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文献检索:
  • 均衡性:世界基础教育课程结构改革的趋势 免费阅读 下载全文
  • 世界基础教育课程结构改革的趋势在于以均衡性为核心原则,协调好中小学课程体系中各种课程类型之间的关系。各国所采取的改革措施主要有加强基础课程,开设选修课程,发展综合课程,注重活动课程,倡导校本课程开发等。.
  • 国外城乡义务教育均衡发展的经验及启示 免费阅读 下载全文
  • 国外城乡义务教育均衡发展取得了较好成效,为我国实现城乡义务教育均衡发展提供了宝贵的经验。主要包括:树立教育公平理念,大力实施“全民教育”;通过立法保障公民受教育权利和机会的均等;建立充分的教育经费保障机制;对农村及弱势群体实施有效的补偿政策;统一城乡教师待遇,给予农村教师额外补贴;以课程改革为突破口提高农村义务教育质量等。
  • 美国高利害测验项目的公平追求及其悖反 免费阅读 下载全文
  • 美国高利害测验项目在近年来得到了很大的发展,它的理想目标在于确保每个美国学生都能接受高质量的教育,然而其实施结果却出现了悖反,加剧了教育不公平。导致此结果的原因在于它忽视了三个方面的不平等,必须关注这些不平等,才有望实现真正的教育公平与质量。
  • 国外基础教育公私合作伙伴关系中的教育承包探析 免费阅读 下载全文
  • 教育承包是基础教育公私合作伙伴关系中的主要表现形式之一。它包括经营服务、专业服务和辅助服务承包、运作性服务承包、教育性服务承包、设施利用承包和设施利用与教育服务承包。教育承包的好处甚多,但目前还是一种引起争议的做法。要想保证其取得成功,就必须创设有利的政策环境,采取得力的执行措施,引入有效的监督机制,以及建立科学的评价体系。
  • 美国儿童博物馆教育功能的发展与演变 免费阅读 下载全文
  • 儿童博物馆起源于美国,美国儿童博物馆始终代表着世界儿童博物馆各个时期的发展方向。本文通过梳理美国儿童博物馆在发展过程中展现的丰富脉络,特别是以几个经典的儿童博物馆为案例,分析美国儿童博物馆在不同时期的建馆动机、教育理念,勾勒出现代儿童博物馆教育发展的全景图,以期对提升我国儿童博物馆的教育水平有所帮助。
  • 英国中小学教育中的林间学校模式解读 免费阅读 下载全文
  • 英国中小学教育中的林间学校模式注重培养学生的自尊、自信、自立能力,促进个性化学习能力。林间学校的课程设置一般与国家课程和基础阶段的课程目标相联系,旨在促进学生在认知、情感、人际关系和社交技巧、身体和行为方面的发展。历经“适应和发现、脚手架和建模、巩固和独立、迁移”四个阶段,林间学校的学习者实现了由成年人主导学习过程向学习者自己主导、自己控制学习过程的转变。
  • 美国中小学外语课程改革经验及其启示 免费阅读 下载全文
  • 20世纪90年代以来,全球一体化趋势和出于国家安全的需要,美国将中小学外语课程改革提到了基础教育改革的重要位置。他们高度重视外语教育,制订了明晰的课程标准指导教学实践;提供多样化的可选语种,大力推行双语教学;运用先进的教学手段,培养学生的交际能力和跨文化意识:执行科学系统的学业评价体系以及对外语教师专业发展的高度关注给我国中小学外语课程改革及可持续发展提供了借鉴。
  • 印度义务教育师资队伍建设对中国的启示 免费阅读 下载全文
  • 中国和印度国情有很多相似之处,都曾经是古代文明古国,都是人口大国,属于发展中国家。中印在农村基础教育方面也存在着很多相似的问题,义务教育区域和结构的不平衡发展,特别是地区、城市与农村学校之间的师资配置差距较大。为此,印度政府采取了一系列教师队伍建设政策和措施,有效地促进了义务教育的均衡发展,对解决我国义务教育地区、城乡学校师资的不均衡发展有一定的借鉴和参考价值。
  • 美国教育问责制:历史变迁及特色 免费阅读 下载全文
  • 20世纪90年代以来,美国教育政策的话语一直被“问责制”所主导,它是指人们必须使学校、家长和学生为达到高标准而负起责任。本文重点探讨美国教育问责制的发展历史,在此基础上归纳出美国教育问责制的六个重要特色:建立全国性的教育目标和标准、关注学生学业成就、完善学生学业评估系统、强调成绩报告和责任追究、重视法律的制定和重新授权以及倡导责任共享。
  • 走向领导——美国校长课程管理角色转变研究及启示 免费阅读 下载全文
  • 由传统的控制型课程管理角色走向课程领导是当前美国中小学校长课程管理角色发展的一种动向。影响美国校长实现这种课程管理角色转变的理论主要包括学校效能理论和课程领导理论,不同的美国校长在课程实践中有不同的转变路径尝试。美国校长这种课程管理角色转变的研究有助于推进我国中小学校长课程领导角色的实践与实现。
  • 俄罗斯补充教育的发展和特色探析 免费阅读 下载全文
  • 补充教育是俄罗斯教育领域的一大特色,它形成于十月革命前,在苏联时期蓬勃发展,苏联解体后得以保留下来并成为发展青少年个性和创造潜能、明确职业自我定位、保证身心健康成长的重要教育形式。当代俄罗斯社会的补充教育与基础教育共同构成一个完整的教育空间,在创新经济背景下,为国家的发展提供全面的人才支撑。
  • 美国WASP主流文化与传统教育史学卡伯莱模式 免费阅读 下载全文
  • 本文从分析美国主流文化价值观WASP即“盎格鲁。撒克逊、白人.新教文化”,以及美国传统教育史学代表人物卡伯莱及其代表作《美国公立教育》出发,探讨了卡伯莱教育史观的WASP文化倾向,以达到进一步加深对以卡伯莱为代表的美国传统教育史学的认识和理解。
  • 以民主的方式养成道德——杜威民主社会理想对我国学校道德教育的启示 免费阅读 下载全文
  • 建设民主社会是我国当前的重要任务,以德治国是我国现阶段的重要治国方略。如何使两者结合杜成的教育思想给我们提供了借鉴思路。杜威教育思想的核心主题是教育是实现民主主义社会的重要手段。民主主义信念是杜威整个教育思想的一个重要因素。民主主义社会是杜威理想的社会,而学校道德教育是杜威实现其民主主义理想的首要工具。本文阐释了杜威的民主社会理想,以期对我国学校道德教育有所启示和借鉴。
  • 《外国中小学教育》封面

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