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文献检索:
  • 新西兰的十年教育改革—课程、评价和资格认证的变革 收费下载
  • 英国的全纳教育指南—促进学校中所有学生的学习和参与 收费下载
  • 当代挪威普通中等教育改革述要 收费下载
  • 本文对学校结构、教育目标、课程、教育行政及教育政策的调整出发,对挪威50至90年代的普通中小学教育改革进行了综合性能概括,并分析了其教育改革与发展的特点。
  • 国外关于学业求助行为的研究 收费下载
  • 越来越多的教育心理学家认为,作为一种自我调控的学习策略,学业求助是一种适应性的学习策略,西方心理学家对此做了大量研究,他们从动机、自尊、年龄、性别、学习成绩、学习科目等因素进行了分析,取得了丰富的研究成果;而国内对此的研究还比较薄弱,正处于起步阶段。
  • 学习困难儿童学习策略训练模式的比较与研究 收费下载
  • 本文在对国外大量有关学习困难儿童学习策略训练模式分析的基础上,介绍了当今较为流行的三类学习策略训练模式,根据笔者多年研究与实践的经验,结合这三类训练模式的主要特点,提出了“认知与监控”训练模式,并对该模式及内容作了简要介绍。
  • 关于语言习得的临界期及外语学习最佳年龄的研究 收费下载
  • 复杂科学视角下的教育科学研究方法 收费下载
  • 80年代兴起复杂科学研究的热潮,运用复杂理论反映教育系统,教育系统是一个复杂巨系统,具有多层次性、自组织性、开放性、突变性、非线性等特征。长期以来,教育研究上秉承还原分析思维,研究线性的因果链,主张价值无涉,采用的教育研究方法难以对教育作出整体认识,为了使研究更接近教育的本来面目,使研究更可靠有效,在研究方法上就应注重定量研究与定性研究的结合,科学、哲学研究方法的结合,宏观研究和微观研究的结合。
  • 英国的“快车道”计划—发现和培养具有潜力的未来中小学领导者 收费下载
  • 中美两国中学生计算机学习的比较分析 收费下载
  • 中瑞校长在职培训工作比较与思考 收费下载
  • 面向现实,走向未来—解读美国中等科学教育改革目标 收费下载
  • 美国小学科技课程—STC项目述评 收费下载
  • 本文从STC项目研制的背景出发,介绍了美国国家科学资源中心为美国小学生开发的全新科技教育课程-STC项目的概况,主要包括:24个单元科技教育主题(即各年级主题分布状况)及小学1-6年级技能培养层次、科技教育学习过程等。在此基础之上,对STC项目作了简要的评述,以期读者在大致了解美国小学科技教育的同时,对我国科学教育开发和实施予以积极的思考与关注。
  • 国外中小学母语教材改革的趋势 收费下载
  • 《外国中小学教育》封面

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