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  • 视野 免费阅读 下载全文
  • 如何治理IT“地沟油”:电子垃圾 随着电子垃圾越来越多.电子垃圾回收产业也应运而生.电子垃圾中有许多有用资源.在矿产资源不断枯竭的大趋势下.电子垃圾被认为是担当“未来矿产”的重要资源。如铜、铝、铁及各种稀贵金属、玻璃和塑料等.通过再生途径获得的成本都大大低于直接从矿石、原材料等冶炼加工的成本。而且节约能源。目前.美国的电子垃圾处理企业一般年利润可达到2500万-3000万美元。
  • 新疆职业教育启动“六大计划” 免费阅读 下载全文
  • 4月16日.新疆维吾尔自治区职业教育与成人教育工作会议在乌鲁木齐市召开。 据了解.今年新疆职业教育将肩动中等职业学校建设计划、初高中后的职业技能培训计划、中等职业学校学生“双语”能力提升计划、中等职业教育师资队伍建设计划、
  • 广东举办“职业教育金句”奖活动 免费阅读 下载全文
  • 为让广大市民进一步了解职教、认识职教,广东省教育厅于今年4月至6月举办职业教育知识竞赛暨宣传语征集活动。
  • 中山市职业教育专业设置与经济产业结构的适应性探析 免费阅读 下载全文
  • 通过对中山市职业教育发展现状及中山市产业发展现状的分析,指出中山市职业教育专业设置存在的两方面问题,提出结合当地社会经济与产业发展方向推进职业教育专业设置布局战略性调整,实现专业群和产业群的链接,形成中山市职业教育的办学优势和特色。
  • 对“双证书”制度的实践与思考 免费阅读 下载全文
  • 高等职业教育实行“双证书”制度的目的在于建立一个适应我国经济和社会发展要求,符合应用型技能人才成长规律,以职业标准为导向,以职业能力培养为核心,学历证书和职业资格证书相融通,具有高等职业教育特色的教育与培训体系。几年来,沙洲职业工学院经济管理类各专业在此方面进行了积极的探索实践,建立了“双证融通”的人才培养模式,收到了良好的效果,本文对此进行了总结与思考。
  • 关于高职院校科研团队结构模式的探讨 免费阅读 下载全文
  • 提出了以“科研项目为平台,企业人员参与,核心人员领导,成员相对灵活的开放型虚拟团队”为特征的适应高职院校科研工作的高职院校科研团队结构模式,分析了这种结构模式在高职院校推广的可行性,并以扬州工业职业技术学院组建建筑工程技术科研团队为例,探讨如何组建优秀的科研团队并使其得到良性发展。
  • 当代科学的整体化对我国职业教育的影响 免费阅读 下载全文
  • 当代教育的改革与发展,是与当代科学的整体化密切联系的。本文从马克思主义关于科学的整体化的论述出发,探讨了科学整体化的现状及其趋势,并结合我国职业教育现状,从几个方面论述了科学整体化对我国职业教育发展的影响,论证了科学-教育一体化与综合化的重要性。
  • 高等职业教育与产业结构演变关系探析 免费阅读 下载全文
  • 理顺高等职业教育发展与产业结构演变的关系是高等职业教育进一步健康发展的首要问题。文章探讨了高等职业教育的内涵和产业结构演变的规律,对高等职业教育发展与产业结构演变的关系进行了分析。
  • 高职院校“五位一体”实践教学体系的构建 免费阅读 下载全文
  • 通过研究高职院校的培养目标、培养模式,提出以“学生为中心、实践教学为本位”的教学新理念;在研究实践教学体系概念和内涵的基础上提出实践教学体系构成要素,提出“五位一体”的实践教学体系。
  • 高职护理专业学生科研能力培养的研究 免费阅读 下载全文
  • 传统观念认为,只要突出操作技能,就能培养出高素质技能型护理人才。但未将护理专业学生视为护理科研创新力量,未对其科研能力进行系统培养,未建立相应的评价标准和考核机制。当代护理教育观认为,对高职护理专业学生不仅应在素质技能上,更应在创新思维和科研能力上加强培养,以适应护理服务的需求。因此应研究高职护理专业学生科研能力培养的现状,创新科研能力培养机制,增强高职护理专业学生的科研能力。
  • 基于学生可持续发展能力的高职课程体系构建 免费阅读 下载全文
  • 首先,提出了基于学生可持续发展能力的课程体系的优势;其次,论述了以优化选修课程、建设网络课程及开发隐性课程和项目课程为框架的课程体系构建思路;再次,以广州番禺职业技术学院、新加坡南洋理工学院、日本滋庆教育集团等三家高职教育机构为案例,研究了培养学生可持续发展能力的可行性。
  • 寻找高职学生评教的平衡支点 免费阅读 下载全文
  • 高职教育以技能为导向而不同于传统的以学科为导向的本科教育。新教学模式的教学效果如何.一些高职院校引进了本科院校的“学生评教”方法。但评教效果却引起教师与学生的质疑。究其原因.乃是教师、学生及学校三者对学生评教态度及行为上的差异妨碍了其促进教育质量提高功能的发挥。因此,高职院校应慎行学生评教方案,而应科学地、有限度地寻求学生评教在师、生、校之间的平衡与协调,真正为促进教改注入活力。
  • 高职课堂教学常规管理与纪律管理的心理策略 免费阅读 下载全文
  • 高职院校课堂教学的常规管理与纪律管理是高职院校课堂教学管理的两个重要方面。要搞好这两个方面的管理,应讲究心理策略。高职课堂教学常规管理的心理策略:明确高职课堂教学常规的涵义和意义,掌握制定高职课堂教学常规的心理学要求,讲究高职课堂教学常规的方式方法;高职课堂教学纪律管理的心理策略:明确高职课堂教学纪律的涵义和心理功能,了解高职教学良好课堂纪律的特点,寻找高职学生违反课堂纪律的原因,掌握高职课堂教学纪律管理的心理学要求。
  • 高职物业管理专业课程体系的构建与实施 免费阅读 下载全文
  • 高职院校应对物业管理专业的工作岗位进行界定,对岗位要求进行系统分析,在此基础上明确该专业学生应该具备的职业能力。然后在职业能力导向下,对高职物业管理专业的理论教学与实践教学课程体系进行构建,提出高职物业管理专业课程体系实施的对策。
  • 高职园艺专业教学改革的思考与实践 免费阅读 下载全文
  • 高职院校园艺专业应结合办学实际,确定专业教学改革的指导思想,从创新人才培养模式、改革专业课程体系、加强院内外实训基地与师资队伍建设、改革教学方法与教学手段及构建教学保障机制等方面探讨园艺专业教学改革的途径。
  • 高职建筑工程技术专业毕业设计改革初探 免费阅读 下载全文
  • 通过对现行高职毕业设计模式的总结和分析,提出毕业设计改革的初步方案——从内容、形式、组织方式等方面对毕业设计进行改进,旨在使高职毕业设计环节充分发挥应有的作用。
  • 高职建工专业全程“跟工程”实践教学模式的探索 免费阅读 下载全文
  • 探讨了高职建工专业在三年培养期间全程“跟工程”实践的教学模式,论述了该教学模式的内涵和外延以及对培养高质量技术人才的重要作用。
  • 略论高职自动化专业毕业设计的改革 免费阅读 下载全文
  • 毕业设计是高职院校不可或缺的综合性教学实践环节,对培养学生的综合素质和专业能力非常重要。因此,应详细分析高职自动化专业毕业设计的现状及存在的问题,并据此探讨提高毕业设计质量的方法与途径。
  • 简论高职《机械设计基础》特色实验室改革与建设 免费阅读 下载全文
  • 从服务于教学出发,根据课程的特点设计制造具有自主知识产权的实验装置,不仅可以使开设的实验更贴近课堂教学,节约大量资金,也可以营造浓厚的学术氛围,增强教师的科研能力。实验模式的改革不仅有利于提高教学质量,也有利于提高教师的学术水平。
  • 高职淡水养殖专业课程体系构建的思考 免费阅读 下载全文
  • 分析了淡水养殖行业的特点和学生的就业特点,从淡水养殖行业职业岗位对人才的职业能力和职业素质的要求出发,秉承以就业为导向的高职教育课程理念,运用逆向设计法,探讨了以职业技能为核心的“层次-模块”结构的高职淡水养殖专业课程体系构建。
  • 浅析新课标下中职体育教学的人本评价 免费阅读 下载全文
  • 传统的体育教学评价基本采用分数的定量评价,只注重结果,已不能适应当代中职教育发展的要求。新型的人本评价模式在评价理念上强调以发展的眼光看待每一个学生,突出评价过程的目标明确性和全员参与性,评价内容以体能、知识与技能、学习态度、情意表现与交流合作精神为主。为体现以“健康第一”为宗旨和“以人为本”的教育理念,本文结合学生的实际生活和学习情况,提出促进学生全面、和谐发展的体育课人本评价方式。
  • 影响技校生专业心理求助行为的心理因素分析 免费阅读 下载全文
  • 通过自编的技校生心理求助行为问卷对广州市高级技工学校354名学生进行问卷调查,采用多元回归法分析影响技校生专业心理求助行为的心理因素,为技校生心理健康教育工作提供理论与实践依据。结果表明,影响技校生专业心理求助行为的心理因素主要是自我隐藏与自我揭露、自我效能感、已往咨询感受、归因等四个方面。
  • 职业学校德育课有效教学标准及策略 免费阅读 下载全文
  • 相对于专业课,影响职业学校德育课教学有效性的因素更为复杂。具有职业学校特色的德育课有效教学评价标准包括可检测的标准、能观察的标准和促发展的标准。职业学校德育课要实现有效教学,构建和谐的师生关系是前提,与专业相结合、选择实用的教学内容是基础,选择适合的教学方法是关键。
  • 中职学校工学结合教学模式实践探索 免费阅读 下载全文
  • 介绍了广东省食品药品职业技术学校在探索工学结合教学实践过程中所取得的一些宝贵经验,并对工学结合教学实践过程中出现的问题及完善措施提出了建设性意见。
  • 技能大赛:中职服装教学改革的“推进器” 免费阅读 下载全文
  • 每年举办的全国职业院校职业技能大赛犹如风向标和推进器,对中职教育的人才培养、教学模式、教学内容、教学手段、师资队伍建设等产生了较大的影响,推动着中职专业教学改革。本文结合作者自身的体验和实践,就中职“服装设计与制作”这个大赛项目如何促进和推动中职服装教育教学改革进行了探讨和研究。
  • 关于职业教育的逻辑 免费阅读 下载全文
  • 职业教育的发生与发展源于需要.人的生存发展需要与社会经济发展需要之间的矛盾关系构成了职业教育的生成逻辑.职业教育首先必须考虑利益主体的需要.并从“应该”与“能够”两个维度思考职业教育的使命.绝不应盲目拔高职业教育的作用.避免职业教育万能论倾向。另外.职业是职业教育的实践逻辑,职业教育的本质是“为了职业的教育”.但“为了职业的教育”并不等于“与职业有关的教育”.
  • 关于职业教育的控制机制 免费阅读 下载全文
  • 依照职业教育中相关控制发生的顺序和作用机理.可将职业教育的控制机制分为前馈控制、过程控制、反馈控制。(1)前馈控制机制。也可称事前控制.是指掌握市场需求规律.预测职业教育未来的发展趋势.正确预估可能出现的问题.制定应对策略.最大限度地减少偏差.使投入职业教育的各项资源产生最大的成效。(2)过程控制机制。也可称运行控制或现场控制.是指对接受职业教育者给予必要的指导、咨询、支持、
  • 关于技术本科教育 免费阅读 下载全文
  • 技术本科即本科层次的技术教育。以复杂、尖端技术为基础的经济发展模式.必然需要大量高质量的技术型人才.专科层次的高职已不能满足中国经济发展对高级技术型人才的需求.高级技术型人才的匮乏.已成为制约我国经济发展的“瓶颈”问题.需要发展技术本科来弥补.从教育规律的角度讲.只到专科层次的高职教育不利于学习型礼会的形成以及终身教育思想的普及.因此.在一定程度上发展技术本科是应势而生。
  • 关于高职教育定位的“类型论”与“层次论” 免费阅读 下载全文
  • 高职教育与普通高等教育的关系源于专科学校与大学的关系.因此如果追根溯源.类型论与层次沦都有很长的历史,类型论在近年的流行与联合国教科文组织颁布的《国际教育标准分类》对职业性高等教育的界定有关.既然该标准明确地把高等教育分成学术型和职业型两类.那么高等职业教育与学术型高等教育就应该是并列的两种不同类型.
  • 关于职业教育学 免费阅读 下载全文
  • 对职业教育学完整的理解应包括职业教育科学和职业教育实践两大研究领域.前者关注学术性基础理论研究和体系的构建与完善.后者关注实践性应用理论研究.通过两者的双向建构.形成职业教育学知识体系和基础理论结构。职业教育学学科的身份确立和深化.可从三个具体途径来解决:一是从职业教育科学和职业教育实践的整合的视角.完整、准确地把握职业教育学的内涵:二是从学科的视角审视和理解职业教育的本质、功能与作用;三是从问题域的祝角,
  • 关于过度教育 免费阅读 下载全文
  • 美国教育学家Freeman认为.教育受益率下降的原因在于教育的供给超过社会对教育的需求.即过度教育。Tsang、Levin等人提出了教育过度概念的三个外延:接受过同等水平教育的人,其经济地位或收入比以前下降了:受教育者没有完全达到他们预期的职业目标:工作人员掌握的技能超过他们所从事的职业岗位的需要。只要符合三者之一.过度教育现象就是存在的.处于经济社会转型时期的我国.过度教育与教育不足同时存在.
  • 高职校内生产性实训教学管理与生产组织研究 免费阅读 下载全文
  • 校内生产性实训是高职实训教学的重要形式。本文在阐述校内生产性实训内涵和特点的基础上,对校内生产性实训的两个关键环节——教学管理与生产组织进行了探讨,以期为高职院校的校内生产性实训提供有益的借鉴。
  • 高校教学前评估对实现教学目标的影响研究 免费阅读 下载全文
  • 在阐释教学前评估概念的基础上,论述了非正式观察、前测等教学前评估的方法,说明了教学前评估是教学评估必不可少的一部分,是对学生学习新知识需要具备的基本条件的评估,对教学对象的观察与测试和教学计划的有效实施都是十分重要的。
  • 职业院校图书馆参与教育质量提升之研究 免费阅读 下载全文
  • 职业院校图书馆负有提供文献信息职能和教育职能,其潜移默化的教育功能在提升学校教学质量过程中有着重要作用。提升教学质量要求提高图书馆的工作质量和服务水平,其工作应紧紧围绕学校教育教学、科学研究的需要。
  • “统分结合”排课方式在高职院校中的应用实践 免费阅读 下载全文
  • 在教务管理实践工作中,成功运用“统分结合”的排课方式能够提高课务管理效率。运用“统分结合”排课方式时,要注意其适应环境,在编排过程中,要做到“九个优先”,规避“九项问题”,协调好“三个矛盾”。
  • 对实践教学过程评价的探索 免费阅读 下载全文
  • 评价最重要的意图不是为了证明(prove),而是为了改进(Improve)。本文结合实践教学,通过过程评价的教学案例分析,对过程评价的重要意义和过程评价的原则进行了阐述,并提出了过程评价应注意的问题。
  • 科学发展观指导下的高职项目化课程之评价 免费阅读 下载全文
  • 高职教育应在科学发展观指导下,关注、保障学生的全面发展。高职项目化课程是高职教育课程模式改革的发展方向。本文从科学发展观指导下的高职项目化课程评价的内涵入手,论述了科学发展观指导下的高职项目化课程评价的模式建构以及项目化课程评价的标准。
  • 论高职计算机应用与软件技术实训基地管理与运行机制 免费阅读 下载全文
  • 为了高技能应用型创新人才的培养,充分发挥计算机应用与软件技术实训基地的作用,文章从十个方面对现代企业管理和工程技术研究中心运行“双模式”在计算机实训基地中的应用进行阐述。
  • 对首届旅游院校服务技能大赛组织工作的评价与建议 免费阅读 下载全文
  • 2009年全国旅游院校饭店服务技能大赛,是我国旅游教育迄今为止规模最大、项目最多、覆盖面最广、规格最高的一次技能大赛。该大赛包括很多项目组。本文从高等院校调酒组比赛的组织工作的分析出发,对高校调酒组比赛的组织工作提出几点评价和建议,以期对将来调酒比赛的组织工作有所帮助和借鉴。
  • 高职学生就业心理与就业状况及就业指导对策研究 免费阅读 下载全文
  • 通过问卷调查,运用描述性统计分析、方差分析对高职毕业生的就业心理、就业状况及归因进行测度和分析。结果表明,高职学生对自身就业能力的认知和评估总体上基本合理,就业心态基本平和,但部分学生的就业期望值偏高。同时,一些主观因素会显著影响高职学生的就业状况和实际月薪。
  • 就业导向下的大学生知识能力现状调查 免费阅读 下载全文
  • 大学生是国家建设的主力军,其发展状况将会对社会的稳定产生深远的影响。结合天津工程师范学院职教学院学生的发展状况,对大学生的知识能力进行较为全面的调查了解,有助于掌握学生能力发展的现实状况,了解他们在学习、择业过程中存在的问题。
  • 旅游管理专业职业意识养成教育之新途径 免费阅读 下载全文
  • 面对当今旅游行业的人才供需矛盾,在旅游职业教育中培养学生的职业意识显得尤为重要。要在分析旅游管理专业学生职业意识教育主要内容的基础上,探讨渗透式职业意识养成教育的新途径。
  • 职业技术高校研究生就业中的思想政治教育 免费阅读 下载全文
  • 针对职业技术高校的研究生就业问题,本文分析了研究生的就业现状、部分研究生的就业错误观念以及产生的原因,并从思想政治教育的角度提出了解决问题的对策。
  • 高职数学教师校本教研的实践探索 免费阅读 下载全文
  • 从五年制高职数学课程改革的现状与发展趋势出发,本文探讨如何通过校本教研,打造教师教学、学习以及研究的共同体,从而促进教师专业发展,推动五年制高职数学课程改革。
  • “城校互动”模式下重庆职教“双师型”教师队伍建设的思考 免费阅读 下载全文
  • 重庆职教城“双师型”教师队伍存在着来源渠道单一、结构不合理、专业不对口等问题.只有汲取国外先进经验,构建科学的管理制度,拓宽培训的方式渠道,建立稳定的长效机制.才能推动“城校互动”模式的内涵式发展。
  • 职业院校教师的职业向度探析 免费阅读 下载全文
  • 职业院校教师的职业向度指在其素质构成、角色认知、职业素养等方面与其从事的教育类型相适应的内在同构性。包括素质向度——理论素质与专业技能素质兼具而统一:教学向度——按照“学生校内学习与实际工作的一致性”设计并实施:社会向度——具有相关行业的职业品质和敏锐性。
  • 中职学校师资队伍现状抽样调查及对策研究 免费阅读 下载全文
  • 通过对我国20个省市中职师资队伍的抽样调查,分别对四个地区五类中职学校的国家级、省部级以及普通中职学校师资队伍的总体情况进行了定量与定性分析,汇总了中职学校师资队伍建设中存在的问题,并提出了加强中职师资队伍建设的政策建议。
  • 以师范职业能力培养为核心的高师美术教育研究 免费阅读 下载全文
  • 高师美术教育是美术专业的师范职业教育,以师范职业能力培养为核心是高师美术教育的定位和特色体现,也是高师美术教育的功能与职责所在。在注重提高学术性的同时,应突出师范性,充分重视教师职业技能训练的研究,探究、更新师范职业能力培养模式,促进教师专业成长,为实现美术教师教育专业化奠定基础。
  • 基于任务驱动的高职《保险概论》课堂教学新设计 免费阅读 下载全文
  • “任务驱动”是建立在建构主义教学理论基础上的教学方法,目前在理工类课程的教学中被普遍采用。本文就任务驱动教学方法在高职《保险概论》课堂教学中的应用,从课程定位、课程内容、课程模式以及课程考核四个方面,对教学设计作了新的探索,证明了在《保险概论》课堂教学中采用“任务驱动”教学方法有利于构建教学情境,营造宽松的学习环境,激发学生的学习兴趣,能够充分调动学生的学习主动性、创造性。
  • 项目教学法在《电机与变压器》教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • “订单式”的工学结合人才培养模式目前受到关注,其核心是通过教学实践完成岗位技能、职业能力、认知结构及个体发展等目标,这需要开发相应的教学模式和方法。目前正广泛应用的项目教学法以其项目导向、任务驱动及面向问题解决等特点,在中职教育教学中正发挥重要作用。本文结合教学实践就如何在《电机与变压器》教学中实施项目教学法进行了探讨。
  • 基于工作过程导向的高职《人力资源管理概论》课程设计 免费阅读 下载全文
  • 在借鉴分析德国“双元制”的工作过程导向型课程体系的基础上,结合我国高职教育的实际,阐述了工作过程系统化课程开发方法,具体探讨了基于工作过程导向的高职《人力资源管理概论》课程设计问题,以期为我国高职教育课程建设提供有益的借鉴。
  • 在《园林CAD》课程中“案例+任务驱动”教学法的应用 免费阅读 下载全文
  • 《园林CAD》课程作为一门相对较新的课程,其教学内容、教学方式还存在相当大的探索空间。本文通过分析《园林CAD》传统教学方法的不足之处,并结合本课程的特点,探讨了“案例+任务驱动”教学模式中应当注意的问题和课程组织过程中的一些方法。
  • 《艺术概论》对艺术高职人才培养的意义和作用 免费阅读 下载全文
  • 本文从高职《艺术概论》课程应论与实践相结合、更新教结合高职人才培养要求、确立有效的教学目标入手,阐述了根据学生特点和就业需求灵活设置教学内容以及将理学理念的思路,探讨了更好地发挥《艺术概论》对艺术高职人才培养的积极意义和重要作用的途径。
  • 论高职《电子CAD》课程的考试方法改革 免费阅读 下载全文
  • 本文对高职院校的考试模式进行了分析,论述了课程考试方法改革的必要性和重要性,并结合当前高职教育培养目标,积极探索《电子CAD》课程具有高职特色的教学模式,提出考试方法改革具体实施方案,旨在提高教学质量。
  • 应用电子专业基于工作过程的“456”课程体系构建 免费阅读 下载全文
  • 烟台职业学院电子工程系为深化教育教学改革,提高教学质量,构建了具有地域特色的应用电子技术专业基于工作过程的“456”课程体系和教学团队指导下的“3+”一体化教学模式。在此大前提下,课程改革、课程建设全面开展。本文探讨了“456”课程体系下《电机与电气控制》教学模块基于工作过程的具体教学设计。
  • 《PLC应用技术》项目课程实施探索 免费阅读 下载全文
  • 项目课程实施是当前高职教育课程改革的方向,其理论基础是职业教育课程的结构观。本文以机电专业的《PLC应用技术》课程为例,介绍项目课程探索的实施过程,重点阐述改革应把握住的几个难点和要点。
  • 基于工作过程的高职《汽车构造》课程图示教学法探析 免费阅读 下载全文
  • 《汽车构造》是与汽车相关专业的一门重要的专业基础课,是学生掌握汽车各总成部件的构造和工作原理的基础,由于该课程有内容广泛、零部件数量多、结构复杂、内部构造可视性差等特点,使得学生学习该课程时有一定的难度。本文从“基于工作过程的职业教育”理论的核心出发,指出了《汽车构造》课程教学的改革方向,并论述了“图示教学法”是基于工作过程的高职《汽车构造》课程的一种实用教学方法。
  • 情境模拟法在高职《管理沟通》课程教学改革中的应用 免费阅读 下载全文
  • 沟通能力是一个人成长和发展的关键能力,《管理沟通》课程以培养学生的沟通能力为目的。本文结合多年的教学经验,对于情境模拟法在《管理沟通》课程教学改革中的尝试应用进行了研究,详述了情境模拟教学法的操作过程,并提出了实施情境模拟法应注意的问题。
  • 启发式教学在《数据结构》课堂教学中的尝试 免费阅读 下载全文
  • “不愤不启,不悱不发”是进行启发式教学的关键所在。本文通过说明启发式教学的含义并列举一些常用方法,探索了在《数据结构》课堂教学中应用启发式教学法的途径。
  • 项目教学法在《主体结构施工》课程教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 针对《主体结构施工》课程的教学现状,基于项目教学法的原理,本文从中职《主体结构施工》课程中的应用案例入手,阐述了将项目教学法应用于《主体结构施工》课程的方法,分析了教师在实施项目教学时的项目选择及其过程中应注意的问题。
  • 《PLC技术及应用》教学项目的选择与实践 免费阅读 下载全文
  • 本文从整个教学过程采用项目教学法的实践入手,重点讨论了机电专业《PLC技术及应用》课程教学目标定位、教学项目设计、教学机型选择、实训设备设计制作等问题,并从项目选择及安排合理、突出理实一体等方面提出了新的观点。
  • 应用写作课堂教学吸引学生注意力之有效途径 免费阅读 下载全文
  • 在课堂教学中,注意力的集中是有效学习的必要条件。由于应用文内容单一,格式固定,没有曲折动人的故事,语言缺乏形象性、生动性,因而影响学生注意力的集中。本文说明了在应用写作课堂教学中集中学生注意力的重要性,并着重探讨了吸引学生注意力的六种有效途径。
  • 关于中专《微机基础》教学中的快乐教学 免费阅读 下载全文
  • 《微机基础》是中等职业学校学生的文化基础课程,该课程要求学生掌握计算机的基本知识,学会应用计算机处理日常事务,为后续课程以及将来更好地适应工作打下坚实基础。在多年教学中,笔者不断地探索适应的教学方式,结合课改要求,借助多媒体教学手段,利用小游戏、小窍门、小软件等教学资源,将趣味性穿插于课堂上的互动教学中,并合理安排教学理论与上机训练,提高了教学效果。
  • 高职院校德育课堂教学的人本化探索 免费阅读 下载全文
  • 从我国高等职业院校德育课堂这一独特视角,辩证地吸收人本主义教育观的合理思想,结合作者多年在教学实践中的经验,探索了我国高等职业教育人本化德育教学改革的新思路。
  • 关于语文教学中的非正式性教学评价 免费阅读 下载全文
  • 非正式性教学评价是相对于正式性教学评价而言的另一种评价方式,这种评价能够弥补正式性教学评价的某些缺陷。本文从语文教学的非正式性评价的实践出发,研究语文教学的评价效能,旨在促进学生的全面发展。
  • 高职英语写作中母语干扰的表现及其对策 免费阅读 下载全文
  • 英语写作作为学生英语综合素质的反映,是英语学习中必不可少的环节。但母语干扰的影响使得学生在写作中出现各种错误。本文从词汇、句法和语篇三个层面分析了英语写作教学中母语干扰的表现,并提出了相应的对策。
  • 浅论技校语文教学反思的策略 免费阅读 下载全文
  • 教学反思是一种良好的教学习惯和教学能力,它能让教师拒绝平庸,吐故纳新,对教师的成长有着不可估量的作用。为了进一步优化课堂教学效果,使技校语文教学不断创新、目臻完善,本文从反思的内容、途径、时机等方面对提高技校语文教师教学反思的水平提出了相应的策略。
  • 河北:推行中职生实习责任险 免费阅读 下载全文
  • 根据国家有关政策.河北省将从今年起在全省全面推行中职学生实习责任保险.规定在推行过程中要做到人人参保、应保尽保。并且不得向学生另行收取费用。
  • 厦门:中职生每年可享最高50万实习责任险 免费阅读 下载全文
  • 近日.厦门市决定为中职学校学生投保实习责任保险.每个学生可享受每年最高50万元的保险。 厦门市明确.学生实习责任保险的经费从职业学校学费中列支.免除学费的从免学费补助资金中列支.不得向学生另行收费。
  • 山东:团省委启动万名技校生培训行动 免费阅读 下载全文
  • 团山东省委启动万名技校生培训行动.以帮助农村青年掌握相关行业,特别是“家电下乡”和“汽车下乡”的基本技能。
  • 2010年全国职业院校技能大赛6月在津举办 免费阅读 下载全文
  • 教育部近日发出通知.决定于2010年6月24日至27日在天津市举办2010年全国职业院校技能大赛。 此次比赛分中职学生组、高职学生组。中职学生组设计算机技术、数控技术、电工电子、中餐烹饪、汽车运用与维修、服装设计制作与模特表演、
  • 我国将每年培训农民工600万以上 免费阅读 下载全文
  • 我国将制定新一轮农民工培训计划.全国每年培训农民工要达到600万人以上,培训补贴人均800元左右。 人力资源和社会保障部副部长、国务院农民工工作联席会议办公室主任杨志明表示,
  • 上海:中职学校三好生参加高考最多可加20分 免费阅读 下载全文
  • 上海市教委近日出台鼓励本市中等职业学校报考高校的加分政策:凡获省市级(含省市级)以上三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干部称号者,参加本市5月的三校生高考.享受高考成绩总分加12分的政策:参加6月秋季高考.可加20分。此外,获其他奖项的学生也有可能在参加5月三校生高考享受高考成绩总分加6分的政策:
  • 甘肃:农村“两后生”进行职业技能学历教育 免费阅读 下载全文
  • 农村“两后生”(初中毕业没考上高中、高中毕业没考上大学的学生)将成为甘肃农民工培训的重点.甘肃省将对12万名“两后生”进行职业技能学历教育培训.以提高农村劳动者素质.推进小康社会建设.
  • 略论高职高专连锁经营管理专业实训室建设 免费阅读 下载全文
  • 受上海商学院专家意见启发,针对高职高专人才培养层次提出连锁经营管理专业校内实训室建设的四点建议,即贯彻“软”“硬”结合的理念,精心选择和高效利用教学软件,直观呈现软件模拟训练的工作场景、业务流程,将实训室打造成以集训营模式为基础的训练储备干部的场所。
  • 高职通信专业校内实训基地建设探索与实践 免费阅读 下载全文
  • 校内生产性实训基地是提高教学质量和学生实际动手能力的突破口,是工作过程与课程体系实施的有力保障,是学生职业素质形成与培养的必要平台。文章以柳州铁道职业技术学院通信专业电信营销方向校内生产性实训基地建设为例,探讨高职校内生产性实训基地的建设与运行。
  • 实习生在企业实习中人身意外伤害事故的防范 免费阅读 下载全文
  • “2+1订单式”培养模式是满足企业人才需求、解决就业问题的一种较为成功的人才培养模式,但这种培养模式使学生在企业实习时间长达一年,而学生在实习过程中容易发生人身意外伤害,对校企合作的顺利开展产生不利影响。为了保障各方的利益,文章针对实习过程中人身意外伤害事故的认定,以及学校与合作企业就事故预防以及事故发生后的处理提出了相应的对策。
  • 基于“全程式”实践教学体系的实习模式及保障机制构建 免费阅读 下载全文
  • 基于“全程式”实践教学体系实践研究,结合高职院校安排学生实习时遇到的实际困难,本文立足“产学合作,互惠互利”原则,阐述了使学校、企业、学生三方都受益的“两类实习模式”、“四步操作程序”、“五个保障机制”的构建。
  • 职业学校数控实训中有效教学资源的利用例谈 免费阅读 下载全文
  • 针对学校现有数控机床较少、机械专业学生人数较多的现状,以数控实训中手动试切对刀法的教学实践为例,提出“以点带面、优化组合”的教学模式,利用计算机模拟软件使学生掌握手动试切对刀技能,为在真正的数控机床上顺利完成手动试切对刀操作打好基础。
  • 技校模具制作专业模块化产训结合教学探索 免费阅读 下载全文
  • 结合从事钳工技能指导教学的经验,以及产训结合的模块化教学模式,阐述了模具制作专业的钳工教学模块设计,并且探讨了在模块教学实践过程中的具体做法和一些心得体会。
  • 如何提高中职学生平面设计的技能技巧 免费阅读 下载全文
  • 注重学生视觉语言感知能力的培养及文学修养的熏陶,运用“以点扩面,以面缩点”等方法来提高学生的技能技巧。分析平面设计教学实训中的特点,倡导新的教学方法。并以“教会学生的知识不等同于让学生掌握技能”为理念,阐述平面设计注重实践教学的重要性,对学生掌握平面设计技能提出培养目标。
  • 借建、自建、共建:高职化工实训基地构建模式探究 免费阅读 下载全文
  • 介绍了高职院校化工实训基地建设的三种模式——借建、自建、共建,分析了三种模式的含义以及存在的问题,并以实践为基础分析了三种模式的发展趋势。
  • 技校生锉配技术的学习与训练方法 免费阅读 下载全文
  • 锉配技能是钳工专业各项基本技能的综合,锉配技能掌握程度的高低直接影响操作者能否通过专业技能的等级考核,同时影响今后专业技能的高低。本文提出了锉配的含义、种类和原则,分析了各种锉配方法及注意事项.强调了道德教育的必要性。
  • 基于工作过程的项目中心课程范型研究 免费阅读 下载全文
  • 项目中心课程是师生通过一个与企业实际生产过程有直接关系的完整项目来进行的以学生为中心、师生互动的教学活动。本文以《机械制图》课程为例,从项目选择、模块构建、教学实施、成果评价四个方面介绍了项目中心课程实施的范型。
  • 高职化学类实验实训室危险化学品安全管理问题研究 免费阅读 下载全文
  • 危险化学品是高职院校在教学、科研过程中广泛使用的实验用品。因易燃、易爆、易中毒、腐蚀性等特点,容易发生安全事故,是化学类实验实训室安全管理工作的重要内容。文章结合工作实际,从危险化学品安全管理的重要性、提高安全管理意识、危险化学品储存及使用等几方面,阐述了高职院校如何对危险化学品进行安全管理。
  • 体育节:高职院校田径运动会模式改革 免费阅读 下载全文
  • 体育节是一种深受学生喜爱的体育活动形式,具有传统田径运动会无法比拟的优势。目前,高职院校田径运动会不受学生喜爱,以体育节替代田径运动会是较好的选择。
  • 乘务专业“双证书”培养模式浅析 免费阅读 下载全文
  • 在高职教育改革不断深入的今天,树立以就业为导向的教育理念,构建“双证书”培养模式是有效培养高职人才,推进高职教改的重要手段。本文以中国民航大学乘务专业为例,探讨了在高职教育中构建“双证书”培养模式的必要性,介绍了采取的措施,指出了目前存在的问题。
  • 高职院校开展说课活动的意义和策略 免费阅读 下载全文
  • 开展说课活动是高职院校教学质量工程的一个重要项目,实践证明,说课活动的开展有利于发挥教师和学生的积极性,与高职院校培养高素质、应用型人才的目标相吻合。本文阐述说课活动的意义和策略,以促进说课活动持续并富有成效地开展。
  • 高职计算机辅助设计与制造专业人才培养的思考 免费阅读 下载全文
  • 分析目前计算机辅助设计与制造人才需求前景,提出该专业既要培养技术应用人才,也要培养技术营销人才,顺应行业发展开设制造业信息化等课程,利用工学结合的校办企业作为实践教学平台,采用协同教学模式。
  • 理论与实践一体化教学模式长效运行的探索 免费阅读 下载全文
  • 理论与实践一体化教学模式是目前职业教育中广泛应用的一种教学模式,这种模式将理论教学与实践教学融于一体进行,便于学生对知识的理解和掌握,能明显提高学生的学习积极性;但同时也存在教学成本高、大规模开展困难等问题。本文就如何使理论与实践一体化教学模式长效运行进行了论述。
  • 浅谈高职林业复合型人才的培养 免费阅读 下载全文
  • 伊春市是国有林区林权制度改革试点城市,在改革过程中,人才问题十分突出。伊春职业学院在加强软硬件建设的同时,适应新经济形势,通过调整专业设置,加强多方合作,拓宽办学渠道,强化一至两门专业技能等改革措施,致力于打造适应新林区建设的复合型人才。
  • 浅谈比较教学法在《C语言》教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • C语言是系统描述语言,是一种通用的程序设计语言,具有许多突出的优点,因而在许多方面都得到了广泛应用。越来越多的程序员将C语言作为主要的编程工具;同时,越来越多的人开始学习C语言。但由于C语言灵活,功能强大,也给初学者带来了一定的学习难度。文章从教学法出发,认为教师在《C语言》授课过程中,应根据不同的教学目的,针对不同的教学内容,采用比较教学法,以获得良好的教学效果。
  • 分层教学法在Flash动画制作教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 以Flash动画制作课程教学为例,分析分层教学法的内涵,阐述其实施的必要性、实施方法和取得的效果,探讨分层教学法的应用。
  • 校企互动循环机制的探索与实践 免费阅读 下载全文
  • 四川工商职业技术学院积极探索并建立形式多样的校企合作模式,主动为行业、企业服务,构建职业技术人才培养基地,不断扩大企业职工培训面和培训层次,形成了“校企互动、校企互助”的校企循环合作模式,极大地提高了学院人才培养工作的水平。
  • 巧用“意外”提升数学课堂教学效果 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是一种艺术。只要教师重视“意外”,掌控好“意外”,学会适时、巧妙地利用课堂上的各种“意外”来实现教学目标,做到顺势而为,不断创新,化意外为亮点,给课堂添光彩,就会收获不一样的教学效果。
  • 中职建设数控教学工厂的实践 免费阅读 下载全文
  • 介绍了广东省江门市新会机电职业技术学校以数控专业中央职业教育实训基地为基础,积极探索“校企合作”、“工学结合”办学新模式,建设数控教学工厂的实践与成效。
  • 高职电工电子实验教学改革与实践 免费阅读 下载全文
  • 针对目前高职院校电工电子实验教学中存在的问题,以现代实验教学理念为指导,从实验教材、实验内容、实验教学方法和实验成绩评价等方面介绍了实验教学改革的实践情况。
  • “换位教学”在外科护理教学中的尝试 免费阅读 下载全文
  • 外科护理教学中尝试运用换位教学,通过让学生当“教师”来组织授课等活动,使学生在收集资料过程中学会合作,在备课过程中学会求知,在“授课”过程中锻炼胆量、增长才智。换位教学打破了传统的授课模式,更好地调动了学生的学习积极性,激发了学生的学习兴趣,把学习变为学生的内在需求,促使学生积极探究、自主学习,成为学习的主人。
  • 职业院校测量技术实训教学的现状与对策 免费阅读 下载全文
  • 测量技术在实训教学中具有很重要的作用,是提高学校实训教学水平的关键。测量技术实训课是基础必修课,对学生手脑结合、协调发展有很大的帮助,是今后实训课发展的一个重要方向。
  • 虚拟现实技术:解决专业教学与生产安全矛盾的新思路 免费阅读 下载全文
  • 探讨了在铁路机车车辆职业教育中引入虚拟现实技术,促进虚拟实践教学建设,以实现教学现代化。鉴于虚拟现实技术的局限性,还需要将虚拟现实技术与现场实践相结合,将现代教育理念与现代教育技术相结合,推动课程教学改革。
  • 《医学文献检索》多媒体教学课件的设计与制作 免费阅读 下载全文
  • 探讨了利用计算机软件制作《医学文献检索》多媒体教学课件,用数码相机到图书馆实地拍摄外观和结构,以录像展示借阅和查询书刊资料的情景,融图、文、声、像于一体。制作完成的多媒体课件,可对《医学文献检索》教学中常用的医学网络数据库检索进行生动形象的讲解和操作演示。
  • 试论高职管理类专业课程仿真教学模式 免费阅读 下载全文
  • 从高职管理类专业的特点着眼,阐述了传统专业教学模式存在的问题,分析了仿真教学模式的优点及不足,并针对单一仿真教学模式存在的不足提出了优化改进措施——综合仿真教学。
  • 国际金融危机背景下的英国继续教育变革 免费阅读 下载全文
  • 国际金融危机之下失业人数的剧增对英国的继续教育提出新的挑战,使其在对象、内容、目标、任务和方式等方面发生显著变革,待业者成为继续教育的对象主体,在发展个体技能的基础上提高失业者的就业能力、达到促进就业的目的,成为继续教育应对金融危机的新任务。据此,英国提出继续教育要为雇主提供所需要的技能,为个人提高就业能力服务,为当地社区服务,为就业提供灵活多样的培训方式。
  • 加拿大Co—op教育的实施与优势及其启示 免费阅读 下载全文
  • 与国内工学结合模式相比,加拿大Algonquin学院的Co—op教育有着更大的优势。本文在阐述Co—op教育的基础上,分析了加拿大Algonquin学院Co—op教育的实施过程、特点与优势,并对我国高职院校的工学结合提出了建议。
  • 第斯多惠教学思想概述 免费阅读 下载全文
  • 第斯多惠是19世纪中叶德国著名的民主主义教育家,其教学思想的形成有坚实的理论基础和特定的时代背景。第斯多惠在自然主义思想的指导下,提出一系列教学原则并呼吁培养进步的教师,为德国的师范教育做出了巨大的贡献。
  • 视野
    新疆职业教育启动“六大计划”
    广东举办“职业教育金句”奖活动
    [本刊特稿]
    中山市职业教育专业设置与经济产业结构的适应性探析(肖红)
    [理论与应用研究]
    对“双证书”制度的实践与思考(王汉荣)
    关于高职院校科研团队结构模式的探讨(肖忠平 张苏俊 王昕明)
    当代科学的整体化对我国职业教育的影响(李松)
    高等职业教育与产业结构演变关系探析
    高职院校“五位一体”实践教学体系的构建(来景辉 张堂田)
    [高职专论]
    高职护理专业学生科研能力培养的研究(华危持)
    基于学生可持续发展能力的高职课程体系构建(陈要勤)
    寻找高职学生评教的平衡支点
    高职课堂教学常规管理与纪律管理的心理策略(李自璋)
    高职物业管理专业课程体系的构建与实施(刘靖宇)
    高职园艺专业教学改革的思考与实践(陈建军 朱加平)
    高职建筑工程技术专业毕业设计改革初探(王文娟)
    高职建工专业全程“跟工程”实践教学模式的探索(周向阳 汪洋)
    略论高职自动化专业毕业设计的改革(邓小龙 岳睿)
    简论高职《机械设计基础》特色实验室改革与建设(路宗新 王亚双)
    高职淡水养殖专业课程体系构建的思考(李达)
    [中职教育]
    浅析新课标下中职体育教学的人本评价
    影响技校生专业心理求助行为的心理因素分析(宋艳)
    职业学校德育课有效教学标准及策略(汤元军)
    中职学校工学结合教学模式实践探索(龙秀 虎松艳 杨巍)
    技能大赛:中职服装教学改革的“推进器”(汪薇)
    [论点]
    关于职业教育的逻辑
    关于职业教育的控制机制
    关于技术本科教育
    关于高职教育定位的“类型论”与“层次论”
    关于职业教育学
    关于过度教育
    [职教管理]
    高职校内生产性实训教学管理与生产组织研究(何静)
    高校教学前评估对实现教学目标的影响研究(李亚玲)
    职业院校图书馆参与教育质量提升之研究(王国平)
    “统分结合”排课方式在高职院校中的应用实践(傅锦 徐开金)
    对实践教学过程评价的探索(黄华)
    科学发展观指导下的高职项目化课程之评价(邹茜茜)
    论高职计算机应用与软件技术实训基地管理与运行机制(王海军 朱翠苗 郑广成 孙伟 董连 孙博)
    对首届旅游院校服务技能大赛组织工作的评价与建议(殷开明)
    [职业咨询]
    高职学生就业心理与就业状况及就业指导对策研究(胡小爱)
    就业导向下的大学生知识能力现状调查(马晓蕾)
    旅游管理专业职业意识养成教育之新途径(程华宁 庞力萍)
    职业技术高校研究生就业中的思想政治教育(么雪竹)
    [师资培养]
    高职数学教师校本教研的实践探索(徐瑾)
    “城校互动”模式下重庆职教“双师型”教师队伍建设的思考(曹勇 刘灿国)
    职业院校教师的职业向度探析(周位彬)
    中职学校师资队伍现状抽样调查及对策研究(王宪成 张炳耀)
    以师范职业能力培养为核心的高师美术教育研究(罗晓飞 罗永禄)
    [专业教学研究]
    基于任务驱动的高职《保险概论》课堂教学新设计(王炜)
    项目教学法在《电机与变压器》教学中的应用(梁珠芳)
    基于工作过程导向的高职《人力资源管理概论》课程设计(章扬 吴晓坤 常永吉)
    在《园林CAD》课程中“案例+任务驱动”教学法的应用(王艳莉 赵小利)
    《艺术概论》对艺术高职人才培养的意义和作用(陈峥)
    论高职《电子CAD》课程的考试方法改革
    应用电子专业基于工作过程的“456”课程体系构建(白春涛)
    《PLC应用技术》项目课程实施探索(高士杰)
    基于工作过程的高职《汽车构造》课程图示教学法探析(方志贤)
    情境模拟法在高职《管理沟通》课程教学改革中的应用(吕书梅)
    启发式教学在《数据结构》课堂教学中的尝试(刘光然)
    项目教学法在《主体结构施工》课程教学中的应用(赵绍青)
    《PLC技术及应用》教学项目的选择与实践(殷华)
    [基础教学研究]
    应用写作课堂教学吸引学生注意力之有效途径(严爱慈)
    关于中专《微机基础》教学中的快乐教学(陈清阵)
    高职院校德育课堂教学的人本化探索(沈晓红)
    关于语文教学中的非正式性教学评价(周红霞)
    高职英语写作中母语干扰的表现及其对策(章彤洪)
    浅论技校语文教学反思的策略(袁少君)
    [动态]
    河北:推行中职生实习责任险
    厦门:中职生每年可享最高50万实习责任险
    山东:团省委启动万名技校生培训行动
    2010年全国职业院校技能大赛6月在津举办
    我国将每年培训农民工600万以上
    上海:中职学校三好生参加高考最多可加20分
    甘肃:农村“两后生”进行职业技能学历教育
    [实验实训]
    略论高职高专连锁经营管理专业实训室建设(焦丹琳)
    高职通信专业校内实训基地建设探索与实践(刘功民 稽静婵)
    实习生在企业实习中人身意外伤害事故的防范(陆春华)
    基于“全程式”实践教学体系的实习模式及保障机制构建(徐金寿)
    职业学校数控实训中有效教学资源的利用例谈(郭芸)
    技校模具制作专业模块化产训结合教学探索(孟江宁)
    如何提高中职学生平面设计的技能技巧(许冠玲)
    借建、自建、共建:高职化工实训基地构建模式探究(卞进发 王一男)
    技校生锉配技术的学习与训练方法(李宝章)
    [问题探讨]
    基于工作过程的项目中心课程范型研究(刘莹)
    高职化学类实验实训室危险化学品安全管理问题研究(张宗英)
    体育节:高职院校田径运动会模式改革(王宏)
    乘务专业“双证书”培养模式浅析(侯静华)
    高职院校开展说课活动的意义和策略(戴世明 刘洋 王慨)
    高职计算机辅助设计与制造专业人才培养的思考(黄锡昌)
    理论与实践一体化教学模式长效运行的探索(张俊)
    浅谈高职林业复合型人才的培养(于春艳)
    [经验交流]
    浅谈比较教学法在《C语言》教学中的运用(唐小健)
    分层教学法在Flash动画制作教学中的应用(车玉平)
    校企互动循环机制的探索与实践(邓春生 邓勇 奚川)
    巧用“意外”提升数学课堂教学效果(余洪斌)
    中职建设数控教学工厂的实践(李洪泳)
    高职电工电子实验教学改革与实践(黄钰)
    “换位教学”在外科护理教学中的尝试(龙桂萍)
    职业院校测量技术实训教学的现状与对策(丁洋)
    [教育技术]
    虚拟现实技术:解决专业教学与生产安全矛盾的新思路(陆超)
    《医学文献检索》多媒体教学课件的设计与制作(陆伟峰)
    试论高职管理类专业课程仿真教学模式(纪正广 刘晓华)
    [海外职业教育]
    国际金融危机背景下的英国继续教育变革(王文强)
    加拿大Co—op教育的实施与优势及其启示(匡桂阳)
    [职业教育史料]
    第斯多惠教学思想概述(袁潇)
    《职业教育研究》封面

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    主办单位:天津工程师范学院

    主  编:孟庆国

    地  址:天津市河西区柳林东

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    电  话:022-88181519 28116509

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