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文献检索:
  • 从新制度经济学视角透视美国教育体制改革 免费阅读 下载全文
  • 新制度经济学经过60年代以来约近30年的演变和发展,现已成为西方经济学的一个颇有影响的理论分支,并成功地对诸多社会现象进行了阐释。本文拟从新制度经济学视角阐释美国当代教育体制改革.
  • 全纳教育的具体落实:全纳学校 免费阅读 下载全文
  • 自1994年“全纳教育”理念提出以来,本着实现全民教育、形成全纳社会的目的,不少国家都进行了全纳教育的研究和实践。学校参与全纳教育计划是发展全纳教育、具体落实全纳教育的重要途径,如何选择实验学校、引导和帮助学校实现全纳的转变,是全纳教育研究的重要课题。
  • 二战后英国中小学课程改革 免费阅读 下载全文
  • 二战后,英国一直在不断地进行中小学课程改革,基础教育课程体系也越来越完善,但这些改革中也存在一些缺点。本文试对此进行介绍和分析,以期对我国的中小学课程改革有所启示。
  • 国外中小学教师校本教育科研能力的培养——教师专业化发展的重要途径之一 免费阅读 下载全文
  • 本文梳理了国内外对“校本教育科研”概念内涵的不同理解,在此基础上介绍了美国、日本、英国、俄罗斯等不同国家对提高中小学教师校本科研能力的不同做法。以期所介绍的内容能对我国目前提倡的教师专业化发展提供一些有益的参考和启示。
  • 教师专业发展基本途径的探索 免费阅读 下载全文
  • 教师作为课程执行者,他们的专业发展在很大程度上决定教育教学质量,决定学生的发展程度.因此,我们有必要对教师专业发展的基本途径进行探索。
  • 专家型教师的两大使命 免费阅读 下载全文
  • 教师专业化作为一种强劲的思想浪潮,强烈地影响和推动着许多国家教师教育新理念和新制度的建立.本文从教师角度,探究在职教师发展成为专家型教师必须完成的两大使命:第一,教师自觉承担教育责任,主动参与专业发展;第二,教师积极采取措施,鼓励社区、学生分担教育责任。
  • 西方青少年高危行为干预研究述评 免费阅读 下载全文
  • 本文介绍了西方传统的青少年高危行为干预项目及UCLA实验小学的干预训练方法;在简评的基础上探讨了西方青少年高危行为干预的特点;对我国高危行为干预研究进行了展望。
  • 培养怎样的人——试析美国基础教育课程结构 免费阅读 下载全文
  • 本文从四个不同角度对美国基础教育的课程结构进行分析,并以此揭示美国基础教育注重个性发展的培养目标,由此反思我国目前追求全面而忽视个性的基础教育。
  • 来自异国课程改革的启示 免费阅读 下载全文
  • 课程改革的深入和发展,需要我们着眼于世界教育发展的前沿,批判性地吸收和借鉴国外课程改革的优秀成果。《历史与社会》作为一门新兴课程,更需要我们对国外相关课程发展状况的了解和把握.《美国中小学社会课教学策略》与《美国中小学社会课教学实践》两书.分别从不同的角度对美国中小学社会课的发展历程、知识基础、讲授方法和教学实践进行了深入细致的梳理、分析和讲解,为我们了解国外社会课的发展动态,反观我国的课程改革提供了一个重要的视角。
  • 英国化学教材中渗透经济观念教育的启示 免费阅读 下载全文
  • 现代教育将培养人的目标定位为培养全面发展的人。经济能力是人的全面发展的重要方面,培养学生参与经济生活的能力已成为一个迫切需要解决的问题。科学教育已不仅仅是科学知识的教育,应该成为发展学生科学素养与综合能力的教育。在科学教材中渗透经济素材可以使科学教育与人文教育同步进行、相互促进。本文以英国纳菲尔德化学教材为蓝本,就英国化学教材中经济素材的编排特点与教育功能进行分析、评价,以期对我国化学教材的编写有所借鉴。
  • 新西兰小学的学校入学评价简述 免费阅读 下载全文
  • 本文旨在介绍新西兰最近有关学校入学评价的研究状况。主要阐述和分析学校入学评价的内涵、特征,学校入学评价框架、要素和学校入学评价的管理,最后简要提及它为教育工作者带来的益处。
  • 美国学生管理事物涉讼案例趣谈 免费阅读 下载全文
  • 在美国,学校学生管理事务中存在着不少的法律干预。本文列举分析了几种典型的涉讼案例,以期对美国教育管理中的法律介入有更进一步的了解。
  • 1955-2000年日本义务教育经费研究 免费阅读 下载全文
  • 日本是重视教育的国家。日本人自己将经济的发展归功于教育。在各级各类教育中。日本特别重视义务教育。重视的标志就是,义务教育的拨款特别充足,家长缴纳的学费占比例很小。我国正努力普及义务教育,日本的做法值得借鉴。为此,特作如下研究:
  • 《外国中小学教育》封面

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