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  • 作文:是教出来的吗?——作文之道 收费下载
  • 作文之道,在于抒情,在于表意。文章不是写作理论的创造物,文章更不是写作技巧的堆砌。写作的根本在于情感,在于对社会、自然的观察、思考、理解和探索。一篇好文章,它的思想、情感是第一位的,写作技巧是第二位的。技巧服从于思想情感的需要,而不是服从于写作理论的规定。
  • 从教孩子学走路到教孩子写作文 收费下载
  • 孩子周岁前后,可以一只手扶着床铺站立了。有些父母往往采取这样的方法让他学走路:在离开他不远的床沿放上一样特别好玩、特别吸引他的玩具。孩子发现“新大陆”。想去获得,又发现手够不着的时候,就会下意识地开步走。
  • 作文靠“练”不靠“教” 收费下载
  • “作文不是靠老师教会的”。我,一个语文教师,面对目前中学生的作文状况,这样说是不是在逃避责任呢?
  • 精神生产 有效阅读 收费下载
  • 在讨论作文怎么教的问题之前,我认为有一个问题是必须首先解决的,那就是教什么样的作文。是“应试”的作文呢,还是“应需”的作文?“应试”的作文以迎合评价获取高分为目的;“应需”的作文则在培养学生书面语言表达能力的同时,发展学生精神、提高学生审美趣味、净化学生心灵。
  • 核心是提高教师素质和水平 收费下载
  • 作文是“教”出来的吗?否,作文是“写”出来的。然则学生的“写”可以与教师的“教”无关吗?亦否。中学作文从来都是现在仍然是教师“教”与学生“写”共同作用的结果,一篇成功的作文凝结着师生双方的心血。作文是不是教出来的问题,我认为实际上不是在问教师的“教”有没有用和作用是什么,而是反映
  • 体验语文 收费下载
  • 我们常说:语文的外延等于生活的外延。如何让学生感受生活给他们带来的愉悦呢?经过不断摸索和实践,我发现一个可行的办法,那就是想方设法提供机会、创造环境让学生从不同的角度体验语文,体验生活,使学生在课上45分钟里确实成为学习的主人、生活的主人。
  • 教师:一名与学生平等的参与者 收费下载
  • 在教学活动中,教师应该和学生一起读书、思考、辩论、探究,以平等的心态对待每一个学生,他是一位管理者,更是一位与学生平等的参与者。
  • 也谈语文教育与生活的关系 收费下载
  • 新的《全日制义务教育语文课程标准》明确提出:要“努力建设开放而有活力的语文课程”。这一新理念要求我们进一步认清学校语文教学与生活的关系,更好地改进教学。语文教学与生活存在着互动的关系。一方面,语文课向学生展示丰富的生活内容,培养学生正确理解和运用祖国语文的能力,塑造其人文精神,使之
  • 应淡化而不应淡忘语法教学 收费下载
  • 中学生要不要学语法?对此人们意见不一。持否定观点的人常摆出这样的论据:司马迁和曹雪芹没有学过一天语法,却写出了不朽巨著《史记》和《红楼梦》,而现在经过系统语法学习的人有的连一封书信、一份报告都写不好,学语法有什么用?
  • 不要语法知识和文学常识是不行的 收费下载
  • 人们有一个共识:知识是能力的基础。
  • 关于话题作文与作文教学的对话 收费下载
  • 谈写作教学的视角与出发点 收费下载
  • 作文教学的改革问题,首先是一个观念的问题。作文教学的观念不改变,所有的施教手段都有可能成为空谈。而要改变作文教学的观念,我们认为,最重要的是要注重研究我们这个时代,注重研究我们这个时代的学生。只有这样,才能使作文教学充分保证学生的主体性地位。
  • 生活的馈赠 收费下载
  • 蓦然回首,在语文教学的道路上已走过二十几个年头了。往事如烟,苦辣酸甜。始终萦绕心头不敢忘怀的是在我成长道路上给过我关心、支持、帮助和启发的许多人、许多事。虽然事业的行囊里找不出几枚像样的谷穗,但毕竟也真诚地耕耘过,辛勤地劳作过。而且,对这块园地一直是一往情深,从没有吝惜过心血和汗水。
  • “诗言志”新议——兼议诗歌教学中的重理性轻感觉倾向 收费下载
  • 诗是人类与生俱来的一种生命体验,是人类精神园地永不老去的童心梦幻,诗是文学的源头,是艺术审美金字塔的顶端,诗是个性抒发的最近途径,是艺术感觉显示的最佳符号。
  • 舒婷:女性意识的早醒者——《致橡树》细读 收费下载
  • 观念的诞生总是伴随着阵痛,在唇枪舌剑的论争中,在意识形态的摩擦中,朦胧诗站在了文坛上,而其中所蕴含的新观念(我们今天看来当然不算新了)也随之呈现出来。当90年代诗歌匆匆告别80年代诗歌的时候,当第三代诗人高呼舒婷、北岛pass的时候,在市场经济大潮冲击中,80年代盛极一时的朦胧
  • 在情与理的冲突中凸显人物个性——《牡丹亭·闺塾》备课札记 收费下载
  • 汤显祖的《牡丹亭》是我国戏曲史上一座不朽的丰碑,一方面是因为其含蓄隽永的曲词,文采斐然,美不胜收;更重要的是歌颂了杜丽娘和柳梦梅超越生死的爱情,用浪漫主义的笔法渲染了主人公对爱情的热烈追求,正是这种不顾一切冲破“礼”的阻碍热烈追求婚姻自主的精神,震撼了一代又一代的读者。在《牡丹亭》
  • 从人物冲突看《闺塾》的“背面铺粉法” 收费下载
  • 戏剧一定是少不了矛盾冲突的,《闺塾》一场戏也不例外。我们先来看一看陈最良与春香的冲突。
  • “舆图换稿”之泪 千古兴亡之悲——试析《哀江南》的多重美学意蕴 收费下载
  • “南朝兴亡”,“系之桃花扇底”(孔尚任《桃花扇本末》)。侯方域、李香君劫后重逢喜出望外,却被道士张瑶星(贯串全剧经线的人物)厉声喝断:“呵呸!两个痴虫,你看国在那里?家在那里?君在那里?父在那里?偏是这点花月情根,割他不断么!”侯、李“冷汗淋漓,如梦初醒”(《人道》),心灰意冷皈依道教。——《人道》是全剧
  • 逍遥之游 收费下载
  • “北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也。化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。”是动人心魄的诗章,而其中又分明蕴涵着深邃的思想。哲学的《庄子》和文学的《庄子》,都是将《庄子》当做介绍对象时必须涉及的内容。庄子首先是思想家,《庄子》的文学意义在很大程度上是思
  • “至人无己 神人无功 圣人无名”注解质疑 收费下载
  • “至人无己,神人无功,圣人无名”是《逍遥游》的核心句,宣颖说:“此三句一篇之主也。”人教版高中《语文》(试验修订本)第四册对这三句的注解如下:“[至人]庄子认为修养最高之人。下文‘神人’‘圣人’义相近。[无功]无所为,故无功利。[无名]不求声名。”据此人教版“教参”把此句译为:“所
  • 从《(西湖游记)二则》看袁宏道山水游记的审美价值 收费下载
  • 袁宏道是明代写作山水游记的圣手。他的山水游记以其“清新俊逸”“灵动俊快”的特点给晚明文坛带来生机,为中国游记文学写下了新的一页。明人张岱曾说:“古人记山水手,太上郦道元,其次柳子厚,近时则袁中郎。”
  • 品读诗歌 感悟人生——诗歌研究性学习小论文交流教学实录 收费下载
  • 1.以“感悟人生”为话题,指导学生通过独立或合作的研究性学习,在更为广泛深入地品读诗人、诗歌的基础上写出研究性小论文。
  • 征稿启事 收费下载
  • 辉映教育英才智慧光芒的大型文集 展现辛勤园丁丰硕成果的理论文库——《当代教育文献》《现代教育说课稿·教案选萃》征稿启事 收费下载
  • 《21世纪中学语文教学展望》征订启事 收费下载
  • 注重素质 掘探美韵——《初中语言课件·古诗文卷》简介 收费下载
  • 随着计算机多媒体技术在中小学课堂教学中的广泛应用,课件逐渐受到广大教师的认可和喜爱。山东省教研室与山东电子音像出版社翔宇软件开发中心联合制作的系列多媒体课件《初中语文课件·古诗文卷》,就是为了满足语文教师们对高水平课件的需求而开发的产品。
  • 中学生言语能力发展的轨迹(2) 收费下载
  • 抽象能力在幼儿期已经开始萌生,小学期间发展加速,到了中学,随着文化课程的学科化,加上理科教材的影响,他们言语的抽象程度更是迅速提高:
  • 以静制动 以柔克刚——2002年高考语文《考纲》调整后复习方略 收费下载
  • 语文《考试说明》(俗称“考纲”)今年作了一些调整。无论是试卷的形式,还是能力的要求,都有较大的“变动”。要使现阶段的复习备考具有较强的针对性,我们就有必要调整一下备考措施,制定优化复习过程的最佳方案。笔者认为目前行之有效的复习策略应是“以静制动,以柔克刚”。要做到以复习之“静”而制“考纲”之
  • 词语拾零(三):“花粉”怎能酿出“蜂蜜” 收费下载
  • 早在1993年.五省市(湖南、湖北、云南、海南、北京)高考语文试题第8题的C项设计了一个病句:“蜜蜂每酿造一斤蜜,大约要采集50万朵花粉。”一些杂志随后公布的答案是:“(这个病
  • 古代诗歌鉴赏命题形式蠡测 收费下载
  • 2002年的《考试说明》进一步加强了对学生分析能力的考查,明确规定对现代诗歌鉴赏不作要求,而对古代诗歌鉴赏则有了更高的要求:将它由第1卷调至第Ⅱ卷,由选择题变为简答题,分值由3分变为6分。面对这一重大变化,许多师生不知所措。其实,只要我们静下心来认真思索一番,就会觉得这一变更是必然的。
  • 高考文言文翻译主观题应试对策 收费下载
  • 根据国家教育部考试中心最新出台的2002年高考语文科《考试说明》精神,将在第Ⅱ卷增设一道文言文翻译主观题,这是全国高考语文试卷文言文翻译题10年来的一项重大变革。如何应对这一高考题型的变革,是摆在众多考生面前的一个非常棘手的难题。笔者以为只要科学实施如下三条复习对策,还是可以突破这一难点的。
  • 高考语文能力层级该怎样分 收费下载
  • 高考名句复习指要 收费下载
  • “名言名句”题沉寂了几年(1999年—2001年,三年未考),今年又将在高考试卷中出现,这是“培养学生热爱祖国语言文字、热爱中华民族优秀文化的感情”的需要,是培养中学生文学素养、增强其人文底蕴的需要,也是“学习语言”过程中必要的硬功夫。
  • 高考解题与思维品质的深刻性 收费下载
  • 文章有语境意。有的阅读测试题就借此检测考生把隐含信息明示化的能力。这就要求应考学生的思维品质具有深刻性。
  • 南京市首期青年语文骨干教师研修班结业 收费下载
  • 一本提高古诗词修养的好书 收费下载
  • “讲诗”的能力来自诗史知识和诗美感受力的具备。随着中学语文教学教材中古代诗词篇目的增加。时常听到语文教师反映“不会讲诗”或“讲试难”.提高古诗修养,已成为许多教师的需求。北京华艺出版社新近出版的《诗成天地间——中国诗史漫谈》就是一本将诗史知识和诗歌感受融为一体并
  • 厉以宁诗话(续) 收费下载
  • 年过七十的厉以宁先生,给人的印象是:端坐书桌前,著作等身;站立讲台上,桃李天下;携手夫妇亲,绕膝儿孙欢。可谁知如今功成名就的他,当年曾身处怎样的境遇?有过怎样的心情?有过怎样的精神历程?
  • 二十四桥仍在 收费下载
  • 人教版新高中《语文》(试验修订本·必修)第三册选有宋代姜夔的《扬州慢·淮左名都》。其中“二十四桥仍在,波心荡,冷月无声。念桥边红药,年年知为谁生!”历来被视为描写扬州的名句。
  • “新课标、新教材、新实践”语文教学讲习班启事 收费下载
  • 从两部《中学国文教学法》说开去(下) 收费下载
  • 从阮著、蒋著和整个20世纪其他一些语文教育论著中,我们可以发现许多有关语文教学的“世纪难题”,而在这次世纪之交的语文教育大讨论中,这些问题都又一次地被提出来讨论过,有的现在还在讨论着。归纳起来,主要有以下几个问题。
  • 对语文教学运用信息技术现状的调查与思考 收费下载
  • 以计算机为代表的信息技术正在课堂教学中被广泛使用。根据北京市教研中心的统计,全市中学计算机拥有量已达到校均72台。信息技术走进课堂,不但起到丰富教学内容、改进教学方法的作用,而且也起到改变教学模式、改革教学观念的作用。应当承认,信息技术正在为传统的课堂教学带来一场深刻的
  • [特别关注]
    作文:是教出来的吗?——作文之道(胡荼)
    从教孩子学走路到教孩子写作文(李白坚)
    作文靠“练”不靠“教”(冉工林)
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    核心是提高教师素质和水平(任荣学)
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    不要语法知识和文学常识是不行的(雷士 王福全)
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    谈写作教学的视角与出发点(祝泓波)
    生活的馈赠(杨斌)
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    “诗言志”新议——兼议诗歌教学中的重理性轻感觉倾向(李旭山)
    舒婷:女性意识的早醒者——《致橡树》细读(齐军华)
    在情与理的冲突中凸显人物个性——《牡丹亭·闺塾》备课札记(石群英 曹勇军)
    从人物冲突看《闺塾》的“背面铺粉法”(雷贤平)
    “舆图换稿”之泪 千古兴亡之悲——试析《哀江南》的多重美学意蕴(陆精康)
    逍遥之游(王南)
    “至人无己 神人无功 圣人无名”注解质疑(杨明鲜)
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    品读诗歌 感悟人生——诗歌研究性学习小论文交流教学实录(沈根华 高黎明)

    征稿启事
    辉映教育英才智慧光芒的大型文集 展现辛勤园丁丰硕成果的理论文库——《当代教育文献》《现代教育说课稿·教案选萃》征稿启事
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    中学生言语能力发展的轨迹(2)(章熊 张彬福 王本华)
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    《中学语文教学》封面

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