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文献检索:
  • 德国和新加坡独具特色的初等教育分流制 免费阅读 下载全文
  • 德国初等教育的二次分流制和新加坡比较灵活的初等教育三次分流制,在教育供给和社会需求之间的协调匹配、充分利用国家教育资源、因材施教人尽其才上给了我们很好的借鉴.
  • 基础教育财政充足:美国经验能否用于中国 免费阅读 下载全文
  • 本文介绍了美国以财政充足性为导向的基础教育财政改革,以及四种测算充足性水平的方法,并对教育财政充足与教育公平的关系进行简要评述。基于中国的现实国情,笔者就美国经验对我国基础教育财政改革的启示进行了探讨。
  • 当代巴西基础教育政策及其影响浅析 免费阅读 下载全文
  • 巴西在当代基础教育改革和发展的过程中,产生过学制政策、课程政策、师资政策、管理政策,经费政策等具有重要影响的基础教育政策。正是这些基础教育政策的制定和实施,使得巴西基础教育在不断改革的基础上,面貌焕然一新。
  • “国家挑战”计划——英国政府改造薄弱学校的新举措 免费阅读 下载全文
  • 20世纪90年代以来,英国对薄弱学校的改造政策逐渐完善,日益体系化。2008年6月10日出台“国家挑战”计划显示布朗政府直面现实问题,促进教育公平的坚定信心,该计划必将成为促进英国基础教育均衡发展的重要举措。
  • 西方科学教育和人文教育融合的反思与启示 免费阅读 下载全文
  • 本文介绍了西方科学教育和人文教育关系的演变过程及两者融合的本质,通过反思从中得到启示,以期为我国中小学教育提供借鉴。
  • 新西兰NCEA及其化学水平3试题评析 免费阅读 下载全文
  • 从2002年起,新西兰以国家教育证书(NCEA)作为大学入学的主要依据。NCEA提供了学生多种入学的渠道,提供更大范围的课程,学生也有选择的权利。NCEA化学水平3试题是为高三学生(13年级)提供的通过考试来评定的成就标准,并获得该科目的学分数,它不仅可以作为大学入学的成绩参考,同时还可以作为就业能力的证明。NCEA化学水平试题的特点对我国推行高中综合素质评价及高考改革具有一定的借鉴作用。
  • 从“樱花魂”到“桃太郎精神”——日本昭和初期小学国语课程价值取向剖析 免费阅读 下载全文
  • 《樱花》与《桃太郎》是日本昭和初期小学国语教科书第一册中的两篇课文,分别位于该册教科书的开头和结尾。《樱花》一课重在培养学生的“日本魂”与“大和心”,《桃太郎》一课旨在塑造学生的“爱心”、“勇气”、“孝行”与“海外发展”的品格与精神。这两篇课文在日本国语教育史上具有重要的地位和深远的影响,其课程价值取向具有浓重的军国主义思想色彩。对日本昭和初期小学国语课程价值取向中的军国主义思想进行深入的剖析,无论是对日本还是对中国都具有重要的历史与现实意义。
  • 20世纪美国艺术教育思想流变 免费阅读 下载全文
  • 美国艺术教育研究是国际基础比较教育研究的新领域,本文拟从进步主义教育思想、本质主义教育思想、多元化教育思想三个方面解析美国艺术教育思潮的流变历程,阐述它们各自的特点,以便我们了解当代美国艺术教育思想理论的发展状况及其趋势。并对我国比较艺术教育研究提供借鉴。
  • 论道德领导与和谐学校的建构 免费阅读 下载全文
  • 道德领导是美国教育管理学家萨乔万尼提出来的。道德领导提出的权威来源新说法及“领导替代”理念是颇具价值的原生性观点,建立在专业权威和道德权威基础之上的道德领导模式能够为和谐学校的构建提供前提条件,缔造“领导替身”四大思路更是彰显和谐学校的核心内涵,通过学校共同体内部的利益和谐、人际和谐、文化和谐将和谐学校纳入可持续发展的轨道上来。
  • 英国家校合作探微 免费阅读 下载全文
  • 目前,世界各国已普遍认识到,儿童和青少年的教育仅靠学校单方面的力量是难以完成的,需要社会各方面尤其是家庭的通力合作。可以说,家校合作是当今学校教育改革的一个世界性的研究课题。在国外,家校合作这一话题由来已久。我国的家校合作从上世纪80年代后起步,近年来无论是在家校合作的理论还是实践领域,尽管有长足的发展但也面临着一些困境。因此,了解和参照国外家校合作的举措很有必要。本文对英国家校合作的发展过程、家长的权利、家长的组织和家校合作的实践进行了分析与阐述,以期对我国家校合作的推进提供借鉴。
  • PISA2003问题解决能力测评及启示 免费阅读 下载全文
  • PISA2003问题解决能力测评是在问题情景、能力等级、评分等方面形成一个完整的测评体系,具有独特问题解决能力测评设计思路。这对我国的测评有许多启示,我们应明确界定测评的核心概念;立足学生,使测评题目情景化、生活化;完善测评的评分细则。
  • 中英健康教育教材比较研究 免费阅读 下载全文
  • 当前健康教育在世界各国普遍引起重视,但发展不平衡。本文对中英两国小学健康教育教材从内容到编写体例作了比较,分析了各自的特点,找出了差距,以期为我国教材的日臻完善提供改进的思路。
  • 三位一体之犹太教育探究 免费阅读 下载全文
  • 犹太民族被认为是世界上最聪明,神秘而富有的民族之一。其民族智慧被认为是最优秀的智慧。在犹太民族的教育智慧方面,有家庭、社团、国家三种组织作出了巨大的贡献。形态迥异而教育取向一致,三种组织推进了教育的不断发展。它们的教育智慧鲜明而有独特的风格特色,具有其他民族学习的价值。文章试从家庭、社团及国家这三种组织的具体教育智慧分析,揭示三种组织和谐发展教育的价值。
  • 日本大学儿童学专业的课程设置及其启示——似日本东大阪大学为例 免费阅读 下载全文
  • 近年来,日本许多大学新开设了儿童学专业。该专业的课程设置突破了传统师范专业的界限,以儿童为中心构建具有自身特色的课程体系,从儿童教育的实际需要出发设计课程内容,并强化了教育实践课程,对我国教师教育专业建设和课程改革具有启示作用。
  • 《外国中小学教育》封面

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