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文献检索:
  • 西藏职业教育生源分析与对策研究 免费阅读 收费下载
  • 西藏职业教育生源既有全国职业教育生源的共性,又有其特殊性。从生源来源、生源数量、生源状态与质量三方面分析:西藏职业教育生源中农牧民子弟居多:职业教育总体生源数量少、所占比例小:文化基础薄弱,生源素质不高,流失严重。对此,本文提出转变传统教育观念,树立职业教育新理念;立足西藏、面向市场设置专业:加强素质教育,提高西藏职业教育教学质量;强化学生技能教育,提高就业率等全面提高和稳定西藏职业教育生源的对策。
  • 高校思政课实践教学与社区服务相结合的可行性分析 免费阅读 收费下载
  • 通过对于高校思想政治理论课实践教学现状和当前社区服务工作的发展趋向的考察,阐明了将高校思想政治理论课实践教学与社区服务相结合的可行性,并提出了具体的实施办法。
  • 中职教学质量管理政策综述 免费阅读 收费下载
  • 通过对新模式下中职教学质量管理政策的思考,分析在新型人才培养模式下中等职业教育政策对中职学校教学质量管理的影响,中职学校如何建立和完善与之相适应的教学全面质量管理体系,并通过中职学校的教学实践为国家制定和完善新的教学质量管理政策提供依据。
  • 适应能源产业发展的现代职业教育体系研究 免费阅读 收费下载
  • 针对现代能源产业发展过程中存在的人才和技术瓶颈,探讨了现代职业教育体系构建服务能源产业发展的现实意义,通过对现代能源产业体系及现代职业教育体系的内涵和特征的分析研究,提出了以“五个对接”为基本途径实现现代职业教育体系构建服务现代能源产业发展的思路。
  • 高职院校专业与市场对接模式研究 免费阅读 收费下载
  • 高职院校面向人才市场进行专业建设和课程开发业已形成共识,但专业如何与市场对接有待深入探讨。本文提出了“专业与行业对接,方向与岗位对接,课程与能力对接,教学任务与工作任务对接”的四对接模式,阐述了该模式的内涵、实施思路,分析了该模式实施面临的两大困境,并提出了高gP,教育产品市场化的基本对策。
  • 档案袋评价在高职学生职业能力评价中的应用 免费阅读 收费下载
  • 档案袋评价作为质性评价方法之一,具有过程,陛评价与终结性评价相结合、评价主体多元互动、评价结构内容多元、教学与评价有机结合、促进学生个性化发展需求等优势。因此,将其引入以就业为导向、以培养职业应用能力为目标、实行“双证书”制度的高职教育学生职业能力评价体系中,有利于促进高职院校学生职业能力评价体系改革。
  • 职业教育与文化产业发展的对话 免费阅读 收费下载
  • 职业教育发展离不开经济发展,文化产业发展离不开职业教育支撑。职业教育与文化产业发展的有效互动,有利于推动职业教育振兴和经济长远发展。因此,需要在三个方面加强对话:即在肩负使命上,实现育人和用人的对接;在专业设置上,实现培养目标和岗位胜任的对接;在校企合作上,实现明晰立法与融合发展的对接。
  • 地震灾区职业教育城乡统筹发展对策研究——以四川省德阳市为例 免费阅读 收费下载
  • 职业教育城乡统筹是经济社会城乡统筹的重要组成部分,是教育公平的具体体现。“5·12”汶川大地震给当地自然、经济和社会生态带来了巨大变化,各种经济社会要素面临着重新组合,职业教育理念和做法也必须重新调整。
  • 校企双主体共育SAP信息管理人才问题研究 免费阅读 收费下载
  • 广东科学技术职业学院计算机信息管理专业在新一轮高职教育改革中,积极探索具有职业教育特色的校企合作、工学结合人才培养模式,努力寻找校企合作、工学结合的有效结合点,在坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”办学方针的基础上,提出了校企双主体共育SAP信息管理人才的人才培养模式。该模式以两支队伍、两个培养阵地共同完成专业人才培养任务,凸显学生职业能力培养。
  • 2012年全国职业院校信息化教学大赛落幕 免费阅读 免费下载
  • 2012年12月7~10日.教育部在南京举办2012年全国职业院校信息化教学大赛决赛。
  • 高职院校可尝试开设科学技术史课程 免费阅读 收费下载
  • 高职教育是我国高等教育的重要组成部分。在课程开设方面,高职院校普遍存在对人文素质教育重视不够的问题。科学技术史体现了以科学为基础的新人文主义思想,是科学文化与人文文化的桥梁。科学技术史课程在高职院校的开设对人才的全面培养有积极作用,而且具有必要性和可操作性。
  • 农业类高职计算机专业校企合作模式与运行机制研究 免费阅读 收费下载
  • 高职院校开展校企合作势在必行,但开展形式可以多样,各具特色。通过对常见校企合作形式的分析,研究了各类高职院校计算机专业“工学交替”、“顶岗实习”的具体情况,提出了农业类高职计算机专业通过校企合作解决“工学交替”、“顶岗实习”和学生就业问题的形式,探讨了校企深度合作的发展之路。
  • 高职学生学业情绪的现状及特点研究 免费阅读 收费下载
  • 采用问卷法调查了781名高职学生的学业情绪,结果表明:(1)高职学生的学业情绪以正性情绪为主,总体比较积极乐观;(2)较多的后悔情绪和偏少的满足情绪似乎是高职学生学业情绪的独特属性:(3)高职学生的学业情绪在年级、性别、家庭情况和在校身份变量上表现出不同的特点。
  • 朋辈教育在高职新生始业教育中的实践探索 免费阅读 收费下载
  • 针对新时期高职新生的特点,结合高职新生始业教育的主要内容,借鉴心理学理论,以大学生朋辈教育为新生始业教育的切入点,对朋辈教育在高职新生始业教育中的优势加以分析,从朋辈教育的组织建设系统化、队伍建设专业化,载体创设多样化、文化活动项目化、制度建设规范化及项目实施分层化等六个方面进行了实践探讨,旨在进一步增强高职新生始业教育的有效性,提高大学生思想政治教育的实效性。
  • 高职营销课程综合实践模式与考核体系研究 免费阅读 收费下载
  • 实践教学是高职教育的一大特点。企业对具有综合能力的营销人才需求:急剧增加。现实的实践教学缺乏将知识与技能融于一体、根据“工作过程导向”设计的系统化综合实践体系,考核方法也无法科学评价学生的实践效果和能力水平。因此,高g,q营销课程应在对实践教学研究现状评述的基础上,根据工作过程系统化对职业岗位的能力要求构建课程综合实践体系,并结合营销专业课程综合实践的实施情况构建考核体系。
  • 高职学生环境素质现状调查与分析——以南通地区为例 免费阅读 收费下载
  • 采用问卷调查法,从学生的环境意识、环境知识、环境行为、对环境素质教育的需求及高职院校环境素质教育开展情况等方面,对南通地区部分高职院校在校大学生的环境素质状况进行调查,并针对调查结果,就如何进一步提高高职学生的环境素质提出对策建议。
  • 基于行动导向的五年制高职语文教改尝试 免费阅读 收费下载
  • “反客为主”的教学模式是在五年制高职语文课程教学中,贯彻以“行动导向”为主的改革实践的产物,与职业工作过程同步,可以实现对学生关键能力的培养,践行我国职业教育所倡导的知识“必需、够用”的理论,也符合语文综合能力提高的逻辑线路。改革实践证明,这一模式切合学生的个性,符合学生的学习特点和方式,贴近学生的思维习惯和接受水平,是一种值得尝试的新型教学模式。
  • 高职学生学习中“习得性无助”现象探析 免费阅读 收费下载
  • 高职学生普遍存在的“习得性无助”现象,主要表现为过度的自卑和无望感,过分敏感而自尊,学习动力不足,集体观念淡漠,班风、学风不正等消极被动的状态。这种现象的形成与社会、学校、学生自身都有密切的关系,必须引起各方面的高度重视,并采取必要措施予以纠正,引导高职学生健康成长。
  • 关于高职毕业生跟踪调查对高职人才培养的作用 免费阅读 收费下载
  • 高职毕业生所具备的职业技能水平是高职院校在某一阶段教育质量的直接体现。应从促进高职院校更好更快发展的角度出发,对高职毕业生进行跟踪调查,在优化专业课程结构、增加毕业生就业多样性、促进高职学生自主创业、加强校企合作、提高社会满意度以及开展毕业生再培养等方面开展积极的工作。
  • 注册入学背景下民办高职面临的挑战及其发展策略 免费阅读 收费下载
  • 注册入学高招模式逐渐在各省试行推广,在这一背景下,民办高职院校在招生上,面临危机加误解、在德育上,面临问题学生增多、在教学上,面临学生文化基础差、在就业上,面临竞争加剧等挑战。面对挑战,民办高职院校应通过加大宣传扭转误区、错位竞争特色发展、抱团取暖合作共赢等措施,外强发展环境、内抓质量提高,以内外结合的方式走内涵发展之路。
  • “专业+车间”的高职数控技术专业建设模式创新探析 免费阅读 收费下载
  • 针对高职数控技术专业毕业生不能“零距离”上岗的现状,本文提出了一种实施校企合作、工学结合的“专业+车间”专业建设模式,分析了以车间为载体开展专业建设的具体内容。
  • 高职《形势与政策》课程建设探析 免费阅读 收费下载
  • 《形势与政策》课是高校思想政治理论课的重要组成部分,上好这门课必须正确处理好其内部的矛盾。本文结合高职院校本身的特点,提出了应科学确定教学内容,完善师资选聘和培养制度,理顺管理模式,采取多元化教学方法。
  • “文明风采”竞赛与中职语文课程资源开发 免费阅读 收费下载
  • 将全国中等职业学校“文明风采”竞赛作为语文课程资源进行开发,符合中等职业学校语文教学大纲,符合教育哲学及教学理论。其开发策略是,先对竞赛项目进行筛选、分类,然后根据不同竞赛项目,拟定适当的指导方案。将“文明风采”竞赛活动作为中职语文课程资源来开发,可增强中职语文教师的课程资源开发意识,并培养学生形成“自我建构”的学习方式。
  • 交互:中职有效课堂教学的基础——交互式电子白板应用案例分析 免费阅读 收费下载
  • 有效课堂教学是中职教育质量的生命线,“做”是中职教育的本色,交互是实现“做”的有效途径。课题组基于交互式电子白板在中职学校做了一年多的实验,研究了职业教育有效课堂教学的内涵,运用基于设计的研究方法实施了教学案例,运用ST法对教学效果进行了定量分析。
  • 中职学生流失的原因与对策分析 免费阅读 收费下载
  • 中职学生的流失是中职学校不能忽视的客观问题,已经影响到中职学校的可持续发展。通过调查部分广东省属中职学校学生的管理情况,在与部分流失学生进行交流沟通的基础上,本文讨论分析了中职学生流失的主客观原因,并从学校管理层面提出了一些比较务实、可行的中gP,学生流失的对策和控制措施。
  • 中职学校课堂秩序的组织与维护 免费阅读 收费下载
  • 要给中职学生上好一堂课是一门艺术。中职教师组织好中职课堂教学,有效维护课堂秩序,是当前急需解决的一大问题。本文联系实践分析了中职课堂存在的问题及其原因,并通过加强学生的思想教育,教师采取先进教学手段,精心设计教学语言,调动学生乐学情绪,发挥行为语言在教学中的作用,加强师生间的互动与交流等教学方法和手段,明显地改善课堂教学效果,学生的学习积极性也得到明显提高。
  • 注册入学背景下江苏省民办高职专业设置优化研究 免费阅读 收费下载
  • 2011年江苏省对26所高职(专科)院校采取注册入学考试招生制度创新改革,这是深化职业教育改革的一项重要举措。民办高职院校如何利用好注册入学这剂“良药”办出品牌特色,已成为每所民办高职院校需要研究解决的问题。本文在剖析现有专业设置存在问题的基础上,提出了三大优化原则,意在提高注册入学背景下民办高职院校的核心竞争力。
  • 高职单招中职生存在的问题与对策探讨 免费阅读 收费下载
  • 高职单独招收中职毕业生是扩大中职和高职招生规模、有效解决中职生升学难的重大举措。但随着中职生源数量的增多,高职院校也出现因入口选拔标准不统一造成质量保证难、培养方案单一造成教学安排难、中高职课程不衔接造成教学消耗大等问题。应通过建立选拔机制严把考试录取关、加强中高职课程沟通与衔接、实施学分管理、加强质量监控等措施予以有效解决,以保证教学质量。
  • 2014年中国效果广告网络市场规模将达68.9亿元 免费阅读 免费下载
  • 2012年12月18日,在2012年“第四届效果整合营销高峰论坛”上国内著名互联网第三方研究机构易观国际发布了《2012年中国效果广告网络市场专题研究》报告,研究显示,中国效果广告网络经过10年左右的发展.已经形成了一定的规模.成为中国广告网络市场中重要的不可或缺的营销方式之一;
  • 民办高职院校科研管理的困境与出路 免费阅读 收费下载
  • 科研管理是民办高职院校内涵建设的重要内容。本文从民办高职院校科研管理的现况出发,论述了科研管理的重要性,探讨了民办高职院校科研管理的困境,同时,提出了摆脱困境的对策。
  • 关于行业高职学院内部治理 免费阅读 免费下载
  • 行业高职学院聘请行业专家参与内部治理必须依赖于一定的路径.需要进行治理结构设计.形成制度保障。(1)行业专家担任学院董事会成员.参与高职学院内部决策。实践证明,高等学校董事会制度对优化高校内部治理结构可起到有益的促进作用。(2)行业专家担任学院顾问.列席高职学院院务会议.为高职学院内部决策提供咨询.
  • 关于批判性课程文化 免费阅读 免费下载
  • 在一个缺乏批判性文化的传统的课群体系中.教师和学生往往把知识看做是不可改变的真理.在传统课程中.学生的批判性思维似乎不那么重要且容易被忽视。因此.学生需要在跨文化、多文化的背景下对所学知识进行理解与反思.这种反思并小意味着传统知识的丧失,而是更为广阔的知识的获取。批判性课程文化的构建途径:
  • 关于高端技能型人才 免费阅读 免费下载
  • 对“高端技能型人才”的讨论研究主要有以下四种观点:一是认为“高端”应体现出服务对象的特殊上。从某种程度来说.服务对象的“高端”也相应提高了高职学生的就业层次。二是认为“高端”应体现在技术技能的等级上。研究结论有的定性化.有的将定性与定量相结合进行判断。三是认为“高端”应体现在学历的具体限定上。这种限定的成立需要一个前提.即我国要构建完整的高职教育层次结构.
  • 关于高等教育质量观 免费阅读 免费下载
  • 大众化高等教育阶段的高等教育质量观呈现出多元格局。一是认识论与政治论的分歧:认识论视野中的高等教育质量观重视学术本位:政治论视野中的高等教育质量观重视社会本位。研究型大学追求学术本位的质量标准:教学型大学追求社会本位的质量规格。二是价值理性与工具理性的博弈:价值理性视野中的高等教育质量观注重追求主体价值:工具理性视野中的高等教育质量观注重功利主义倾向。
  • 关于校长职业化 免费阅读 免费下载
  • 当下需要深刻反省校长职业化的目的.科学认识校长职业化的功能.澄清和匡正在校长职业化问题上的种种误区。首先.必须明确校长职业化的目的。倡导和推行校长职业化,主旨是提高校长的专业化程度.改善校长的知识结构.增进校长办学管校的领导能力.而非闲为学校经营管理的需要.更非源于教育产业化的推动。其次.必须实事求是地评价校长职业化的功能,
  • 关于高职教育的“蓝海战略” 免费阅读 免费下载
  • 高职教育必须找到一条比竞争对手有更高的工作效率和更低的教育成本之路.才能最大限度地解决所面临的问题。以特色求发展.在高职教育市场中开创“蓝海”.构建和提升高职教育的核心竞争力.就顺应了这一要求。日益进步的社会将会使“低成本、差异化”的“蓝海战略”成为可能.“蓝海战略”要求高职教育超越“成本优势”的境界.
  • 论高职高专教师科研能力的提升。 免费阅读 收费下载
  • 高职高专院校要想加快内涵式的发展,就必须提升教师科研能力。结合高职高专教师科研能力现状和问题,提升教师的科研能力可以从以下几方面入手:转变观念,增强科研意识;完善制度,加强科研团队建设;因地制宜,改善科研条件和环境;立足实际,促进教学与科研有机结合。
  • 基于波特-劳勒模型的广西中职教师激励研究 免费阅读 收费下载
  • 结合波特-劳勒模型和广西中职教师队伍建设现状,通过分析发现:目前,广西中职教师激励中存在角色定位激励作用不明显、绩效奖惩与任务关联性不强、公平感和满足感无法有效获得等问题。基于此,应对广西中职教师综合激励机制进行设计,构建广西中职教师综合激励体系。
  • 基于“工学结合示范园”平台的“双师型”师资队伍建设途径研究 免费阅读 收费下载
  • 花都工学结合示范园是广州铁路职业技术学院骨干校建设中的一个特色项目,通过政校企共建共管,借力粤宝丽工业园区,为专业建设和“双师型”师资队伍建设提供可操作平台,使广州铁路职业技术学院“双师型”师资队伍的建设途径十分清晰可行。
  • 高职经管类专业学生兼职状况调查分析 免费阅读 收费下载
  • 以对武汉地区两所高职院校经管类专业学生的抽样问卷调查所得到的数据为基础,对比研究高职经管类专业有兼职与无兼职学生的学习情况,探讨学生兼职的原因,分析兼职对学生学习动机和就业的促进作用。根据调研成果,就如何加强高职经管类专业学生的实践性教学环节、提高学生的就业竞争力提出了相应的建议。
  • 意象对话技术在高校应届毕业生职业选择指导中的运用 免费阅读 收费下载
  • 大学生盲目择业已经成为高等教育凸显的问题。在简要介绍意象对话技术的基础上,通过分析高校应届毕业生职业选择的一个咨询案例,尝试将意象对话技术应用于职业选择指导中,并提出了意象对话技术在职业选择指导中的具体应用程序。
  • 高职院校不同学制毕业生就业竞争力实证分析 免费阅读 收费下载
  • 毕业生就业竞争力是衡量人才培养质量的一个重要指标。对不同学制毕业生的就业竞争力进行分析,可从初次就业率、就业现状满意度、毕业半年后的月收入、工作与专业相关度、职业吻合度及半年内的离职率等六个方面进行。利用毕业生就业状况调查报告中有关数据的对比分析,可以发现,教师教育专业五年制高职毕业生的就业竞争力强于三年制高职毕业生。
  • 大学生先就业后择业行为的经济学分析 免费阅读 收费下载
  • 在严峻的就业形势下,大学生先就业后择业已经成为一种典型的就业行为。要摆脱对大学生个体求职行为的简单价值判断,应运用模型分析法从经济学的角度进行分析,借助“效用理论”帮助大学生进行较为理性的就业决策。
  • 以实践活动为依托构建大学生职业生涯教育模式 免费阅读 收费下载
  • 伴随大学生就业形势的日益严峻,职业生涯教育在高校中发挥了越来越重要的作用,以实践活动为依托开展职业生涯教育为大学生的职业生涯规划开辟了一个新途径。分析实践活动在大学生职业生涯教育中的地位,并在此基础上构建以实践活动为依托的大学生职业生涯教育模式,可以推动大学生职业生涯教育的发展。
  • 高职“以坐姿为主类”实用性体育教学内容研究——以珠海城市职业技术学院为例 免费阅读 收费下载
  • 通过问卷调查、现场观察、文献资料以及数理统计等方法,根据工作(劳动)姿势及体育教学规律与原则进行职业分类,本文对珠海城市职业技术学院22个专业614名项岗实习生所从事职业对身体素质和心理素质的特殊需求等方面进行了分析研究,有针对性地提出了一些实用性的体育教学内容,同时,也阐述了实用性体育训练内容的教学安排与实施方法。
  • 受江苏方言影响的日语学习者发音现状及对策 免费阅读 收费下载
  • 语音在外语学习的过程中占据着极其重要的地位,能否学好语音受到包括学习者自身语言条件、年龄、努力程度等众多因素的制约。不同方言区域的日语学习者发音的特点也呈现出区域性的特点,本文除了分析江苏各方言区影响下日语学习者的发音特点外,还探讨了“合作型”模式对提升日语语音教学质量的意义。
  • 高职院校实施户外英语教学的方式及流程初探 免费阅读 收费下载
  • 高职院校英语教学采用户外教学的方式可以推动学生自我学习、自我了解,同时,培养学生相互帮助、团结友爱的精神。本文探讨了促进高职学生在语言学习中不断融入社会环境、获得实际的语言交际能力、拓展英语知识和增进学习兴趣方面的教学方式和流程。
  • 基于工作过程的项目化教学在《市场信息收集与分析》教学中的实践 免费阅读 收费下载
  • 在工作过程导向的职业教育课程观的指导下,对高职《市场信息收集与分析》课程的开发进行了实践与探讨。通过岗位典型工作任务分析,提出了《市场信息收集与分析》这一课程名称,根据市场信息收集与分析的工作实际,整合修改了教学相关内容,设置了工作环节及子任务,并指出了基于工作过程的项目化教学改革中项目选择和教师工作安排存在的问题。
  • 基于JiTT模式的高职高专网络课程结构设计 免费阅读 收费下载
  • 简要分析了当前高职高专院校网络课程设计中存在的问题,引入JiTT教学理论,提出了基于JiTT模式的网络课程设计模型,讨论了基于JiTT模式网络课程的实施步骤,给出了包含教师端和学生端的网络课程功能模块结构。
  • 以案例驱动的高职软件技术专业英语课程探索 免费阅读 收费下载
  • 专业英语是高校计算机相关专业的一门重要课程,对于软件技术专业而言,英语的作用表现得尤其突出。本文探讨了高职院校开设软件技术专业英语课程的必要性,分析了软件技术专业英语教学中面临的问题,提出了以案例驱动为导向的软件技术专业英语教学模式及方法。
  • 渗流力学教学中探究式课堂教学方法实例 免费阅读 收费下载
  • 为充分发挥学生自主探究渗流规律、培养学生综合实践和终身学习的能力,在渗流力学课堂教学中,应以探究式教学方法引导学生独立完成对渗流规律的揭示,结合教材渗流边界条件3个实例分析,引导学生认知渗流物理现象的客观存在性,培养学生发现问题、思考问题、解决问题的能力,调动学生参与课堂教学的积极性,发挥学生自主探究的能动性。
  • 基于任务驱动的《士力学与地基基础》课程改革 免费阅读 收费下载
  • 基于任务驱动导向,对《土力学与地基基础》课程进行改革,以符合实际工作岗位的需要。
  • 谈《汽车使用与维护》课程项目化教学创新 免费阅读 收费下载
  • 基于项目化教学的高职《汽车使用与维护》课程,在教学中经常出现学生练习需求与设备数量的矛盾,联系到现实汽车维修企业的双人快保服务,提出让学生按照企业的要求进行双人保养操作工艺流程设计并实施。
  • 《房屋建筑学》课程中教学情境的创设 免费阅读 收费下载
  • 对《房屋建筑学》课程教学过程中创设的教学情境进行了探讨,即利用身边建筑创设情境、利用多媒体创设情境、利用施工现场创设情境、利用建筑图样创设情境以及利用建筑模型创设情境。
  • 构建高职英语课堂纠错性反馈的情感性支架 免费阅读 收费下载
  • 通过对纠错性反馈及情感性与支架式教学理论以及研究文献的回顾,提出高职院校教师应当在英语教学中提供适宜的情感性与支架式的纠错性反馈,并提供了高职英语教学中的具体案例,以此呼吁更多的高职院校一线教师积极投入到将二语习得最新理论成果与语言教学结合起来的新探索,不断提高高职英语教学的效果。
  • 基于切克兰德方法论的技工院校英语分级教学 免费阅读 收费下载
  • 为了实现“掌握学习理论”所提出的目标,就应该提倡分级教学。而教学属于边界模糊、难于定义、结构不良的“软问题”。对于这类问题,需要运用软系统方法进行研究。文章运用了切克兰德方法论,对分级教学进行了探讨,为切克兰德方法论运用在技工院校教学中提供了范例。
  • “形势与政策”教育课专题教学与思想政治课日常教学结合研究 免费阅读 收费下载
  • “形势与政策”教育课的教学内容和时效都有特殊要求。把这门课放到思想政治教育工作的大思路中考虑,利用“形势与政策”教育课与日常思想政治课相结合的教学形式,把形势与政策的教育贯穿到平时的思想政治理论课教学中去,把集中性教育与经常性教育相结合,可以使“形势与政策”教育课的思想教育功能得到深化。把专题讲座与日常思政课教学联系起来,可以弥补专题讲座的不足,使专题教学内容更具针对性和实效性。
  • 分层教学在中职计算机文化基础教学中的实践 免费阅读 收费下载
  • 以中职《计算机文化基础》课程的教学为例,论述了班内分层目标教学法的具体实施过程,实践结果证明,班内分层目标教学法由于针对学生的个性特点,分层施教,因材施教,从而可使不同层次的学生都能得到最大可能的发展和提高,促进班级整体水平的较大提升。
  • 浅论中职语文课堂教学的艺术性 免费阅读 收费下载
  • 由于培养目标、教材内容和教学对象的特殊性,中职语文课堂教学应体现自己的教学特色,按照审美原则,辩证处理课堂教学结构的张与弛,教学节奏的疏与密,课堂氛围的动与静,教学语言的庄与谐。课堂教学艺术的体现,其关键在合乎新的教育理念,切合职教实际,其活力在于与时俱进,价值在于个性与多样性的统一。
  • “新学长制”在职校实训中的实践与反思 免费阅读 收费下载
  • 随着职业学校不断扩招及实训教学设备投入力度增大,学生实训的机会不断增加。但实训师资不足,使实训工作面临着前所未有的挑战。实施导师制下的“新学长制”实训教学模式,让“学长”在实训教师指导下,参与对实训学生进行“兵教兵”指导,可以有效地解决这一难题。
  • 强化高职顶岗实习教学功能之我见 免费阅读 收费下载
  • 当前,高职院校顶岗实习环节的教学功能薄弱,成为影响顶岗实习实效的关键所在。强化顶岗实习的教学功能,切实搞好顶岗实习环节的教学,是当前高职教育提高教学质:垦的迫切任务。本文从功能设定、主体意识、教学设计、教学方式等四个方面对造成顶岗实习教学功能薄弱的成因进行了分析,并给出了建议。
  • 浙江杭州:中职就业率保持在95%以上 免费阅读 免费下载
  • 浙江省杭州市紧扣社会需求.让学生学有所用.近十年中等职业教育就业率一直保持在95%以上。2008年以来.在浙江两次受国际金融危机冲击的严峻形势下.杭州中职毕业生仍然供不应求:2011年,全市中职毕业学生24445人.一次就业率高达98.14%。在高就业率和高教育质量推动下.杭州职业教育实现了招生就业良性循环。
  • 教育部:职校应建企业人员任教常态机制 免费阅读 免费下载
  • 教育部近日对外发布《职业学校兼职教师管理办法》.规范了职业学校面向社会聘请兼职教师的工作程序.强调职业学校应建立合作企业人员到职业学校兼职任教的常态机制。同时.将选派兼职教师的数量和水平纳入考核企业社会责任的重要内容.
  • 四川:全面实行中职教育免学费 免费阅读 免费下载
  • 从2012年秋季学期起.四川省全面实行中等职业教育免学费政策.同时调整国家助学金资助范围。今后.除了民办学校三年级学生和全部艺术类相关表演专业学生外.其余中职生全部免交学费。四川成为全国率先实行“中职全免费”的省份.约100万中职生将因此受益。
  • 北京:19家商贸职业院校将互认学分 免费阅读 免费下载
  • 北京商贸职业教育集团近日成立.集团内的19所学校将互认学分、互相开放实训基地,部分专业还与企业合作.实现“就学即就业”的培养模式。
  • 辽宁:职校学生实习责任保险统保 免费阅读 免费下载
  • 辽宁省教育厅近日决定.在全省启动实施全国职业院校学生实习责任保险统保示范项目(以下简称“统保示范项目”)。此项目可有效防范和妥善化解学生实习的责任风险.切实保障学生实习安全和合法权益。
  • 行业企业参与高职教育激励机制问题研究 免费阅读 收费下载
  • 高职教育发展的核心是提升“双师型”教师队伍素质,其激励机制离不开行业企业的参与。本文结合当前几种行业企业参与高职教育激励机制的形式特点,讨论了制约其有效运行的几个根本问题,并就今后的发展方向进行了探析。
  • 一种基于并行工程理论的教学方法——并行教学法探讨 免费阅读 收费下载
  • 系统地研究各专业课程的内容及内容相关性,设计出具有明确教学目的和工程背景的教学节点,以点带面地实施并行交叉教学,使学生通过主动求知、生动认知完成整个专业课程学习的系统教学方法即并行教学法。它是一种基于并行工程理论的教学方法,本文不仅提出了这种教学方法,还介绍了并行教学法的组织框架与实施步骤。
  • 论“技艺道”一体成才模式下的技校语文教育观 免费阅读 收费下载
  • 遵循“技艺道”一体的人才成长逻辑规律,以培养具有综合职业能力与职业素养的和谐发展的一流技工为目标,立足“技艺道”一体的成才特征,结合技校语文教学的岗位工作实际,本文分别从全面性、发展性、差异性三个方面阐述了新型技校语文教育观。
  • 工学结合课程学习工作页的设计原则和类理 免费阅读 收费下载
  • 学习工作页是引导学生独立学习和顺利完成工作性学习任务的过程记录文件,是高职院校工学结合课程中学生自主学习的载体。学习工作页的设计要注重综合职业能力的培养,要体现工作的逻辑性和真实的企业工作形式,要注重因材施教,并在此基础上根据学习任务需要设计不同类别的工作页,以保持学生的学习兴趣。
  • 高职教育与新农村建设人才培养对接探讨 免费阅读 收费下载
  • 高职教育为新农村培养建设人才,既是高职教育为“三农”服务义不容辞的责任,又是其拓展办学空间的需要。文章提出了高职教育与新农村建设人才培养有效对接的途径和建议,旨在实现高职教育发展与新农~,-j-建设互动双赢。
  • 计划经济体制下企业技工教育对现代学徒制的启示 免费阅读 收费下载
  • 所谓现代学徒制,依据笔者的理解,其实质是政府介入、由职业学校教师和企业师傅共同对学生进行教育和培养的校企深层密切合作的一种现代人才培养模式。围绕培养具有良好的职业道德和职业技能的学生这个中心,政府、企业和学校具有各自不同的作用。目前,校企合作处于学校“热”、企业“冷”、政府定位不明确的尴尬境地,这是实施“现代学徒制”必须探索和解决的课题,可以从计划经济体制下的企业技工教育中得到一些启示。
  • 注重个性化表达与展现 培养有创见的技能人才 免费阅读 收费下载
  • 每一个职校生都有自己的智能优势、创造潜能和表达展现的个性,个性化表达与展现是有创见的技能人才的“最佳生长点”。注重学生个性化表达与展现,培养有创见的技能人才,职校教师要树立正确的人才观、教学质量观和教育价值观,注意激发学生的自觉性、能动性.。创造性和差异性,创设有利于学生敢想、敢干、敢试、能创和展示的环境与条件。
  • 心理健康研究与培训在安全运输生产管理中的作用 免费阅读 收费下载
  • 铁路高速度快节奏的运输方式、运能和运量的倒挂、职工超负荷工作与心理失衡、职工光荣传统与社会流行的价值取向存在的偏差等行业特殊性及诸多压力,给铁路职工带来思想困惑和情绪波动是客观存在的现实,给铁路安全运输和铁路职工队伍稳定带来了潜在隐患。铁路职工的行为受个性心理、社会心理和环境等因素的影响。在铁路安全运输生产中,职工的不安全行为、人为失误和“三违”的原因也是复杂的。本文阐述了心理健康研究与培训对于企业管理的影响,如何加强铁路职工对安全的认识和理解,规范铁路职工的安全行为,合理有效地进行铁路职工安全行为管理。
  • 九大工程:打造有职教特色的校园文化 免费阅读 收费下载
  • 职业学校的校园文化建设应具有其鲜明的职教特色,成功的校园文化建设将促进职业教育的人才培养,本文从精神文化、物质文化、制度文化等九个方面探讨了职业学校校园:之化的建设内容。
  • 基于教师角色的“三棱锥”式软件工程课程评价模型研究 免费阅读 收费下载
  • 以台州职业技术学院计算机信息管理专业(软件技术方向)软件工程课程为例,本文结合台州职业技术学院人才培养模式改革的思路,以“工学结合”理论为指导思想,以项目驱动为原则,探讨了构建基于教师角色的“三棱锥”式课程评价模型的方法,并分析了该模型的评价因子。
  • 关于“人才租凭”模式引入大学的研究 免费阅读 收费下载
  • 大学生通过何种方式参与社会实践,提高实践创新能力,一直是高校教育教学管理改革的重点问题。将“人才租赁”模式作为一种创新形式,引入大学生实践创新教育,是一科I尝试在实施过程中,主要涉及组织结构和运行模式建设、业务范围确定、人才租赁形式及培训管理体系设定等方面。
  • 谈构建中高职教育高效衔接体系 免费阅读 收费下载
  • 在经济快速发展和产业升级背景下,在深入调查研究并进行实证研究的基~ItI~,本文探讨了中高职合作办学、相互衔接、互为支撑、协调发展的一体化办学模式,提出应深化职业教育产教结合和校企合作,优化职业教育资源,构建中高职衔接的职业教育体系,提升职业教育办学水平。
  • 让“五课”回到教研的本位 免费阅读 收费下载
  • 运用“5W1H六何”分析法(即何因、何事、何地、何时、何人、何法),本文分析了各级各类学校的“五课”教研活动,研究了“五课”教研的方法,旨在深入实施“五课”教研,使“五课”从评比回归教研本位。
  • 常州高职教育园区图书馆文献资源共建共享初探 免费阅读 收费下载
  • 文献资源共建共享是图书馆发展面临的新问题和必然趋势。文章通过对目前常州高职教育园区图书馆文献资源的分析,探讨了文献资源共建共享的可行性和措施。
  • 高职生学业拖延现状调查分析 免费阅读 收费下载
  • 学业拖延是影响学习效果的重要因素之一,研究高职生学业拖延现状与原因,有利于帮助高职生提高学习效率。本研究使用侯神、盖乃诚学业拖延量表对高职生学业拖延的现状与特点进行调查分析,以期对高职教育教学有指导意义。
  • “课堂-养殖场”工学结合人才培养模式改革成效研究 免费阅读 收费下载
  • 高职教育是我国高等教育的重要组成部分,主要培养生产一线的高级技术应用型人才。作为我院的传统优势专业,畜牧兽医专业根据社会需求和高职教育的特点,以服务“三农”为宗旨,以学生就业为导向,主动适应现代畜牧产业发展要求,与企业联合,以“互利共赢”为原则,构建了具有自身鲜明特色的工学结合人才培养模式——“课堂-养殖场”人才培养模式。
  • 基于专业课程“学教互动与分层递进”教学模式的实践 免费阅读 收费下载
  • 职业院校专业课程教学的主要任务是培养学生的岗位职业能力,其中,操作技能培养是核心。目前,各职业院校实训条件还不够完善、师生比普遍偏低,影响了操作技能培养的质量,采用“学教互动,分层递进”教学模式可以弥补上述不足,从而提升技能培养的整体水平,提高教学质量。
  • 优化体验、探索商业模式将助力中国社会化媒体稳速前进 免费阅读 免费下载
  • 根据易观智库对中国主要安卓市场下载量监测统计发现.截止到2012年11月20日.中国主要安卓市场社会化媒体类应用下载量整体稳步提升。
  • 办山区特色职教对中职教育发展的启示 免费阅读 收费下载
  • 通过介绍广东省英德市职业技术学校在抓住合并、整合和调整的机遇过程中建设、管理和发展的历程,本文展示了该校的办学理念和办学特色,对山区中职教育发展具有启示意义。
  • 基于可视化的虚拟辅助生产实习研究 免费阅读 收费下载
  • 生产实习是工科院校教学计划中非常重要的一环。但在目前形势下,工科院校传统生产实习方式已经出现了不少问题,导致生产实习流于形式,难以达到教学计划预期效果。本文提出基于可视化的虚拟辅助生产实习方式,作为现实生产实习的一种辅助手段,用以提高生产实习的预期效果。
  • 高技能人才公共实训云服务网络体系的构建 免费阅读 收费下载
  • 公共实训基地服务功能多元化、服务体系综合化、服务能力规模化特征为高技能人才公共实训服务提出了新的要求。构建政府主导的公共实训基地网络、职业院校公共实训基地服务网络、社会机构公共实训服务网络,并通过制度设计将三个网络连接起来,构建高技能人才公共实训云服务网络体系,为高技能人才公共实训提供社会化共享云服务,具有长远而深刻的意义。
  • 台湾地区社区大学评估模式研究——以台北市为例 免费阅读 收费下载
  • 台湾地区社区大学评估制度的运作模式分为地方政府对所创建的社区大学的校务评估、“教育部”对地方政府创建的社区大学的业务评估、“教育部”补助及奖励的社区大学审查和社区大学“全国”促进会推动的社区大学认证四类,台北市的社区大学评估机制的运作与台湾众多地区的评估相比,其做法具有较好的代表性与示范性,对内地社区学院的评估也具有启示意义。
  • 浅谈台湾技职教育对内地高职教育的启发 免费阅读 收费下载
  • 台湾地区的职业教育体系完整,定位明确,其办学理念和教育政策值得内地的高职院校学习和借鉴。
  • 山东改写职教“终结教育”历史中职生有机会升学深造至博士 免费阅读 免费下载
  • 12月18日.山东省政府召开全省职业教育工作会议,发布《关于加快建设适应经济社会发展的现代职业教育体系的意见》(以下简称《意见》)。
  • 1949年以前比乐中学的职业指导制度浅析 免费阅读 收费下载
  • 在1949年以前由中华职业教育社创办的比乐中学进行的教育实验中,职业指导制度是实验的主要内容之一,在普通中学试行职业指导制度也是当时社会大环境的要求。无论其实施方法还是实施内容,具体如在中学施行职业指导的可能性、家庭因素对职业指导的介入和影响以及职业兴趣、职业理想的培训等方面,都对当前我国职业指导制度的完善具有启示意义,从中可找寻能借鉴于当下的经验。
  • 张家港市沙洲职业工学院 艺术设计专业学生包装设计作品选登 免费阅读 免费下载
  • 视野 免费阅读 免费下载
  • 实体店过剩 无缝化零售成必然 虽然中国零售市场现有的挑战不如成熟市场严峻,不过美国因线上零售崛起导致实体店过剩的现状为中国市场的未来提供了预警。面临向线上和移动端等渠道的大规模迁徙和往日传统实体业务模式成功的惯性困境,中国零售商需要对实体店铺的未来角色作出艰难选择。
  • [本刊特稿]
    西藏职业教育生源分析与对策研究(黄文科)
    [理论与应用研究]
    高校思政课实践教学与社区服务相结合的可行性分析(韩璐)
    中职教学质量管理政策综述(董丽英 孙二喜)
    适应能源产业发展的现代职业教育体系研究(吴延昌 郭金明)
    高职院校专业与市场对接模式研究(许秀林)
    档案袋评价在高职学生职业能力评价中的应用(黄平 合春燕 田敏)
    职业教育与文化产业发展的对话(汪荣青[1] 吉兴华[2])
    地震灾区职业教育城乡统筹发展对策研究——以四川省德阳市为例(蒋光明)
    [高职专论]
    校企双主体共育SAP信息管理人才问题研究(范路桥 周文琼 党丹丹 张军)

    2012年全国职业院校信息化教学大赛落幕
    [高职专论]
    高职院校可尝试开设科学技术史课程(段海龙)
    农业类高职计算机专业校企合作模式与运行机制研究(尹华国 邹承俊 何兴无)
    高职学生学业情绪的现状及特点研究(李亚玲)
    朋辈教育在高职新生始业教育中的实践探索(任一波 龚子君)
    高职营销课程综合实践模式与考核体系研究(朱文峰)
    高职学生环境素质现状调查与分析——以南通地区为例(花海蓉 尹卫东 杨春和 闫生荣 姚进一 周育红)
    基于行动导向的五年制高职语文教改尝试(董农美)
    高职学生学习中“习得性无助”现象探析(郑安文)
    关于高职毕业生跟踪调查对高职人才培养的作用(赵威 王娜)
    注册入学背景下民办高职面临的挑战及其发展策略(张瑛)
    “专业+车间”的高职数控技术专业建设模式创新探析(周虹)
    高职《形势与政策》课程建设探析(钟利红)
    [中职教育]
    “文明风采”竞赛与中职语文课程资源开发(王霜玲)
    交互:中职有效课堂教学的基础——交互式电子白板应用案例分析(胡航[1] 王超[2] 庞明俊[3])
    中职学生流失的原因与对策分析(杨育斌)
    中职学校课堂秩序的组织与维护(贾张杰)
    [职教管理]
    注册入学背景下江苏省民办高职专业设置优化研究(姚月霞 顾晓晴)
    高职单招中职生存在的问题与对策探讨(欧阳国强 陈罗湘)
    2014年中国效果广告网络市场规模将达68.9亿元
    民办高职院校科研管理的困境与出路(钱静[1] 胡大文[2])
    [论点]
    关于行业高职学院内部治理
    关于批判性课程文化
    关于高端技能型人才
    关于高等教育质量观
    关于校长职业化
    关于高职教育的“蓝海战略”
    [师资培养]
    论高职高专教师科研能力的提升。(杨明艳)
    基于波特-劳勒模型的广西中职教师激励研究(林春丽 林国城)
    基于“工学结合示范园”平台的“双师型”师资队伍建设途径研究(刘冬香 梁才)
    [职业咨询]
    高职经管类专业学生兼职状况调查分析(黄瑞)
    意象对话技术在高校应届毕业生职业选择指导中的运用(高珊 曾晖)
    高职院校不同学制毕业生就业竞争力实证分析(王迪)
    大学生先就业后择业行为的经济学分析(张延平)
    以实践活动为依托构建大学生职业生涯教育模式(程利娜)
    [专业教学研究]
    高职“以坐姿为主类”实用性体育教学内容研究——以珠海城市职业技术学院为例(宣恩平)
    受江苏方言影响的日语学习者发音现状及对策(曹玉华)
    高职院校实施户外英语教学的方式及流程初探(刘洋)
    基于工作过程的项目化教学在《市场信息收集与分析》教学中的实践(黄龙妍)
    基于JiTT模式的高职高专网络课程结构设计(茆琦)
    以案例驱动的高职软件技术专业英语课程探索(杨梅)
    渗流力学教学中探究式课堂教学方法实例(李明川 冯其红)
    基于任务驱动的《士力学与地基基础》课程改革(卢育英)
    谈《汽车使用与维护》课程项目化教学创新(蒋浩丰)
    《房屋建筑学》课程中教学情境的创设(田美灵 王晋宝 段玮玮)
    [基础教学研究]
    构建高职英语课堂纠错性反馈的情感性支架(蒙诗茜)
    基于切克兰德方法论的技工院校英语分级教学(刘莉)
    “形势与政策”教育课专题教学与思想政治课日常教学结合研究(邓晓影)
    分层教学在中职计算机文化基础教学中的实践(田小梅 陈志阳 胡灿)
    浅论中职语文课堂教学的艺术性(潘利萍)
    [实验实训]
    “新学长制”在职校实训中的实践与反思(黄立斌)
    强化高职顶岗实习教学功能之我见(耿壮 王辉静 刘君尧)
    [动态]
    浙江杭州:中职就业率保持在95%以上
    教育部:职校应建企业人员任教常态机制
    四川:全面实行中职教育免学费
    北京:19家商贸职业院校将互认学分
    辽宁:职校学生实习责任保险统保
    [问题探讨]
    行业企业参与高职教育激励机制问题研究(林涛 刘睿强)
    一种基于并行工程理论的教学方法——并行教学法探讨(孙晓辉 汪菊英 申海霞 聂小春)
    论“技艺道”一体成才模式下的技校语文教育观(林勤)
    工学结合课程学习工作页的设计原则和类理(高慧云)
    高职教育与新农村建设人才培养对接探讨(郑柏松)
    计划经济体制下企业技工教育对现代学徒制的启示(徐金林)
    注重个性化表达与展现 培养有创见的技能人才(曾俊香)
    心理健康研究与培训在安全运输生产管理中的作用(曾庆龄[1] 刘维政[2] 刘爽[3])
    九大工程:打造有职教特色的校园文化(冯小兰 许磊)
    基于教师角色的“三棱锥”式软件工程课程评价模型研究(程丽丽)
    关于“人才租凭”模式引入大学的研究(徐维莉)
    谈构建中高职教育高效衔接体系(张霞)
    让“五课”回到教研的本位(徐兆林[1] 高彩梅[2])
    常州高职教育园区图书馆文献资源共建共享初探(虞俊杰)
    高职生学业拖延现状调查分析(刘慧玲)
    [经验交流]
    “课堂-养殖场”工学结合人才培养模式改革成效研究(张响英 张力 李小芬 王利刚 杨晓志)
    基于专业课程“学教互动与分层递进”教学模式的实践(南亲江 王化旭)
    优化体验、探索商业模式将助力中国社会化媒体稳速前进
    办山区特色职教对中职教育发展的启示(曾臣煌)
    [教育技术]
    基于可视化的虚拟辅助生产实习研究(朱登洁 吴立辉)
    高技能人才公共实训云服务网络体系的构建(李长虹)
    [海外职业教育]
    台湾地区社区大学评估模式研究——以台北市为例(王涛涛)
    浅谈台湾技职教育对内地高职教育的启发(罗薇薇)

    山东改写职教“终结教育”历史中职生有机会升学深造至博士
    [职业教育史料]
    1949年以前比乐中学的职业指导制度浅析(丁毅)

    张家港市沙洲职业工学院 艺术设计专业学生包装设计作品选登
    视野
    《职业教育研究》封面

    主管单位:天津职业技术师范学院

    主办单位:天津工程师范学院

    主  编:孟庆国

    地  址:天津市河西区柳林东

    邮政编码:300222

    电  话:022-88181519 28116509

    电子邮件:[email protected]

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