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文献检索:
  • 美国地理课程标准中地理空间能力培养要求及启示 免费阅读 收费下载
  • 地理空间能力高低对学生地理学习具有重要的作用。目前我国地理空间能力教育比较薄弱,了解国外地理空间能力教育尤为重要。文章从美国地理课程内容标准、地理技能标准、地图能力目标三个方面,探讨了美国地理课程标准中地理空间能力要求及其特征。
  • 当前美国初中职业生涯教育及其启示 免费阅读 收费下载
  • 职业生涯教育的概念出现在20世纪70年代的美国,90年代至今美国职业教育改革运动主张通过学校和社会的共同努力,帮助个人建立切合实际的自我观念,实现与个人才能相适应的职业生涯目标;强调学校以学生本位和工作本位的学习。本文主要介绍美国初中职业生涯教育的理念和目标、课程规划以及初中个案的实例分析等最新发展。
  • 日本中小学评估机制及其借鉴意义 免费阅读 收费下载
  • 日本政府提出创造新时代义务教育的教育结构改革设想已有10多年,为保证教育结构改革目标如期实现,承担起保障教育质量的责任和义务,这些年来,日本教育界大力推行新的学校评估制度,新的学校评估制度成为当前日本公共教育管理体制改革的一个主要特征。
  • 绩效制背景下美国教师评价的改革及其启示 免费阅读 收费下载
  • 论文试图阐明美国教师评价的改革趋势及其对我国教师评价的启示。论文首先简要叙述了美国绩效制推行的基本情况;其次分析了绩效制采取标准化考试评价教师工作的利弊,说明了增值评价在利用考试成绩的优势;最后结合我国的教师评价谈了三点看法。
  • 英国价值教育:经验与启示 免费阅读 收费下载
  • 英国价值教育理论与实践一直走在全球前列。梳理英国价值教育发展历史,总结其发展特点与成功经验,对于处在起步阶段的中国价值教育有着积极的借鉴意义。本文在梳理英国价值教育发展历程,价值教育理论研究特色与价值教育实践特点与成功经验的基础上,提出我国价值教育研究与实践要注重理论研究与应用研究的结合,教师与学者在研究中的密切合作,努力追求作为整体的价值教育以及为价值教育实践学校提供更多的交流平台。
  • 当代美国一流大学入学历史考试论析——关于SAT—Ⅱ(历史)和AP( 历史)考试的研究 免费阅读 收费下载
  • 美国大学采用综合测评方式招收学生,在其中大学入学考试成绩越来越受到重视;排名愈靠前者,考试竞争愈激烈。一流大学要求甚高,有关历史学科考试的有SAT-Ⅱ(历史)和AP(历史)两种。前者每年举办若干次,系客观性选择题,与美国历史科国家课程标准高度相关,具有大学入学考试导向作用;后者系高一层次的考试,即大学前置课程(高中阶段开设的大学低年级课程)考试,由客观性选择题与主观性历史小论文组合而成,强调“做历史”学习能力的测试,起到引领作用。美国大学入学采用综合测评、多次考试、分层考试的方式,其中的一些成功经验值得我们认真思考与借鉴。
  • 信息社会英国、美国、加拿大学校社会工作的比较 免费阅读 收费下载
  • 信息化时代的儿童生活于一个国际贸易、国际旅行和网络世界中。各国儿童的教育都要面对信息社会的共同挑战,儿童教育工作和儿童社会工作的任务变得更加困难,英国、美国、加拿大等国的学校社会工作模式具有国际的影响。学校社会工作与学校教育工作这两种职业具有共同的目标,都希望最大限度地发展个体的潜能,促进社会的进步。
  • 谁主沉浮:国外义务教育师资均衡配置政策的影响因素分析 免费阅读 收费下载
  • 在国外,义务教育师资均衡配置政策受到众多因素的影响,时代因素影响政策的发展与变迁,政治因素影响政策的制定方式、目标确立以及方案选择,经济因素影响政策的启动并为其提供物质条件和保障,文化因素影响政策的具体形式并使其呈现差异性,教育因素影响政策的内在发展动力。只有深入了解这些因素与义务教育师资均衡配置政策之间的内在关系,才能理智地分析和借鉴他国的政策经验。
  • 国外教师教育中视频案例教学的特点及其启示 免费阅读 收费下载
  • 近年来,国外教师教育中的视频案例教学呈现出一些新的特点。在教学目标层面,关注教师教学观察力与教学反思力的培养;在教学内容层面,以专题形式的教学视频与课枉配套材料为主;在教学方式层面,包括在视频俱乐部的研讨与在线协作学习;在技术支持层面,开发了视频分析工具与视频专题网站。
  • 新加坡中小学的社会教育 免费阅读 收费下载
  • 新加坡中小学通过学校课程教学、课外辅助活动、社区服务计划和家庭、学校与社会相结合的立体式教育网络等途径开展“国家意识”、公民道德、生存和环境社会教育,培养自信、自学和主动关心国家与社会的公民,塑造“重思考的学校,好学习的国民”。
  • 美国《双语教育法》及历次修正案研究 免费阅读 收费下载
  • 1968年美国联邦政府出台的《双语教育法》,旨在解决众多英语能力有限学生的语言学习和学业成绩不佳等问题,但政策目标不够明确并缺乏具体的指导原则,也未能建立在科学研究之理论和实践的基础上。此后《双语教育法》历经五次修订,政策目标日渐明确,联邦拨款范围逐步扩大,双语教育管理趋于成熟,双语认知和双语教育理论的发展在修订后的政策中有所体现并日臻完善。
  • 虚实结合情境中的美国多元文化职前教师教育方法述评 免费阅读 收费下载
  • 在线对话与社区服务是近年来涌现的美国多元文化职前教师教育方法,两者的综合运用,彰显出虚实结合情境中关国多元文化职前教师培养方式的新变化,这也为改善美国教师教育的整体发展状况,以应对现实挑战提供了可行途径。
  • 《外国中小学教育》封面

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