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文献检索:
  • 杭州市农民职业技能培训机制改革与城乡一体化发展探索
  • 近年来,随着我国城市化进程的加速推进,农村土地被大规模征用,农村变成了城市郊区,大量的失地农民和农村富余劳动力产生。培养有文化、懂技术、会经营的新型农民,提高农民的整体素质,不仅事关"三农"问题的根本解决,也影响到农村小康社会的实现和社会主义新农村建设目标的最终完成。本文从杭州市农民职业技能培训现状入手,提出了培训中存在的一系列问题,并分析影响农民职业技能培训的因素,提出农民职业技能培训运行机制改革的建议。
  • 高职人才培养模式基本类型与构建策略
  • 人才培养模式创新集先进教育理念与院校改革成果于一体,是示范院校建设与评估的重要内容之一。从模式切入点的视角分析,我国高职人才培养模式有8种主要类型,据此可提出高职人才培养模式构建的三项基本原则和四点构建策略。
  • 高职高专大学生心理压力影响因素实证研究
  • 通过专家访谈、问卷调查,以安徽省5所高职高专院校的1220名大学生为样本,本文探讨高职高专大学生心理压力的影响因素,建立包括就业因子、学业因子、人际关系因子、恋爱因子、个人因子、家庭因子的6因子模型,据此编制高职高专大学生心理压力问卷。研究结果表明:6个公共因子的累积方差贡献率为57.796%,问卷具有较好的信度和效度。
  • 高职学生干部与非学生干部职业发展质量比较研究——以浙江工业职业技术学院为例
  • 基于浙江工业职业技术学院建筑工程分院2012年"追寻成长的足迹"暑期社会实践队的第一手调查数据,本文对学生干部毕业生与非学生干部毕业生的职业适应能力、收入、晋升、嘉奖、职业发展信心等变量进行比较分析,并根据分析结果为高职院校提升毕业生职业发展质量和更好地选拔培养学生干部提出了一些建议。
  • 农村职业教育发展探析
  • 农村职业教育发挥着提高农民综合素质、推进现代农业发展、促进构建和谐农村等重要作用。但当前农村职业教育存在着社会认识不到位、办学定位偏差、教学质量不高等问题。针对这些问题,可从采取灵活多样的人才培养模式、深化农村职业教育综合改革、坚持农科教结合和政府统筹协调等方面寻找解决问题的对策。
  • 我国高职校企合作经费问题研究
  • 高职教育办学经费短缺,制约了高职教育办学质量提高,从而影响了企业对校企合作教育的积极性。本文对我国高职教育经费投入现状、经费短缺造成的问题和经费短缺根源进行了分析研究,并提出了相应的解决对策。
  • 我国职业教育发展报告显示:高职毕业生就业率超87%
  • 由教育部职业技术教育中心研究所近日发布的《中国职业教育发展报告(2002—2012)》显示,10年来,我国各级各类职业院校毕业生达7265万人,职业教育对我国主要劳动人口平均受教育年限增长的贡献率为21%。报告显示,
  • 高职校企合作长效机制探析
  • 如何构建校企合作长效机制,各高职院校进行了多种形式的探索实践。本文提出通过以"定制营销"为手段的"关系营销"模式来构建"校企合作、工学结合"长效机制,通过高度参与、紧密联系、重复交易来降低校企双方的交易成本,实现长期双赢的合作。
  • 中职教师科研现状调查与对策研究——基于四川省某职业技术学校教师科研的分析
  • 中职教育的迅速发展需要教师开展教学研究。但受制于中职学校科研氛围不浓,投入不够,力量不足,参与度低,成果质量低等因素。原因在于中职学校科研与教学结合不力、激励与约束机制不畅、保障与服务作用发挥不够。只有加强中职学校科研与教学的联系,充分发挥科研对于学校教育教学和教师自身发展的作用,构建有效的激励与约束机制,加强科研工作保障和服务,才能改变中职教师科研能力薄弱的现状,促进中职教育更好、更快地发展。
  • 高职院校新生入学动机分析与招生对策——基于温州科技职业学院2011级新生的调查
  • 为了使学校招生工作更具针对性和有效性,进一步提高和完善招生工作,本文通过对温州科技职业学院2011级的新生调查分析,旨在找出考生报考院校和专业的动机等相关信息,分析考生填报志愿的影响因素,并有针对性地提出相关的招生宣传策略。
  • 高职院校跨界校园文化构建途径探讨——以中山职业技术学院为例
  • 在阐述高职院校跨界校园文化的涵义和意义的基础上,本文提出了将学校与企业、学校精神与企业精神、学校专业设置与企业技术需求、学生就业与企业用人需求、学校学生与企业员工、校园环境与企业环境融洽对接的构建途径,旨在建设适合职业教育发展的跨界校园文化。
  • 高职高专英语写作评价理念与实施
  • 以高职高专英语写作评价为研究内容,本文对高职高专英语写作评价的理念和实施进行了分析,旨在对高职高专英语写作在课堂上及课后自主学习过程中的评价给予实施上的指导。
  • 高职心理健康普查模式研究与实践
  • 为了解高职院校心理健康普查模式的现状,通过对中国期刊全文数据库检索得出的29篇实证文章进行分析统计,本文总结了高职院校心理健康普查所使用的量表、施测方式、施测时间、检出率等方面的做法和经验,并结合实践,分析并探讨了高职院校心理健康普查在量表选择、施测过程、结果分析等方面应注意的问题。
  • 基于项目课程的高职模具专业课程体系重构研究
  • 以高职模具设计与制造专业(简称模具专业)课程体系为研究对象,本文探讨了高职项目课程的基本理论,研究了课程体系重构的技术路径,论述了模具专业岗位工作任务分析、课程分析的基本原理、方法及研究成果,提出了一整套基于项目课程的模具专业课程体系重构的解决方案,旨在为高职教学改革提供案例参考。
  • 成果展示法在高职课堂教学中的运用
  • 结合高职学生的特点,在项目化教学的基础上,针对实践教学环节存在的问题,阐述了成果展示法在课堂教学中的重要性,提出了成果展示法在实际运用过程中需要注意的问题。
  • 高职院校公共英语模块式教学改革探讨
  • 以云南农业职业技术学院的大学英语模块教学试点为例,本文分析了高职英语教学的现状和问题,介绍了大学英语模块教学的理论基础和具体实施方案,总结了模块式教学相对于传统教学的主要优势,旨在通过模块教学的实施推进大学英语教学改革,提高大学英语教学水平。
  • 基于价值链理论的高职人才培养与校企融合
  • 高职教育已经成为高等教育的重要组成部分,但高职教育培养的学生专业技能差,职业素质低,越来越不能适应现代经济社会对人才的需求。针对这一问题,本文首先对企业产品价值链和高职人才培养价值链进行了对比分析,并在此基础上探讨企业产品价值链与高职人才培养价值链的融合。
  • 高职计算机公共基础课实施素质教育探讨
  • 以高职院校计算机公共基础课,即《计算机应用基础》课程的教学改革为契机,本文分析了职业教育改革过程中普遍存在的三个问题,指出针对这些问题应实现三个突破,有意识地培养大学生的三个意识,形成三个优势,并提出了相应的对策,旨在使大学生在"十二五"期间,实现机遇驱动,并引领、创新驱动、竞争驱动的大发展,以进一步提高学生的综合素质。
  • 论高职园林专业教学改革中的三大矛盾
  • 高职园林专业教学改革要想达到预期的效果,应处理好职业素质与人文素质、理论知识与实践知识、综合能力与专项能力三大矛盾。
  • 高职《PLC应用技术》课程项目教学改革的实践与成效
  • 在高职院校机电、电工电子、自动化等专业中,PLC应用技术的教学已经十分普遍。北京现代职业技术学院在高职机电专业的课程改革过程中,深入分析了传统教学模式存在的不足,构建了以企业职业能力要求为根本,以学生技能培养为目标,以项目教学方法为主体的《PLC应用技术》课程体系,并不断进行教学实践,取得了显著的教学成果,提高了学生培养质量。
  • 基于工作过程的高职课程学习情境改革实践
  • 学习情境设置是高职工作过程系统化教学改革的重点,学习情境的描述、学习情境的任务划分、任务单元的设计、任务单元的学习效果评价是对学习情境的具体分解,在教学实施中具有重要作用。以具体的"利用Excel处理销售业绩表"的学习情境为例,对以上几方面的实践加以总结,可以为课程改革提供借鉴。
  • 基于校企合作的高职《会展英语》实践课程开发研究
  • 与行业和企业结合,大力推行"校、企、行合作",重点培养学生的实践能力,是我国高职教育的现状和教育改革与发展的趋势。深圳职业技术学院通过校企合作开发《会展英语》课程实践教学体系,提出了在教学大纲、教学模式、教学内容及教学反馈等方面以企业为主导实施校企合作的思路,探索了构建实践教学模式的新途径。
  • 高职Linux课程群教学研究
  • 针对高职院校Linux课程群教学中存在的一些问题,本文提出了基于工作过程的Linux课程群教学思路。高职院校应通过分析高职计算机网络等专业岗位典型工作任务,提炼Linux职业能力要求,设计课程教学情境,重构课程教学内容,研究课程教学和评价方式改革,提高Linux高端技术应用型人才的培养质量。
  • 基于市场需求的高职工科类工业设计人才培养——以湖南铁路科技职业技术学院为例
  • 以市场需求为导向,高职院校需要明确工科类工业设计人才的培养目标,凸显工业设计高职学生的职业能力,构建以能力为基础的项目订单任务式教学的课程体系,加强师资队伍建设,走工学结合、校企合作的发展之路,培养适合市场需要的高职工业设计人才。
  • 国际贸易实务专业“课岗融合”技能型人才培养模式探析
  • 国际贸易实务专业职业教育应针对专业特色,结合与专业相关的各种岗位的要求,以就业为导向,构建基于工作过程的专业课程体系,实现核心课程模块与就业方向性课程模块的有机组合,为培养技能型外贸人才打下基础,提升专业服务产业发展能力,以培养数量充足、结构合理的高端技能型人才。
  • 高职数控设备应用与维护专业人才培养模式创新研究
  • 高职院校数控设备应用与维护专业可通过"任务引领、学做一体、校企共育"人才培养模式的创新与实践,在校企合作平台下,形成以"任务引领"型课程为主体的现代职业教育课程体系,采用"学做一体"的教学模式,由校企共同培养"精操作、懂工艺、熟编程、专维修、能管理"的高端技能型专门人才。
  • 有效教学理念在高职课程教学改革中的应用探讨
  • 近年来,教育部为抑制教学中的过度应试教育,提高学生的创新能力,开展了有效教学试点工作,并取得了较大成功。以职业院校计算机网络专业《网络信息安全》课程的教学为例,探讨有效教学理念在高职课程教学改革中的应用,有助于改善高职院校的教学质量,从而实现提高学生的动手能力、为社会输送可用人才的目的。
  • 在中职数学教学中开展素质教育的策略
  • 数学教学不仅能培养学生的运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力、应用数学知识分析解决实际问题的能力,还能渗透德育,开展素质教育,促使学生更加热爱集体、热爱祖国,树立正确人生观,提高学生的全面素质和综合职业能力。
  • 刍议网络环境下职校任务教学法中教师的角色
  • 现代的很多教育理论都提倡在教学中应该以学生为主体,学生才是学习的主人。但学生主体地位的体现离不开教师的主导作用。本文以在职校《网页设计》课程中应用任务教学法为例,阐述了教师在教学中的角色和地位,强调只有充分发挥教师的主导作用,学生的主体地位才能得到充分体现。
  • 基于积极心理学视角的中职生性格优点研究
  • 运用VIA优点问卷对我校学生进行性格优点测试,发现我校学生最强性格优点分别为爱、公平、感恩、仁慈、正直;最弱性格优点为爱学习、洞察力、信仰、勇敢、创造力。我们要有针对性地让学生学会运用自身的最强性格优点,同时也要注意加强培养学生的最弱性格优点,从而培养学生的健康人格。
  • 游戏性教学:“游戏人”理念下中职教学改革摭谈
  • 在"游戏人"理念下,师生互为游戏的主体,要摒弃传统的灌输式教学,转而以游戏的形式来完成各种教学活动,加快乐学模式的落实,时刻注重培养学生的创新意识,用游戏性教学模式调动学生学习的积极性。中职学校在严肃的教学过程中引入游戏的成分不失为一种缓解教学压力、促使学生乐学的重要途径。
  • 强化中职小企业会计教学的必要性及措施
  • 中国绝大多数企业是小微型企业,它们需要大量适用的会计人才。为更好地推行财政部2011年颁布的《小企业会计准则》,必须强化中等职业学校会计专业的小企业会计教学。当前,中职会计专业学生差别悬殊,为针对性地开展分层次教学,需要从师资培养、课程建设、资格考试等方面采取措施。
  • 探究中职学校德育课教学智慧的有效运用
  • 借鉴已有关于教学智慧的研究成果,以德育课程的学科特质为抓手,分析当前中职课堂教学智慧缺失的现象和原因;结合案例研究,从心、智、情、行四个方面,探寻中职教师有效运用教学智慧的策略。
  • 职业学校实行分层教学管理模式的几点思考
  • 在现形势下,职校学生素质的良莠不齐给教学带来了很大的困难。承认个体差异,确保每个学生都能得到符合自身特点的教育,就需要改进传统的教学模式,尝试建立分层教学管理新模式。
  • 湘台两地职业教育拟建立交流合作
  • 建立湘台两地的职业教育姊妹学校、派遣职教专业教师到台湾研修、推动湘台职校的学分互认……不远的将来,这些都不是梦想。湘台两地职业教育交流合作长沙行在访问长沙职业教育基地、
  • 高职礼仪课程考核标准创建研究
  • 高职的礼仪课程考核主要由任课教师决定,考核方式主要由笔试和实操构成。这样的考核方式带有很大的随意性。礼仪课程考核如何做到科学化、规范化,本文提出了构建高职院校礼仪课程考核标准的基本框架。
  • 对高职院校教学督导的思考
  • 教学督导是教学管理系统的重要组成部分,对提高高等职业教育教学质量和教学管理水平有着极其重要的作用。本文分析了高职院校教学督导的性质与特征,提出了教学督导工作的策略与方法。
  • 关于高职教育的自拷
  • 在高职教育的改革实践中,有几个基本问题值得从事高职教育的教育者自我拷问、探究和回答。第一个必须自拷的问题是:企业和其他用人单位需要什么样的人才?第二个必须自拷的问题是:高职教育究竟要培养什么样的人才?什么是高端技能型人才?这是第三个必须自拷的问题。你要将你的教育对象培养成什么样的人?这是第四个必须自拷的问题。第五个必须自拷的问题是:
  • 关于世界职业教育发展趋势
  • 从纵横维度看.世界职业教育发展显现出“应然与实然交替”的趋势.清晰地表明职业教育的“厚度”充实。(1)整体与细节的集成:德国《联邦职业教育法》的再次修订——法律的时代性;(2)分离与契合的承接:英国职业教育主管机构的职能变迁——目标的连续性:(3)继承与改革的交织:俄罗斯走出困境的职业教育——转型的渐进性;
  • 关于职业本质的内涵 免费阅读 下载全文
  • 职业的定义应该是在社会分工中形成的受主体营私和社会需求耦合驱动的以社会交换为目的的对某些资源具有垄断性的社会劳动。还需要进一步界定职业的几层涵义:(1)垄断关系的制度性。职业体现人与人之间的社会关系和生产关系的内涵.
  • 关于课业文本 免费阅读 下载全文
  • 课业文本是直接用于引导学生和开展教学的可操作方案.其典型特征就是通过问题的引导.使学习者学会自己分析所给出的重要信息.制定工作计划.自行控制。独立完成学习和工作任务。课业文本是课程资源开发的重点.是富有创造性的工作.是教师教学经验、
  • 关于大学学术过度“量化评价”的弊端
  • “量化评价”.是指根据教师发表作品的数量、发表刊物的级别及作品被引用的次数来确定教师的科研水平.“量化评价”在一定程度上反映了教师的学术积累厚度(正常渠道发表的成果)。有其合理的成分,但不能将“量化评价”绝对化.以此作为衡量一切的标准。
  • 关于高职院校文化管理
  • 高职院校实行文化管理.应以提高管理整体效能为重点.力求在制度管理和文化管理中寻求两者的和谐统一与动态平衡.实现管理制度化和人性化的有机统一.在此基础上逐步摆脱经验管理的束缚并最终优化科学管理.为培育核心竞争力创设有利的文化环境。(1)全力凝练与高职教育发展相适应的共同价值观。
  • 中职“双师型”教师队伍建设问题分析与对策
  • 加强"双师型"教师队伍建设是深化中等职业学校教育教学改革、加强教师实践操作能力建设、提高教育教学质量的关键。本文结合中等职业学校实际,在分析"双师型"教师队伍建设所存在问题的基础上,从制度建设、管理创新、校企合作、培训投入等方面提出了"双师型"教师队伍建设的有效途径和方法。
  • 职校英语教师反思性教学的调查与分析
  • 采用定量研究的方法,本文调查了职校教师对反思性教学的认识以及他们的反思性实践,通过调查发现:扬州市内职校英语教师和农村职校教师之间在反思性教学认识上存在显著的差异;职校教师在通过学生和自我进行反思性教学的认识上有显著的学历差异;职校教师对反思性教学行为的认识有显著的教龄差异;职校教师之间的交流不够充分,导致通过同事进行反思实践的失败。
  • 中职教师专业发展现状分析与策略研究
  • 职业教育的快速发展对中职教师的教学水平和质量都提出了更高的要求。本文分析了中职教师专业发展的需求、途径、影响因素以及动力机制,探讨了促进中职教师专业发展的策略。
  • 高职公共基础课教师转型期专业发展研究
  • 针对高职公共基础课教师转型期现状作调查分析,并对高职公共基础课教师专业发展提出了若干建议,旨在促进高职公共基础课教师的专业发展。
  • 高职公益创业教育本土化探讨
  • 高职公益创业教育是对学生进行公益创业所需要的意识、精神、知识、能力及其相应公益创业实践活动的教育。作为一个舶来概念,公益创业教育移植到中国难免会出现水土不服的情况。为保证该教育能收到实效,需要在立足本土学生实际的基础上,借鉴国外的公益创业教育理论与方法,最终形成具有自身特色的公益创业教育体系,推动我国公益创业教育本土化进程,有效地服务本土学生。
  • 从英国职业指导计划论及我国儿童职业启蒙教育
  • 我国的儿童职业教育和职业指导受到的关注甚少,相关研究也屈指可数,具体实施更是无从谈起。职业教育是否应当从娃娃抓起,也是一个各方质疑的问题。因此,有必要研究有关儿童职业教育的可能性和必要性。英国政府于2009年10月26日推出一项职业指导计划,即向英国的小学生提供职业信息,并让他们体验大学校园生活和企业工作环境。此举可以为我国的儿童职业教育带来一点启示,引发我们的思考。
  • SYB创业培训参与性培训方法分析
  • 在以"创业带动就业"理念的指导下,SYB创业培训与传统教学比较有许多不同之处,自2000年引入中国后取得了显著成效。本文旨在通过研究创业培训教材编写、教学模块的设计及培训方法的特征,探索先进有效的教学方法。
  • 从2012中国-东盟职业教育论坛看职业教育
  • 日前,在广西南宁举办的2012中国-东盟职业教育论坛,备受中国与东盟国家的瞩目。本次职业教育论坛以"发展职业教育,繁荣区域经济"为主题,旨在深化职业教育改革,建立现代职业教育体系,推动中国经济建设与中国-东盟区域合作。
  • 高职学院酒店管理专业学生职业能力培养研究
  • 通过对高职酒店管理专业学生职业能力培养现状的分析,提出了未来酒店管理专业学生职业能力培养的整体思路,针对酒店管理专业学生职业能力培养的目标,提出了高职酒店管理专业学生职业能力培养的策略,并探讨了以职业能力培养为核心的考评体系、实践教学体系及课程体系的整体设计。
  • 大学生职业规划设计大赛启动 免费阅读 下载全文
  • 10月中旬,从安徽省教育厅获悉,第七届安徽省大学生职业规划设计大赛暨大学生创业大赛已启动,正在各高校紧张有序开展。而半决赛与决赛分别将于12月1日和15日正式举行。据了解,第七届安徽省大学生职业规划设计大赛暨大学生创业大赛半决赛分三个赛区进行,第一赛区为合肥地区高校,
  • 高职食品专业创业教育实践初探
  • 创业教育是现代职业教育发展的必然要求,也是我国高职教育改革的必然选择。本文就高职院校为什么要实施创业教育和如何实施创业教育两方面,对高职食品专业在各个层面融入创业教育的探索实践作一些探讨,以期带动高职其他专业形成积极的创业教育氛围,大力推进创业教育,将创业教育与专业教学融合在整个人才培养过程中,以利于学生专业技能和创业能力的形成。
  • 高职生职业决策困难及自我和谐关系的研究
  • 采用Gati&Saka编制的《职业决策困难问卷》及王登峰编制的自我和谐量表,对458名高职生职业决策困难的特点及与自我和谐的关系进行探讨,结果表明:高职生的职业决策困难得分低于平均水平;关于三个分量表缺乏准备、缺乏信息、不一致信息得分及总分在性别、是否接受过职业指导、专业与兴趣是否一致方面存在显著差异;高职生职业决策困难得分与自我和谐得分之间均存在显著正相关关系。
  • 项目式教学法在专门用途英语课程教学中的应用研究
  • 专门用途英语课程是根据学习者特定目标和特定需要开设的课程,重点是培养学生职业能力或者服务职业的能力。项目教学法以项目为载体紧密联系企业、行业充分发挥教学主体的主观能动性,因此,它在专门用途英语课程改革中具有可行性。专门用途英语项目式教学法遵循项目教学法的基本原理,本文结合专门用途英语课程的特征,分析了项目教学法在专门用途英语教学中的特殊表现,针对个案研究制定了具体实施方案,针对教学主体提出了具体要求。
  • 新技术背景下《房屋建筑学》课堂教学的优化
  • 在新技术背景下,从教学体系、教学目标、教学方法与手段、师生关系等方面论述了《房屋建筑学》课堂教学的优化。
  • 高职机械CAD项目化教学初探
  • 选择现代企业普遍应用并较适用于职业技术学校学生使用的二维功能强大的Atuo CAD及三维建模Solid works软件开展综合教学,培养学生严谨的二维、三维绘图素质,运用绘图教学与工厂车间工作任务相结合的方式,突出二维绘图、三维建模的能力目标,采取以制造齿轮泵项目为载体,以学生绘图为主体,以教师引导、辅导和指导为支撑的教学模式,有助于培养适应现代企业需求的合格的绘图员、设备保全员及工程师助理。
  • 基于工作过程的《证券交易与服务》学习领域课程开发
  • 学习领域课程是当前职业教育发展的基本方向。《证券交易与服务》学习领域课程在借鉴德国学习领域课程开发方法的基础上,有效整合了珠海市证券行业企业资源和学校教学资源,结合证券交易服务能力培养和证券从业资格考证进行了课程开发探索,设计了行动导向的学习情境,形成了课程特色。
  • 《电子线路》课程教学问题及对策探讨
  • 对电子线路的教学现状进行了归纳、总结和分析,并在此基础上有针对性地提出了激发学生兴趣、提高学生自信心等提高教学质量的对策。
  • 探究式教学模式在高职《发动机机械》课程中的实践
  • 现代教育观倡导学生通过主动学习,独立探索获取知识。探究式教学模式符合现代教育观,探究式教学模式应用于《发动机机械》这门课程,体现出以学生为主体、教师为引导的现代教育观,该教学模式应用的关键是教师对任务周密、科学的设计,师生对教学情境的布置,学生对任务的实践探索,以及师生对完成任务的检查验收。
  • 以工作过程为导向的《混凝土结构及砌体结构》课程教学改革
  • 杭州科技职业技术学院以工作过程为导向对《混凝土结构及砌体结构》课程进行了教学改革,通过工学结合,重构课程教学体系,确定课程教学模块和教学内容,将典型工程图纸的应用贯穿教学始终,并对考核方式进行了改革。
  • 范例教学法在高职《报检业务》课程教学中的应用
  • 《报检业务》是一门具有涉外活动特点的、实践性很强的操作技能课程。课程的主要内容为程序性知识,由此决定了这门课程应运用范例教学法。
  • 任务驱动教学法在网页制作教学中的应用
  • 计算机专业是中等职业教育中普遍开设的专业,根据该学科的特点以及培养目标,使用"任务驱动教学法"可以提高教学效果,培养出适应时代和社会需求的计算机人才。网页制作课程是计算机专业网络模块中的主干课程,在课前调查中得知,大部分学生有制作网站的愿望,并十分羡慕那些已经拥有个人网站的网友。所以,在教学设计中创设任务情境——制作专题网站,贯穿整个学期的网页制作课程教学,可以提高职高学生的学习兴趣。
  • 《Linux操作系统》课程教学改革探索
  • Linux是一种与Windows大不相同的操作系统,凭借其良好的开放性、可靠的稳定性和出色的安全性在计算机各领域的应用越来越广泛。Linux操作系统的发展比较迅速,课程内容与教学方法必须不断更新。为了更好地满足浙江育英职业技术学院职业人培养方案的要求,使学生在掌握必要理论基础的同时,具有较强的技术应用能力,结合课程教学现状分析,阐述了在课程结构、教学内容、项目设计和教学手段等方面的一些探索和实践。
  • 基于工作过程的高职《机械制造技术》课程单元教学设计
  • 以《机械制造技术》课程单元为例,从基于零件载体的教学案头设计、基于工作过程的教学活动流程设计、教学成果巩固设计等方面,本文就如何进行基于工作过程的高职课程单元教学设计作了探索与实践。
  • 基于工作过程导向的《Flash动画设计》课程教学改革
  • 通过介绍该课程改革的设计思路、教学内容组织与教学实施设计等,本文提出了以工作过程导向的《Flash动画设计》课程教学改革并将企业真实的工作项目引入课堂,以分解工作任务,创设学习情境,建立学生在校模拟岗位工作任务的学习过程,激发学生的创意,培养学生的职业技能和素养。
  • 中职语文中的古典诗词教学法论
  • 在中职语文中,古典诗词的主要教学目的是培养学生对古典文学的鉴赏能力,应该把培养学生对文学作品的理解、鉴赏能力作为首要任务。就这一课题,本文结合笔者多年来在中职语文教学一线的工作实践,探讨了引导学生提高古典诗词鉴赏能力的方法。
  • 运用现代计算工具在公差教学中的尝试
  • 根据公差课程的不同内容特点而采用不同的教学方法,尝试将计算机工具MATLAB辅助教学与公差原则的讲解结合起来,提高学生的兴趣,让学生真正提高运用计算机、多媒体等现代工具解决实际问题的能力,教学效果明显得到提高。
  • 高职应用文写作课程教学两段论
  • 高职应用文写作课程教学一直存在着课程定位不清的问题。本文提出将应用文写作课程定位为具有公共基础课和专业写作课双重性质的各专业必修课,教学实施上分为基础段和专业段两个学习阶段分别设计教学内容,分别开展具有通用性和针对性的教学活动,共同构成完整的高职应用文写作课程教学内容体系。
  • 固基·对接·提升:中职语文教学创新研究
  • 人才强国更要重视中职生可持续发展。本文从关注中职生可持续发展出发,注重固基、对接、提升的中职语文教学的创新与研究。
  • 提高中职数学课堂教学活力探讨
  • 立足中职数学教学,从教师本身出发,本文就课堂教学理念、课堂教学方法、教师教学素养和专业素质方面,探讨了提高中职数学课堂教学活力的方法。
  • 高职学生英语听力技能元认知策略
  • 当前,中国高等职业教育蓬勃发展,为满足国际化社会对英语人才尤其是对口语应用人才的需求,学校英语教学的重心应放在培养学生听说能力上。笔者分析了高职学生的英语学习现状和学习特征,通过教学实践,将元认知理论应用到英语听力教学中,讲授学生元认知学习策略,加强元认知知识训练,学生在自主学习过程中运用元认知学习策略,可以快速提高听力水平。
  • 项目教学法在园林植物环境实训教学中的应用
  • 针对园林植物环境课程实训教学的不足,本文结合笔者多年的教学实践,将项目教学法应用于课程的实训教学环节。提出了根据工作情境来设计实训项目,重点阐述了实训项目任务的设计、实训项目任务的实施及项目任务的考核,体现了以能力应用为本位的职业教育导向。
  • 用扩充功能指令进行数控编程教学探讨
  • 编程是数控加工的基础,要运用许多的功能指令,尤其是手工编程,既要避免复杂的公式应用和繁多的计算,又要满足尺寸和工艺要求,符合加工规范,使编程最简单,程序结构最合理。本文在教学中进行了研究探讨,用扩充功能指令进行数控编程来达到目的。
  • 浅论PLC课程工程实践能力培养
  • 工程实践能力欠缺是目前工科院校毕业生所面临的主要问题。本文分析了PLC课程中学生工程能力欠缺问题出现的原因,并具有针对性地提出解决问题的方法,对于工科院校其他专业课教学的改进,也具有相当重要的借鉴意义。
  • 北京现代制造业职业教育集团成立
  • 10月19日,在北京市教委的指导下,北京电子科技职业学院牵头联合相关行业协会、企业和职业院校,组建的"北京现代制造业职业教育集团"成立大会在北京电子科技职业学院举行。据悉,"北京现代制造业职业教育集团"成员总数已达68家,其中企业34家,
  • 高职《小流域综合治理技术》课程实践教学体系探讨
  • 高职专业课程实践教学体系的建立是高职院校提高学生综合素质的前提和保障。《小流域综合治理技术》实践教学体系是以培养学生的操作技能为核心的实践教学体系。本文主要对《小流域综合治理技术》课程实践教学体系的建立、实践教学体系内涵、实践教学保障制度、工学结合实践教学体系、实践教学具体项目等内容进行了阐述。
  • 高职顶岗实习实践问题分析与管理对策
  • 顶岗实习对于高职高专院校培养学生实践能力、提升就业竞争力具有重大意义。本文针对苏州农业职业技术学院物业管理专业学生顶岗实习的具体实践和存在的问题进行了深入探讨,并提出了重视岗前心理辅导、加强与企业沟通、配备专职指导员、建立专项资金等对策。
  • 职教集团发展中实训基地建设与管理的思考
  • 通过对职业教育集团化发展中学校实训基地功能和运作模式的阐述,本文反思了实训基地建设和管理中的问题,探索了有效的实训基地运作模式,以发挥实训基地在促进学校教学模式改革和"双师型"教师培养方面的作用。
  • 校外实践教学基地建立机制的探索与实践
  • 校外实践教学基地虽然是提高学生实践动手能力的重要场所,但目前高校在与企业建立实践教学基地时,还面临许多困境。文章分析了交通工程专业建立校外实践教学基地面临问题的主要原因,并对基地建立的机制进行了探讨,同时,还介绍了吉林建筑工程学院交通工程专业校外实践教学基地建立的新思路。
  • 构建以技能为核心的医学高职高专化学实验课教学新体系
  • 医学高职高专院校化学实践教学是培养学生职业技能和创新能力的重要手段之一。本文结合浙江医学高等专科学校化学实验教学的现状与问题,提出了新的实验教学体系的构建思路:设计新的实践教学大纲,整合、优化化学实验课程新体系;健全实验考核制度,建立形成性、过程性评价体系,以保障实验教学质量;采用传统与现代有机结合的实践教学方法,增强教学效果,加强实验室统一管理;加强学科交叉,搞好基础课与专业课的衔接。本文还论述了医学高职高专院校整合化学实践教学应遵循的原则。
  • 中职学校物流实训室专门化建设分析
  • 近来我国物流行业细分趋势越来越明显,作为为物流行业输送一线人才的中等职业学校,如何有针对性地建设适宜的物流实训室,以培养适应市场需求的人才,就成了众多中等职业学校物流专业教学改革和发展的关键。本文从中等职业学校现有的物流实训室存在的不足出发,提出了相应的对策,并以上海石化工业学校化工物流专门化实训室建设为例,分析了中职学校物流专门化实训室建设的思路。
  • 国务院决定扩大中职教育免学费范围
  • 国务院近日召开常务会议,决定扩大中等职业教育免学费范围、完善国家助学金制度。中等职业教育免学费范围扩大后,西藏及四省藏区、新疆南疆三地州中等职业学校农村学生将全部纳入享受助学金范围。
  • 国家将治理高职高专教材出版发行市场 免费阅读 下载全文
  • 近年来.个别出版单位和书商滥编滥印、盗版盗印职业教育教材.以东拼西凑的方式进行组编,以低劣的纸张印刷.以规划教材的名义,低价格、低折扣卖给学校。这些行为不仅严重违反了《中华人民共和国著作权法》等有关法律法规,扰乱了社会图书发行市场秩序.也使职业教育教材尤共是高职高专教材出版质量蒙受质疑。
  • 甘肃一天津“9+3”藏区免费中职教育项目启动 免费阅读 下载全文
  • 甘肃一天津“9+3”藏区免费中等职业教育项目近日正式启动。根据该项目协议,从今年秋季学期起,天津市滨海新区政府将出资2500万元.在5年内资助1500名甘肃藏区学生免费学技能。
  • 云南:“特聘教师”解中职师资困局
  • 云南省近日出台“特聘教师”政策.极大地缓解了中职学校师资紧张的困局。目前,全省聘请“特聘教师”的学校约占中职学校总数的2/3。
  • 河北廊坊:两年培训农民31万人次
  • 针对农民渴望技术培训的需求.河北省廊坊市自2010年底起.在全市开展了“百万农民大培训”活动.计划用5年时间在全市10个县(市、区)共培训农民100万人次.农村劳动力向非农产业转移10万人。培训内容包括农村劳动力技能培训、农业专业技术培训、农民创业培训等。
  • 江苏:启动技能教学研究基地建设
  • 近日,南京高等职业技术学校、无锡机电高等职业技术学校等15所学校获批正式启动该省首批省级职业教育技能教学研究基地建设,这在全国尚属首例。
  • 内蒙:七成职校生上实习责任险 免费阅读 下载全文
  • 内蒙古近日召开会议.要求全区各职业院校为实习学生提供全面充足的保险保障.今年全区要实现近70%的学生入保“职业院校学生实习责任保险统保示范项目”.入保执行情况将纳入到各地职业教育督导评估体系。
  • 关于奥迪机械电子技师考试的思考
  • 通过介绍和分析奥迪机械电子技师考试的组成、试题编审、评分标准及加权计分方法,本文分析了考试中存在的一些具体问题,从中得到了一些对我们技师考核的有益的启示。
  • 江苏省第七届大学生职业规划大赛复赛火热进行
  • 9月22日~23日,“花桥国际商务城杯”江苏省第七届大学生职业规划大赛第一(南京)、第三(苏中)、第四(苏南)赛区复赛分别在南京理工大学、扬州大学、常熟理工学院精彩开赛。大赛主题为“探索.规划.成长”,旨在全面普及大学生职业生涯规划知识.提高大学生的创新能力、
  • 高职课程改革的制约因素及对策
  • 深入推进课程改革是实现高职教育持续健康发展的重要动力。"工作过程系统化"课程改革的实施取得了一定的成效,同时,也受到多种因素的制约。本文结合高职课程改革现状,从学校层面分析了制约高职课程改革的因素,并从课程开发、课程改革的资源保障、教学评价、校企合作等方面出发,提出了破除课程改革制约因素的对策。
  • 训练机构教员动作技能偏低原因及对策
  • 从油料专业技术训练机构教员实习操作能力偏低现象入手,本文分析了现象产生的原因及其影响,提出了加强教员实习操作能力的对策,旨在为实践教学水平提高提供有效的技术支持。
  • 农业高职校企合作理事会体制创新研究
  • 校企合作体制机制创新已成为职业教育界关注的热门话题。本文在分析农业高职院校校企合作困境的基础上,以国家骨干高职院校江苏畜牧兽医职业技术学院理事会推动校企合作体制创新为例,探讨了农业高职院校校企合作的成功实践之路。
  • “后示范时期”高职图书馆服务创新与成效评价研究——以宁波职业技术学院图书馆为例
  • 在对北仑区进行文献资源需求调查分析的基础上,宁波职业技术学院图书馆在"后示范时期"开展了为地方社会服务的创新实践,本文对服务创新的实施效益进行了调查和评价研究,提出了图书馆服务创新工作存在的问题及改进对策。
  • 基于成绩分析的《机械制图》课程教学问题探讨
  • 利用统计学方法,本文对近五年新疆农业大学农业机械化及其自动化专业与交通运输专业《机械制图》课程考试成绩进行分析,结果表明各年级的汉族学生平均成绩与总平均成绩在0.05的显著水平下无明显差异,而同班少数民族学生平均成绩与汉族学生相比平均成绩存在显著差异。根据成绩分析结果,探讨了目前《机械制图》课程教学存在的问题,并对进一步提高教学质量提出了建议。
  • 信息化环境下的高校心理健康教育研究
  • 当前的信息化环境对大学生的认知、情感、自我发展、人际适应性等方面都产生着巨大的影响,这些影响既有积极的,也有消极的。在当前信息化环境下,可以通过实现信息环境有效监管,促进信息环境更加接近实际生活,加强大学生网络伦理道德教育,加强学校主流心理健康教育网络媒体的作用,实行心理素质教育课程网络化教学,促进师生交流,完善高校心理健康教育,促进大学生健康成长。
  • 一种新的研讨教学法——城堡教学法
  • 在中等职业学校教师培训过程中,在合作学习理论指导和启发下,借鉴和融合德国行动导向教学理论和seminar教学法,设计和开发了一种新的研讨教学法——城堡教学法。
  • 中职专业教师企业实践锻炼成果转化为教学的实效研究
  • 中职专业教师到企业实践只有落到教学实处,才能真正发挥实效。教师到企业实践锻炼,可以优化师资队伍结构,提升教师整体教学水平,能动态调整专业建设,促进企业人员参与课堂教学,企业文化渗透进课堂。教师只有用在企业里学到的东西服务于教学,服务于学生,才能真正提高到企业实践锻炼的实效。
  • 基于模块化的高职高专《机械制图》教材的开发
  • 《机械制图》是高职高专理工科专业的重要基础课之一,对后续专业课学习起着重要的支撑作用。文章在分析《机械制图》教材现状及特点的基础上,论述了《机械制图》模块化教材的构成和开发模式,并提出了使用模块化教材应注意的问题。
  • 引企入校与工学结合模式的实践与思考
  • 通过介绍江苏省太仓中等专业学校电子专业引企入校与工学结合模式的实践过程与特点,本文分析了校企合作中存在的问题和困惑,讨论了解决问题的对策,为以后的校企深度合作提供一定的借鉴。
  • 后现代主义视野下高职学前卫生学教学改革
  • 后现代主义对高等教育的论述不多,但其高等教育目的论、对话理论、权威论仍然对高职学前卫生学教学改革有重要指导意义。在后现代主义思想的关照下,我们应重新确立高职学前卫生学的教学目标,改革教学过程。
  • 校企合作:特色民办高职院校的有效途径
  • 在高素质技能人才培养上,企业办学比传统高职院校有更多优势。文章从产学研结合、品牌与文化、毕业生就业等三个方面分析了天福集团办学优势,提出了要在校企一体化人才培养模式、专业群与核心课程建设、双师结构教师队伍、实习实训基地、社会服务与交流合作等方面加强改革与建设,突出学院特色。
  • “小教师”角色:有效培养计算机技能的新思路
  • 如何促进学生计算机技能的有效培养是每个计算机专业教师需要经常反思的一个课题。在生本教育理念指导下,笔者在教学实践中以"小教师"的方式,对学生的计算机技能进行有效培养。
  • 构建“立体化”校外实训基地的探索
  • 在分析高职环保类专业学生就业行业和企业分布的基础上,构建了环保类专业面向环保、水利和市政行业的"横向"校外实训基地和面向其他有污染排放行业的"纵向"校外实训基地,"横向"和"纵向"基地构成了"立体化"的校外实训基地。"立体化"校外实训基地是学生巩固专业知识、训练专业核心技能和养成良好职业素养的重要教学平台。
  • 助学型多媒体英语课件设计制作及价值研究
  • 针对"90后"高职学生常与电脑、网络为伴,英语基础薄弱、课外学习英语的主动性不足的特点,设计制作和操作方便、内容丰富、方式多样、互动性强的助学型多媒体英语课件满足学生多样化、个性化的学习需求,引导和促进学生课外英语自主学习。通过在我院2011级皮具设计专业学生中进行一学期的实验研究,发现助学型多媒体英语课件对帮助学生形成良好的自主学习习惯和提高学生自主学习能力有着积极的作用。
  • “静雅思听”网站资源在中职班主任德育工作中的运用
  • "静雅思听"是一个近年出现的网站,一个"倾力打造中国最有品位的"中文播客,它以互联网的方式提供声音版的内容给用户。对中职德育而言,将其丰富的资源作为德育载体,有助于提高班主任的整体素质,有助于创新德育模式。
  • 网络设备配置实训课程建设探索
  • 在基础网络建设中,可利用对智能型网络设备的配置与调试来实现相关网络功能。因此,网络设备的配置与调试已成为信息安全技术等信息技术相关专业的一项重要技能。为了能够让学生更好地掌握网络设备的配置、调试与维护技能,我院在信息安全技术专业的课程设置中添加了网络设备配置实训课程。通过实训,学生的网络设备配置与调试技能有了很大的提高。
  • 第八届全国职业院校沙盘大赛总决赛在江苏淮安进行
  • 10月23日上午,第八届全国职业院校"用友杯"沙盘模拟经营大赛全国总决赛在江苏财经职业技术学院开幕。财政部干部教育中心主任贾荣鄂,江苏省财政厅副厅长江建平,市委常委、常务副市长王正喜等出席开幕式。
  • 高职模具设计与制造专业教学资源库网络平台建设与应用研究
  • 以国家骨干院校重点建设专业——模具设计与制造专业为例,构建资源库网络平台,本文分析了专业教学资源库在实际建设与应用中存在的问题,并采用哪些有效措施加以解决,给其他专业教学资源库建设提供参考和借鉴。
  • 虚拟机技术在中职《计算机组装与维护》教学中的应用
  • 当前,中职《计算机组装与维护》课程教学经常遇到实验用计算机设备不足、学生上机实操课时得不到有效保证等实际问题。引入VMware虚拟机技术辅助教学,不仅可以解决计算机设备不足的问题,增加学生动手实操的机会,而且通过该技术在BIOS设置、硬盘分区与格式化、安装操作系统等方面的典型应用,能使课程的教学效果大大提高。
  • 网络案例在中职《Photoshop CS图形图像处理》课程中的应用
  • 探讨了在中职《Photoshop CS图形图像处理》课程教学中应用网络案例的过程及应用时需要注意的问题,探索基于《Photoshop CS图形图像处理》课程教学的网络案例教学资源应用,积极开辟专业课教学资源获取的新模式。
  • 高职电子商务专业网络教学资源库建设的研究与实践
  • 随着电子商务专业人才培养思路的逐渐清晰,在电子商务专业人才培养过程中充分利用信息技术是大势所趋。网络教学资源库建设已成为教育信息化的基础。本文简要分析了电子商务专业网络教学资源库建设现状,并结合我院的实际情况,详细阐述了电子商务专业网络教学资源库建设的措施。
  • 美国弗吉尼亚理工大学工业系统工程专业分析与我国相关专业教学之比较
  • 通过对美国弗吉尼亚理工大学工业系统工程本科教育的介绍,从诸多方面对其进行了分析,并与国内工业系统工程专业本科教育进行对比分析,指出了双方的优势与不足。
  • 捐赠——美国高等教育发展的推手
  • 慈善捐赠作为美国高等教育筹资的重要途径之一,在整个高校发展过程中起到了很大的推动作用。从17世纪到21世纪的今天,美国高等教育发展经历了殖民地时期、独立战争到南北战争、二战之前和战后四个发展阶段。分析并阐述慈善捐赠对美国高等教育发展的作用和影响,可在此基础上对我国高校教育捐赠的发展提供借鉴。
  • 开妇女运动之先河:清末直隶女子职业教育
  • 晚清推行"新政",振兴实业,兴办工艺,倡导新式学堂教育,致风气渐开,女学、女子职业教育遂亦兴起。原本为社会慈善机构的天津广仁堂、育婴堂,也一改"有养无教"的状态,办起了女学堂、工艺厂,使它们向着近代女子职业教育的方向迈进,以致有"开妇女运动之先河"的评价。
  • 广西现代职业技术学院2010级建筑装饰工程专业学生作品选登 免费阅读 下载全文
  • 视野
  • 地铁人才缺口亟待填补 按城轨工程项目建设标准要求。运营线路每公里需要配备人员约80人左右。按此预测,到2015年全国在建线路运营后。新增人员需求将达到15万人左右。地铁运营安全要求高。所需人才专业性很强,这些因素造成了地铁人才的缺口。
  • [本刊特稿]
    杭州市农民职业技能培训机制改革与城乡一体化发展探索(方丽珍)
    [理论与应用研究]
    高职人才培养模式基本类型与构建策略(张鸿雁)
    高职高专大学生心理压力影响因素实证研究(刘震[1] 韦雪梅[2] 董业宏[1] 朱敏[1])
    高职学生干部与非学生干部职业发展质量比较研究——以浙江工业职业技术学院为例(何国焕)
    农村职业教育发展探析(王静岩)
    我国高职校企合作经费问题研究(叶煜 邹承俊 何兴无 尹华国)
    我国职业教育发展报告显示:高职毕业生就业率超87%
    高职校企合作长效机制探析(江勇)
    中职教师科研现状调查与对策研究——基于四川省某职业技术学校教师科研的分析(刘勇)
    [高职专论]
    高职院校新生入学动机分析与招生对策——基于温州科技职业学院2011级新生的调查(吕晓宁 郑庆照)
    高职院校跨界校园文化构建途径探讨——以中山职业技术学院为例(张莉[1] 刘锦源[2])
    高职高专英语写作评价理念与实施(傅蔚)
    高职心理健康普查模式研究与实践(韦炜)
    基于项目课程的高职模具专业课程体系重构研究(张金标 郝超)
    成果展示法在高职课堂教学中的运用(周莉 刘永立)
    高职院校公共英语模块式教学改革探讨(李憬)
    基于价值链理论的高职人才培养与校企融合(敬慧颖)
    高职计算机公共基础课实施素质教育探讨(段谟意)
    论高职园林专业教学改革中的三大矛盾(覃文勇 杜庆平)
    高职《PLC应用技术》课程项目教学改革的实践与成效(赵伟)
    基于工作过程的高职课程学习情境改革实践(缪向辉)
    基于校企合作的高职《会展英语》实践课程开发研究(文前国)
    高职Linux课程群教学研究(陈可新)
    基于市场需求的高职工科类工业设计人才培养——以湖南铁路科技职业技术学院为例(李敏 方忠民 程友斌)
    国际贸易实务专业“课岗融合”技能型人才培养模式探析(孙训爽)
    高职数控设备应用与维护专业人才培养模式创新研究(景海平 张武奎 侯志利)
    有效教学理念在高职课程教学改革中的应用探讨(胡舜良 方厚加)
    [中职教育]
    在中职数学教学中开展素质教育的策略(谢秀坤)
    刍议网络环境下职校任务教学法中教师的角色(林玲)
    基于积极心理学视角的中职生性格优点研究(覃开意)
    游戏性教学:“游戏人”理念下中职教学改革摭谈(王文晓)
    强化中职小企业会计教学的必要性及措施(张现争)
    探究中职学校德育课教学智慧的有效运用(严小云)
    [职教管理]
    职业学校实行分层教学管理模式的几点思考(袁慧明)
    湘台两地职业教育拟建立交流合作
    高职礼仪课程考核标准创建研究(杨琼)
    对高职院校教学督导的思考(邱兴萍)
    [论点]
    关于高职教育的自拷
    关于世界职业教育发展趋势
    关于职业本质的内涵
    关于课业文本
    关于大学学术过度“量化评价”的弊端
    关于高职院校文化管理
    [师资培养]
    中职“双师型”教师队伍建设问题分析与对策(袁杰)
    职校英语教师反思性教学的调查与分析(丁玉春 张毅)
    中职教师专业发展现状分析与策略研究(徐圣龙)
    高职公共基础课教师转型期专业发展研究(叶宇)
    [职业资讯]
    高职公益创业教育本土化探讨(王傅)
    从英国职业指导计划论及我国儿童职业启蒙教育(薄晓丽)
    SYB创业培训参与性培训方法分析(孙瑞萍 刘芳)
    从2012中国-东盟职业教育论坛看职业教育
    高职学院酒店管理专业学生职业能力培养研究(徐速)
    大学生职业规划设计大赛启动
    高职食品专业创业教育实践初探(刘明华)
    高职生职业决策困难及自我和谐关系的研究(施霞[1] 许雅玫[2])
    [专业教学研究]
    项目式教学法在专门用途英语课程教学中的应用研究(向晓)
    新技术背景下《房屋建筑学》课堂教学的优化(肖敏华)
    高职机械CAD项目化教学初探(张婷婷 石凤琴)
    基于工作过程的《证券交易与服务》学习领域课程开发(陈希[1] 吕欢美[2])
    《电子线路》课程教学问题及对策探讨(沈志琼)
    探究式教学模式在高职《发动机机械》课程中的实践(吴晖彤)
    以工作过程为导向的《混凝土结构及砌体结构》课程教学改革(吕文晓)
    范例教学法在高职《报检业务》课程教学中的应用(钱华生)
    任务驱动教学法在网页制作教学中的应用(熊善军)
    《Linux操作系统》课程教学改革探索(柴艳宾)
    基于工作过程的高职《机械制造技术》课程单元教学设计(董必辉)
    基于工作过程导向的《Flash动画设计》课程教学改革(许燕)
    [基础教学研究]
    中职语文中的古典诗词教学法论(易娜)
    运用现代计算工具在公差教学中的尝试(赵海军)
    高职应用文写作课程教学两段论(金常德)
    固基·对接·提升:中职语文教学创新研究(孙热民)
    提高中职数学课堂教学活力探讨(陆高全)
    高职学生英语听力技能元认知策略(张雪华)
    [实验实训]
    项目教学法在园林植物环境实训教学中的应用(章燕玉)
    用扩充功能指令进行数控编程教学探讨(卢青)
    浅论PLC课程工程实践能力培养(闫虎民 唐春霞 庞党锋)
    北京现代制造业职业教育集团成立
    高职《小流域综合治理技术》课程实践教学体系探讨(温爱存)
    高职顶岗实习实践问题分析与管理对策(郭文剑)
    职教集团发展中实训基地建设与管理的思考(杨巧玉)
    校外实践教学基地建立机制的探索与实践(吴立新)
    构建以技能为核心的医学高职高专化学实验课教学新体系(方苗利)
    中职学校物流实训室专门化建设分析(冯维芹)
    [动态]
    国务院决定扩大中职教育免学费范围
    国家将治理高职高专教材出版发行市场
    甘肃一天津“9+3”藏区免费中职教育项目启动
    云南:“特聘教师”解中职师资困局
    河北廊坊:两年培训农民31万人次
    江苏:启动技能教学研究基地建设
    内蒙:七成职校生上实习责任险
    [问题探讨]
    关于奥迪机械电子技师考试的思考(邓志君 李兆民)
    江苏省第七届大学生职业规划大赛复赛火热进行
    高职课程改革的制约因素及对策(魏振乾 朱晓炜)
    训练机构教员动作技能偏低原因及对策(唐运军 叶子兵 徐兆文)
    农业高职校企合作理事会体制创新研究(黄秀明[1] 戴建华[1] 乔龙山[2] 袁华根[1] 方向红[1])
    “后示范时期”高职图书馆服务创新与成效评价研究——以宁波职业技术学院图书馆为例(周萍英)
    基于成绩分析的《机械制图》课程教学问题探讨(谢建华)
    信息化环境下的高校心理健康教育研究(姬慧[1] 王晓庆[2])
    一种新的研讨教学法——城堡教学法(李体仁)
    中职专业教师企业实践锻炼成果转化为教学的实效研究(章晓兰)
    基于模块化的高职高专《机械制图》教材的开发(吴智)
    引企入校与工学结合模式的实践与思考(黄振贤)
    后现代主义视野下高职学前卫生学教学改革(周端云)
    [经验交流]
    校企合作:特色民办高职院校的有效途径(黄国辉 蔡烈伟)
    “小教师”角色:有效培养计算机技能的新思路(赵志军)
    构建“立体化”校外实训基地的探索(朱海波 赵秋利 赵敏娟)
    [教育技术]
    助学型多媒体英语课件设计制作及价值研究(曾衍文)
    “静雅思听”网站资源在中职班主任德育工作中的运用(王铨美)
    网络设备配置实训课程建设探索(张绍鹍)
    第八届全国职业院校沙盘大赛总决赛在江苏淮安进行
    高职模具设计与制造专业教学资源库网络平台建设与应用研究(陈叶娣 柴建国)
    虚拟机技术在中职《计算机组装与维护》教学中的应用(温伟方)
    网络案例在中职《Photoshop CS图形图像处理》课程中的应用(施学兰)
    高职电子商务专业网络教学资源库建设的研究与实践(韦群锋)
    [海外职业教育]
    美国弗吉尼亚理工大学工业系统工程专业分析与我国相关专业教学之比较(庞博[1] 孙如斯[2])
    捐赠——美国高等教育发展的推手(杨洁琼 任一明)
    [职业教育史料]
    开妇女运动之先河:清末直隶女子职业教育(陈凯)

    广西现代职业技术学院2010级建筑装饰工程专业学生作品选登
    视野
    《职业教育研究》封面

    主管单位:天津职业技术师范学院

    主办单位:天津工程师范学院

    主  编:孟庆国

    地  址:天津市河西区柳林东

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