着的老母鸡。将此原则引入到化学推断题中便会有许多奇妙的运用。
  • 几种常见的物质除杂错法剖析 免费阅读 免费下载
  • 1.CO2(CO)(括号内物质为所含少量杂质,下同) 错法:将混合气体点燃除去CO。这种方法错在只片面认为CO具有可燃性,而忽略了“CO2中混有少量的CO”,CO2本身不燃烧,也不支持燃烧,所以无法点燃。正确方法:将混合气体通过灼热的氧化铜,可除去CO。
  • 化学上学期期中检测题 免费阅读 收费下载
  • 可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 N-14 O-16 Cl-35.5 K-39 Ca-40 Mn-55
  • 化学上学期期末检测题 免费阅读 收费下载
  • 可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 N-14 O-16 Mg-24
  • 《中学理科:初中》封面

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