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文献检索:
  • 论WTO《补贴与反补贴措施协定》解释中的上下文范围
  • 按条约词语的“上下文”取义是解释条约的重要标准。专家组和上诉机构在解释《补贴与反补贴措施协定》时,所圈定的上下文范围既可以小到某一个脚注,也可以大至WTO框架内的其他条约,其关键在于被解释词语与其他条文之间的关联性。而对条文结构和条款目的的分析,是判定能否构成上下文之关联性的最常用方法。
  • 中美个人所得税法中纳税人范围之分析
  • 在我国个人所得税法中,强调以个人为纳税主体,同时兼顾个体工商户(家庭),但是个体工商户仍是个人纳税人。而美国个人所得税法中关于纳税人的范围的规定虽然也限于个人,但是在具体申报时则包括了四种类型,即单身个人中报、户主申报、夫妻分别申报和夫妻合并申报等,范围比较广泛。美国对纳税人范围的规定能公平合理地征收个人所得税税款。因此,有必要参考美国个人所得税法的规定,就纳税人的范围进行一定的调整,从而使我国的个人所得税法能够更趋完善。
  • 外观设计专利保护的重大进步——以专利法第三次修改为视角
  • 2008年12月27日通过的专利法修正案,涉及外观设计专利保护的条款较多。它进一步明确了外观设计的保护对象和保护范围,提高和丰富了外观设计专利的授权条件,增加了权利内容,完善了申请机制及维权措施等,纠正了以往实践中对外观设计保护立足点上存在的偏差。专利法第三次修改及有效实施将极大地推动我国外观设计专利的保护水平。
  • 中国需要什么样的志愿服务体系——从北川灾区志愿者谈起
  • 笔者通过深入四川绵阳安县下设的一居民安置点,与驻扎于此的来自全国各地的六支志愿者队伍进行密切访谈和实地考研,了解到安置点内志愿者的现实状况,他们具有年轻化、多元化等特点,但也存在一些问题:缺乏统一管理,各自为阵,缺少专业训练。要想建立一支训练有素的灾区志愿者队伍,应该完善志愿者的登记注册制度,加强志愿者队伍的组织建设,加强志愿服务的立法建设,形成完整的管理体系和服务保障机制,真正起到为灾区服务的作用。
  • 专业社会工作介入城市低保的有关问题探讨
  • 为提高低保工作的专业化管理与服务水平,有必要使专业的社会工作介入到城市低保工作中去。专业社会工作介入城市低保工作的途径是使低保管理与服务工作分离。政府机构的工作人员负责审核低保资格,对低保群体进行动态管理,而非营利机构的专业社会工作者则对低保对象提供专业的服务。专业社会工作者在城市低保中的职责,一是围绕改变低保群体个人而开展的直接助人活动;二是围绕改变低保群体的社会环境而开展的间接助人活动。
  • 社会工作:社区矫正主体论
  • 社区矫正主体的定位事关社区矫正的理论研究和实务工作。但是以往的讨论是在对社区矫正性质的单一刑罚执行解说下开展的,因此具有较明显的局限性。从社区矫正主要的、核心的工作任务是矫正、服务而非监管的立场出发,社会工作才是社区矫正的主体性专业和主导性力量。
  • 大学生与外国文化思想交流现状研究——以惠州学院为例
  • 目前大学生直接接受外国文化影响的比例较小.对本国文化的认同程度高,同时又对全球化的前景与国际交往持肯定态度。随着国际交往的日益频繁,大学生的思想如何变化,及我国对于发达国家的文化价值观采取何种应对策略,值得进一步研究。
  • 模因研究及其两派间论战
  • 模因论是一种基于达尔文进化论的观点解释文化进化规律的理论,因其较强的解释力,近年来成为诸多领域的研究热点,拥有了众多追随者,形成了模因研究的主张派;但同时也有来自很多领域不同的声音,怀疑模因论的学科地位与科学性,形成了反对派。两派就模因研究展开热烈的学术论战与对话,主要聚焦于模因的概念、模因的传播机制、模因论的学科地位及其研究方法等方面。这场学术论战是模因研究发展的生命之源,有力推动了模因研究的持续发展。
  • 以学生为本与高校学生工作者素质
  • 欲实现以学生为本,通过服务学生达到学生正向改变和社会功能增强的目的,我们就必须适时因环境改变及学生变化而丰富和改变自己,必须因“人”而我变、因“本”而变我,必须围绕以学生为本的思想丰富我们的价值观.修正自我旧有的无效行为并丰富和强化有效行为,合理构架特质。这样才能有效服务学生,为社会进步和国家发展建设培养更多合格人才。
  • 教育社会学视域中的义务教育阶段择校现象简析
  • 从教育社会学的角度分析择校现象的成因,可以得出:教育的选择功能刺激了人们对高学历教育和择优教育的追求;阶层优势与社会选择理论在择校现象中有明显体现;在现代社会,教育对社会分层的影响和作用更多地具有了内在的特征,学业成就的分化和分层,成为人们获得不同社会地位的重要因素;学校组织之间的分层现状,使受教育者为了获得更佳的成才机会,而去选择更优质的学校教育。
  • 大学生学业困境研究
  • 目前,大学生因为学习困难而被迫退学已经不是个别现象,其主要原因是不适应大学生活、学习失去了目标和动力、对所学专业不感兴趣、沉迷网络游戏等,建议学校对新生进行生活、学业指导,完善专业选择制度和学业预警机制,便于大学生了解自己的学业状况并逐步改进和调整。
  • 当前青少年思想道德教育中的几个基本观念
  • 随着改革开放的不断深入和社会经济的不断发展,青少年的思想道德教育面临着新形势下亟待解决的问题。根据当前经济和社会的实际形势,注入“感恩”、“尊重生命、热爱生命”、“习得关爱、学会包容”几个基本观念,已成为做好青少年的思想道德教育工作的着力点,具有重要的现实意义。
  • 公民教育与国民教育——回归之后的香港青少年公民教育分析
  • 回归祖国之后,香港的青少年公民教育经历了一个从一般现代公民到爱国国民,进而到具有大国风范的世界公民转变的历程。在这一历程中,特区政府一方面注意帮助香港青少年对国情的深刻认知和国民身份的识别与定位,培养青少年高扬爱国大旗,明确国家和民族意识;另一方面,又特别注意拓展青少年的国际视野,把青少年培养成具有大国风范的现代世界公民。这些经验对于内地青少年公民教育具有重要的借鉴意义。
  • 农村学前留守儿童的基本状况及面临的核心问题——基于《中国四省五县农村留守儿童基线调查》的若干发现
  • 调查发现,农村学前留守儿童在卫生、健康、安全、亲社会行为、成长环境、亲子关系等方面面临困难,而为此提供的社会支持资源相对不足。留守儿童群体的范围,已经延伸到处于哺乳期的婴幼儿。对学前留守儿童的基础性调查结果,可以对整个农村留守儿童群体的研究工作构成有效的补充。
  • 大学生“软实力”与就业竞争力的提升
  • 随着就业市场需求的日趋理性,用人单位逐渐把寻觅人才的“高学历消费”低质量匹配层次转向人才的个性、能力、品质等高质量匹配的“软实力”层面。当前,随着全球金融危机的持续影响,就业竞争愈显激烈,大学生提升“软实力”从而提升就业竞争力迫在眉睫。
  • 三所日本私立大学学生的就业意识调查研究
  • 通过对日本关东地区三所私立大学的问卷调查可以看出:当前日本大学生对于就业问题的认识几乎没有性别差异,日本大学生在就业时受到父母的影响较大,在择业标准上日本大学生比较看重“能发挥能力”、“人际关系好”、“工作稳定”、“能自我实现”、“工资高”这五个因素。
  • 金融危机与美国大学生职业生涯辅导体系创新——以密歇根州立大学为例
  • 美国是世界上较早在学校进行职业生涯教育的国家,美国高校完备的就业指导体系是以大学生职业生涯规划辅导为基础的。美国大学职业生涯辅导体系及其实现途径,以及金融危机形势下密歇根州立大学学生职业生涯辅导体系的创新特色与实践模式,对中国高校就业指导模式的改革与发展具有启示意义。
  • 五四青年的创新精神及其当代价值
  • 五四精神既是爱国精神、进步精神、民主精神、科学精神,更是创新精神。这是由五四运动的内涵与性质决定的,是与青年在五四运动中发挥的先锋作用紧密相连的,也是与青年特性和五四时代特征的契合分不开的。五四青年既是创新精神的倡导者,又是创新精神的实践家。五四青年的创新精神和创新实践,对后来中国历史的发展产生了深远影响。在当代中国,创新比任何时候都显得更为迫切、更为重要,五四青年的创新精神是一笔难得的精神财富。
  • 五四精神的新世纪传承与弘扬
  • 五四运动的光荣传统,集中积淀为爱国、民主和科学。弘扬五四运动的光荣传统,就是要在新的历史时期与时俱进地弘扬这三大精神。其中新时期提倡科学,就是要继续弘扬解放思想、实事求是的科学精神,认真学习和践行科学发展观,努力提高青年科学文化素质,造就知识型劳动者和创新人才。
  • 纪念五四运动90周年:五四精神与青年发展
  • 五四运动彰显了青年青春的主基调,高扬了民主科学的旗帜,开启了现代中国思想解放的先河,体现了青年一代强烈的社会担当精神。研究五四运动,不仅要挖掘五四精神的精髓,而且还要把握五四精神的特征。五四精神具有开创性、求真性、开放性和实践性等内在特征。这些特征对此后几十年的青年运动有着车辙般的引导力和影响力。在现代中国的三次革命中,历代青年继承了五四精神的精髓,勇于担当国家富强和民族复兴伟业的重任。当代青年弘扬五四精神,必须坚持用科学理论武装头脑,坚定理想信念,必须积极投身建设中国特色社会主义的伟大实践,不断开拓进取;必须以开放的眼光观察世界,始终走在创新的前沿。在新的历史条件下弘扬五四精神,一个重要方面就是深刻挖掘五四精神的时代内涵,并将之转化为当代青年发展的精神力量。
  • 论管理性政府形态的管理模式和理论的演化
  • 管理性政府形态就是以管理视角识别的政府形态。各管理性政府形态有各自的政府管理模式和政府管理理论与之相适应。管理性政府形态可以区分为统治型政府、管理型政府和治理型政府三种基本类型,与它们相对应的政府管理模式和政府管理理论分别为统治行政模式与专制统治理论、公共行政模式与公共行政理论、治理行政模式与治理理论。这三种管理性政府形态、政府管理模式和政府管理理论类型之间有联系,更有区别,各自的内涵和时代特征差异明显。这些理论为政府管理提供了理论依据。
  • 高校思想政治理论课教学生态观探微
  • 课堂教学生态观体现在高校思想政治理论课教学中,就是要求思想政治理论课教学应遵循整体性、动态平衡性、前瞻性的原则。当前,高校思想政治理论课教学过程中课堂教学与社会环境之间存在隔阂、部分“两课”教师缺量与学生进行“对话”的意识,高校思想政治理论课教学中存在“短视”现象等。克服这些危机,要求高校思想政治理论课教学树立课堂教学生态理念。
  • 马克思主义基本理论教育的主要功能与价值
  • 马克思主义基本理论的教育应注重培养学生的问题意识、创新意识、方法意识和境界意识的生成与加强,这也是马克思主义基本理论教育的主要功能与价值所在。
  • 论隐性教育在思想政治教育中的现实性和必要性
  • 在思想政治教育工作中,隐性教育主要通过陶冶、导向、激励和规范作用实现教育功能,通过学生的无意识心理活动达到对情感和行为的感染、调节和控制。思想政治教育方法应从显性教育向显性、隐性结合转变,用隐性方法之长,补显性方法之短,推动两种方法相互依存、齐头并进,进一步提高思想政治教育的有效性。
  • 论中国与东盟航空合作的战略选择
  • 国际航空业发展的自由化趋势日益明显,中国与东盟的航空合作应以实现增强本国航空业竞争力及实现区域交通便利化的地区共赢局面为目标,采取分国家、分层次、分阶段的策略稳步推进。我国政府对航空业的管制手法,航空公司自身的组织结构和运营模式亦应作出相应调整,以适应形势之发展及目标之实现。
  • 中国创业型经济发展研究
  • 中国创业型经济在经过了改革开放几十年的积累后,取得了长足发展,呈现出较好的发展态势。但是,中国创业型经济的发展依然面临较多挑战,需要政府通过推广创业教育,培育创业文化,加大对创业企业资金支持,以及优化对创业企业的服务等方式予以扶持,以使中国创业型经济获得快速发展。
  • 东北老工业基地节能减排工作的现状及对策——以哈尔滨建设生态城市为例
  • 经过改革开放30年经济的快速发展,节能减排、建设生态城市的重要性越来越被认同,它是经济可持续有效发展、人民生活水平提高的重要保证。就东北重要城市——哈尔滨而言,要实现城市节能减排、建设生态城市的目标,必须进一步调整经济结构、完善节能减排政策法规和技术创新并强化宏观管理与调控作用。
  • 大学核心竞争力概念的演变及构成要素分析
  • 关于大学核心竞争力的研究已有许多成果,但还存在着理论研究系统性不强,创新性有待提高,理论研究滞后于实践探索,时代感不强等问题,将来应在这些方面予以加强。
  • 投稿须知
  • 为更好地方便作者,进一步规范学报管理,现将投稿的有关事宜通告如下:
  • [法学研究]
    论WTO《补贴与反补贴措施协定》解释中的上下文范围(蒋奋)
    中美个人所得税法中纳税人范围之分析(姜莉)
    外观设计专利保护的重大进步——以专利法第三次修改为视角(李虹)
    [社会学与社会工作]
    中国需要什么样的志愿服务体系——从北川灾区志愿者谈起(陈纬)
    专业社会工作介入城市低保的有关问题探讨(乔世东)
    社会工作:社区矫正主体论(史柏年)
    [教育理论研究]
    大学生与外国文化思想交流现状研究——以惠州学院为例(万翔)
    模因研究及其两派间论战(王慧青)
    以学生为本与高校学生工作者素质(丁少华)
    教育社会学视域中的义务教育阶段择校现象简析(那木罕)
    [青少年研究]
    大学生学业困境研究(庞海芍 方萍 王悦音 张丽娜)
    当前青少年思想道德教育中的几个基本观念(弓大朋)
    公民教育与国民教育——回归之后的香港青少年公民教育分析(胡荣华 肖小平)
    农村学前留守儿童的基本状况及面临的核心问题——基于《中国四省五县农村留守儿童基线调查》的若干发现(卢德平)
    大学生“软实力”与就业竞争力的提升(李蕙羽)
    三所日本私立大学学生的就业意识调查研究(于泳红 木村裕)
    金融危机与美国大学生职业生涯辅导体系创新——以密歇根州立大学为例(沈蓓绯)
    五四青年的创新精神及其当代价值(石国亮)
    五四精神的新世纪传承与弘扬(黄志坚)
    纪念五四运动90周年:五四精神与青年发展(倪邦文)
    [政治思想理论]
    论管理性政府形态的管理模式和理论的演化(仲崇盛)
    高校思想政治理论课教学生态观探微(张慧卿)
    马克思主义基本理论教育的主要功能与价值(魏博辉)
    论隐性教育在思想政治教育中的现实性和必要性(李贵)
    [经济研究]
    论中国与东盟航空合作的战略选择(丁丽柏)
    中国创业型经济发展研究(王艳茹)
    东北老工业基地节能减排工作的现状及对策——以哈尔滨建设生态城市为例(曾燕南)
    大学核心竞争力概念的演变及构成要素分析(郭秋平)

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