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文献检索:
  • 新自由主义的质疑:从“宽松教育”到“扎实的学力”——试论当前日本教育思潮的转向 免费阅读 收费下载
  • 随着上世纪90年代知识经济时代的来临,原先强调结果平等、整齐划一的教育体制已越来越难以激发达到成熟阶段的日本社会的活力。在政治上,“新自由主义”应运而生。为解决教育领域的弊端,同时也是为了推行新自由主义的教育改革,日本政府于1996年提出了“宽松教育”(ゅとり教育)的方针,本文探讨了宽松教育的理念及其带来的“学力下降”的问题,同时阐述了当前新的改革取向——培养“扎实的学力”,通过教育思潮的转向分析日本教育的经验和问题,以期为我国教育改革提供一定的借鉴。
  • 美国私立学校与公立学校的比较研究 免费阅读 收费下载
  • 作为美国教育体系不可分割的一部分,私立学校在近几年来得到了良好的发展,并形成了自己鲜明的特点。与公立学校相比,两类学校在学校规模、学生的学业成绩、教师的教学和学校的管理方式等方面存在较大的差异,只有把握好差异存在的深层原因,才能更好地了解和分析当前美国的教育情况。
  • 营造学习型社区教育策略与规划探析 免费阅读 收费下载
  • 本文阐述和分析了美国学者肯恩提出的实利主义、权利正义、民主集体和人本心理学等四大社区教育策略理论观点;探讨和分析了西莫利的教育策略规划要素论和罗利等人的教育策略规划推动架构及其对营造学习型社区的意义。
  • 年幼的未来领导者在辅导和咨询实践中成长 免费阅读 收费下载
  • “儿童互动辅导计划”,是让资优学生辅导更低幼儿童甚至同龄同学,并给予这些资优学生进行辅导和咨询的环境和条件来发展他们的领导能力。学校就是这样自然而然地把有关领导能力的培训融入到学校教育中去。提供增强领导能力的机会。实验证明,这是一种行之有效的培养未来年轻领导者的有效途径。
  • 美国的教师注意义务 免费阅读 收费下载
  • 教师的注意义务是教师的一个重要义务。明确教师的注意义务既是教师职业要求,也是法律纠纷中教师承担法律责任的依据。本文对美国教育法学理论中教师注意义务的范围、标准和义务的违反进行了描述。
  • 复杂性理论视野中的教师发展研究 免费阅读 收费下载
  • 20世纪80年代以来,复杂性思想日臻成熟,其理论主张对教师发展有重要启示。对复杂性的关注意味着对简单性的反思与超越。复杂性理论视野申的教师是在开放系统中,既受外部环境的影响,又自主地决定自己的发展方向与路径;它不是简单的受外部决定,而是受各种偶发事件的影响;它不仅强调教师发展的各种实在结果,而且关注教师发展的实践过程。
  • 语文教学之友 免费阅读 免费下载
  • 2007年《外国中小学教育》扩版启事 免费阅读 免费下载
  • 日本初中理科教科书中环境教育设计解析 免费阅读 收费下载
  • 本文从环境教育视角对新订日本初中理科课程标准进行了考察,归纳、整理并解读了两套日本新版初中理科教科书中环境教育的设计现状,并在此基础上从环境教育内容的选择、组织和实施三个视角,对日本初中理科教科书中环境教育设计特点进行了实证性考察与解析。
  • 美国地理课程标准实施过程中的问题及影响因素分析 免费阅读 收费下载
  • 美国《为生活的地理:国家地理课程标准》经过11年的推广实施,积累下丰富的实践经验,研究它在实施过程中遇到的问题及其影响因素,能为我国地理课程标准的实施和完善提供有益的借鉴。
  • 多元智能视野下的艺术教育观述评 免费阅读 收费下载
  • 多元智能理论在当前教育实践领域中产生了极大的影响,而加德纳直接指导的《零点项目》及《艺术推进》使得多能智力理论对艺术教育领域的影响更为直接。多元智能理论在艺术教育的目标、方法、评估等都有全新的观点,这些观点对于我国的艺术教育具有重要的启发意义。
  • 英语阅读教学的趣味导入与综合语言素质的培养——观摩澳大利亚阅读教学课随感 免费阅读 收费下载
  • 阅读教学是英语教学的难点,教师和学生对其都有“枯燥无味,费时费力”的偏见。本文通过列举澳大利亚阅读教学观摩课上教师们趣味导入的案例,分析以阅读教学为载体,培养和提高学生综合语言运用能力的可行性;同时,通过对澳大利亚教学观摩课的反思,提出要提高教学效率必须处理好三大矛盾。
  • 中国教育学会比较教育分会第13届年会通知 免费阅读 免费下载
  • 《外国中小学教育》封面

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