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文献检索:
  • 美国移民的高校入学政策研究 免费阅读 下载全文
  • 美国移民入学政策的制定和修改是服务于国家以及各州的经济文化和政治需要的。在不同的时期和不同的州,其政策都不完全一样。美国对待不同类型的移民申请进入本土的大学或学院,一直以来采取区别对待的政策,以便在高等教育方面实现人才吸纳与经济效益两者兼顾的目的。有些州规定:从本州高中毕业的非法移民学生享受州公立高校系统内部的收费政策;有些州不允许非法移民子女进入公立高校系统;其他州的非法移民支付比州立大学系统标准高得多的费用,甚至是海外留学生的标准。
  • 从艰难起步到历史跨越——葡萄牙基础教育课程演进中的公民教育变革 免费阅读 下载全文
  • 公民教育在最近十年作为一个公共与政治话语中明显一致的目标出现在葡萄牙和其他一些欧洲国家的基础教育改革中。当前葡萄牙实施的基础教育课程重组,强调把学校相关性作为公民教育的核心内容和全体教师的共同使命,同时,围绕把公民教育扩展到中等教育的选择和讨论中去。对葡萄牙基础教育演进中的公民教育变革的理性分析有助于我们了解葡萄牙公民教育的愿景。
  • 植根于社区:美国农村科学教育改革的新路向 免费阅读 下载全文
  • 美国农村科学教育存在着课程内容与教学方式落后,经费不足,设施老化及教师短缺等问题。对此,美国各州、相关研究机构及学者探索并实施了多种应对方案及改革措施。而植根于社区能够为农村的科学教育提供多方面的支持、提升科学教育质量并促进农村社区发展,因而成为美国农村科学教育改革的新路向。
  • 当代国际终身教育政策的回顾与展望 免费阅读 下载全文
  • 自20世纪60年代以来,终身教育理念在联合国教科文组织、经济合作与发展组织等国际组织和机构的推动下,历经半个世纪的发展,已从理念的倡导逐渐成为一项国际性的政策与战略在各个国家展开了生动的实践。日本、美国、英国等国早已通过出台政策、制定法律法规的举措,在各自国内建立起了现代终身教育的制度及体系。为我国构建现代终身教育体系提供了发达国家的成功经验和有益的启示。
  • 瑞典“整合编码”的教师教育课程改革述评 免费阅读 下载全文
  • 为应对国家实施中小学“统整课程”对教师素养的挑战,21世纪初,瑞典启动了“整合编码”的教师教育课程改革。改革着重突出以下方面:首先,强调所授学位的科际整合,以培养师范生形成教育整合的新理念。其次,充分授权师范教育课程的自由度。在规定了师范生所学的三个主要领域的基础上,教育主管部门给予各大高校充分的课程自由权。第三,加强了教师教育内容的整合化,特别是提出师范生的成长主要不是依赖原先各自为阵的各科教学法,而是强调学习的统整性,倡导主题整合。在“集合编码”与“整合编码”的两种取向上,瑞典的教师教育课程改革坚定地选择了后者,体现了教师教育改革的新理念。
  • 如何吸引和保留高质量教师:国外教师工资研究 免费阅读 下载全文
  • 本文从教师工资的水平、结构及其与教师质量的关系三个方面对国际教师工资相关研究进行综述,认为吸引和保留高质量教师需要同时从提高教师工资水平和利用工资形成对教师的适度激励入手,以期为我国的教师工资研究提供参考。
  • 我国幼教工作者对美国幼儿园公共环境的评价研究 免费阅读 下载全文
  • 本研究通过问卷法和访谈法,了解到我国幼教工作者对美国幼儿园建筑的外观造型环境、内部的大厅走廊环境、户外的活动场地环境都给予了较高的评价;从而提出了改进我国幼儿园公共环境创设的几点建议:法规政策要起到保驾护航的牵引作用,评审标准要起到推陈出新的标杆作用,保教团队要起到推波助澜的合作利用,家长群体要起到添砖加瓦的后盾作用。
  • 土山湾孤儿院之教育活动及历史意义 免费阅读 下载全文
  • 土山湾孤儿院是天主教耶稣会在上海市徐家汇开办的一所育婴机构,孤儿院收养被遗弃孤儿,向其传播宗教教理,并建立手工工场,向孤儿传授手工技艺,以培养其谋生能力。自1864年开办后,在一大批中外修士的艰苦努力下,孤儿院取得了蜚声中外的成绩,生产的工艺品在国内外赢得了广泛的赞誉。土山湾孤儿院在上海近现代文化史及教会教育史上都具有极为重要的地位及意义。
  • 中美两国初中数学课程资源开发的比较研究 免费阅读 下载全文
  • 中美两国在初中数学课程资源的开发上差异显著。本文通过对中美两国在国家、地方和学校三个层面上初中数学课程资源开发的比较研究,探讨了中美两国在课程资源开发上的异同点,对我国初中数学课程资源的开发提出了若干建议。
  • 欧洲幼儿园阅读与写作课程设置理念及对我国的教学启示 免费阅读 下载全文
  • 本文通过综述欧洲将近10个国家(英国、比利时、法国、芬兰、希腊、爱尔兰、卢森堡、葡萄牙、西班牙等)当前幼儿园课阅读及写作课程,为我国本土幼儿园展示了一些基本课程理念:确立方法论上的指导方针、支持幼儿积极参与阅读和写作活动、强调阅读和写作习得的自然交际以及提供一个高品质的学习环境等,为我国幼儿园幼儿阅读及写作教育提供了有益启示。
  • 《外国中小学教育》封面

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