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  • 农民工是技能型人才的蓄水池——《乡城移民建构可持续生计的新视野》内容摘编 免费阅读 下载全文
  • 农民工是目前人数最多的一个乡城移民群体,随着城市化的深入推进,以农民工为主体的乡城移民还将在长期内存在。中国社科院2010年城市蓝皮书统计,到2015年中国的城市化率将达到52%左右,2030年达65%左右,这就意味着今后每年仍将有近1000万农民进入城镇。
  • 基于农民需求的职业教育城乡一体化对策探析 免费阅读 下载全文
  • 研究和满足农民的需求是解决＂三农＂问题的核心,也是推进职业教育城乡一体化的逻辑起点。文章针对职业教育发展中忽视农民需求的问题,分别从制度供给、农民角色转换、终身教育体系构建、职业生涯规划等方面,提出了在推进职业教育城乡一体化进程中满足农民需求的对策建议。
  • 农村职业教育供给与需求现状研究综述 免费阅读 下载全文
  • 学界对农村职业教育供给与需求现状的研究主要集中在供需的主体与形式、目的与内容以及基本特征等几个方面。供给主体主要包括学校、政府和民间,需求主体则可以分为个人需求和社会需求;与供给主体相关的供给方式呈多样化的趋势,但与人们的期待存在现实的差距。供给目的可概述为新型农民培训以及新农村建设两个方面,需求目的则可分为学术需求、物质生活需求以及社会地位的提升;供给的内容对三大产业均有涉及,但仍然无法满足多样化的个体与社会需求。当前,供给呈现主体多元化、内容多样化等特征,但供给渠道较为有限、供给内容不平衡以及有效供给不足;需求前景较为广阔,多元化趋势凸显,同时具有明显的差异性与趋利性,但对需求潜力的挖掘仍然不够充分。
  • 论新型职业农民及其培养 免费阅读 下载全文
  • 培育新型职业农民是我国农业转型的关键,也是发展现代农业的必经之路。新型职业农民是指以农业作为主要经济来源,具有先进知识、农业生产经营管理技能、善合作、能创新、有高度社会责任感、懂市场的高素质农民。与传统农民相比,新型职业农民具有观念新、素质高、职业性等特点。新型职业农民的培养应从加强师资队伍建设、优化培育模式、加强教育培训体系建设、加强法律法规保障及优惠政策支持等方面努力。
  • 绵阳市新型职业农民培育实践研究 免费阅读 下载全文
  • 以绵阳市新型职业农民为研究对象,综合运用系统理论和农民教育等基本理论,研究绵阳市新型职业农民培育的现实状态、未来需求、培育模式、认定管理办法等,指出存在的问题,并有针对性地提出对策建议。
  • 北京市中等职业教育专业设置与产业结构适应性研究 免费阅读 下载全文
  • 探究了当前北京市中等职业教育专业设置呈现的四大基本特点,在此基础上分析专业设置与产业结构的适应性,并提出四点建议：一是重点扶持产业发展紧缺的专业;二是引导已经形成优势且最适合中职学校开办的专业稳定发展;三是禁止和限制与北京城市定位不符的专业;四是改造升级＂面临转型＂的专业。
  • 数字化校园建设调查分析——以安徽省部分中职示范校为例 免费阅读 下载全文
  • 国家中职示范校建设是中职教育改革发展的重要举措,数字化校园是国家中职改革发展示范校申报和创建的重要技术支撑,数字化校园建设是中职学校信息化发展成果的集中展示。通过对安徽省部分中职示范校数字化校园建设的调查,了解数字化校园建设的基本情况,提出存在的问题并进行反思。
  • 基于CIS理念的职业院校品牌形象建设研究 免费阅读 下载全文
  • 职业院校谋求生存与发展必须推进文化建设与品牌形象塑造工程,CIS统一识别系统在职业院校的导入及实施是市场经济下职业院校适应现代发展的必然要求。本文就目前国内职业院校导入CIS识别系统的现状,总结存在的问题,提出策略内涵和实施流程,探讨实际操作。
  • 现代高职教育信息化建设核心要素研究 免费阅读 下载全文
  • 以教育信息化带动教育现代化,是国家教育信息化战略的十年规划目标。教学、管理（服务）与评价的信息化,是现代高职教育信息化建设的三个核心要素。顺应＂互联网＋＂发展趋势,以教学信息化为中心,以管理服务信息化为保障,以质量评价信息化为推手,应用现代信息技术改造传统教育教学方式,是现代职业教育体系建设的重要组成部分。
  • 高职旅游管理专业学生就业倾向分析 免费阅读 下载全文
  • 通过问卷调查,综合采用卡方检验、交叉列联表分析、因子分析等定量方法,对高职旅游管理专业学生的就业倾向特征进行系统分析。结果显示：高职旅游管理专业学生选择旅游行业工作的比例较低,大部分学生对旅游行业就业的发展前景持保守态度;性别、地域来源与高职旅游管理专业学生选择旅游行业就业和对旅游行业就业前景认知关联性不强,但高考志愿填报动机与高职旅游管理专业学生选择旅游行业就业和对旅游行业就业前景认知具有显著的关联性;高职旅游管理专业学生就业目标和价值观更加务实;九种因素对高职旅游管理专业学生就业倾向具有影响,其影响力由高到低分别是择职能力与人际技能因素、单位保障因素、课程教学因素、单位声望因素、人才培养因素、实践因素、个人特质因素、职业发展因素、工作地及专业对口性因素。根据高职旅游管理专业学生就业倾向特征,提出从学校、个人、企业三个方面强化学生就业的对策。
  • 关于中职生职业认同的研究 免费阅读 下载全文
  • 采取问卷调查法对宁夏某中职学校学生的职业认同现状及影响因素进行了调查。结果表明：中职生职业认同的整体水平较高,不同年级、专业和家庭经济状况的中职生职业认同水平存在显著差异;国家政策支持、社会评价、工作前景等因素会影响职业认同;最后就提高中职生的职业认同水平提出对策和建议。
  • 生态系统理论视阈下职校教师成长的环境要素分析 免费阅读 下载全文
  • 生态系统理论将职业院校教师成长放置于一个综合、复杂、交互的生态环境中。从微观、中间、外层、宏观等四个由内向外延展的差序系统分析教师成长的关键环境要素及其作用机制,可以为促进职业院校教师成长提供更广阔的视野和更整合的路径。
  • 技工院校职业指导师资现状调查分析与对策 免费阅读 下载全文
  • 根据人社部职业技能鉴定中心立项课题对技工院校职业指导现状的专项调查,分析了技工院校职业指导教师的现状及存在的问题,在此基础上提出了技工院校职业指导师资专业化发展的对策：构建职业指导教师专业化发展平台;教师持证上岗,规范职业指导;提高教师职业指导能力,加强专业技能训练;构建灵活的、有针对性的培训模式。
  • 老年服务与管理专业“三核”课程体系构建研究 免费阅读 下载全文
  • 为了初步构建老年服务与管理专业人才培养方案的课程体系,先后调研了湖北地区30家有代表性的养老机构。围绕学生知识、能力、素质三大主线,提出培养课程的内核、中核、外核的课程体系,并分解成相对完整的课程教学体系,期望对老年服务与管理人才培养有积极的参考作用。
  • 基于MOOC模式的课程资源建设探究——以轨道交通装备制造专业群资源库建设为例 免费阅读 下载全文
  • 以基于MOOC模式的专业课程开发来提升轨道交通装备制造专业群资源库建设水平。通过建成的具有自主知识产权的＂标准化、产品化、共享型＂教学资源库,借助公共教学资源平台和＂职教新干线＂网络平台,实现教学培训共享与社会服务,并对在高职院校轨道交通装备制造专业群资源库建设的实践应用进行了探讨。
  • 新媒体背景下的珠宝营销职业教育 免费阅读 下载全文
  • 进入数字化时代以后,网络媒体的影响越来越大。互联网尤其是移动传媒,日益融入普通人的生活。随着媒体技术的丰富化,营销也面临着互联网科技带来的挑战。珠宝营销发展空间巨大,然而采用的营销模式却并不丰富。在现有的珠宝营销教育方式下,整个教学安排已经落后于当下的媒体技术发展。因此,改变传统的珠宝营销职业教育模式,加入新媒体的营销元素,成为珠宝营销职业教育的必然选择。
  • 互联网＋时代大学生创业团队创业力及培养开发研究 免费阅读 下载全文
  • 互联网＋时代的到来,颠覆了原有的创业思维理念,对大学生创业团队进行大力开发与培养,是解决互联网＋时代大学生创业就业问题的重要途径。对大学生创业团队互联网＋时代的特点和大学生创业团队的创业力模型进行分析,结合战略地图的落地工具——学习地图的创新性研究,探索基于学习地图的学习与发展实践,旨在通过对互联网＋时代大学生创业团队成长过程的精益化设计,使学习内容情境化、学习目标清晰化、学习方法综合化。
  • 依托技能竞赛平台培养高职学生创新能力的研究——以河源职业技术学院的实践为例 免费阅读 下载全文
  • 职业技能竞赛具有创新教育的功能,但在实施过程中两者缺乏统一性。以河源职业技术学院探索技能竞赛与创新教育统筹管理的实践为案例,介绍了依托技能竞赛平台培养高职学生创新能力的设计思路、实施举措和实际效果。
  • 行动导向教学模式下高职学生创新能力养成探索 免费阅读 下载全文
  • 建设创新型国家需要高职教育培养出大批社会所需的高级技能型、应用型人才和创新型人才,在基础论课程主导着目前高职教育课程的情况下,创新型高职大学生的培养遇到困难。因此,应通过实施行动导向教学模式,在更新教育教学理念和选择恰当的教与学方法的基础上,帮助高职学生养成社会所需要的创新能力。
  • 二战后澳大利亚教师教育政策的变革 免费阅读 下载全文
  • 二战后,澳大利亚教师教育政策在不同的政治经济背景下体现出不同的特点,联邦和州政府对教师教育机构、模式和内容进行了不同程度的改革。同时,澳大利亚的教师教育实践,无论是数量还是质量,课程还是模式,雇佣制度还是认证机制,职前教师教育还是职后教师培训,都面临众多的问题和挑战,这是执政党在制定新的教师教育政策时必须关注的问题。

    • 《职业教育研究》2016年第01期

    [焦点透视]
    农民工是技能型人才的蓄水池——《乡城移民建构可持续生计的新视野》内容摘编(张学英)
    [理论前沿]
    基于农民需求的职业教育城乡一体化对策探析(顾馨梅)
    农村职业教育供给与需求现状研究综述(王朔;王永莲;李爽)
    论新型职业农民及其培养(殷喜悦)
    绵阳市新型职业农民培育实践研究(文启金;寇化勇;周遇春;王太斌;蒋双娇;叶芩何)
    [区域聚焦]
    北京市中等职业教育专业设置与产业结构适应性研究(鄂甜)
    [管理世界]
    数字化校园建设调查分析——以安徽省部分中职示范校为例(黄小平;黄乐辉)
    基于CIS理念的职业院校品牌形象建设研究(张萌)
    现代高职教育信息化建设核心要素研究(邢彦明)
    [招生与就业]
    高职旅游管理专业学生就业倾向分析(徐秀玉;张春霞)
    关于中职生职业认同的研究(刘影;关荐)
    [教师与学生]
    生态系统理论视阈下职校教师成长的环境要素分析(林晓敏;陈丽君)
    技工院校职业指导师资现状调查分析与对策(李赛;张元)
    [课程与教学]
    老年服务与管理专业“三核”课程体系构建研究(张烨;吴昌友;汪玉娇;刘霁雯;景丽)
    基于MOOC模式的课程资源建设探究——以轨道交通装备制造专业群资源库建设为例(罗伟)
    新媒体背景下的珠宝营销职业教育(周琦深;包德清;张鹏飞;张馨月)
    [创业创新]
    互联网＋时代大学生创业团队创业力及培养开发研究(徐明)
    依托技能竞赛平台培养高职学生创新能力的研究——以河源职业技术学院的实践为例(唐燕妮;戴卫军;袁光华)
    行动导向教学模式下高职学生创新能力养成探索(焦彩丽)
    [海外瞭望]
    二战后澳大利亚教师教育政策的变革(张燕)
    《职业教育研究》封面

    《职业教育研究》往刊汇总

    《职业教育研究》期刊简介

    主管单位：天津职业技术师范学院

    主办单位：天津工程师范学院

    主　　编：孟庆国

    地　　址：天津市河西区柳林东

    邮政编码：300222

    电　　话：022-88181519 28116509

    电子邮件：[email protected]

    国际标准刊号：issn 1672-5727

    国内统一刊号：cn 12-1358/g4

    邮发代号：6-135

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