设为首页 | 加入收藏
文献检索:
  • 发达国家高考改革的趋向与启示 免费阅读 下载全文
  • 围绕提高教育质量这一主题,当今世界各国都在进行以高考为突破口的教育改革。本文主要分析了美国、英国、法国、德国、日本、澳大利亚、俄罗斯和韩国高考改革的最新动向,并从中挖掘了对我国高考改革具有借鉴价值和启示作用的思想资源。
  • 俄美日新世纪基础教育发展目标构建及特征 免费阅读 下载全文
  • 在构建教育发展目标是全球新世纪基础教育重要改革动向的视野中,俄美日三国顺势适时改革、创新、调整基础教育发展目标,构建体现本国新世纪基础教育发展战略、目的的目标体系,全面勾画出新世纪基础教育发展蓝图、脉络与趋向。这三国基础教育发展目标构建改革呈现出强化共性统一与突出个洼自由、宏观长远导向与微观近期保障等方面协调一致的鲜明特征,彰显了新世纪全球基础教育发展目标的改革动向与趋势。
  • 关注学生学习过程的学业评价——南澳洲中学教学过程中的学生学业评价 免费阅读 下载全文
  • 学生学习过程中的评价问题是学校教学中的重要问题。在现代学校教学改革的过程中,越来越关注对学生学习过程的评价,越来越重视学生在学校过程中的表现性评价。澳大利亚南澳州的中学阶段,在课程建设和教学过程中逐渐形成了比较严格的学生学业评价体系,这种评价体系不仅关注学生相关测验或考试的分数,更体现着一种注重学生学习过程的学业评价,体现着一种注重学生学习过程的学业评价理念。
  • 中日基础教育信息化的比较研究 免费阅读 下载全文
  • 本文从基础设施建设、信息技术教育、师资培训等方面对比了中日基础教育信息化的状况,分析了中国基础信息化取得的成绩及目前存在的问题,总结了日本基础教育信息化的有益经验,以期为快速发展的中国基础教育信息化建设提供一定的借鉴。
  • 成就目标与自我调节关系的一项假设检验 免费阅读 下载全文
  • 本研究用回归方程与结构方程模型技术考察了212名7、8年级学生的4种成就目标与3种自我调节学习策略之间的关系。结果表明学生同时会拥有4种成就目标;成绩趋近目标正向影响浅加工;成绩回避目标正向影响浅加工与组织无序;掌握趋近目标正向影响深加工、负向影响组织无序;掌握回避目标与自我调节学习策略不相关。
  • 俄罗斯中小学心理服务工作者的职业规范 免费阅读 下载全文
  • 中小学心理健康教育工作其科学性、有效性与教育性的保讧,有赖于职业规范的制定与约束,如何规范心理健康教育教师的职业行为,确定其责任、权利和义务,也是心理健康教育管理过程中不容忽视的问题。本文通过介绍俄罗斯学校心理服务工作者的职业规范,为我国中小学心理健康教育的职业化提供了借鉴。
  • 日本学校的男女平等教育发展状况和课题——以中小学的家政课教育为焦点 免费阅读 下载全文
  • 在建立男女平等的社会中,教育所起的作用是毋庸置疑的,本文以日本的中小学家政课为焦点,回顾和展现了日本学校的性别平等教育的历史和现状,指出其所面临的课题,即如何展开“劳动”和“生活”关系问题的学习,如何从亲身实践中得到有关“生活”的学习,如何进行以自立为目标的家政课学习。
  • 从美国人力资源管理协会的伦理标准看我国中小学教师职业道德规范 免费阅读 下载全文
  • 本文主要从伦理视野下通过对美国人力资源协会的伦理标准与中国教师职业道德规范的比较研究,指出当前我国教师职业道德规范存在的一系列问题,并指出对我国的教师职业道德规范的5点启示。
  • 日美初任教师入职引导措施之比较 免费阅读 下载全文
  • 初任教师的入职引导直接关系教师的个体发展和学校的整体发展。日本的初任教师研修制度和美国的初任教师入职引导方案在促进初任教师的专业成长方面都取得了良好的效果。本文试从两国初任教师入职引导的管理方式、目标内容、培养形式和评估方式等方面入手,通过比较分析,揭示出两国初任教师入职引导措施的突出特点,为我国初任教师培养提供借鉴。
  • 英国替代性学校:教育个性化的探索 免费阅读 下载全文
  • 英国替代性学校是二十世纪八十年代以来兴起的有别于公立学校和传统私立学校的新型教育机构。替代性学校作为对指定性的、整齐划一的公立学校课堂教学具有替代和补充性意义的教育组织,其重要特征是注重教育个性化。替代性学校本着关注、照顾到每一个孩子发展的理念,向学生施以不拘一格的、灵活多样的教育。这样,既促进了学生个体的发展和个性成长,又体现出教育主体独特的教育风格。
  • 美国校园中的商业主义活动探析 免费阅读 下载全文
  • 美国中小学校园内商业主义活动盛行,并且形成了一股商业主义浪潮,本文通过分析其盛行的背景和原因,介绍校园商业主义的主要类型,探讨所造成的影响以及未来发展趋势。
  • 英国中小学“营销式”地理教育研究 免费阅读 下载全文
  • 本文以“营销”为视角,考察了英国中小学别具一格的地理教育,阐述了英国中小学“营销式”地理教育的营销理念、营销策略、营销对象和营销效果。
  • 多元文化观下的中学统计课程 免费阅读 下载全文
  • 在教育全球化进程中,多元文化课程日益成为人们关注的重点。国外学者在构建多元文化的统计课程方面,主要工作集中于强调统计课程的现实性和情境性,提倡统计教学的主题化和考虑统计模型的现实意义,这些研究与尝试对我国的数学教育研究具有一定的借鉴作用。
  • 重点中学学生情绪智力与社会支持及心理健康关系的研究 免费阅读 下载全文
  • 本文研究重点中学生情绪智力与社会支持及心理健康的关系。结果表明:(1)情绪智力的年级差异显著,初中生高于高中生。(2)情绪智力的性别差异不显著,但男女生情绪智力发展不尽相同,男生情绪智力发展年级差异显著,而女生则不显著。(3)情绪智力与社会支持、领悟社会支持和心理健康都显著相关。(4)这3个相关系数的年级差异和性别差异均不显著。
  • 一个中国教师眼中的日本英语教育 免费阅读 下载全文
  • 本文是作者在日本访问交流期间对日本英语教育进行深入观察和调查的结果,它反映了日本英语教育的现状,并分析了其中存在的问题。在对中日英语教育的对比中,反思我国英语教育改革。
  • 《外国中小学教育》封面

    主办单位:中国比较教育研究会 委托 上海师范大学

    主  编:钱扑

    地  址:上海市桂林路100号上海师范大学教育科学学院内

    邮政编码:200234

    电  话:021-64322352

    国际标准刊号:issn 1007-8495

    国内统一刊号:cn 31-1037/g4

    邮发代号:4-383

    单  价:6.20

    定  价:74.40


    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式
    金月芽期刊网 2017 触屏版 电脑版 京ICP备13008804号-2