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文献检索:
  • 北京地区职业院校体育工作现状调查分析与对策 免费阅读 下载全文
  • 职业教育肩负着培养数以亿计高素质劳动者的光荣使命。体育工作和学生体质是职业学校落实素质教育要求的重要衡量标准。为掌握职业学校开展体育工作的情况,查找实际工作中存在的问题,提出合理化建议,以改进工作。本文结合调研数据,提出了对当前北京地区职业学校体育工作现状的改善对策。
  • 2012年旅游职业教育与产业发展对话活动在杭州举行 免费阅读 下载全文
  • 7月13日,由教育部、国家旅游局指导,全国旅游职业教育教学指导委员会、中国职业技术教育学会、中国旅游协会旅游教育分会、中国高等教育学会、教育部职教研究所主办,浙江旅游职业学院承办的“2012年旅游职业教育与产业发展对话活动”在杭州成功举行。浙江省教育厅副厅长鲍学军出席活动。
  • 职业技能竞赛对职业院校专业人才培养影响因素分析 免费阅读 下载全文
  • 职业教育专业人才培养目标的职业岗位(群)指向明晰,职业技能竞赛的职业特色鲜明,竞赛内容围绕职业岗位核心技能和前沿技术命题。对职业院校来说,明确职业技能竞赛与专业人才培养的关系,充分发挥职业技能竞赛在专业人才培养方案调整与完善、专业建设与改革等方面的正向功能,具有十分积极的意义。
  • 关于知识型技能人才培养模式的探索 免费阅读 下载全文
  • 知识型技能人才在技术升级改造、产业结构调整、创新创效中所起到的核心作用,已成为企业核心竞争力的重要组成部分。在"产学研"一体化模式下,电子技术应用专业知识型技能人才培养应实行"行业发展与人才培养相结合、企业项目与教学项目相结合、研究过程与教学过程相结合"的人才培养模式。
  • 独立学院系级教学档案管理存在的问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 独立学院系级教学档案管理起步较晚,严重滞后于发展需要。本文分析了独立学院系级教学档案管理的现状,针对存在的问题,从完善制度、健全体制、建设队伍、有效利用等方面提出了应对策略。
  • 技能大赛项目驱动的高职生应用创新能力培养机制研究 免费阅读 下载全文
  • 高等职业教育旨在为社会培养应用创新型人才,既注重传授给学生专业知识,又注重培养学生的职业技能,还要重视塑造学生的职业道德、创新品质和创新能力。本文以职业技能大赛为驱动力,依托国家骨干院校和省级机电品牌建设的平台,围绕构建高素质创新型技能人才的培养机制进行了研究探讨。
  • 论区域特色与地方职业教育的发展——以广东阳江地区为例 免费阅读 下载全文
  • 区域特色是地方职业教育发展取之不竭的源泉,地方职业院校应吸收区域文化精髓,构建和谐的校园文化,依托区域经济特色,创建职业教育品牌,切实为地方经济建设服务,培养地方经济建设适用人才。
  • 论基于个性化教学的高职教学管理与组织 免费阅读 下载全文
  • 实施个性化教学以培养特色人才是高等职业教育的重要特征和基本任务。通过实施柔性教学管理和灵活的选课制度,实行真正意义上的学分制和小班化教学,采用"1+0.5+1+0.5"的教学管理模式,开办个性化特色教学班,大力推广开放式特色课程,推行奖励学分制和学分替代制,完善开放式课堂管理,建立多元化的教学质量评价机制等措施,在制度上为高职院校实施个性化教学提供有效保障,从而促进学生的个性化发展。
  • 关于高职高专毕业设计的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 高职高专院校在开展毕业设计时,常常会遇到很多问题。困扰于毕业设计的质量,针对毕业设计的去与留产生了不同的看法。高职高专院校应从毕业设计的实际情况出发,对高职高专毕业设计所面临的问题进行探讨,并提出切实可行的方法,以收到事半功倍的良好效果。
  • 论高职商务类课程ESA模式的双语教学 免费阅读 下载全文
  • 在介绍ESA教学模式的概念和类型的基础上,分析了该模式在高职商务类课程双语教学中的可行性,着重论述了其在课程体系和教学方法上的运用。
  • 高职计算机专业实践教学探索 免费阅读 下载全文
  • 通过对高职计算机实践教学中存在的问题进行分析,结合本校的实践教学改革,本文提出了建立高职计算机专业多层次实践教学体系的方案。
  • 《食品安全与质量控制》课程教学优化简说 免费阅读 下载全文
  • 《食品安全与质量控制》是食品生物技术专业的重要核心课程之一。本文从该课程在专业课程中的地位以及与其他专业核心课程之间的相互关系与特点出发,结合近年来我国食品安全的现状,对教学内容、教学方法、教材建设及考核手段等方面的教学内容进行了优化与更新并提出了改革的设想。
  • 浅析高职院校专业人才培养方案的开发——以通信工程设计与施工(监理)专业为例 免费阅读 下载全文
  • 以淮安信息职业技术学院通信工程设计与施工(监理)专业为例,本文着重从专业定位与设置分析、专业课程体系构建、人才培养模式三个方面阐述了高职院校专业人才培养方案开发的主要思路及内涵。
  • 高职学生公民素质现状调查研究——以长株潭地区为例 免费阅读 下载全文
  • 高职学生作为我国社会主义现代化建设的生力军,其公民素质的高低影响着全社会的发展方向。有必要了解高职学生公民素质的现状,以便有针对性地开拓多种教育途径,帮助他们了解公民知识,形成正确的公民意识和价值观,提高学生的公民素质。
  • 校企合作模式下的高职机械制造专业教学改革 免费阅读 下载全文
  • 通过分析高职院校机械制造专业在校企合作办学发展中教学方面存在的突出问题,文章指出要想切实提高校企合作模式下的机械制造专业教学改革成效,必须坚持开放办学,改革办学模式;坚持校企互惠互助,以服务换支持;坚持共同开发专业,激发专业活力,并对校企合作的前景进行了展望。
  • 高职管理类课程项目化教学模式改革新探 免费阅读 下载全文
  • 高职院校管理类课程的改革至今难见成功案例。应对高职管理类课程教学模式的理论与实践进行探讨,在此基础上提出项目教学模式改革的指导思想和实施路径。
  • 高职贫困生心理问题的成因与对策 免费阅读 下载全文
  • 高职贫困生不仅承担着经济上的困难,还承受着来自不同方面的心理压力。因此,剖析高职贫困生存在的自卑、嫉妒、孤独、焦虑等心理问题及其主要成因,探索解决高职院校贫困生心理问题的可行性措施,可以有效地提高高职贫困生的心理健康水平。
  • 论高职院校校企“双赢”关系的建立 免费阅读 下载全文
  • 从通信类企业、通信类高职院校的角度对校企合作关系进行分析,提出稳定的、可持续发展的校企合作关系应当是一种校企"双赢"关系。
  • 医学高职院校口腔护理课程体系的改革探索 免费阅读 下载全文
  • 导致口腔护理人才培养的效果与市场需求之间存在偏差的根本原因是现行课程已经不适应临床需求,因此,需要对现有课程体系进行改革,努力培养适应临床需要的口腔护理人才。
  • 高职《桥梁工程施工》课程教学设计改革探讨 免费阅读 下载全文
  • 针对高职课程教学设计改革,通过分析高职教育的概念,本文探讨了课程教学设计改革的总体方向和指导思想。在课程设计改革实施中,应引入系统整体的概念,将《桥梁工程施工》课程内容设置和教学过程分别作为一个系统,打破"以教师为中心"或"以学生为中心"的教学理念,树立"师生一体"对话的教学理念。
  • 关于高职经管类专业学生特点的调查 免费阅读 下载全文
  • 以武汉地区两所高职院校的经管类专业学生为调查对象,本文采取随机抽样的方法进行问卷调查,了解学生的生源地特征、学生父母的职业和教育状况、学生中学时代的毕业学校和学习成绩、学生对专业的选择和学习态度、学生对职业的选择等五个方面的特点,并针对这些特点,提出了提高学生就业质量和职业发展能力的若干建议。
  • 高职学教双向交流的启发式教学模式初探 免费阅读 下载全文
  • 学教双向交流的启发式教学模式能调动学生的能动性,以学为先、以学促教,有利于培养社会需要的高端技能型专门人才。高职院校在学教双向交流启发式教学模式实施过程中,应对教师在课程内容、师生沟通、激励机制、兼顾学生知识水平等方面出现的新问题进行研究。
  • 高职高专“多学期、五段式”岗位实习新模式研究与实践 免费阅读 下载全文
  • 顶岗实习是高职院校培养高素质技能型人才的重要实践教学形式。中山火炬职业技术学院采取了一种"多学期、五段式"的岗位实习新模式,并探讨了其内涵、具体实施方案和质量保证措施。实践表明,采用该方案对于培养学生的职业能力、提高实习质量具有很好的效果。
  • 高职计算机网络技术专业学生自主学习能力培养体系研究 免费阅读 下载全文
  • 自主学习能力作为学生终身学习的基本能力要求,对学生的职业发展起着关键作用。因此,应从技术发展、岗位需求等方面分析培养学生自主学习能力的必要性和可行性。本文结合计算机网络技术专业的特点,制定在校期间三个阶段的进阶式培养方案,并探讨方案在专业人才培养实践中教学内容、方法和考核等方面的实施细节。
  • 试论高职实践教学体系的内涵建设 免费阅读 下载全文
  • 高职院校担负着培养高端技能型人才的任务,实践教学是高职教学的特色。本文通过正确认识高职实践教学中实验与实训的差异分析,提出了处理好理论教学与实践教学的关系,构建适应高职人才培养目标的实践教学体系的主要意义以及需要注意的问题。
  • 中职药剂专业课程整合教学有效性调查研究 免费阅读 下载全文
  • 应结合市场和职业岗位能力变化,优化中职药剂专业课程设置,开展课程整合与优化研究。在《药物化学》与《药物分析》课程整合实践的基础上,对教学有效性进行问卷调查,及时了解学生的学习方式与有效学习的状况,以促进课程整合研究和教学方式的改进,提高专业课程的针对性和适应性,提高学生的知识与技能,促使学生毕业后能尽快适宜企业工作岗位要求。
  • 中职学校音乐欣赏教学微探 免费阅读 下载全文
  • 音乐欣赏课是中等职业学校的一门选修课,主要是通过课堂教学让学生了解优秀的音乐文化,增强审美情趣,陶冶中职生高尚情操和提升自身修养。现今音乐欣赏课堂教学存在满堂灌、教学模式僵化等问题。笔者认为要改变这一现状,实现教学目标,必须要适时更新教学内容、创新教学模式、加强审美教育。
  • 中职机械专业项目式一体化教学模式构建 免费阅读 下载全文
  • 一体化教学是将理论教学与实践教学有机地融合在一起,从感性认识入手,加大直观教学的力度,提高学生的认知能力,在教学过程中加入技能训练,在训练过程中加深学生对知识的理解和掌握。项目式教学基于工作过程。工作过程是在企业里为完成一件工作任务并获得工作成果而进行的一个完整的工作程序,其特点是来自职业行动领域,是一个综合的、时刻处于运动状态但结构相对固定的系统。采用项目式一体化教学是职教专业课改革的大势所趋。
  • 农村中职学校计算机教学中的问题与思考 免费阅读 下载全文
  • 目前,农村中职学校计算机教学存在着师资队伍力量薄弱、生源素质参差不齐、教师不能及时得到正确的教学信息反馈、设备更新缓慢、学生上机时间少、忽略应用能力培养等诸多问题。针对这些问题,笔者以切身体会和实地调查提出了五个解决对策。
  • 中职《计算机应用基础》课程教学改革几点思考 免费阅读 下载全文
  • 分析了中职《计算机应用基础》课程教学中存在的一些问题,提出应从明确培养目标、改进教学方法和手段、更新教学内容、重视实践教学、加强师资队伍建设等五个方面改进本课程的教学。
  • 积极心理学团体辅导在高职班级管理中的策略 免费阅读 下载全文
  • 积极心理学团体活动是积极心理学课程的重要载体。本文针对高职不同年级学生的心理特点,探讨积极心理学团体辅导在班级管理中的应用,一方面,为班级营建开放愉快、安全信赖的团队氛围,另一方面,激发个体的积极力量,从而达到班级与个体和谐健康发展的目的。
  • 高职食品营养与检测专业毕业设计改革初探 免费阅读 下载全文
  • 针对高职食品营养与检测专业毕业设计中存在的问题,结合高职院校食品营养与检测专业人才培养方案,从延长毕业论文完成时间、实施毕业设计—顶岗实习一体化模式、完善毕业设计管理模式和激励机制、补修文献检索和写作类选修课程等方面进行了改革尝试,取得了良好的成效。
  • 高职实训基地绩效与服务功能研究 免费阅读 下载全文
  • 实训基地建设是实现高职教育人才培养目标的重要途径。近年来,政府对实训基地建设的投入力度不断加大,但实训基地的效益却不高,社会服务功能不强。如何创新实训基地的管理体制机制,加强其绩效与服务功能,保障实训基地的可持续发展,已迫在眉睫。
  • 关于高职教育的目的 免费阅读 下载全文
  • 高职教育作为一种比其他教育类型更贴近市场、更注重实用性的教育,"职业岗位"完全可以作为判断其教育价值的重要依据。(1)理论依据。高职教育作为一种提供人力资源的服务行业,其价值的判定,理应取决于它所培养的人才在人才市场竞争中所能占据的职业岗位。
  • 关于大学“去行政化” 免费阅读 下载全文
  • 高校去行政化当采取怎样的策略7一些专家学者给出了自己的建议:(1)转变政府职能。尽快理顺高校内部行政权力与学术权力的关系.在法律上明确规定高校学术权力和行政权力的具体职责.防止和纠正以行政管理代替学术管理等行政专制倾向。(2)明确校长定位和职责。将大学校长的行政级别固定化.明确规定各“级”大学校长的职责.突出大学校长在任期间必须履行的义务.完善对大学校长的问责制度.改变大学校长的产生方式.大学校长应由政府聘任.而不是由政府任命。
  • 关于委托代理与现代高职院校制度 免费阅读 下载全文
  • 委托代理理论起源于20世纪40年代.是随着人类社会的发展.财产所有权和财产经营管理权逐步分离而产生的.并在20世纪60、70年代得到迅速发展。以委托代理关系为主要研究内容的委托代理理论主要研究非对称信息条件下市场参与者的委托代理关系及激励约束机制。把委托代理理论作为推动现行高职院校制定变革的理论依据.可以从如下方面着手:对高职教育进行市场化改造,
  • 关于现代职业教育体系建构 免费阅读 下载全文
  • 现代职业教育体系.既然标举现代.又声称体系.就必须是系统的.而不能是封闭的:就必须是多元的.而不能是单一的;就必须是系统的.而不是断裂的:就必须是“以人为本”的.而不是以人为敌的。由此可以提炼出现代职业教育体系的四大特征:开放性是现代职业教育体系建构的灵魂:多元性是现代职业教育体系建构的内涵:系统性是现代职业教育体系建构的核心:人本性是现代职业教育体系建构的旨归.
  • 关于“双师型”教师 免费阅读 下载全文
  • “双师型”教师作为一个有中国特色的新概念日益受到多方关注,学者提出了多元化的“双师型”教师的标准与学说,主要有五种观点:(1)“双师型”教师具备“双”资格。具有“双”资格的涵义有二:一是具有“双证书”.即学历证书和技术等级证书:二是具有“双职称”.即学术系列专业技术职称和技术系列专业技术职称。(2)“双师型”教师具备“双”素质。“双”素质指具有科研能力和特定技术的应用能力、理论教学和实践教学的素质。(3)“双师型”教师具有“双”资质。
  • 关于高职教育层次上移 免费阅读 下载全文
  • 高职教育层次上移是完善现代职业教育体系的必经过程.在理论研究领域.已提出的高职层次上移宏观路径主要有三种。第一种路径是从建立高职教育独立体系的视角出发,认为可以通过高职院校办本科以上层次教育来实现高职层次的上移:第二种路径在认同建立高职教育独立体系的基础上.从规避风险和节约高等教育资源成本的角度出发.认为可以通过将现有的六百余所非研究型本科院校转型为本科职业技术院校来实现高职层次的上移;
  • 关于职业教育理想 免费阅读 下载全文
  • 职业教育理想可以分为“抽象的理想”和“具体的理想”。前者是永恒的守望.也可称为“缺席的理想”;后者接近具体的希望.是“在场的理想”。职业教育的理想就是心的向往和行动中追求的结合。
  • 中职教师参与学校管理现状调查与分析 免费阅读 下载全文
  • 通过对部分中职学校教师的随机抽样,调查了中职教师对参与学校管理的意愿及态度、参与管理的内容、参与途径、存在的障碍以及保障措施等方面的内容。文章试图通过对中职教师参与学校管理现状的调查与分析,探讨了中职教师参与学校管理的动力障碍与途径。
  • “四位一体”模式下高职教师整合能力培养研究 免费阅读 下载全文
  • 高职教师整合能力是指高职教师在校内外理论教学、实践教学中把理论应用能力、实践操作能力和专业价值观等有机结合起来而形成的一种重要能力。它包括教书育人整合能力、理论与实践整合能力、教学科研整合能力"、三个对接"能力等。本文拟厘清高职教师整合能力的内涵,并试图探索提升高职教师整合能力的"四位一体"培养模式。
  • 高职高专“双师型”教师资格认定问题分析 免费阅读 下载全文
  • 由于缺少评定"双师型"教师的统一标准,目前不少高职高专院校对"双师型"教师内涵的理解存在误区,在评定"双师型"教师资格时,不顾及资格证书专业与实际专业教学是否一致,简单地将持有"双证"的教师认定为"双师型"教师。这种做法影响了高等职业教育的教育教学质量。笔者建议,对高职高专"双师型"教师的评定制定一整套严格的评定办法,以解决"双师型"教师认定中的混乱局面。
  • 工作任务与职业能力分析会工作流程与技巧 免费阅读 下载全文
  • 从工作任务与职业能力分析的涵义及其重要性出发,本文对工作任务与职业能力分析会的工作流程、人员组成和选择、方法与技巧、时间选择及注意事项等方面进行了探讨,旨在为高职教育人才培养方案的开发提供参考。
  • 从大学生职业规划困惑中谈团体辅导的实施 免费阅读 下载全文
  • 通过分析大学生在职业规划过程中遇到的困惑及产生困惑的原因。提出了团体辅导对大学生职业生涯规划指导的明显优势,在遵守团体辅导一般规律的前提下,从辅导结构、活动主题、组织形式及注意事项等四个方面介绍了大学生职业规划团体辅导的实施方法。
  • 洛阳理工学院材料科学与工程系往届毕业生职业意识跟踪调查 免费阅读 下载全文
  • 通过对洛阳理工学院材料科学与工程系2007~2009届900名往届毕业生的职业意识进行问卷调查、电话访谈,对毕业生"跳槽"较多的用人单位进行实地考察等方式,分析了材料专业类往届毕业生的职业意识现状,并将发展较好的毕业生与普通毕业生的职业意识进行对比,初步了解往届毕业生职业意识中存在的问题,旨在为进一步研究影响大学生职业意识的因素,制定提高大学生职业意识的对策提供可靠的理论依据。
  • 《面向对象程序设计》双语教学的实践与思考 免费阅读 下载全文
  • 结合精品课程建设,对于在《面向对象程序设计》课程中开展双语教学(英文)、在应用型本科计算机专业相关课程中开展双语教学进行了有益的探索,获得了一些经验和体会,并针对高校在双语教学过程中普遍存在的问题,提出了一些思考和对策。
  • 基于工作过程的《通信工程设计及概预算》课程教学设计 免费阅读 下载全文
  • 基于工作过程的高职课程教学设计要以岗位活动中的工作任务为核心,体现以职业活动为导向,以能力为目标、以项目为载体的教学要求,最终实现专业技能培养与就业岗位之间的"零距离"对接。本文从高职通信技术专业的培养目标入手,针对《通信工程设计及概预算》课程,从课程定位、课程目标、课程内容、能力训练项目、教学方法、评价方法等方面论述了该课程的基于工作过程的教学设计。
  • 《管理信息系统》课程案例式教学应用研究 免费阅读 下载全文
  • 企业管理方式的变化和计算机信息技术的迅猛发展,对管理信息系统的教学提出了更高的要求,要求管理信息系统的教学体系不断完善,教学内容不断充实,教学方式不断改进。本文从教学内容更新、案例式教学过程、考核等方面进行探讨,试图找到一条真正有效、切实可行的教学新路。
  • 《电子商务运营综合实训》精品课程建设与实践 免费阅读 下载全文
  • 精品课程建设是提高高职教育质量的重要举措,江苏南通商贸高等职业学校在《电子商务运营综合实训》精品课程建设过程中,以职业技术应用能力为主线,在更新课程设计理念与思路、优化课程内容、改善教学方法、强化师资队伍、加强校企合作建设等环节上进行了诸多有益的改革,取得了很好的教学效果。
  • 高职院校《风电机组检测与控制》课程教学方法初探 免费阅读 下载全文
  • 高职院校《风电机组检测与控制》课程的教学,应在充分了解社会需求与地方产业特色基础上制定教学目标,紧扣教学目标确定教学内容。以培养学生职业能力为核心,以学生实践教学为主线,构建典型工作任务导向的教学方法体系,并基于典型工作任务改革考核方法。
  • 任务导向法在《国际贸易实务》课程教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 《国际贸易实务》课程是国际商务专业群的必修课,该课程在教学过程中存在教学内容不能与时俱进、教学方法与手段落后、实践教学流于形式等问题。本文主要介绍以典型商品贸易为任务导向对《国际贸易实务》课程进行的改革。
  • 团队训练项目引入中职《现代推销实务》课程的尝试 免费阅读 下载全文
  • 为进一步提高中职学生的综合素质和能力,尝试了将团队训练项目引入《现代推销实务》课程的实训教学,探索了把团队训练和中职《现代推销实务》课程两者结合起来的课程教学改革。在课程教学过程中,以团队为基础,根据培养目标,设计相应的训练内容,分模块进行训练,对以模块形式开展的团队训练项目的具体实施方案、内容、效果等方面作了较详细的论述。通过教学实践和检验,证明团队训练项目对学生的自我认知和人格完善、自信心的培养,语言表达能力、组织管理能力、与人合作和沟通的能力、创新能力等的提高都有明显效果。
  • 以项目为导向的高职电工电子课程改革研究与实践 免费阅读 下载全文
  • 从已实施的电工电子课程项目着手,本文对高职毕业生进行了调研分析,旨在为电工电子课程进一步改革与实践奠定理论基础。
  • 工作过程导向的高职《采购实务》课程学习情境设计 免费阅读 下载全文
  • 对课程学习情境的设计要以工作过程为导向,分析课程对应职位的工作任务,归纳行动领域,并转化成学习领域,设定教学目标选取课程内容,进行学习情境的设计。本文对工作过程导向课程开发方法的实践探索进行了讨论,探讨了物流管理专业下设的《采购实务》课程按照工作过程为导向的课程开发方法进行的课程重建,重点阐述了学习情境的设计。
  • “教学做”一体化的直流稳压电源教学研究 免费阅读 下载全文
  • 以真实的项目为载体,使学生在做中探索科学知识;理论联系实际,激发学生的情感参与;整合优化教学内容,合理设计教学环节,使学生形成严谨的探究意识;动手实践,强化学生专业技能;增强合作意识,培养学生的创新精神。
  • 范例教学法在高职运动人体科学教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 同时拥有专业体育技能和健身理论基础的高职类体育人才也越来越受到用人单位的青睐。培养高职体育院校学生实践能力成为教育的重要任务,也必然要相应地在教法上进行改革。文章主要通过范例教学法的实验过程和实际应用,探讨了其在运动人体科学教学中的应用。
  • 英语词汇学习策略与词汇学习成效的相关性研究 免费阅读 下载全文
  • 以82名高职英语专业学生为研究对象,本文旨在调查学生学习英语词汇的策略与其词汇学习的成效的相关性。研究结果表明,学生学习英语词汇的策略与其词汇学习的效果具有较强的正相关性。使用词汇学习策略越多且越频繁的学生,词汇学习效果也越好。
  • 项目教学法在中职《ASP网站设计》中的应用 免费阅读 下载全文
  • 项目教学是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动,是行为引导型教学方法中的一种,重点是对人的关键能力的培养。本文结合教学改革实践,探讨了项目教学法在《ASP网站设计》中的应用模式、步骤以及全过程。
  • 高职非文秘专业《秘书实务》课程设计探析 免费阅读 下载全文
  • 《秘书实务》课具有内容广泛、知识技能点丰富且实用性强等特点,不仅适合文秘专业学生学习,对其他专业学生拓展办公室辅助管理和综合服务方面的技能也很有帮助。为满足用人单位对高职毕业生综合素质的需求,一些高职院校在文秘专业之外的其他专业也开设了《秘书实务》课程。高职非文秘专业《秘书实务》教学必须进行合理的课程设计,才能提高教学效果。
  • 园艺专业“学做一体”的项目教学改革研究与实践 免费阅读 下载全文
  • 分析了园艺技术专业在"学做一体"教学模式下的项目课程建设措施、实践教学课程的改革措施,比较了改革前与改革后课程的教学情况及实施结果,结果表明,通过项目教学改革,学生的综合素质和专业能力都得到了极大的提高。
  • 高职“全概率公式”课堂教学质量提高策略分析 免费阅读 下载全文
  • 提高高职院校课堂教学质量要重视多媒体课件的使用,重视教学手段与教学方法的优化组合,重视对新知识内涵的剖析,重视创新求异思维的培养,重视数学思想方法的挖掘,重视课后研究问题的设计、布置。本文通过优质课的实践检验,证明了这六个"重视"的必要性。
  • 谈全电路欧姆定律的实验感性教学 免费阅读 下载全文
  • 通过对全电路欧姆定律公式中涉及的物理量进行逐一阐述,以及实验对各物理量的变化规律进行验证,本文明确提出了物理教学的关键、基础、重点以及应用规律,并以案例说明增加学生的感性认识是提高教学效果的有效手段。
  • 自我效能感理论在珠算教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 著名美国心理学家班杜拉认为现在学校教育的最大缺陷在于只注重知识、技能的传授,忽视了自我效能感的培养。本文结合教学实际,阐述了利用各种有效手段在职中珠算技术教学中增强学生自我效能感的实践过程,旨在逐步帮助学生树立提高珠算技术的信心和勇气,使其能够全身心地投入到珠算练习当中,高效发挥自己的潜能。
  • 园林专业植物与植物生理教学中的问题及改革 免费阅读 下载全文
  • 植物与植物生理是园林专业的一门重要专业基础课。本文在分析植物与植物生理教学中存在的问题的基础上,结合多年的教学实践,对该课程的教学改革进行了探讨,提出了教学内容的选择应具针对性,要改革教学方法以增强学生主动学习的意识,实践教学应注重学生职业能力的培养。
  • 案例教学法在中职《经济学原理与应用》课程中有效性分析 免费阅读 下载全文
  • 为了在有限的时间内让学生系统掌握《经济学原理与应用》的理论与方法,必须积极探索适合中职学生特点、理论教学与实践教学相结合的新方法。本文结合笔者自身的教学实践,对案例教学法的特点、案例的选择、案例教学的组织进行了系统的总结,发现案例教学在课堂教学中能够取得较好的教学效果。
  • 互动式教学在中职《饭店服务英语》中的应用 免费阅读 下载全文
  • 中职学生普遍对英语课缺乏兴趣,如何激发中职学生的学习兴趣成为中职英语教师的一个共同课题。通过实践,互动式教学比传统教学更有实效,在教学中通过创设丰富多彩的课堂活动,提供丰富的学习素材、角色表演、情景教学、趣味教学等,都能很大程度地调动学生的学习积极性,使学生在活动中学到知识,增加技能。
  • 强化职业素质的《报检实务》教学新设计 免费阅读 下载全文
  • 出入境检验检疫机构强化对报检员的规范化管理,对报检员的素质提出了更高要求。高职院校在《报检实务》课程教学中应强化职业素养,重新设计课程教学内容与方法,改进《报检实务》教学。
  • 《数控加工工艺与编程》运用任务驱动教学法的研究与实践 免费阅读 下载全文
  • 分析了《数控加工工艺与编程》课程的教学目标与教学现状,介绍了任务驱动教学法在该课程的教学应用实践过程,从任务设计、任务组织实施及任务的总结评价等方面探讨了任务驱动教学法在数控加工工艺与编程课程教学中激发学生学习兴趣、增强学生职业能力培养的作用。
  • 高职《建筑工程概预算》四层次实践性教学方法探讨 免费阅读 下载全文
  • 针对高职高专教育的特点,探讨了在《建筑工程概预算》课程中的"四层次"实践性教学方法,旨在培养学生解决实际问题的能力,使其在理论联系实践中提高自己的实际应用能力。
  • 技工院校模具专业一体化教学研究 免费阅读 下载全文
  • 基于近几年技工院校模具专业的建设、课题和课程研究、职业资格考核、就业情况及企业对模具工人的需求等的分析,本文提出了现阶段技工院校模具专业教学安排存在的问题,为培养出适应企业需求的模具专业人才,对模具专业一体化课题的开发、建设及可行性进行了详细分析和说明。
  • 任务驱动法在小组工作课程中的应用研究 免费阅读 下载全文
  • 将"任务驱动法"运用到社区管理与服务专业核心课程——小组工作,对授课方式和效果进行了积极探索。本文着重分析了"任务驱动法"引入小组工作的必要性和必备要素,同时,以小组工作模式教学内容为例,对如何具体应用"任务驱动法"进行了详细阐述。
  • 职业能力导向的《单片机技术应用》课程改革研究与实践 免费阅读 下载全文
  • 《单片机技术应用》课程作为高职院校电子信息专业的专业核心课,对学生职业岗位能力的培养和职业素养形成起着主要支撑作用,本文阐述了以职业能力为导向进行的课程改革实践。
  • 基于ESP理论的高职电气自动化专业英语教学改革 免费阅读 下载全文
  • 随着全球经济一体化的迅猛发展,我国已成为全球的制造基地,对我国自动化专业人才英语能力的要求越来越高,大力发展ESP教学已经成为高职英语教学改革的努力方向和必然趋势。目前,将ESP理论与高职电气自动化相结合的研究几乎是空白。本文分析了自动化专业英语教学的现状和存在问题,研究了ESP理论对高职自动化专业英语教学改革的指导作用,旨在为高职教育的其他专门用途英语的教学改革提供参考。
  • 以岗位能力为导向的《环境影响评价》课程改革探索 免费阅读 下载全文
  • 高职院校应根据高职人才培养要求,针对环境影响评价课程的特点,从企业设置岗位和岗位能力分析入手,探索课程设置内容,改进教学方法,注重实践教学,采取多样化的考核方式,培养学生的岗位能力。
  • 河北:建立农村劳动力就近转移培训体系 免费阅读 下载全文
  • 河北省将探索建立农村劳动力转移就业培训体系和长效工作机制,实施农村劳动力就地就近转移培训工程,帮助其离土不离乡.实现就地就近转移就业。
  • 2011年中职毕业生就业率达96.71% 免费阅读 下载全文
  • 最新发布的2011年全国中等职业学校毕业生就业情况显示.2011年全国中职学校毕业学生为662.67万人.就业学生为640.9万人.平均就业率为96.71%.比2010年略有提升。
  • 新疆:发布中职师资培养新方案 免费阅读 下载全文
  • 新疆维吾尔自治区教育厅近日对外发布中等职业教育“定向培养免费师范生”培养方案。根据该方案.2012—2015年.新疆每年招收500名中职定向师资班学生.4年共计招收2000名.将其纳入自治区“定向培养免费师范生计划”.由自治区财政承担相关培养费用。
  • 天津:建立新型职业培训模式 免费阅读 下载全文
  • 近日.天津市政府专门下发通知.推行“职业培训包”开发与应用.建立新型职业培训模式。据了解.首批推出的50个职业、200个培训包.均属于技术技能复杂、与公共安全和民生利益紧密的二、三产业职业.涉及机电、航空航天、化工、食品药品、社会服务等方面.采取公开招标方式遴选具备开发条件的单位展开职业培训包开发应用。
  • 上海:终身教育学分银行开张 免费阅读 下载全文
  • 学习者对职业资格证书进行认证转换、前往不同高校学习各种课程.分别得到相应学分.积累到一定数量后获得本科文凭。随着近日上海市终身教育学分银行的揭牌.这种“零存整取”式的学习成为可能。
  • 山东:加大中职师资省级培训力度 免费阅读 下载全文
  • 山东省进一步加大中等职业学校专业教师省级培训专项资金支持力度.今年省财政将安排专项资金2000万元.专款专用积极推进中等职业学校专业教师升级培训工作,将培训3552人。
  • 云南红河州:农民工实训基地3年培训2000余人 免费阅读 下载全文
  • 红河哈尼族彝族自治州中华职业教育社农民工培训基地.3年来先后举办30期现代农业培训班.培训农民工2000余人。红河州中华职教社加大种植养殖技术、行业服务等职业技术培训力度.以职业教育为平台.联合企事业单位、社会团体举办培训班,努力满足当地人才需求。
  • 优化物理教学结构六要素与思维能力训练 免费阅读 下载全文
  • 思维能力是统领其他物理学习能力的能力。训练与培养思维能力是物理教学的重要目标。文章从优化物理教学结构这个角度,阐述如何去实现这个目标,提出了使教学结构最优化的六个基本要素。
  • 略论高职英语课堂导入法 免费阅读 下载全文
  • 课堂导入是教学中的第一个环节,是教师留给学生的第一印象。本文以高职英语课堂教学现状为切入点,分析了导入环节在高职英语课堂教学中的意义,具体介绍了背景知识讲解导入法、悬念激疑导入法、师生讨论对话导入法、电教媒体导入法四种基本方法,并用课堂教学实例进行解释。
  • RICH教学法在高职英语“语言+技能”模式中的应用 免费阅读 下载全文
  • "语言+技能"模式是高职工学结合模式下校企合作办学探索的一种新模式,在"语言+技能"模式下探索英语语言教学改革,引入RICH教学法,解决语言与技能"两张皮"的问题,以实现语言与技能的相互融合,最终实现高职学生人文素质的全面提升。
  • 谈优化中职物理课程单元设计 免费阅读 下载全文
  • 根据《中等职业学校物理教学大纲》三个模块的能力要求,与传统物理课堂教学相比,中职物理课程单元设计在概念和意义、基本原则和方法上有本质的区别,精心设计和优化中职物理课程单元设计,是提高中职学生学习和创新能力的有效途径,也是提高中职物理课堂教学质量的手段。
  • 适应职业岗位需求的高职公共英语教学实践研究 免费阅读 下载全文
  • 从高职公共英语课程教学的背景出发,概述了建构主义的学习观、多元智能理论的教学观等理论依据,从实践运行、模式探讨、实践拓展、资源库建设、评价方式、教师成长及团队发展等方面,总结了本研究的相关成果并进行了反思。
  • DRTA教学法在高职英语阅读教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 从介绍一种有助于训练高职学生阅读思维的DRTA教学法入手,本文就三个相关问题对这种教学法进行了阐述:第一,将DRTA教学法应用于高职英语阅读教学的原因;第二,如何将DRTA教学法应用于阅读教学;第三,应用DRTA教学法应注意的问题。
  • “先学后教”教学模式在高职英语教学中可行性研究 免费阅读 下载全文
  • 新课程理念强调自主、合作、探究的学习方式和启发式的教学方法。文章通过对"先学后教"教学模式的解读以及对理论依据和指导思想的剖析,结合职业教育英语教学目标和高职英语教学的现状,从理论和实践方面分析了"先学后教"在高职英语教学中的可行性以及实施的现实意义。
  • 中职车工实训课学生职业技能培养探究 免费阅读 下载全文
  • 结合实训课的学科特点,在车工实训课教学中,应运用任务驱动教学模式,有效开展以学生的关键能力、良好职业习惯、专业技能培养为目标的五段教学法,并将能力培养方法渗透在实训中的各教学环节。
  • 关于职业学校实验室电源控制的改造方案 免费阅读 下载全文
  • 根据实践经验,本文对实验室的电源控制提出了改造方案——利用PT2262/2272编解码芯片及单片机制作成一对多的无线遥控。既有工作原理框图,也有详尽的电路图,详细分析了电路的工作原理和控制特点,并对电路的拓展应用提出了自己的见解。
  • 酶的pH影响实验中缓冲液配制的改善与优化组合 免费阅读 下载全文
  • 通过探讨不同pH缓冲液配制的准确性及其对酶活性实验的影响;按照分析化学和生物化学实验中经典的缓冲液的配制方法进行配制,使用pH计进行测定,并利用配制的缓冲液立即按生物化学实践指导方法进行酶活性的影响实验;结果发现缓冲液的pH值随环境和人为因素等改变其值有较大变化,做出来的实验现象也会发生改变,实验结果难以控制;提出了通过改善pH缓冲液的配制方法,使不同pH缓冲液的优化组合,降低环境和人为因素对实验结果影响的结论,以使学生的实验结果与教材相一致增加学生的学习信心。
  • 项目教学法在高职《秘书综合实训》课程教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 通过对《秘书综合实训》课程主要内容的分析,结合岗位实践,应用基于项目为导向的教学方法对该课程进行了设计,并对教学实践中出现的问题进行了思考和分析。
  • 高职院校实训室开放管理探析 免费阅读 下载全文
  • 实践教学是高职院校的特色,也是高职院校培养技能人才的主要教学手段。本文分析了实训室开放的内涵,阐述了高职院校实训室开放的必要性,并提出了实训室开放的具体措施。
  • 《烹饪营养学》“三位四阶段循环”实践教学体系构建与实施 免费阅读 下载全文
  • 《烹饪营养学》是一门实践性比较强的课程。在传统的烹饪营养教学中,实践教学过度依附理论教学,不注重实践教学,不利于高职高专人才的培养。构建以理论知识够用为度,重在应用型技术训练的烹饪营养学课程实践教学体系,有利于提高学生的学习兴趣,有利于应用型人才的培养。
  • 项目教学法在《植物组织培养》课程综合实训中的应用 免费阅读 下载全文
  • 《植物组织培养》课程是一门实践性很强的课程,主要培养具有一定植物组织培养理论知识和较强实践操作技能的技术型人才。而传统教学法在这门课程的实习教学中往往存在很多不足。在《植物组织培养》课程实习过程中采用项目教学法,能激发学生学习该门课程的积极性和主动性,提高学习兴趣和学习效率,锻炼学生的实践能力。
  • 导生教学培养模式的构建与实践 免费阅读 下载全文
  • 通过对导生制的发展及现阶段存在问题的分析,本文探讨了构建导生教学培养新模式及其途径,提出了导生质量保障体系以及导生培养模式实施的效果。
  • 融合企业文化的高职工科专业技能型人才培养 免费阅读 下载全文
  • 通过优化人才培养模式、课程改革、专业理论教学和实践教学,将企业文化融入校园文化和教学过程中,培养学生良好的职业道德、实用的专业知识和职业技能,可实现高职院校培养高素质技能型人才的目标,提高高职院校服务社会的能力。
  • 逻辑教学与大学生交流能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 高校培养学生的职业核心能力,特别是与人交流沟通的能力,是非常重要的,它对大学生的日常生活、求职竞争、个人发展起着至关重要的作用。交流沟通的能力,即想清楚,说清楚,写清楚的能力。提高这些能力,可以使人能够准确严密地表达思想与论证思想。这些能力的培养既是逻辑教学的内容,又是逻辑教学的目标。因此,逻辑教学在培养大学生的有效交流沟通能力上,有着不可替代的作用。
  • 高职高等数学思想方法教学研究 免费阅读 下载全文
  • 数学思想是指现实世界的空间形式和数量关系反映到人们的意识之中,经过思维活动而产生的结果。对高职院校的学生而言,在教学内容的安排上,应尽可能地降低抽象性,减少不必要的理论推导,突出操作性和应用性,强化数学思维方式和思想方法的养成,使高等数学成为培养数学思想素质、训练数学应用技术的平台。要深入挖掘高等数学教材中隐含的数学思想方法,在课堂教学过程中,渗透数学思想方法:在概念形成的过程中渗透;在结论推导的过程中渗透;在数学实验、数学建模的教学中渗透,在现代信息技术的融合中要贯通数学思想方法。
  • 中职语文现代文教学中师生有效互动探究 免费阅读 下载全文
  • 针对目前中职生的学习现状,以现代文学作品的互动教学为出发点,探讨了课堂上师生有效互动所要掌握的三个主体问题,提出互动教学不光是对学生提出要求,更主要的是考察教师的教学能力,要在有限的教学时间内取得最大的语文教学效果。
  • 谈思维导图在中职教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 思维导图,又叫心智图,是表达发散型思维的有效工具。思维导图运用图文并重的方式,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来,把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图充分运用左右脑分工的机能,在中职教学中也有很大的用武之地。
  • 论首饰技师培养的“双元制”与“双导师”制 免费阅读 下载全文
  • 深圳是世界珠宝的加工基地,目前却面临着首饰设计人才十分匮乏的局面。深圳技师学院实施本土化"双元制",实践"双导师"制培养,实行"在校生"与"企业员工"双重身份的管理模式,搭建校企共赢的合作平台,在强化企业实践、服务企业的同时,对首饰设计预备技师的培养模式进行了有益的探索和实践。
  • 关于职业技能大赛对教学改革推动作用的研究 免费阅读 下载全文
  • 职业技能大赛是我国职业技术教育中的一项重大制度设计与创新,也是职业院校进行教学改革的推进器。高职院校应以技能大赛为平台,建立技能创新体系的保障机制和教学体系,形成技能大赛与教学改革的良性互动关系,从而提升教师的教学能力和技能水平,推进高职院校教学改革。
  • 2012年度高等职业教育人才质量报告发布会在京召开 免费阅读 下载全文
  • “2012中国高等职业教育社会责任年会暨质量报告发布会”7月12日下午在北京召开。这是高等职业院校办学者、管理者与教学者梳理过去、厘清现状、展望未来的一种努力与尝试。
  • “职业人”职业道德培养途径探讨 免费阅读 下载全文
  • 要把大学生培养成为合格的"职业人",就必须建立和完善职业道德培养体系。要以人才培养目标为基础,建立和完善职业道德培养评价方式;要协同校内多方,形成合力,共同开展职业道德教育;要注重自主学习能力的培养,明确职业道德教育的目的;要创新教学模式,赋予职业道德教育以实践意义;要以行为习惯养成为突破口,将职业道德教育落到实处。
  • 海南省将举办2012年三年制中等职业教育助侨班 免费阅读 下载全文
  • 近日,据海南省侨联消息.“中等职业教育助侨班”是海南省侨联和海南省华侨商业学校联合实施的教育助侨工程。去年首期举办3年制“2011年中等职业教育助侨班”共招收海南省侨界子女近100名.深受社会各界好评。今年继续联合举办第二期3年制“2012年中等职业教育助侨班”.现向海南省招生。
  • 不同层次职业院校人才培养趋同化现象分析 免费阅读 下载全文
  • 随着职业教育规模的扩大,职业院校"千校一面"、缺乏特色的趋同化现象也越来越严重。本文通过对10所职业院校人才培养的比较,探讨了职业院校人才培养的趋同化问题,并分析了趋同化的消极影响及其原因。
  • 谈专业英语课程中教与学的博弈 免费阅读 下载全文
  • 专业英语教学一直以来效果并不是很理想,原因来自各个方面,在教学中会有各种教和学的矛盾,解决好这些矛盾,对提高教学质量有很重要的意义。本文就教学中出现的矛盾,从博弈论的角度进行分析,力求找到解决问题的方法,使教师和学生之间达到合作共赢。
  • 基于高职院校PCB Layout职业培训方案的探索 免费阅读 下载全文
  • 开展职业培训既是高职院校实施校企合作的途径之一,又是高职院校教学改革的催化剂。PCB Layout职业培训方案的提出是基于版图设计企业PCB Layout人才紧缺的背景。本着为社会服务、为企业服务和为学校服务的态度,应使PCB Layout职业培训工作在高职院校进行,并建立一套完整的培训方案,最终由企业的资深工程师给出鉴定结果。
  • 高职“校企合作、工学结合”人才培养模式的构建和实施 免费阅读 下载全文
  • 职业教育推行"校企合作、工学结合"的人才培养模式,构建人才培养方案是基础;构建和完善人才培养运行机制是保障;构建和开发人才培养教材体系是支撑;构建和创新人才培养管理机制是促进的动力。构建和实施"校企合作、工学结合"人才培养模式是推进职业教育教育教学改革的有效途径。
  • 简论高职高专金融专业校内实训室建设 免费阅读 下载全文
  • 实训室建设是专业建设的关键,是专业人才培养目标得以实现的基本保证,是专业向社会输送合格人才的前提,是专业为社会提供培训服务的根本保障。在金融专业校内实训室建设中,如何充分利用区位优势和行业资源,建设集教学、实践、服务于一体的金融现代服务人才培养实践教学中心,是值得探索的问题。
  • 分组合作教学法在中职《基础会计》理论部分教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 随着教学改革的不断深入,分组合作教学法在中职学校得到广泛应用,并取得了良好的教学效果。本文从理论教学角度分析分组合作教学法在中职《基础会计》理论教学中的运用,并指出在采用分组合作教学法过程中应注意的问题。
  • 职业中学化学课堂教学“三步曲” 免费阅读 下载全文
  • 结合教学实际,本文探讨了启导-自学、讨论-总结、练习-纠错“三步曲”课堂教学法。教学实践证明,“三步曲”课堂教学法的运用使化学课堂教学具有显著的教学效果。
  • 校企合作四阶能力递进“1212”人才培养模式探析 免费阅读 下载全文
  • 阐述校企合作四阶能力递进的"1212"人才培养模式的内涵;实施校企合作四阶能力递进"1212"人才培养模式所采取的"五岗一体、逐层推进"的多形式校企合作,并开发"44递进"课程体系;完善校企合作四阶能力递进的"1212"人才培养模式所建立的学生培养考核评价体系。
  • 黑龙江省与教育部共建现代农村职业教育改革试验区 免费阅读 下载全文
  • 7月22日,黑龙江省与教育部共建国家现代农村职业教育改革试验区协议签字仪式在北京举行。这是《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010—2020)》颁布以来签订的第一个国家现代农村职业教育改革试验区共建协议.也是教育部与各省市签订的第六个职业教育改革试验区共建协议。教育部部长袁贵仁、黑龙江省省长王宪魁、教育部副部长鲁昕、黑龙江省副省长程幼东出席签字仪式。
  • 基于远程网络访问的VPN实验教学改进 免费阅读 下载全文
  • 分析了目前高职院校网络技术专业VPN实验教学普遍采用的方案,指出了这种基于局域网的VPN实验教学方案的不足,设计了基于真实应用场景的广域网VPN实验教学方案。该方案成本低,适合学生自己搭建网络环境,特别是学生能够为企业、公司提供VPN解决方案,从而实现工学结合的教学目的。
  • 信息技术与中职服装专业课程整合探析 免费阅读 下载全文
  • 新的国家课程标准不仅将信息技术作为一门单独的课程,还特别强调信息技术与课程的整合,这就为信息技术开拓了广阔的应用空间。本文从中职服装专业课程的特点和教学实际出发,分析了信息技术与课程整合面临的问题,提出了相应的整合策略,阐述了整合的应用价值。
  • 新加坡职业教育的发展特点及经验借鉴 免费阅读 下载全文
  • 职业教育是随着现代工业的发展而兴起的,发达国家的工业产业为职业教育的发展提供了有利条件。与普通教育之间层次相贯、类型沟通是新加坡职业教育的一大亮点,其"教学工厂"的办学模式值得我国参考和借鉴。
  • 试论女医学传教士与中国近代护理教育——以维奥拉·费舍为个案 免费阅读 下载全文
  • 中国近代史上有着这样一个特殊的群体——女医学传教士,她们扮演着多重角色——女性、传教士、医学工作者。正是这样多重的身份,使得她们成为支撑基督教在华传教发展的重要力量。抛开宗教传播的影响,不可否认的是,这样一个群体对西医传入中国,特别是对中国近代护理学的发展起着举足轻重的作用。
  • 无锡技师学院学生模具作品选登 免费阅读 下载全文
  • [本刊特稿]
    北京地区职业院校体育工作现状调查分析与对策(邹忠)

    2012年旅游职业教育与产业发展对话活动在杭州举行
    [理论与应用研究]
    职业技能竞赛对职业院校专业人才培养影响因素分析(隆平 石绍军 田伟军 王建国 夏丰)
    关于知识型技能人才培养模式的探索(顾宏亮)
    独立学院系级教学档案管理存在的问题及对策(杨婧)
    技能大赛项目驱动的高职生应用创新能力培养机制研究(施泽波)
    论区域特色与地方职业教育的发展——以广东阳江地区为例(林慧)
    论基于个性化教学的高职教学管理与组织(刘毅 袁月华)
    [高职专论]
    关于高职高专毕业设计的几点思考(祁春清 索迹 陈光红)
    论高职商务类课程ESA模式的双语教学(陈跃华)
    高职计算机专业实践教学探索(刘凤)
    《食品安全与质量控制》课程教学优化简说(王大红)
    浅析高职院校专业人才培养方案的开发——以通信工程设计与施工(监理)专业为例(于正永)
    高职学生公民素质现状调查研究——以长株潭地区为例(秦裕武 邹连方)
    校企合作模式下的高职机械制造专业教学改革(刘志刚 高利平)
    高职管理类课程项目化教学模式改革新探(赖月云)
    高职贫困生心理问题的成因与对策(张峰)
    论高职院校校企“双赢”关系的建立(张敏 何先卫 李丽)
    医学高职院校口腔护理课程体系的改革探索(陈钟 郑晓丹 纪晴)
    高职《桥梁工程施工》课程教学设计改革探讨(刘伟)
    关于高职经管类专业学生特点的调查(黄瑞)
    高职学教双向交流的启发式教学模式初探(杨薇薇 朱云辉)
    高职高专“多学期、五段式”岗位实习新模式研究与实践(熊宇 张堃 庄武良 梁奇峰)
    高职计算机网络技术专业学生自主学习能力培养体系研究(潘洪涛 姚宏坤 左奕 齐秀娟)
    试论高职实践教学体系的内涵建设(赵齐阳)
    [中职教育]
    中职药剂专业课程整合教学有效性调查研究(杨怀瑾)
    中职学校音乐欣赏教学微探(司家伟)
    中职机械专业项目式一体化教学模式构建(苏志平)
    农村中职学校计算机教学中的问题与思考(王峰)
    中职《计算机应用基础》课程教学改革几点思考(胡小伟)
    [职教管理]
    积极心理学团体辅导在高职班级管理中的策略(叶红萍 陆伟)
    高职食品营养与检测专业毕业设计改革初探(李冬梅 杨君)
    高职实训基地绩效与服务功能研究(尤晓露)
    [论点]
    关于高职教育的目的(逸公)
    关于大学“去行政化”
    关于委托代理与现代高职院校制度
    关于现代职业教育体系建构
    关于“双师型”教师
    关于高职教育层次上移
    关于职业教育理想
    [师资培养]
    中职教师参与学校管理现状调查与分析(邱启添)
    “四位一体”模式下高职教师整合能力培养研究(闫文晟)
    高职高专“双师型”教师资格认定问题分析(李嘉萱 刘忠)
    [职业咨询]
    工作任务与职业能力分析会工作流程与技巧(黄泽钧)
    从大学生职业规划困惑中谈团体辅导的实施(曾晖[1] 杨新华[2])
    洛阳理工学院材料科学与工程系往届毕业生职业意识跟踪调查(袁霄梅 吴武伟 罗瑞锋)
    [专业教学研究]
    《面向对象程序设计》双语教学的实践与思考(李秉璋 罗烨 柳益君 蒋红芬)
    基于工作过程的《通信工程设计及概预算》课程教学设计(王莹)
    《管理信息系统》课程案例式教学应用研究(魏娜)
    《电子商务运营综合实训》精品课程建设与实践(张兰)
    高职院校《风电机组检测与控制》课程教学方法初探(丁宏林)
    任务导向法在《国际贸易实务》课程教学中的应用(李淑艳)
    团队训练项目引入中职《现代推销实务》课程的尝试(卢艳芬 蓝兴洲 蒋永明)
    以项目为导向的高职电工电子课程改革研究与实践(荆瑞红)
    工作过程导向的高职《采购实务》课程学习情境设计(贾嘉)
    “教学做”一体化的直流稳压电源教学研究(李红妹)
    范例教学法在高职运动人体科学教学中的应用(邓红 陈德志)
    英语词汇学习策略与词汇学习成效的相关性研究(丁洁)
    项目教学法在中职《ASP网站设计》中的应用(邬建彬)
    高职非文秘专业《秘书实务》课程设计探析(熊芊)
    园艺专业“学做一体”的项目教学改革研究与实践(万群 熊丙全 阳淑 叶少平)
    高职“全概率公式”课堂教学质量提高策略分析(蒙惠芳 符方健)
    谈全电路欧姆定律的实验感性教学(王铁静)
    自我效能感理论在珠算教学中的应用(段珑玉)
    园林专业植物与植物生理教学中的问题及改革(陈杭芳)
    案例教学法在中职《经济学原理与应用》课程中有效性分析(邵晨曦)
    互动式教学在中职《饭店服务英语》中的应用(赵子伟)
    强化职业素质的《报检实务》教学新设计(刘洋)
    《数控加工工艺与编程》运用任务驱动教学法的研究与实践(李红)
    高职《建筑工程概预算》四层次实践性教学方法探讨(段永萍)
    技工院校模具专业一体化教学研究(洪耿松)
    任务驱动法在小组工作课程中的应用研究(郭雅娟)
    职业能力导向的《单片机技术应用》课程改革研究与实践(颜谦和 颜珍平)
    基于ESP理论的高职电气自动化专业英语教学改革(沈萍 朱益江)
    以岗位能力为导向的《环境影响评价》课程改革探索(童新)
    河北:建立农村劳动力就近转移培训体系
    [动态]
    2011年中职毕业生就业率达96.71%
    新疆:发布中职师资培养新方案
    天津:建立新型职业培训模式
    上海:终身教育学分银行开张
    山东:加大中职师资省级培训力度
    云南红河州:农民工实训基地3年培训2000余人
    [基础教学研究]
    优化物理教学结构六要素与思维能力训练(曾戎)
    略论高职英语课堂导入法(杨坤)
    RICH教学法在高职英语“语言+技能”模式中的应用(朱尧平)
    谈优化中职物理课程单元设计(秦平)
    适应职业岗位需求的高职公共英语教学实践研究(曾贞)
    DRTA教学法在高职英语阅读教学中的应用(闻艳)
    “先学后教”教学模式在高职英语教学中可行性研究(朱莹)
    [实验实训]
    中职车工实训课学生职业技能培养探究(王广跃)
    关于职业学校实验室电源控制的改造方案(赖珍明)
    酶的pH影响实验中缓冲液配制的改善与优化组合(黄敏 颜冰楠 桂新春)
    项目教学法在高职《秘书综合实训》课程教学中的应用(李明)
    高职院校实训室开放管理探析(李胜明)
    《烹饪营养学》“三位四阶段循环”实践教学体系构建与实施(杜密英 何志贵 孙卉)
    项目教学法在《植物组织培养》课程综合实训中的应用(许红梅 孙皎)
    [问题探讨]
    导生教学培养模式的构建与实践(黄晓明)
    融合企业文化的高职工科专业技能型人才培养(刘芳 於红梅)
    逻辑教学与大学生交流能力的培养(吴诚 贺志明)
    高职高等数学思想方法教学研究(曹爱民)
    中职语文现代文教学中师生有效互动探究(肖红)
    谈思维导图在中职教学中的应用(倪彤)
    论首饰技师培养的“双元制”与“双导师”制(郭红云)
    关于职业技能大赛对教学改革推动作用的研究(聂章龙 张静)
    2012年度高等职业教育人才质量报告发布会在京召开
    “职业人”职业道德培养途径探讨(段曹钢)
    海南省将举办2012年三年制中等职业教育助侨班
    不同层次职业院校人才培养趋同化现象分析(刘秋娥 刘莲顺)
    谈专业英语课程中教与学的博弈(徐丽娟 曲芳 倪晓昌 李莉)
    基于高职院校PCB Layout职业培训方案的探索(赵展)
    高职“校企合作、工学结合”人才培养模式的构建和实施(王培先[1] 姚东伟[2])
    [经验交流]
    简论高职高专金融专业校内实训室建设(何琼 廖娅玲)
    分组合作教学法在中职《基础会计》理论部分教学中的运用(蒙小枫)
    职业中学化学课堂教学“三步曲”(陈奕浪)
    校企合作四阶能力递进“1212”人才培养模式探析(陆立才)

    黑龙江省与教育部共建现代农村职业教育改革试验区
    [教育技术]
    基于远程网络访问的VPN实验教学改进(王湘渝)
    信息技术与中职服装专业课程整合探析(徐慧)

    新加坡职业教育的发展特点及经验借鉴(唐雯雯[1] 曾庆毅[2])
    [职业教育史料]
    试论女医学传教士与中国近代护理教育——以维奥拉·费舍为个案(宋瑞璇[1] 高原[2])

    无锡技师学院学生模具作品选登
    《职业教育研究》封面

    主管单位:天津职业技术师范学院

    主办单位:天津工程师范学院

    主  编:孟庆国

    地  址:天津市河西区柳林东

    邮政编码:300222

    电  话:022-88181519 28116509

    电子邮件:[email protected]

    国际标准刊号:issn 1672-5727

    国内统一刊号:cn 12-1358/g4

    邮发代号:6-135

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