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文献检索:
  • 研究课程思想 明确语文性质 收费下载
  • 长期以来,语文教育的研究与改革往往局限于教材教法。结果,研来研去、改来改去,时至今日,还有相当多的语文教育工作者对语文的内涵和性质的认识仍非常模糊,并由此而导致语文教育实践的盲目性和随意性。因此我认为,总结历史的经验教训,构建新世纪的语文教育体系,必须强化理论思维,
  • 这里有成功的教学经验——读《长相思——名人笔下的老师》 收费下载
  • 怎样才能提高教学质量?借鉴前人的成功教学经验,无疑是一种好方法。《长相思——名人笔下的老师》恰恰有几位前辈老师的成功教学经验可资借鉴。
  • “语文教学中学生思维能力及创造力培养的心理学研究”实验报告 收费下载
  • “语文教学中学生思维能力及创造力培养的心理学研究”是诸城市教研室独立承担的山东省教育科学“九五”重点研究课题(编号:95J31105)。1996年8月立项,它代表着我市中小学语文教改实验的最高层次。
  • 《卖蟹》小姑娘的“笑” 收费下载
  • 阅读概括四法 收费下载
  • 学会概括文章内容,是语文素质教育的一个重要方面。既有助于迅速获取信息,又有助于整体把握文章。概括能力有很强的综合性,因而一直是教学的难点。它的形成,固然需要长期大量的阅读积累与感悟,但教者探索几种概括方法为学生引路还是很有必要的。
  • 给学生留一点时间 收费下载
  • 现行教育,师传生授。教师一讲到底,学生一听到底。教师忙于找题目,学生忙于做笔记。教师忙于灌输,学生忙于接受,哪里有时间开发思维呢?因此,教师少一点支配的时间,学生多一点自己的时间,于师于生都有利,何乐而不为呢?
  • 视点:解读鲁迅的一把钥匙 收费下载
  • 每读《呐喊》《彷徨》,总会产生一种强烈的感觉:鲁迅在两部小说中的情感恰如书名所示——《呐喊》中多的是激奋,是难以按捺的内心冲动,外部的沉郁掩饰不住内在情感“如地火一般奔突”;而在《彷徨》中多的是冷静凝重,作者自身似乎已退居极次要的位置,客观冷静再现的特征日益明显。换言之,《呐喊》如青年的狂歌与哀哭,《彷徨》则如中年的冷峻与沉思。
  • 释“情” 收费下载
  • 关子《词两首》的“注释” 收费下载
  • 注释,对学生准确把握句意、全面理解课文起着不可低估的作用。遗憾的是人教版高中语文(必修)第四册《词两首》里毛泽东《沁园春·长沙》及《水调歌头·游泳》中的某些必要的注释却给省去了,而已有的某些注释却值得商榷。
  • 《谭嗣同》助读材料 收费下载
  • 《谭嗣同》这篇课文,涉及到一场复杂的政治斗争。在戊戌变法运动中,谭嗣同属于激进派。变法失败后,面对清廷顽固势力的反扑,他本可以脱身暂避,却选择了流血牺牲。对他的这一选择,人们在评价上历来是有争议的。一种意见认为,谭嗣同用自己的流血来激励国人,推动中国改革运动的进程,
  • 关于鲁迅仙台学医和弃医从文 收费下载
  • 1998年,我到仙台去寻访鲁迅的足迹。日本鲁迅研究专家、原宫城县日中友好协会副会长、仙台市日中友好协会会长、现为仙台市鲁迅显彰会干事、长野经济短期大学名誉校长、东北大学名誉教授菅野俊作先生,陪同我参观访问了仙台,为我提供了有关仙台和鲁迅在仙台的宝贵史料,使我对鲁迅的“弃医从文”有了新的感受和认识。
  • “唧唧”究竟当作何解? 收费下载
  • 《木兰诗》中的“唧唧”,解为象声词,向无异议。可它象什么声,则莫衷一是。归纳起来,大致有三种解释:①织布声,②叹息声,③虫叫声。
  • 谈《(指南录)后序》中的“都督诸路军马” 收费下载
  • 《(指南录)后序》开头云:“德祐二年二月十九日,予除右丞相兼枢密使,都督诸路军马。”“教参”将“都督诸路军马”当成一个动宾短语,解释为“统一指挥各路兵马”。笔者认为,这样解释不妥。
  • 传统语文教育素描 收费下载
  • (一)识字。识字教育是传统语文教育的一个重点。在这个方面,前人用的工夫特别大,积累的经验也比较多。很突出的一个作法是在儿童入学前后用比较短的一段时间(一年上下)集中地教儿童认识一批字——两千左右。
  • 关于文学知识扩引的对话 收费下载
  • 孔子教育思想中的“智育论” 收费下载
  • 孔子的教育思想不止一端,但是精华所在,无疑是他的智育论。本文试对《论语》的智力素质教育思想作一分析归纳,仅以此为现代教育教学研究工程添一块先秦砖瓦。
  • 语文教学的激情艺术 收费下载
  • 在中学语文教学中,常有这样的情况出现,课文本身很精彩,情感很浓郁,师生的期望值都很高,但就是没有高潮出现,总达不到所期望的那种境界,有时甚至索然寡味,死水一潭。原因何在呢?教者缺乏激情艺术是其重要因素。教学中不仅要有深厚的情感体验,以饱满的情绪、昂扬的热情去感染学生,更要有激发学生情感的手段和艺术。
  • 难忘的第一课 收费下载
  • 初为人师,上第一节课都不会感到轻松。而对我来说,正式走上讲台,何只一个艰难了得!
  • 关于举办“学习贯彻新大纲,深化教学改革研讨会”的启事 收费下载
  • 征稿启事 收费下载
  • 敬告读者 收费下载
  • 迈向创新教育的春天——语文教学断想 收费下载
  • 新千年将人类带入了21世纪。21世纪的语文教育是什么样子?
  • 从’99作文热点看新世纪作文教学 收费下载
  • 20世纪的最后三年,随着素质教育的推进和教育改革的深入,舆论界发起了一场颇具影响的“语文教育改革大讨论”。作为对这一讨论的响应和实践,1999年在作文命题方面出现了新的探索和尝试,形成作文教学的热门话题,引起了语文教育界的热切关注,从而对作文教学的改革发展产生了积极的影响。
  • 正确·准确·明确——作文立意摭谈(一) 收费下载
  • 历来写文章都十分重视文章中心的确立和表达,因为立意最能反映学生的思维能力。所谓立意,就是确定写作的思想高度。立意的过程是建立在分析、综合、判断的基础上,提出问题,提出看法,表达某种思想、意图的过程。只有文章的“意”立好了,才谈得上文章的结构和思路的设计。审题和立意常常是同时进行,两者联系十分紧密。
  • 把诗歌改写成叙事散文——《石壕吏》改写指导 收费下载
  • 确立口头作文在语文教学中的位置 收费下载
  • 口语表达内容及能力可以展示一个人的学识修养、道德情感及人格心理状态。流畅自然、严谨优美的口语表达往往会体现出一个人具有较高的综合素质与水平。在中学注重培育并提高学生的口语表达能力有助于发展学生的健康人格,提高他们的综合素质。
  • 语文课堂:学生的“说”坛 收费下载
  • 目前,众多学生的嘴巴很“紧”,在课堂上,很少张开说话,究其实,原因不少,有因为害羞的,有因为害怕的,有因为老师一言堂而没有机会的,有因为没有兴趣而无所谓的……由此可见,学生嘴巴上贴着两张封条:一张是教师的专制,一张是学生的自我封闭。可见,“解放学生的嘴巴”已成了当务之急。而要真正“解放学生的嘴巴”,就必须砸碎教师的专制,扫除学生的自我封闭,就必须让语文课堂真正成为学生的“说”坛。
  • 搞好方言调查 提高推普效率 收费下载
  • 随着国家推广普通话工作的深人开展,全国各地纷纷制定了推普计划,也做了大量的工作,取得了一定的成绩,但效果并不尽如人意。我们认为,除了心理、环境等原因外,教材的针对性不强,使学习者学不得法,也是制约推普工作顺利开展的一个重要因素。长期以来,我们使用的推普教材一般是国家语委或省语委组织编写的统一教材,这些教材注意了语音知识的系统性、科学性,
  • 模仿·类推·创造——语言训练中一个有待开发的领域 收费下载
  • 下面介绍的这个练习设计反映了我的一种新的设想。
  • “各各”“各个”“个个”的比较 收费下载
  • 初中语文课本叶圣陶的《苏州园林》中有一个句子:“设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各各不同。”有一位年轻的语文教师问我:“句子中的‘各各’是什么意思?换成‘个个’或‘各个’行不行?”问题问得好。
  • 对高考作文文体不限的思考 收费下载
  • 1999年的全国高考,一道文体不限的作文题,让一部分学生尽显才华,同时也让众多的学生束手无策。
  • 高考作文的淡化与强化 收费下载
  • 世纪之交的中国高考正进行着一场变革,高考作文也随之出现一系列趋向性的变化。高考作文题不断推陈出新,越来越符合当前教育改革的思路。综观近几年高考作文的命题导向,我们发现一些值得关注的共性问题,并试图提出一些供广大师生参考的应试策略。
  • 高考作文常见失误例说 收费下载
  • 本文对20年全国高考作文中的大量失误进行分析、筛选、归纳后,总结出考生最常见的失误若干条。
  • 试谈学生口语交际能力的评价 收费下载
  • 近年来,全国各地中考语文试卷,大多设计了听说能力书面检测题。(1999年全国中考试题(含答案)荟萃·语文》(天津人民出版社,1999年8月版),收集了含台湾在内的31个省、市、自治区的试题,其中21套有听说能力书面检测题,赋分少则2分,多则12分。题型主要为客观选择题和主观简答题。
  • 语文教育与文化阐扬 收费下载
  • 作为一种学科教育内容,“语文”古已有之。《汉书·艺文志》载:“古者,八岁入小学,故周官保氏掌养国子,教之六书,谓象形、象事、象意、象声、转注、假借,造字之本也。”也就是说,早在周王朝时期,已经出现了语文教育。如果说周王朝的语文教育内容主要是识字教育,那么,到封建社会中、
  • 语文教学多媒体课件的制作和使用 收费下载
  • 随着社会的发展和科技的进步,我国的教育事业无论在软件和硬件上都有了飞速的发展,利用计算机进行课堂教学已经成为教学中经常使用的一种手段。但是,现成的教学课件往往难以满足具体教学环境的需要,因此,教师常常要自己动手,利用多媒体创作工具进行课件制作。
  • “语文素质教育与阅读教学研讨会”暑期在烟台举行 收费下载
  • 在即将全面推行新大纲和使用新教材的情况下,如何在阅读教学中进行素质教育,进一步提高阅读教学的效率是当前面临的一个重要问题。为加强这方面的研究,由《中学语文教学》《作文导报》编辑部主办、烟台市教科院协办的“语文素质教育与阅读教学研讨会”将于今年7月26—30日在山东省烟台市举行。研讨会主要内容为:
  • [教学理论与实践]
    研究课程思想 明确语文性质(林泽龙)
    这里有成功的教学经验——读《长相思——名人笔下的老师》(刘国盈)
    “语文教学中学生思维能力及创造力培养的心理学研究”实验报告
    [阅读教学]
    《卖蟹》小姑娘的“笑”(陈家发)
    阅读概括四法(孙善网)
    给学生留一点时间(姜建明)
    视点:解读鲁迅的一把钥匙(邓彤)
    释“情”(赵春万)
    关子《词两首》的“注释”(徐辉)
    《谭嗣同》助读材料(张德文)
    关于鲁迅仙台学医和弃医从文(黄中海)
    “唧唧”究竟当作何解?(吴林方)
    谈《(指南录)后序》中的“都督诸路军马”(张宏星)
    [问题之鉴]
    传统语文教育素描(张志公)
    [青语园地]
    关于文学知识扩引的对话(吕福田 程黎阳)
    孔子教育思想中的“智育论”(苏尚芳)
    语文教学的激情艺术(钱兰萍)
    难忘的第一课(谢若亮)

    关于举办“学习贯彻新大纲,深化教学改革研讨会”的启事
    征稿启事
    敬告读者
    迈向创新教育的春天——语文教学断想(蔡澄清)
    [作文教学]
    从’99作文热点看新世纪作文教学(裴达)
    正确·准确·明确——作文立意摭谈(一)(李桂森)
    把诗歌改写成叙事散文——《石壕吏》改写指导(张建华)
    [听说教学]
    确立口头作文在语文教学中的位置(李彩英)
    语文课堂:学生的“说”坛(申明霞)
    [语言知识与教学]
    搞好方言调查 提高推普效率(魏臣波)
    模仿·类推·创造——语言训练中一个有待开发的领域(章熊)
    “各各”“各个”“个个”的比较(隆林)
    [复习-测试-评价]
    对高考作文文体不限的思考(华勇)
    高考作文的淡化与强化(马洪根)
    高考作文常见失误例说(徐放 裘维信)
    试谈学生口语交际能力的评价(石卉芸)
    [选修与提高]
    语文教育与文化阐扬(刘正伟)
    [语文万维网]
    语文教学多媒体课件的制作和使用(毕洪强)
    “语文素质教育与阅读教学研讨会”暑期在烟台举行
    《中学语文教学》封面

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