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文献检索:
  • 当今世界教育改革三大趋向 免费阅读 下载全文
  • 美国中学教学策略的系列研究(上) 免费阅读 下载全文
  • 本课题的研究主要介绍在美国中等学校普遍采用的教学策略,在此基础上分析它们的特征和评价它们存在的优势与局限。
  • 俄罗斯基础教育面临的问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 美国基础教育改革的几个热点问题 免费阅读 下载全文
  • 美国当前的基础教育改革呈现出几个热点问题即家庭教育迅速增长、学校的州接管、特许学校运动的兴起以及选择学校的发展。
  • 高效能学校及其特征 免费阅读 下载全文
  • 高效能学校是指一所学校在各方面均有良好的绩效。它与优质学校不同,更多地体现为学校的投入与产出变量的比值高。具体地说,高效能学校具有规模适中、拥有办学自主权、有特色、小班化教学、领导效能高、教师工作有效能、注重教育改革、家长参与等特征。
  • 浅议美国教师专业发展的社会基础 免费阅读 下载全文
  • 美国教师专业发展事业是一项系统工程,它依托于经济保障、政治支持、法律保证、舆论导向等社会基础。
  • 终生学习时代的教学生涯和教师教育 免费阅读 下载全文
  • 政治和经济的根本性变化重新整合了当代社会,终生学习政策应运而生。本文件试图在此背景下为教学生涯定位。文件强调社会对具有高学历,受过良好训练,负责和高效的教师队伍的需求从未像现在这么强烈。文件从影响教师教育与教学生涯的重要环节出发,审视了问题,展望了发展趋势,最后提出了行动指南,以确保系统和连贯的政策得到普遍的实施,从而支持教学生涯迈向未来。
  • 维果茨基最近发展区理论及其对生物教学的启示 免费阅读 下载全文
  • 维果茨基认为,儿童的心理发展可划分为现有发展水平和最近发展水平.好的教育教学应走在学生发展的前面。维果茨基的这一最近发展区理论对生物教学的启示是:为了促进学生的发展,教师要搭建知识建构的“脚手架”;设计有一定难度的问题;采用问题解决教学;创建学习共同体.
  • 巴奴姆效应的启示 免费阅读 下载全文
  • 美国教师教育:从“能力本位”到“标准本位” 免费阅读 下载全文
  • 教师教育与基础教育有着十分密切的关系。在美国,自20世纪50、60年代以来,由于社会各方面的变化,基础教育发生了几次重大的改革,正是由于基础教育改革的推动,教师教育也相应地进行了改革。其中有两次重大的教育改革,即能力主义的基础教育改革和标准评价运动的基础教育改革,教师教育也由“能力本位”转变到“标准本位’模式。本文主要通过比较这两种教师教育模式,揭示美国教师教育的变革。
  • 谈美国数学教学 免费阅读 下载全文
  • 在一次中美学生创造性思维能力的测试中发现中国被试在这方面的平均成绩比美国被试平均成绩低4个百分点。美国被试不仅能用代数和算术的方法,同时也善于使用图形、表格、试探等具有创造性的方法来解决问题,而中国被试往往仅倾向于使用代数和算术方法。为什么会有这种差异,如何才能提高我国学生的创新能力,已成为我国数学教育急需解决的问题。美国数学教育的一些教学方式值得我们借鉴。
  • 西方校本管理与我国学校管理体制的比较 免费阅读 下载全文
  • 校本管理是西方80年代以来出现的一种新的学校管理理念和模式,它强调扩大学校办学自主权和倡导共同决策。校本管理与我国的学校管理体制改革有许多异同点。本文对这些异同点作一比较,以期对深化我国学校管理体制的改革有一定的启示和借鉴意义。
  • 西方有关影响语言习得过程的变量研究综述 免费阅读 下载全文
  • 西方语言学家通过对语言输入缺乏或缺失的儿童以及保姆式语言的研究证明,环境因素是语言习得的前提条件;认知因素与环境因素相互作用,共同促进语言发展;而某种如同语言后援系统的生物性内在语法在语言习得过程中起着不可忽视的决定性作用。
  • 《外国中小学教育》封面

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