设为首页 | 登录 | 免费注册 | 加入收藏
文献检索:
  • 公益性视野下的英美教育市场化改革 免费阅读 收费下载
  • 本文从公益性的视角对英美教育的市场化改革进行了剖析,认为英美的教育市场化改革损害了社会公益性。本文从教育市场化改革损害价值型公益、加剧了教育不平等、破坏社会共同的价值基础和社会的凝聚力、扭曲教育的公益性目标等方面,具体论述了教育市场化改革对社会公益性的否定性作用。
  • 理据的寻问:西方社会指标中的教育指标 免费阅读 收费下载
  • 为什么设置特定的教育指标是一个关系教育指标的合理性与有效性的根本问题,同时,它也是我国当前的教育指标研究中未能充分意识或合理解决的问题。本文将以在全球有较大影响的物质生活质量指数、英格尔斯现代化指标体系、人类发展指数和欧洲社会指标体系为考察对象,分析这些社会指标中之所以提出特定的教育指标的原因与根据,以期在介绍几个典型的教育指标的基础上,反思我们的教育指标比较研究,倡导教育指标研究过程中的理据精神。
  • 迈克尔·富兰教育变革思想及其启示 免费阅读 收费下载
  • 迈克尔·富兰通过《变革的力量--透视教育改革》、《变革的力量》(续集)和《变革的力量--深度变革》以及《教育变革新意义》(第三版)、《学校领导的道德使命》等一系列教育变革著作,形成了包括教育变革的动力、复杂性、内在机制和学校管理者的道德使命等在内的主要观点,这些观点有助于加深对我国当前教育改革以及影响教育改革的各种因素进行理性思考。
  • “3+2”——法国教师教育新模式 免费阅读 收费下载
  • “3+2”是法国推进面向21世纪教师教育改革的一种新模式。本文介绍了法国“3+2”新模式实施的背景,剖析了一元化承担初等学校教师和中等学校教师培养与研修的法国“教师教育大学院”(IUFM)的运作特点及其课程设置,并在此基础上探讨了“3+2”模式对我国教师教育模式改革的若干启示。
  • 教师教育模式改革的国际比较 免费阅读 收费下载
  • 发达国家在进入新世纪以后,在推进其教师教育模式改革中注重革新教师培养理念,培养反思研究型教师;上移教师培养规格,使得初任教师学历不断提高;拓展教师培养空间,形成了一体化开放合作的格局;并积极推进教师培养课程改革,提高预任教师综合素养。我国主要师范大学顺应世界教师教育模式改革的潮流,推出了“4+2”、“4+1+2”等教师教育模式。我们需要在借鉴发达国家经验以及总结先行探索师范大学改革经验教训的基础上,探寻我国新世纪教师教育模式改革的创新之道。
  • 上海师范大学“3+3”教师教育模式 免费阅读 收费下载
  • 为了贯彻国家教师教育改革发展的要求,落实上海市教委推进教师教育创新计划的实施,进一步凸显上海师范大学教师教育的优势与特色,发挥我校在构建上海教师教育新体系中的作用和影响,为上海师资队伍建设作出应有的贡献,提出上海师范大学“3+3”教师教育模式的实施方案,重点培养具有硕士学位的中学教师,实质性地推进上海教师教育发展。为此,上海师范大学可以在现有“高”度(①教师教育高地,
  • 英国课程改革中的官僚主义与专业主义矛盾的历史反思 免费阅读 收费下载
  • 英国现代社会的课程改革一直贯穿着官僚主义与专业主义的矛盾,1944年的课程改革以专业主义为指导,1988年则以官僚主义为主导,新世纪前后则是二者融和共存的发展倾向。在对立、调和、重建的历程申,课程改革申的官僚主义和专业主义也获得新的内涵和活力。
  • 日本新订理科课程中能源教育设计解析 免费阅读 收费下载
  • 本文从初中理科课程标准的视角回顾了日本能源教育的历史,归纳与总结了新订初中理科课程标准以及理科教科书中能源教育设计的现状,并从能源教育项目的设置、能源教育内容的选定与编排、能源教育的基本立场四个视角,解析了初中理科教科书中能源教育设计的特点。
  • 教科书与政权合法化--对“日本教科书事件”的深层解读 免费阅读 收费下载
  • 政权的合法化是以社会公众对政权的认同和忠诚为其思想根基的,而认同则主要依赖于学校教育特别是教科书对特定思想的灌输来完成。正因为教科书是政权合法化的主流媒介,所以决策者会采取趋利避害的策略来选择、加工教科书内容,甚至不惜以扭曲、篡改历史史实为代价,来赢得公众的认同,并最终谏求其政权的合法化。
  • 美日义务教育阶段教科书使用制度对我国的启示 免费阅读 收费下载
  • 不同的国家有不同的教科书使用制度。在义务教育阶段,美国和日本制定和应用了不同于中国的教科书使用制度。本文以比较的眼光叙述和分析了美国和日本在义务教育阶段教科书使用制度的不同,并从借鉴的角度思考了我国目前教科书使用制度中存在的问题。
  • 韩国的青少年民族精神教育 免费阅读 收费下载
  • 韩国非常重视青少年民族精神的培育,民族精神教育独具特色,取得了很好的效果。研究韩国青少年民族精神培育的成功经验,对我国在青少年中弘扬和培育民族精神具有借鉴与启示意义。
  • 美国高中物理课程中档案袋评价的研究 免费阅读 收费下载
  • 本文介绍了科学课程中的档案袋评价,列举了美国高中物理教材(教师用书)中运用档案袋评价的幻个典型案例,在参照《美国国家科学教育标准》和依据学习理论的基础上,归纳总结了美国高中物理课程中的档案袋评价的特点与功能。1.符合科学教育的评价标准;2.运用学习理论的主要观点;3.包容学生之。问的文化差异;4.检查学生有意义的理解。
  • 美国高中化学教材中的职业生涯教育 免费阅读 收费下载
  • 学科教学融入职业生涯教育内容,不仅有利于培养学生的职业意识与职业素质,还有利于学科教学多维目标的实现。美国高中化学教材《Chemistry Conceptsand Application))中职业生涯教育内容以专栏形式呈现,以案例访谈方式融入,对于学科教学的健康发展;课程资源的丰富;学科教学与技术教育的融合,促使学生形成终身学习的愿望与能力均有促进作用。
  • 《外国中小学教育》封面

    主办单位:中国比较教育研究会 委托 上海师范大学

    主  编:钱扑

    地  址:上海市桂林路100号上海师范大学教育科学学院内

    邮政编码:200234

    电  话:021-64322352

    国际标准刊号:issn 1007-8495

    国内统一刊号:cn 31-1037/g4

    邮发代号:4-383

    单  价:6.20

    定  价:74.40


    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式
    金月芽期刊网 2017 电脑版 京ICP备13008804号-2