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文献检索:
  • 环境文化与民族复兴
  • 环境文化是人类思想观念领域的深刻变革,是对传统工业文明的反思和超越,是在更高层次上对自然法则的尊重与回归。环境文化理念广泛渗透到人类经济、科技、法律、伦理以及政治领域,预示着人类文明已从传统工业文明逐步转向生态工业文明,并将以自然法则为标准来改革人类的生产和生活方式。
  • 浅谈为学生提供优质教育
  • 优质教育是实现最优良培养目标的所有教育手段的总结,也是教育体制变革和发展的一种结果。优质教育必须以现代教育思想为指导,实施优质教育必须以良好的课程设置和结构为基础要素,以师资和教学管理的现代化为关键环节,以校园文化建设为必要背景。目前优质教育已成为高等学校竞争发展中的重要内容之一,提倡优质教育将成为我国今后高等教育改革的重点。
  • 英语教育中的文化教育——策略与原则
  • 外语教育中文化教育的重要性毋庸置疑,但不应当简单理解为目的语文化的导入,更不能局限于对社会风俗习惯的介绍。外语教育中的文化教育应包括认知文化教育、情感文化教育和行为文化教育,同时应兼顾目的语文化和本族语文化兼容。此种文化教育可以通过输入文化信息、输入词汇的文化内容等多种途径和手段来实现。
  • 中国企业走向世界经济的战略分析
  • 面对企业走出去的两种不同战略,我国政府不应鼓励更多的企业到国外建工厂,特别是到发达国家建工厂,而应创造更好的投资环境,使中国成为全世界投资环境最好的国家。通过综合环境的改善,使中国的制造成本进一步降低,在全球更具竞争力,使更多的产品在中国生产,然后销往世界各地。因此,我们在企业走出去上更应该向格兰仕、福耀和中国小商品城这样的企业学习。
  • 日本经济的失业率、科技开发与全球化
  • 经历“失去的10年”后,日本经济依然复苏乏力且不稳定,但日本仍是世界上最大的市场之一。与日本政府公布的失业数据相反,日本并不存在失业问题;日本重视科技开发和投入,大力开展资本经营,加快全球性经济布局的步伐,建造超大规模的金融堡垒。在这些方面日本已先行了一步,这为日本经济的进一步发展奠定了基础,也为各国的经济发展提供了一些借鉴。
  • 改进解供求弹性的线段法
  • 以往教学中对于线段法解线性供求弹性,用图解很繁琐。由于纵轴和横轴法供求弹性的基本思想是用价格变动(P0/△P)和产量变动(△Q/Q0)来解弹性,故借此思想在纵轴法中寻求使Q1=0从而使△Q/Q0=1的条件,在横轴法中寻求在使P0/AP=1的条件,最终取而代之图解可以获得简洁的效果。
  • 论税收乘数与国民收入的税率弹性
  • 通过对两种税收秉数的考察,不难看出,通过税收政策来调节国民收入或者通过降税来刺激经济增长,其作用是极其有限的,这一观点为政府增税提供了理论依据,同时也为主张税收政策对经济增长无效的观点提供了佐证。对于经济增长而言,税收政策可能至多是一项辅助性政策。
  • 现代企业的“标准战略”
  • “标准战略”的目标是以技术许可赢取最大利润,企业间的“标准之争”实际上是合法的“技术壁垒”。我国企业的“标准意识”正逐渐增强,但核心竞争力有待提高。为应对国外标准的挑战,企业应建立标准的综合战略。
  • 略论中国的选择性保障措施
  • 我国在《入世议定书》中承诺的过渡性保障措施本质上是一种选择性的保障措.施,其规定的实施条件比WTO《保障措施协议》要宽松,这是一种不公平的规定,我国应在履行协议时通过解释争取变更这种不利处境。
  • 关注青年外事工作的新变化与新发展
  • 在经济全球化背景下,当代青年成长成才的利益需求更为多样化,呈现出不同于以往任何一个时代的鲜明时代特征。青年外事工作必须顺应这一变化,进一步服务于青年利益需求,加大开展青年国际交流活动的力度,实施多层次、多形式的青年人力资源开发项目。
  • 中国青年事务管理与服务体系的探讨
  • 为了满足青年生活、学习、成才、个性发展、民主参与等需求,应建立党政统筹的青年工作联席会议(或政府统筹的青年事务委员会),设置政府所属的青年事务局,并加强共青团与青年事务局的分工协作等,从而真正建立青年事务管理体系。
  • 论当代大学生道德观、法律观形成的途径
  • 当代大学生是社会未来发展的主要后备力量,他们人生观的确定将直接影响到将来社会发展的方向。为此,大学生的成长环境,包括教育环境、社会环境,已越来越引起人们的关注。大学生人生观的构成可解析为以道德观、法律观为主要因素。大学生正确人生观的形成主要靠教育途径的有效利用和对教育环境的强化来实现。
  • 从青少年弱势群体现状考察中国青少年政策的调整
  • 在社会进步、经济发展与文化变迁的社会转型时期,青少年弱势群体逐渐形成,其形成与目前我国青少年政策形式分散、体系不完善等直接相关。为维护和保障青少年弱势群体生存与发展的权益,我国青少年政策必须强势关注青少年弱势群体发展的利益。鼎力支持青少年弱势群体利益发展的需要。
  • 浅论当代青年爱国行为的培养
  • 培养当代青年的爱国行为是爱国主义教育的重要组成部分。引发爱国行为的内在机制包括爱国认识、爱国情感、爱国意志、行为能力和习惯等。培养爱国行为的外部机制指行为教育、行为激励、行为引导和法律保障。将引发爱国行为的内外机制有机地结合起来,将有助于当代青年爱国行为的培养。
  • 毛泽东青年时代的道德境界
  • 在接触马克思主义前,毛泽东受到了良好的道德教育,吸收了古今中外许多伦理学家和学派的观点,并且结合当时中国的具体国情,形成了自己独特的伦理道德体系。他重视个人的价值,弘扬人的精神,笃信爱国主义等:这套体系对日后毛泽东成为马克思主义者产生了重要而深远的影响。
  • 20世纪初期日本青年流行语的文化符号学分析
  • 从20世纪初期10年日本青年流行语的情况考察,流行语创造者的权威性或社会声望是导致某一词语广为人们仿效的决定性因素。流行语所反映或表征的对象往往是某一时期社会关注的热点问题或现象。流行语本身对有关现象的生动刻画,以及在使用过程中造成的幽默、娱乐的效果等因素,也是一些词语得以在某一时期流行的原因。
  • 政治文化的两种维度:政治心理与意识形态
  • 大众政治心理和意识形态是分析政治文化的两个基本维度,二者之间存在着和谐与冲突的两种可能,处理好大众政治心理与意识形态之间的关系,使其尽可能保持一种和谐的状况,对于任何一种政治文化都是至关重要的。
  • “和而不同”与当前的中美关系
  • “和而不同”是中共中央和中国政府一以贯之的外交战略思维。胡锦涛同志关于国际关系的纲领性论述,同样体现了“和而不同”的思想。对于当前中美之间的利益冲突和价值观摩擦,应立足化解,增信释疑,坦示不同,信守原则;对于美国领导人的“赞扬”和拉拢,应坚持“和而不从”,绝不“结盟”。
  • 加强研究生党建工作的对策思考
  • 目前研究生党建工作中尚存在着不足和薄弱环节,主要反映在缺乏深层次的思想教育,基层工作中的沟通渠道不够畅通,缺乏长远规划和明确目标。高校必须进一步加强研究生党建工作,制定和实施研究生党建工作的长远规划和近期目标,拓宽研究生党组织的活动形式,充分发挥研究生党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
  • 试论内部行政处分行为的可诉性
  • 《行政诉讼法》的受案范围长期以来颇有争议,内部行政处分行为的可诉性是其争论的焦点之一。从目前我国内部行政处分行为不可诉的现状来看,应给予内部行政处分行为的相对人以司法救济的途径,并将内部行政处分行为纳入行政诉讼范围,接受司法审查。
  • 媒体报道与司法公正关系的反思与再构
  • 媒体对司法活动的报道有助于实现司法公正并防止司法独立走向司法专横。司法可以强制当事人履行其裁判结果,但不应限制当事人及其他民众通过媒体对其公正性表示质疑;对媒体报道反映的当事人及其他民众的观点,任何人都可以不赞同,但人们必须尊重和捍卫他人说话的权利。
  • 社会救济养老制度在农村的实施
  • 农民养老保障需要关注,目前最为可行和最为迫切的是要建立一种社会救济养老制度,它要求政府履行保障贫困农民的养老义务,通过建立最低生活保障制度和医疗救助制度,为农民养老设立最后一道安全线。
  • 总体研究设计思想的展现
  • 总体研究设计思想是美国的一位社会调查专家Floyd J.Fowler提出的关于抽样调查的一种设计思想。总体研究设计思想强调在设计调查的过程中,把抽样设计、问卷设计、实施调查访问的设计这三个方面整合到一起来,并且要与特定研究目标相结合,从整体调查的方方面面来进行总体设计。总体研究设计思想意味着一个人在设计抽样或者检验抽样数据质量时,要关注整个数据收集的全过程,而不仅仅注意研究的某一两个方面。
  • 浅议社会工作专业的培养模式
  • 社会工作专业教育具有强化实践教育的趋势。这种教育形势要求受教育者必须具有与之相适应的能力。社会公关及个人沟通方面的能力等能帮助学生学会自我管理。强调专业能力并以此促进学生的自我管理,目的在于协助学生成长。
  • “文革”时期知青题材小说初探
  • “文革”时期的知青题材小说有其自身的独特性。围绕知青英雄人物塑造的特征和角色的设定,可分为革命烈士型和造反红卫兵型两大类,其正面人物造型均为造反与忠诚两大要素不同比例的混合物。这是“造反”归顺于“忠诚”,红卫兵运动演变为知青运动在文学上的反映。
  • 浅论中国古典小说修辞的民族风格
  • 中国古典小说的发展相对于其他文学语体来说,可以说是“大器晚成”。随着古典小说创作实践的发展,小说理论形成了独具中国文化特色的评点样式。在这些评点中充分展现了中国古典小说修辞的民族风格?小说评点作为古典小说修辞的民族样式,在艺术特性上注重史笔,在审美特质上强调传神写照,体现了浓郁的中国民族特色。
  • 评述斯塔夫里阿诺斯的全球史观
  • 历史学家斯塔夫里阿诺斯秉承18世纪启蒙思想进步史观的传统,以全球史观统帅文明模式理论、地缘政治理论、文化交流理论、长时段和宏观历史理论,构建了全球通史体系。他的《全球通史》使我们看到当代文化的丰富性和多样性以及正在发生的文化间的相互影响和对话。
  • 《中国青年政治学院学报》封面

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