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文献检索:
  • 广东体育职业技术学院运动防护专业创立及课程体系之构建 免费阅读 下载全文
  • 运动防护专业是一门多学科交叉专业,其课程设置是专业生存并持续发展的生命线。本文从课程结构、课程内容及教学方式等方面探讨了广东体育职业技术学院运动防护专业的设立与课程体系建设经验,旨在提高体育高职人才的培养质量。
  • 校内生产性实训基地评价指标体系研究 免费阅读 下载全文
  • 生产性实训基地是高职院校加强内涵建设、提高教学质量的重要平台,也是深化高职校企合作的必然选择。虽然许多高职院校都在不断探索生产性实训基地建设问题,但对什么是生产性实训基地,特别是如何评价生产性实训基地等问题,目前还不十分明确。本文从生产性实训基地的定义出发,初步探讨了如何构建生产性实训基地的评价指标体系。
  • 农业高等职业教育面向“三农”人才服务策略研究 免费阅读 下载全文
  • 服务“三农”是农业高等职业教育的神圣使命。本文结合当前我国农村人力资源和农业高职教育的现状,分析了农业高职教育面向“三农”的人才服务中存在的问题,并提出了农业高职教育面向“三农”的有针对性的人才服务策略。
  • 高职院校与行业人才交流机制创新初探——以浙江警官职业学院为例 免费阅读 下载全文
  • 现代科技、经济的迅速发展和社会管理模式的创新,要求高职院校与行业建立完善的人才交流机制,进行人力资源互补,实现人力资源共享。浙江警官职业学院紧紧抓住国家示范性高职院校建设的重大机遇,依托浙江省司法行政行业,在高职院校与行业人才双向交流机制创新方面走出了新路子,积累了新经验,开拓了新局面。
  • 基于校企合作的PLTEW高技能人才培养模式研究 免费阅读 下载全文
  • 从校企深度合作的角度提出一种高技能人才培养模式——PLTEW模式,该模式从指导学生职业生涯规划开始,按照个性化发展需要提供能力提升培养服务,帮助学生完成由学生向合格的高技能职业人才的转变,并为他们提供终身教育与继续教育服务。
  • 传统讲授法与案例教学法教学效果调查分析 免费阅读 下载全文
  • 通过调查学生对传统讲授法与案例教学法教学效果的评价,得出案例教学法的教学效果明显优于传统教学的结论。案例教学能使学生从被动学习转变为主动学习,能提高学生的综合素质和理论联系实践的能力。
  • 高职矿山地质专业课程体系改革探索 免费阅读 下载全文
  • 通过论述矿山地质专业课程体系改革的依据、课程体系建设过程,本文对师资队伍、实验实训及教材建设等方面提出了保证该课程体系有效运行的基本措施。
  • 基于隐性课程文化的高职人文素质提升策略研究——以传统文化经典诵读为例 免费阅读 下载全文
  • 高职院校人才培养的核心是人,从高职人才培养的这个原点加以思考,个性的全面和谐发展、精神的丰富、人格的完善应是高技能应用型人才培养的前提与基础保障。因此,高职院校应从隐性课程文化构建入手,从开展经典诵读这个角度切入,探讨通过多元的隐性课程文化构建高职学生人文素质提升平台的途径,并对活动开展的策略和方法从实践层面进行研究。
  • CEC—CDIO模式下的高职计算机网络技术专业教学改革 免费阅读 下载全文
  • 基于“做中学”及“项目教育和学习”的工程教育(CDIO)理念,在调研分析高职计算机网络技术专业人才培养模式存在主要问题的基础上,将校企融合作为基础平台,与CDIO教育理念对接,构建CEC—CDIO高技能人才培养模式:重新定位人才培养目标,加大课程体系改革力度,探索以项目导向、任务驱动为核心的“教学做”一体化的教学模式;将企业项目引入实际教学,构建任务+案例+项目的项目化课程内容;优化课程结构,按照专业培养与发展目标确立具有核心竞争力的主干课程,完成专业教学与企业项目的融合;建立基于过程的教学质量考核评价体系。
  • 卫生高职院校创新教育体系建设研究 免费阅读 下载全文
  • 创新教育体系建设是一项系统工程,应由思想理论系统、组织机构系统、课程体系、设施装备系统及保障措施系统等五部分组成。创新教育体系的五个组成部分既自成体系,又互相制约,形成开发、循环、联动和伺服的运行体系。在学校层面的创新教育体系中,课程体系是核心模块,研究该课程体系的建设问题,有助于把握创新教育体系建设的重点,带动其他模块创新,构建适合卫生高职院校的创新教育体系。
  • 高职院校全员育人实践模式探析 免费阅读 下载全文
  • 构筑全员育人工程是全面贯彻中共中央、国务院《关于全面加强和改进大学生思想政治教育的意见》文件精神的必要手段。根据湖南电气职业技术学院全院育人工程的实践经验,将学生思想政治教育工作融入日常教学、管理、服务中,构建环境育人、教学育人、管理育人、自我教育的全方位立体育人体系,可以为学生的全面成才奠定坚实基础。
  • 高职单片机开放式项目化教学模式研究与实践 免费阅读 下载全文
  • 单片机实践课程是高职电子类专业的核心课程之一,具有很强的工程性和实践性,内容繁杂,不易教学。根据企业电子产品研发设计流程,本文探讨了一种新型的开放式项目化单片机实践课程教学模式,并研究了该模式下的教学思路、措施、内容、方法以及所取得的成效,旨在提高高职单片机实践课程的教学质量。
  • 基于船舶电气建造过程的专业课程体系之构建 免费阅读 下载全文
  • 在分析船舶电气技术专业岗位职业能力要求、明确专业人才培养目标的基础上,本文探讨了基于船舶电气建造过程的高职船舶电气技术专业课程体系构建思路,并对课程体系整体结构进行设计,以体现校企合作、工学合一课程体系建设的现代高职教育特色。
  • 论高职楼宇智能化工程技术专业课程体系的建立 免费阅读 下载全文
  • 针对楼宇智能化工程技术专业起步晚、智能建筑行业人才稀缺的情况,本文分析了智能建筑行业的人才需求,明确楼宇智能化工程技术专业的培养目标,构建楼宇智能化工程技术专业“一个基础+四种能力”的课程体系,落实楼宇智能化工程技术专业课程的保障措施。
  • 高职电气自动化专业项目教学法研究与实践 免费阅读 下载全文
  • 高职电气自动化专业十分讲究应用性,在教学目标中应该突出应用能力。项目式教学法十分适合电气自动化专业的教学。在专业教学中实施项目教学法的专业培养模式,可大大提高教学的有效性,有助于培养出高素质、技能型的电气自动化专业的专门人才。
  • 高职数控专业“1233”人才培养模式改革 免费阅读 下载全文
  • 为满足企业数控高技能人才需求,江苏建筑职业技术学院实施了“1233”工学结合人才培养模式,并对该模式下的课程体系改革、课程建设和校内外实训基地建设进行了探索。结果表明,该模式操作性强,有利于校企合作育人,可提高人才培养质量。
  • 高职基础化学课程改革探索 免费阅读 下载全文
  • 通过对高职基础化学的教材改革、实施分层教学、激发学生学习化学兴趣及改革考核方式等方面的分析,本文对高职基础化学课程改革进行了探索。
  • 高职思想政治理论课实践教学研究与探索 免费阅读 下载全文
  • 加强思想政治理论课的实践教学,是高职院校深化思政课教学改革、提高教学实效性的必然途径。在《思想道德修养与法律基础》课的实践教学中提出并实施模块化和专题化教学,辅以提升实践教学效果的方法途径,能取得较好的教学效果。本文为高职院校深化思政课实践教学改革提出可供参考的建议。
  • 关于农业职业院校发展外语专业的新思考 免费阅读 下载全文
  • 农业职业院校的任务就是为地方农业产业培养可持续发展的应用型人才。因为农业职业院校专业定位的特殊性,很多农业职业院校只注重农业专业的发展而忽略了外语专业的创新与构建。通过对江苏省8所农业职业院校外语专业的开设状况进行对比分析可以看出,农业职业院校顺应时代潮流、大力发展外语专业是十分必要的。
  • 基于第二课堂的高职学生艺术修养提升体系研究 免费阅读 下载全文
  • 高职院校应分析学生艺术修养的现状,重视加强学生艺术修养的意义,并从创新组织设置模式、优化教育内容、丰富教育载体、重视校园文化建设等四个方面构建基于第二课堂的高职院校学生艺术修养提升体系。
  • 福建省今年免费培训新型职业农民1.2万名 免费阅读 下载全文
  • 2013年.福建省将启动实施万名新型职业农民素质提升工程,采取免试入学、免费培训的方式.每年在福建农林大学等院校培训1.2万名拥有大中专学历和农业职业技能鉴定证书的新型职业农民。培训对象主要为种养大户、家庭农场主、农民合作社负责人和返乡创业农民工等。
  • 中职学生道德教育的可操作性筒说 免费阅读 下载全文
  • 中职学生的道德教育有其自身的特点和规律。单纯采取宣讲道理的灌输式的、枯燥乏味的教学模式是不够的,也是不适合的。应当千方百计地强化道德教育的可操作性,化虚为实,对学生进行由外而内的训练。
  • 专业化语文:中职语文教学新范式 免费阅读 下载全文
  • 专业化语文是对当前中职语文教学范式转变的新探索。在本质上,它是为学习主体生命发展所需的语文素养和职业发展所需的专业素养服务的语文。它的基本理论渊源是马克思主义的共性与个性理论、杜威的“从做中学”理论以及陶行知的“教学做合一”理论,其在课程、教材上具有“基础型+专业化”双版式特色,在教法和学法上具有专业化、多样化特征。
  • 中职语文低效教学及其纠正对策举隅 免费阅读 下载全文
  • 中职语文低效教学主要表现在缺乏正确的学科理念和学生观;教学目标落实不力,三维目标割裂;教学内容确定和教材使用不当;教学方法选择和活动实践设计有误:教学评价和课堂管理不善i教师对学情研究和因材施教不足;《教学大纲》存在可操作性不强等。纠正低效教学,提升有效教学,有赖于采取针对性对策和强化《教学大纲》的落实与完善。
  • 工学结合模式下中职旅游专业职业价值观教育探索 免费阅读 下载全文
  • 结合南宁市第一职业技术学校旅游专业的改革实践,本文探讨了中职生职业价值观存在的问题,同时,提出在工学结合人才培养模式下改进和加强职业价值观教育的途径。
  • 关于国际职业教育评估发展趋势 免费阅读 下载全文
  • 国际职业教育评估具有以下发展趋势:(1)以办学目标的实现为中心.彰显个性化评估。转向注重院校和专业特色的评估.评估标准越来越突出定性内容.突出特点和发展优势的条件与能力.鼓励职业院校办出特色;(2)在评估主体方面.国际职教评估主体日趋多元化.评估组织以第三方非营利机构为主.关注促进职业院校发展的功能.采用第四代评估理念:(3)在评估目的方面.以准入制度与提高教学质量为主.内部评估以提高教学质量为主.外部评估是内部质量管理系统的必要补充和延伸;(4)在评估内容方面.将行业规范和职业标准纳入职教评估的内容体系.将就业率、就业质量、用人单位满意度、学生可持续发展能力作为职业教育评估的重要内容:(5)在评估程序方面.以自我内部评估为主,外部评估是建立在内部评估基础上的.在评估结果公布之后.给予职业院校申诉的权利:(6)在评估结果方面.评估结果对全社会公开,与社会、政府的财政资助进行挂钩。
  • 关于以产业为导向的职业教育 免费阅读 下载全文
  • 以产业为导向的职业教育存在以下误区:(1)误区一:简单理解“职业教育就是就业教育”。不谈产业的职业院校毕业生就业率是虚肿和有泡沫的就业率.造成职业教育有限资源的浪费:(2)误区二:片面的“市场论”扭曲了产业、职业、就业和专业之间的关系。
  • 关于高职教育教师课程开发 免费阅读 下载全文
  • 高职教育教师从课程实施者向课程开发者转变并非一蹴而就.需要一些外部条件作保障.以促进教师角色的顺利转化。课程开发者需要经历心理上的角色认知.进而转化为行动上的自觉。首先是角色认知.高职院校教师要有正确的角色定位、清醒的课程开发意识及对高职教育发展的强烈责任感和使命感.充分发挥自身潜能。学习新知识.真正体现自身角色价值。
  • 关于行业组织参与职业教育 免费阅读 下载全文
  • 行业组织参与职业教育存在的主要问题:(1)行业组织参与职业教育的法律问题:现行法律对行业组织参与职业教育的规定过于笼统,缺乏可操作性:现行法律对行业组织参与职业教育的主体地位规定不明确。(2)行业组织本身的问题:角色定位不明确;行业协会发展不平衡、差异大.覆盖率偏低:经费短缺严重。(3)行业组织参与职业教育的机制不健全:行业组织参与职业教育的管理机制不顺畅:行业组织参与职业教育的利益机制没有建立:行业组织引领职业教育发展的机制不成熟。
  • 关于职业教育学位体系建设 免费阅读 下载全文
  • 完善我国职业教育学位体系的建议:(1)增设副学士学位,推动学位层次的优化:(2)积极发展技术本科.推动本科层次高职教育发展:(3)推动高职教育学位制度与专业学位制度的对接.填补职业教育学位体系在硕士和博士学位阶段的空白:(4)完善相关的制度建设.加强职业教育体系与普通教育体系的双向融通与衔接:(5)推动职业教育内部层次间课程体系的有效衔接:(6)加快职业教育的法制化建设.从法律上保障职业教育学位体系的建立与实施。
  • 高职专业教学资源库建设与管理研究 免费阅读 下载全文
  • 专业教学资源库建设是当前高职院校积极探索的一个教学改革项目,示范性高职院校在资源库建设中发挥着主要作用。本文以浙江警官职业学院为例,探讨了资源库为谁而建、资源库由谁来建、资源库由谁来管三个主要问题,进而明确资源库建设理念和路径,以提高其建设成效。
  • 项目课程体系下教学管理体系简说 免费阅读 下载全文
  • 要推进项目课程,需要重新构建一个适应项目课程需要的教学管理体系。本文就盐城市高级职业学校近几年项目课程教学改革实践中积极探索并初步形成的与项目课程相适应的教学管理运行体系、教学质量保障体系和学生学习成绩评价体系作了简单的介绍和分析。
  • 职业院校中层干部能力素养及其发展策略 免费阅读 下载全文
  • 中层干部是职业院校的中流砥柱,承担着教育教学革新、对外合作交流、协同下属完成部门预定目标与开创性发展等职责,需要具备良好的学科专业能力、沟通能力、执行能力、自我超越能力等。对此,高层管理者和教育主管部门应重视对中层干部能力的培养,中层干部自身亦应加强学习和提高。
  • 新时期高职学生班级管理模式的新思考 免费阅读 下载全文
  • 新时期高职院校的班级管理要针对90后学生的特点,不断更新、完善管理模式,加强班级民主氛围,用“以人为本”的管理方式拉近师生间的情感距离,帮助学生树立自信并完善人格:利用高职院校的优势引导学生提高动手能力与创新能力,使其了解社会需求,提高就业竞争力,以适应未来社会的需要。
  • 护理类中职“双师型”教师队伍建设研究——以贵州省人民医院护士学校为例 免费阅读 下载全文
  • 护理类中职学校要赢得社会的认可和尊重,在激烈的市场竞争中求得生存和发展,就必须建立一支数量充足、结构合理的“双师型”教师队伍。贵州省人民医院护士学校“双师型”教师队伍建设的经验,使护理类中职学校“双师型”教师队伍建设的途径更加明晰。
  • 从顶岗实习谈职校班主任队伍建设 免费阅读 下载全文
  • 按照国家有关精神指示,职校学生通常在学业的最后一年到企事业单位顶岗实习。学生实习期间暴露出不少问题。这些问题的部分原因与职校部分班主任的管理工作有关。职校班主任的管理工作极其重要,本文提出了对职校班主任队伍建设的相关思考。
  • 高职学生非专业素质培养对就业的影响及对策研究 免费阅读 下载全文
  • 从高职院校的视角出发进行高职院校非专业素质培养现状调查,本文探讨了用人单位对于高职院校毕业生非专业素质的要求,对比二者之间的差距并分析原因,提出了高职院校要搞好专项调研,应确立高职院校有特色的非专业素质培养方案;营造良好环境,落实培养实效;重视教师队伍建设,建立起一支专兼结合的教师队伍等对策。
  • 中等职业学校职业生涯教育实效性分析 免费阅读 下载全文
  • 中职学校的职业生涯教育对学生的职业发展至关重要,针对中职学校职业生涯教育质量和效益低下的状况,应完善职业生涯教育体系,分层次、有重点地开展职业生涯教育,从而促进中职学校职业生涯教育的可持续发展。
  • 材料专业类大学生职业意识及其影响因素探析 免费阅读 下载全文
  • 大学生毁约、“跳槽”比例持续走高已经成为一个不争的事实。通过对洛阳理工学院2007—2011届材料工程技术、高分子材料应用技术和复合材料应用技术三个专业的应届毕业生进行的问卷调查和座谈也对往届毕业生进行了跟踪调查和访谈,还对毕业生毁约、“跳槽”较多的用人单位和学生家长进行了调查和访谈,研究之后结论是:大学生自身性别、性格、职业价值观和综合素质、毕业生受教育程度、高考志愿选择、学校教育教学方式、社会用人单位评价、家庭、政府部门和行业发展等因素都是影响大学生职业意识形成的主要原因。
  • 《森林植物识别与鉴定》课程教学改革初探 免费阅读 下载全文
  • 为了更好地适应本学科的教学,笔者对我院《森林植物识别与鉴定》课程进行了研究与改革。通过对此课程特点的了解,发现本课程存在课程教学内容多,课时安排少,课外时间薄弱,理论与实践教学时间脱节,学生学习意志薄弱等问题,笔者通过多年教学经验与总结,提出了具体改革方法与措施,旨在使该核心基础课程更好地发挥其作用。
  • 项目教学法在高职程序设计课程教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 针对高职程序设计课程传统教学方法和课程内容组织中的诸多问题,本文提出应引入项目教学法,强化学生的自主学习,更好地培养学生的自学能力,并以《asp.net程序设计》课程为例,介绍了具体实施过程。项目教学法的有效性在精品课程教学中得到了验证。
  • 行为导向教学法在中职《室内快题设计》课程中的运用 免费阅读 下载全文
  • 行为导向教学法作为一种引导性教学方式,强调培养学生的专业能力、社会能力、方法能力,以学生为中心,教师为引导者,让学生独立自主地设计完成教学过程。介绍了行为导向教学法在中职《室内快题设计》课程中的具体运用以及实际教学效果。
  • 食品营养课程病例分析教学模式应用研究 免费阅读 下载全文
  • 在健康理念下,通过阐述中职,食品营养课程中病例分析教学模式应用的积极意义,本文提出了病例分析教学模式的应用原则,介绍了病例分析教学模式的应用方式,分析了病例分析教学模式的应用效果,并讨论了病例分析教学模式的优化配置问题。
  • 工学结合的《液压传动》课程开发与实践 免费阅读 下载全文
  • 液压传动是机械设备中广泛应用的传动形式,为更好地适应企业对液压人才的需求,在教学目标、教学内容、教学流程和考核方式等方面,应对高职机电专业《液压传动》课程进行工学结合的课程开发和实践。
  • 浅议高职专业英语阅读技巧 免费阅读 下载全文
  • 正确认识专业英语的语言结构特点,通过掌握词汇、语法等语言基本功,进行大量阅读,同时,在阅读过程中,掌握以下阅读技巧:通过上下文领略正确的词义,获取主题思想,把握作者意图,进一步获取文章的细节,以此来提高专业英语阅读理解能力,巩固专业知识及了解专业的发展趋势。
  • 浅析专业英语的特点及翻译技巧 免费阅读 下载全文
  • 在专业英语教学研究的基础上,本文总结了专业英语的一些特征,并探讨了英语专业文献的翻译技巧,以便使语言学习者更好地了解专业英语的特点,为翻译和应用专业英语奠定坚实的基础。
  • 《公路工程造价编制》课程教学设计初探 免费阅读 下载全文
  • 教学系统设计首先是把教育、教学本身作为整体系统来考察,并运用系统方法来设计、开发、运行和管理,即把教学系统作为一个整体来进行设计、实施和评价,使之成为具有最优功能的系统。《公路工程造价编制》从课程教学指导思想、课程目标、课程教学内容和要求、实施建议几个方面对教学过程进行了系统的设计探讨,旨在利用系统的科学方法解决教学中的问题。
  • 高职食品加工技术专业《无机与分析化学》教学改革初探 免费阅读 下载全文
  • 针对高职院校食品加工技术专业《无机与分析化学》教学存在的问题,本文分析并探讨了高职院校食品加工技术专业《无机与分析化学》教学改革的措施。
  • “轴承部件的拆、查、测、绘”单元教学设计及反思 免费阅读 下载全文
  • 通过“轴承部件的拆、查、测、绘”单元教学设计与实施,认识到单元教学设计的重要意义,并对中职教改课程教学设计产生新的认识。
  • 高职《移动通信技术》课程改革与建设 免费阅读 下载全文
  • 在分析《移动通信技术》教学环节存在问题的基础上,提出了课程改革与建设的思路,以期促进高职院校实践教学质量的不断提升。
  • 教育部:公布首批高职专业教学标准 免费阅读 下载全文
  • 教育部近日公布首批涉及18个大类的410个高职院校专业教学标准.填补了我国高等职业教育专业教学标准领域的空白。此次公布的教学标准在专业名称、专业代码、招生对象、学制与学历、就业面向、培养目标与规格、职业证书、课程体系与核心课程、专业办学基本条件和教学建议、继续专业学习深造建议等十个方面提出了具体要求.
  • 运用情景模拟法提高财经法规课堂教学效率 免费阅读 下载全文
  • 运用情景模拟法,可在一定程度上改善财经法规课堂的教学氛围,提高课堂教学效率。本文结合教学实践,对在《财经法规与会计职业道德》课堂教学中应用情景模拟法进行了经验总结。
  • 如何提高中职平面设计课程的教学效果 免费阅读 下载全文
  • 针对如何提高平面设计课程教学效果,提出大纲制定要贴近学生专业、学生特点和就业方向,强调应采取任务驱动教学方法,巧妙运用信息资源,恰当合理地设计教学过程,从而有效地提高教学效果。
  • 浅析日文汉字音读与汉语拼音之间的关联 免费阅读 下载全文
  • 日文汉字中的音读名词很多都能与汉语的发音建立起联系。若能掌握日文汉字与汉语拼音之间的转换规则,对日语学习者快速记忆单词及掌握读音技巧能起到事半功倍的效果。本文对日文音读汉字的读音与汉语拼音之间的联系进行分析,并结合实例探寻两种读音之间的转换规律,旨在为广大日语学习者提供一些参考。
  • 天津出台新政:吸引外地生源高职学生落户 免费阅读 下载全文
  • 近日.从天津市政府常务会议上了解到.天津出台外地生源高职院校毕业生落户新政.这项政策主要包括两条:一是对在天津高职院校有集体户口、毕业2年内与天津企业签订正式劳动合同的外地生源毕业生(含本地武清区、宝坻区、静海县、蓟县、宁河县生源),准予户籍由高职院校集体户口迁至工作地落户:二是对在入学时户籍未由原籍迁入学校集体户口、毕业2年内与天津企业签订正式劳动合同的外地生源毕业生(含上述本地“两区三县”生源).可自愿申请在津落户。
  • 行动导向教学法在《思想道德修养与法律基础》课中的应用 免费阅读 下载全文
  • 与传统的教学方法相比,以职业活动为导向、以能力为本位的行动导向教学法能更好地满足思政课的需要。本文以《思想道德修养与法律基础》课为例,阐述了该教学法在实际教学中的应用。
  • 基于函数模型利率分析的中职数学实践性教学探究 免费阅读 下载全文
  • 将生活中的存款计息问题与中职数学中函数的教学有机结合,以存款利息最优化问题为聚焦点,鼓励学生在学中做,在做中学,引导学生建立合理的数学模型,帮助他们逐步掌握计算存款利息的技巧,可让学生在获取知识的同时获得生活的本领,不断培养学生的数学工具意识和数学文化意识。
  • 中职学校应用文教学应紧扣“三个固定” 免费阅读 下载全文
  • 应用文教学存在着虽教学难度不大,但教学效果很差的尴尬。要改变这一状况,在教学中教师应“精讲多练”,突出一个“写”。在精讲理论时应紧扣“三个固定”,即格式固定、内容结构固定、语言模式相对固定来进行。学生围绕这“三个固定”来写应用文,可以做到模其形、模其神、模其韵。
  • 如何提高英语导游词课堂教学的效果 免费阅读 下载全文
  • 通过分析目前英语导游词课堂教学中学生学习的困境,提出了要提高课堂教学效果,教师应做到教学内容实用化,教学方法实践化,教学评价特色化。
  • 河北省首家软件与服务外包职业教育集团今日成立 免费阅读 下载全文
  • 2013年1月18日.旨在创新校企合作集团化办学新模式.实现产业拉动教育,教育推动产业共发展的河北省软件与服务外包职业教育集团成立大会暨2012校企合作研讨会在石家庄举行。60余家学校及服务外包企业参加。据了解.河北省软件与服务外包职业教育集团是河北省教育厅批复的省内首个以行业及企业牵头的职业教育集团。该集团以河北省教育行政部门为主管.河北省服务外包产业管理部门为主导,相关协会、企业、高等学校、高职、中职院校为主体,实现院校与服务外包产业合作办学、合作育人、合作就业、合作发展为宗旨的产业性职业教育集团。
  • 《应用文写作》七环节项目教学法探讨 免费阅读 下载全文
  • 通过“任务驱动、情景设计、模拟写作、范文评析、病文指正、互动评改、成果展示”七环节项目教学法在高职应用文写作教学中的应用,本文分析了项目教学法传统教学法的差异,提出了运用七环节项目教育学的建议。拟《应用文写作》课程改革提供一定的参考。
  • 以能力为目标的高职英语课堂教学研究 免费阅读 下载全文
  • 高职高专英语教学应从“服务为宗旨,就业为导向”的实际出发,构建以提升英语能力为目标的课堂教学设计。本文就如何将此构想应用到高职英语课堂教学中进行了探讨。
  • 教育部:禁止不合格教材进入中高职课堂 免费阅读 下载全文
  • 近日,教育部发布了《关于“十二五”职业教育教材建设的若干意见》(以下简称意见),明确提出,建立教材质量抽查制度.并向职业院校发布抽查结果.禁止不合格的教材进入课堂。要把教材选用纳入职业院校评估、示范校遴选、重点专业建设和教学质量评估等考核指标体系。
  • 我国首个“双师型”职教师资博士项目获批 免费阅读 下载全文
  • 近日.天津职业技术师范大学申报的服务国家特殊需求博士人才培养项目《“双师型”职教师资人才培养项目》正式获得国务院学位委员会批准。该项目是我国首个“双师型”职教师资博士学位培养项目.填补了我国在人才职教师资培养领域的空白.标志着我国高层次职教师资培养取得重大突破.迈入新的历史阶段。
  • 江苏:调整五年制高职顶岗实习时间 免费阅读 下载全文
  • 江苏近日宣布.将把中等职业教育、五年制高等职业教育顶岗实习时间调整为半年.在校学习时间分别延长至2.5年和4.5年.此项政策将在2013年入学的新生中实行。到2015年.江苏还将在全省建立中等职业学校学业水平测试制度.完善教学质量评价体系。
  • 福建:农民“足不出户”学技术 免费阅读 下载全文
  • 福建省在全国率先大规模开展农村实用技术远程培训.专家面对面向“足不出户”的农民传授农业知识和实用技术.实时解答技术难题.及时提供技术指导.3年累计培训农民约300万人次。
  • 河北:高职高专定位更明确 免费阅读 下载全文
  • 近日.河北省高校专业设置评议委员会对2012年度高等学校申报新增专科专业进行了评议.同意新增专业270个.撤停205个专业。其中撤销专业37个.暂停招生专业168个.新增专业主要集中在新增院校。
  • 高职模具制造专业实训模式探讨 免费阅读 下载全文
  • 在高职模具专业的实训教学中,以培养学生的综合专业素养,增强学生可持续发展能力为目标,在实训项目设置及其实施过程中,通过长时期的探索与实践,逐渐形成专业实训“三步曲”:初期的专业基础实训、中期的专项职业技能培训与鉴定及最后阶段的模具制造综合实训。
  • 基于学生特点的中职PLC实训室之创建 免费阅读 下载全文
  • 在国家大力发展职业教育的政策支持下,各地职业学校发展迅速,很多学校都建设了自己的实训基地和功能齐全的实训室,但并不是所有的实训设备都能很好地适应职业教育教学。这就要求各职业学校能够根据本校学生的特点来对实训设备进行改造,以适应教学需要。
  • 高职PLC实训启发式教学实践与探讨 免费阅读 下载全文
  • 从启发式教学思想入手,结合高职院校的学生特点和PLC实训课程的特点与要求,本文讨论了如何激发学生的积极性,培养学生的内在学习兴趣,锻炼学生的实操能力,借以提升教学效果,培养合格的适应社会需要的应用型人才。
  • 简论油库钳工实训模块化设计应把握的四个关系 免费阅读 下载全文
  • 结合岗前培训的特点,从油库钳工实训模块的特点出发,本文分析了油库钳工实训模块设计应把握的四个关系,为快速提高学兵油库钳工技能提供了一些有益的探索。
  • 行动导向教学法在高等职业教育中的实践研究 免费阅读 下载全文
  • 通过对高等职业教育教学进行行动导向教学课程体系开发和教学设计实践,本文论述在培养学生专业能力的同时,如何极大地提高了他们的方法能力和社会能力,取得了良好的效果,为推广行动导向教学方法提供了有益的参考和范例。
  • 高职学生主观幸福感影响因素及其培养对策 免费阅读 下载全文
  • 通过对高职学生的主观幸福感现状进行分析,本文考察了遗传素质、家庭因素、学校教育、生活事件、控制感等外部客观因素和内在主观因素对高职学生主观幸福感的影响。并提出了培养高职学生主观幸福感的对策,为全面提升学生的主观幸福感提供了理论依据。
  • 德育环境制约德育效果论 免费阅读 下载全文
  • 造成学校德育低效问题的原因是多方面的。除学校德育自身存有问题之外,当前的社会大环境以及在其影响下的学校环境、家庭环境的共同作用,是造成学校德育低效的主要原因。虽然环境不起决定作用,但它却严重制约着德育效果。因此,本文提出了全社会都参与到构建良好育人环境中来建议。
  • 高职院校学分制教学改革探讨 免费阅读 下载全文
  • 在分析高职教学改革紧迫性的基础上,对高职院校教学改革提出了建设性意见,首先要构建职教基本课型结构,其次要形成各专业模块化的课程设置,最后实行学分制教学管理模式,建立以就业为导向、以学分制为重点的弹性学习制度。
  • 德国“双元制”职业教育模式教学环节研究 免费阅读 下载全文
  • 关于德国“双元制”职业教育模式的引进,或多或少存在着争议。引进该模式并成功走出符合我国国情的“双元制”职业教育模式是一个值得深入探讨的命题。江苏省扬州技师学院引进该模式并付诸实施,其实践为研究“双元制”本土化的可行性提供了蓝本。在项目实施过程中,发现需要将教学环节中遇到的问题进一步深化研究,逐步完善教学环节的协调与配合。
  • 影响大学生自主学习因素分析及对策 免费阅读 下载全文
  • 本文筛选了24种影响大学生自主学习的因素及6种教学方法,以在校大学生为调查对象,进行了问卷调查,并运用SPSS统计软件对调查数据进行了统计分析。结果表明,影响大学生自主学习的因素主要包括学生的内在学习动机、学习策略教学、社会性和物质性资源、教师及学生的素质等四个方面;任务教学法与项目教学法有利于培养学生的自主学习能力。
  • 高职学生性格倾向与英语学习关系的调查研究——以河北外国语职业学院为例 免费阅读 下载全文
  • 研究发现,学生的性格倾向在英语教学中发挥着重要的作用。性格因素是如何影响学生的英语学习效果?“90后”学生群体的性格倾向又是如何呢?本文探讨了性格类型倾向对英语学习的影响,从而在“因材施教”原则下指导学生学习,促进学生身心全面发展。
  • 关于技工教育文化基础课程改革的思考 免费阅读 下载全文
  • 针对技工教育文化基础课程改革的情况,本文分析了文化基础课教育过程中的几对现实矛盾:核心地位与无用地位、理想功能与底线功能、社会本位与个人本位,进一步提出改革的难点与重点:在文化基础课程改革中积极探索如何促进学生就业能力的培养。
  • 关于高职教育若干问题的思考 免费阅读 下载全文
  • 对于高职学生,我们要更新办学理念,发挥他们爱动手的特点,培养他们的实际操作能力。一方面,这样有利于培养并发挥他们的能力,另一方面,也有利于解决目前的就业问题,以适应社会发展的需要。
  • 关于电类高职学生知识能力评价的探讨 免费阅读 下载全文
  • 高等职业教育知识能力评价是检验学生能力的重要环节,是促进学生能力提升的重要驱动因素。现行的知识能力评价体系,大都以学科教学为基础,没有突出高职教学以职业能力培养为导向的特点。本文对电类高职学生知识能力综合评价体系进行了探讨。
  • 计算机高职学生职业能力培养过程研究 免费阅读 下载全文
  • 计算机高职学生职业能力培养过程化,从人才培养方案制定、课程体系设置,到学生自主学习能力培养、教师职业素质提高,再到学生实习和就业信息反馈,各环节要紧密相连,环环相扣。
  • 高职院校人才培养能力建设途径——以潍坊职业学院为例 免费阅读 下载全文
  • 人才培养能力是高职院校最主要的基础能力,因此,应分析影响人才培养能力的核心要素,并据此探讨有效提升高职院校人才培养能力的对策。
  • 农村劳动力转移培训与就业问题研究 免费阅读 下载全文
  • 农村劳动力转移是农村现代化的必然选择。开展多层次、多方面、大规模的进城务工人员培训,整体提升他们的就业、从业、创业能力,是实现建设小康社会与和谐社会宏伟目标的迫切要求,也是职业教育责无旁贷的工作。
  • 基于高职人才培养模式的课程改革与实践探索 免费阅读 下载全文
  • 高职院校应基于“工学结合,校企合作”的人才培养模式,以课程改革为着力点,构建“四平台八模块”课程体系;以能力为核心,以职业实践为主线,实施“讲训并重,学练结合,理实融合”的“教学做”一体化课程教学模式;加强校企合作,推进“校企一体”课程改革,共育高技能人才。
  • 如何构建“专兼结合”的机电一体化技术教学团队 免费阅读 下载全文
  • 强调教学团队建设的“专兼结合”符合高职院校“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学思想和人才培养目标。将行业、企业的技术骨干和专家纳入教学团队,可以实现校企合作并构建一支优秀的“专兼结合”教学团队,对探索具有高职院校特色的师资队伍建设之路具有积极的启示作用。
  • 创新型中职校企合作模式探索 免费阅读 下载全文
  • 校企合作是职业教育的必由之路,是技能型人才培养的根本途径。本文在概括分析以往校企合作的模式及其缺失后,介绍了江苏省太仓中等专业学校进行创新型校企合作的经验和特色,并阐述了新模式在培养学生职业素质方面的作用。
  • 中职教学计划调整的实践探索 免费阅读 下载全文
  • 为了进一步深化教学改革,全面了解和掌握当前中职教学改革和教学发展状况,江汉大学卫生职业技术学院教改工作小组进行了教学改革专题调研,总结了教学改革取得的成绩和不足,并对中职教学计划进行了调整。本文对有关情况进行了归纳、整理。
  • 高技能型动漫人才培养现状及存在的问题分析 免费阅读 下载全文
  • 以培养高技能型人才为目的的高职教育要积极寻求多种灵活有效、适应产业发展的校企衔接机制。本文对高职院校动漫专业校企衔接模式、运行效果现状进行调研,联系高职院校实际,对高技能型动漫人才培养现状及存在的问题进行了分析。
  • 校企深度联合建设医疗美容技术专业研究 免费阅读 下载全文
  • 校企合作是高职教育的基本特征和高职教育发展的必由之路。辽宁卫生职业技术学院医疗美容技术专业自2001年创建以来,与企业的合作已由办学初期的浅层次合作逐渐过渡到校企互动合作的较深层次。总结医疗美容技术专业校企联合建设的实施过程,可以为该专业的建设与发展提供可资借鉴的经验。
  • 基于F1uidSIM软件的液压传动系统仿真实训教学探索 免费阅读 下载全文
  • 对基于FluidSIM软件的液压传动系统仿真实训教学的目的及意义进行了介绍,详细阐述了液压传动系统仿真实训的设计思路和内容,并以实例从专业的角度介绍了仿真实训教学的实施过程。学生作为学习的主体,在教师引导下,通过实训项目将理论与实践有机地结合起来,不仅提高了理论水平和操作技能,还培养了学生团结协作、解决问题的能力。
  • 贵州省2013年秋季学期起中等职业教育全免学费 免费阅读 下载全文
  • 2013年1月22日.从贵州省教育厅获悉,从2013年秋季学期起.全部免除贵州省内中等职业教育在校学生学费。随着贵州省512业化、城镇化、农业现代化进程加快,技能型人才短缺的问题13益凸现.推进义务教育均衡发展.发展现代职业教育显得十分重要和紧迫.贵州省人民政府决定实施教育“9+3”计划.即巩固提高9年义务教育和实行3年免费中等职业教育。
  • 交瓦式虚拟操作训练系统在职业教育中的应用实例 免费阅读 下载全文
  • 针对目前各职业院校实训教学量大,教学资源、经费普遍紧张的现状,利用虚拟现实软件、多媒体软件等开发了一些具有交互性的虚拟操作训练系统,、旨在为职业院校学生提供一个自主学习和训练的平台,也为教师教学、培训提供媒介手段,缓解当前教学资源不足的状况。实践证明,受训者经过交互式虚拟操作训练系统的培训再到实物上操作,其技能、技巧的掌握和提高都比没应用该系统的受训者好,指导教师也减轻了负担。
  • 美国社区学院中的转学教育对我国专升本之启示 免费阅读 下载全文
  • 随着社会对学历的要求越来越高,我国大学生专升本的比例也越来越高,这种被动性的学历提升使得我国专升本教育中存在的一些问题更加明显。通过对美国社区学院的研究发现,其转学教育机制以学分制的全面实行为前提,以普通教育课程及其编码系统为基础,以学制衔接协议为桥梁,以高等教育认证制度为保障,很好地解决了高等教育资源不足等问题。美国社区学院的转学教育机制对于解决我国专升本教育中存在的问题具有很好的借鉴意义。
  • 两岸化工专业高等技职人才培养对比研究与启示——以台湾龙华科技大学与宁波职业技术学院为例 免费阅读 下载全文
  • 从专业发展的市场环境、人才培养定位、师资力量、课程设置、教学特点、产学合作、技能竞赛等方面对比海峡两岸化工专业高等技职人才培养的模式与做法,可以看出内地高职院校化工专业应进一步加强教师的产学研能力,注重培养学生的逻辑思维能力、数据处理能力及创新意识,鼓励学生结合自身特点进行考证,并加强学生人文素质培养的启示。
  • 易观国际:预测2015年年底中国手机地图累计账户数超6亿渗透率将达64。6% 免费阅读 下载全文
  • 根据Enf0Desk易观智库最新数据库的数据显示,2011年,中国手机地图累计账户数为1.35亿,2012年.累计账户数突破3亿,在移动互联网用户的渗透率为47.4%.至2015年年底.累计账户规模将超过6亿.渗透率将达64.6%。按此增长趋势.在2014年达到1~2家手机地图应用的累计用户规模实现破亿将成为可能.手机地图或将迎来商业模式落地的转折点。
  • 多元实用的元代职业教育 免费阅读 下载全文
  • 元代统治者积极培养各类专项人才,促使教育转向实用,各类职业教育蓬勃发展。官学和私学中除了讲授儒家经典外,还注重吏业教育,在传统的教学体系之外增设了各类专科学校,促进了教育的多元化发展。
  • [本刊特稿]
    广东体育职业技术学院运动防护专业创立及课程体系之构建(付德荣 李豪杰 涂文坚 孙小华)
    [理论与应用研究]
    校内生产性实训基地评价指标体系研究(朱远胜)
    农业高等职业教育面向“三农”人才服务策略研究(丰玮 刘辉)
    高职院校与行业人才交流机制创新初探——以浙江警官职业学院为例(傅志勇)
    基于校企合作的PLTEW高技能人才培养模式研究(李长虹)
    传统讲授法与案例教学法教学效果调查分析(焦平利 张英娟 朱玉红)
    高职矿山地质专业课程体系改革探索(郗宝华)
    [离职专论]
    基于隐性课程文化的高职人文素质提升策略研究——以传统文化经典诵读为例(徐源)
    CEC—CDIO模式下的高职计算机网络技术专业教学改革(李清平)
    卫生高职院校创新教育体系建设研究(华危持 张铮)
    高职院校全员育人实践模式探析(史红娇 钟冲)
    高职单片机开放式项目化教学模式研究与实践(刘成尧 王海娜)
    基于船舶电气建造过程的专业课程体系之构建(孙艳秋 刘明伟 崔风波)
    论高职楼宇智能化工程技术专业课程体系的建立(贾正松)
    高职电气自动化专业项目教学法研究与实践(曾繁明)
    高职数控专业“1233”人才培养模式改革(黄继战 张君伟)
    高职基础化学课程改革探索(杨铭)
    高职思想政治理论课实践教学研究与探索(王丽霞)
    关于农业职业院校发展外语专业的新思考(汤艳)
    基于第二课堂的高职学生艺术修养提升体系研究(谭程)

    福建省今年免费培训新型职业农民1.2万名
    [中职教育]
    中职学生道德教育的可操作性筒说(王琨)
    专业化语文:中职语文教学新范式(刘增爱)
    中职语文低效教学及其纠正对策举隅(李葆华)
    工学结合模式下中职旅游专业职业价值观教育探索(周秀中[1] 周报春[2])
    [论点]
    关于国际职业教育评估发展趋势
    关于以产业为导向的职业教育
    关于高职教育教师课程开发
    关于行业组织参与职业教育
    关于职业教育学位体系建设
    [职教管理]
    高职专业教学资源库建设与管理研究(侯威)
    项目课程体系下教学管理体系简说(刘克军)
    职业院校中层干部能力素养及其发展策略(逯长春)
    新时期高职学生班级管理模式的新思考(时倩)
    [师资培养]
    护理类中职“双师型”教师队伍建设研究——以贵州省人民医院护士学校为例(李俊华 李业明 陈婷)
    从顶岗实习谈职校班主任队伍建设(马新海)
    [职业咨询]
    高职学生非专业素质培养对就业的影响及对策研究(陈然 高红欣 刘小丽)
    中等职业学校职业生涯教育实效性分析(张艳萍[1] 刘丹[2] 单于冰[3])
    材料专业类大学生职业意识及其影响因素探析(吴武伟 袁霄梅 罗瑞锋)
    [专业教学研究]
    《森林植物识别与鉴定》课程教学改革初探(谢春平)
    项目教学法在高职程序设计课程教学中的应用(罗亚玲)
    行为导向教学法在中职《室内快题设计》课程中的运用(李羽羽)
    食品营养课程病例分析教学模式应用研究(左培林)
    工学结合的《液压传动》课程开发与实践(吴晓路)
    浅议高职专业英语阅读技巧(张惠琴)
    浅析专业英语的特点及翻译技巧(赵俊芬)
    《公路工程造价编制》课程教学设计初探(张晓妮)
    高职食品加工技术专业《无机与分析化学》教学改革初探(蔡真珍)
    “轴承部件的拆、查、测、绘”单元教学设计及反思(杨剑锋)
    高职《移动通信技术》课程改革与建设(包晓蕾)
    教育部:公布首批高职专业教学标准
    运用情景模拟法提高财经法规课堂教学效率(陈洁琼)
    如何提高中职平面设计课程的教学效果(刘薇)
    浅析日文汉字音读与汉语拼音之间的关联(彭佳莉)

    天津出台新政:吸引外地生源高职学生落户
    [基础教学研究]
    行动导向教学法在《思想道德修养与法律基础》课中的应用(温莹)
    基于函数模型利率分析的中职数学实践性教学探究(陆宪毅)
    中职学校应用文教学应紧扣“三个固定”(雷萍文)
    如何提高英语导游词课堂教学的效果(廖莎莎)
    河北省首家软件与服务外包职业教育集团今日成立
    《应用文写作》七环节项目教学法探讨(黄丽清)
    以能力为目标的高职英语课堂教学研究(江海涛)
    [动态]
    教育部:禁止不合格教材进入中高职课堂
    我国首个“双师型”职教师资博士项目获批
    江苏:调整五年制高职顶岗实习时间
    福建:农民“足不出户”学技术
    河北:高职高专定位更明确
    [实验实训]
    高职模具制造专业实训模式探讨(蒋红卫)
    基于学生特点的中职PLC实训室之创建(张丽琴)
    高职PLC实训启发式教学实践与探讨(唐春霞 刘新钰)
    简论油库钳工实训模块化设计应把握的四个关系(唐运军 叶子兵)
    [问题探讨]
    行动导向教学法在高等职业教育中的实践研究(刘超群 马少雄)
    高职学生主观幸福感影响因素及其培养对策(李培培 张达志)
    德育环境制约德育效果论(李庆)
    高职院校学分制教学改革探讨(徐志科[1] 张艳丽[2])
    德国“双元制”职业教育模式教学环节研究(夏海洵)
    影响大学生自主学习因素分析及对策(彭立云)
    高职学生性格倾向与英语学习关系的调查研究——以河北外国语职业学院为例(李平[1] 刘春霞[2] 王晶[2])
    关于技工教育文化基础课程改革的思考(刘钧杰 刘学)
    关于高职教育若干问题的思考(满鹏)
    关于电类高职学生知识能力评价的探讨(丁宏亮 吴国良)
    计算机高职学生职业能力培养过程研究(商惠华)
    [经验交流]
    高职院校人才培养能力建设途径——以潍坊职业学院为例(巨荣峰 王家爱 李瑞昌)
    农村劳动力转移培训与就业问题研究(杨正民)
    基于高职人才培养模式的课程改革与实践探索(王桂龙 黄隽)
    如何构建“专兼结合”的机电一体化技术教学团队(应钦兰)
    创新型中职校企合作模式探索(黄振贤)
    中职教学计划调整的实践探索(田静波 贲亚琍)
    高技能型动漫人才培养现状及存在的问题分析(赵莹)
    校企深度联合建设医疗美容技术专业研究(周鸿波)
    [教育技术]
    基于F1uidSIM软件的液压传动系统仿真实训教学探索(卢志芳 於红梅)

    贵州省2013年秋季学期起中等职业教育全免学费
    [教育技术]
    交瓦式虚拟操作训练系统在职业教育中的应用实例(杨南粤)
    [海外职业教育]
    美国社区学院中的转学教育对我国专升本之启示(万瑶[1] 忻福良[2])
    两岸化工专业高等技职人才培养对比研究与启示——以台湾龙华科技大学与宁波职业技术学院为例(汤晓 陈亚东 张慧波)

    易观国际:预测2015年年底中国手机地图累计账户数超6亿渗透率将达64。6%
    [职业教育史料]
    多元实用的元代职业教育(王彧)
    《职业教育研究》封面

    主管单位:天津职业技术师范学院

    主办单位:天津工程师范学院

    主  编:孟庆国

    地  址:天津市河西区柳林东

    邮政编码:300222

    电  话:022-88181519 28116509

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