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  • 独立后的西属美洲缘何未建成统一的联邦国家?
  • 西属美洲独立后没有建成统一的联邦国家,原因在于其独立前夕幅员辽阔,地理阻隔;重商主义和大庄园制度盛行.缺乏统一的经济联系;宗主国的“纵向主义”统治造成各自为政的局面;种族文化的多样性和社会结构的复杂性带来人们心理上的隔闺等等,而独立战争并没能改善这种破碎的结构。独立运动本身所呈现出来的一些局限性,如没有统一的领导和组织,各种分裂因素膨胀,缺乏普遍认同的新权威,各国政权的软化和军事化,财政上的困难重重,社会变革的失败等等,都加重了分裂局面.而来自外国列强的觊觎和干涉更是进一步破坏了西属美洲的团结。1811-1825年15个独立国家的出现表明差异性压倒了一致性,玻利瓦尔一体化的理想破灭。因此,对拉美现代化的研究应该重视各国民族国家的形成问题。
  • 基督教与云南怒江傈僳族社会
  • 基督教对中国西南少数民族、特别是傈僳族的社会生活具有相当重要的影响,这是研究中国民族和宗教状况时应该予以关注的一个方面。近代以来基督教在云南的成功传入,得助于当时一系列的主客观条件,从中也反映了僳僳族在面对西方强势宗教带来的文化挑战时的某种应对之态。
  • 第二次世界大战期间波兰人口的变化
  • 第二次世界大战对波兰是一场空前浩劫,约600万人在战争中死亡。对这一时期的波兰人口状况,学者多侧重于法西斯德国对波兰犹太人的种族屠杀进行研究,而较少全面分析。本文拟从德国占领时期波兰人口的状况、苏占波兰地区的人口状况和战后边界变化对波兰人口的影响这三方面,试对二战期间波兰人口的锐减和大规模迁移进行简要分析,以揭示战争对波兰人口所造成的巨大影响。
  • 论20世纪30年代东三省关内移民
  • 1931年“九·一八”事变后,日本侵略者在东北实行了限制关内人口入境的政策,关内移民出关受阻,人口数量骤减,至1937年达到了最低点,正常的人口流动被迫中断。这一时期移民的数量、人口结构(性别、年龄、职业)、地域分布、居留年限、迁移过程等方面与1931年之前迥然不同,呈现出新的特点。30年代的移民运动被纳入了日本侵略者的战争轨道,其发展随着日本侵华政策的变化而变化。
  • 北爱尔兰民族与宗教问题述评
  • 北爱问题是西欧发达资本主义国家中一个典型的民族与宗教问题。本文对该问题产生的历史根源、宗教背景及问题发生发展的过程和现状作了较为系统的叙述与分析。
  • 理性地对待过去 坚定地面向未来——瞿林东先生谈20世纪中国史学
  • 瞿先生.首先感谢您给我们这个机会,向您请教有关20世纪中国史学的问题。我们都注意到。您的《中国史学史纲》一书。近日已由北京出版社在内地第三次印刷。同时上海人民出版社出版了您的《中国简明史学史》,而年初北京师范大学出版社还出版了您的《中国史学的理论遗产》一书。在这三部书中,反映了您研究中国史学史的两个特点:一是力求古今贯通,二是注重理论遗产。您能不能谈一下。您是怎样在坚持对中国古代史学研究的同时.还对20世纪中国史学进行研究的?
  • 论题:元代及明前期的社会变动
  • 李治安教授:我们今天讨论课的名称是元代及明前期的社会变动。这个问题相对比较宽泛一点,但是它的影响面、重要性、理论性也比较突出。所以我们今天就开始就这个问题,做一次课堂讨论。
  • 马克思主义史学的诞生(19世纪40年代前后)
  • 本篇阐述马克思主义史学产生的时代奈件与思想渊源。阐述马克思主义史学的历史理论.亦即它的主要部分马克思主义唯物史观的基本原理,以及马克思主义史学创始人在史学理论方面的遗产。阐明马克思主义史学的诞生对世界史学所发生的深刻变革与重大贡献。
  • 编著一部《中国近代史》刍议
  • 我不治史学,但身历八十余年来不断的内乱外侮,自然而然地关切国家,有强烈的国家民族观念。
  • 从“自然状态”到“文明状态”——解读休谟的“财产权”理论
  • 在现代早期,在正义(也就是财产权)的起源问题上,一直有存在着两种对立的观点:一种观点认为,正义是自然的(natural);另一种观点认为。正义是人为的(artificial)。洛克是持第一种观点的典型代表。他认为,财产权作为一种天赋的权利。是由上帝所制定的理性的法则——自然法所先验规定的。即便一个人处于与世隔绝的孤岛上,在一种自然的状态下,也有财产权存在。这对于持第二种观点的休谟而言是不可想象的。他写道,“我们所理解的那一种德(正义),未开化的、野蛮的人们是永远不会梦想到它的。”
  • 明清史料感知录(五)
  • 美国耶鲁大学史景迂教授擅长用叙事的手法,把情节和人物罗织得如同小说一般好看。多部中国史著作均荣登美国畅销书排行榜。上海远东出版社推出的《王氏之死》,讲述清前期鲁东南乡村普通老百姓的故事,用小人物来彰显大历史,写得哀怨凄厉,极为感人。这种叙事体的历史,写作难度很高,必须越出正史的范围,从野史笔记、方志文集、公牍档案里.尽力搜寻叙事的原始素材。笔者仔细核对资料采源,事事有据,确是一部扎实有功底的历史专著。作者为着烘托小人物的内心活动,借用写作于同一时期、同一地区的《聊斋》作为侧证,也未可深责。清前期《郯城县志》日与黄六鸿《拍惠全书沪,才是该书的关键原料。笔者读后,余味未尽。兹将《福惠全书》再加推荐.作若干史料意义的延伸。
  • 春色来天地,浮云变古今——“法国大革命之旅”散记
  • 2004年夏.中国法国史研究会、法国法中文化历史交流协会联手邀请上海地区大中学教师作以考察历史文化为主题的欧洲之旅,先后参观法国、意大利、梵蒂冈和摩纳哥,笔者有幸偕行。同行者均习人文科学,其中半数是历史教师。“读万卷书.行万里路”。一路见闻颇丰。谨择与法国大革命相关者略记一二。
  • 略论中国历史上的统一与分裂
  • 在中国历史的发展进程中,统一和分裂的演进趋势独具特色,而统一始终是其主流,并表现出统一时间越采越长,统一规模越采越大,统一程度越采越坚实,统一思想越采越深入人心等鲜明特点。而且,中国历史的分合发展特点及其趋势表明,任何时候,分裂的代价是沉重的,而统一的意义则十分重大。因此,在新的历史时期,实现国家统一是人心所向,大势所趋,而要实现统一,其途径也必须从战争方式走向和平方式。
  • 清末改造国民体质思潮初探
  • 兴起于甲午战争后的清末改造国民体质思潮,经过当时先进知识分子的努力,在清末新政时期取得阶段性的成果。思想的启蒙加上实践活动的展开,将改造国民体质思潮推向高潮。该思潮对近代中国文化转型、妇女解放及人的现代化产生了深远影响。
  • 朱元璋的宗教政策及其政治取向
  • 朱元璋早年虽入寺为僧,也曾参与明教组织的起义,并藉此得成帝业。然究其实,他并非虔诚信徒.而是把宗教视作在政治上可以利用的工具。他对待明教,从利用到镇压;对待释道,从积极支持与礼遇到大力整饬与制约,这些政策的重大变化,无不体现他的政治取向,也就是一切均以强化朱明王朝的专制统治为转移。通过对这一问题的剖析,实有助于我们对明代政治及政教关系的认识。
  • 1550—1640年代英国商业公司的海外贸易及其影响
  • 1550—1640英国国内商品经济开始发展,商人开始采取新的企业组织形式来开拓对外贸易,以俄罗斯公司、利凡特公司、东印度公司及弗吉尼亚公司为代表的新兴商业公司纷纷成立,经营范围扩及世界各地,促进了英国工、商业发展,具有重要历史意义。
  • 均势论的思想溯源
  • 均势论经历了从经验到思想再到理论的过程,亚里士多德、奥古斯丁、马基雅弗利、休谟及卢梭是均势思想发展史上的坐标。对均势思想的追根溯源有利于更完整地认识这一在国际关系领域里长盛不衰的理论。
  • 冲突与合作——1858年中外各种势力如何看待广州地方傀儡政权
  • 本文以中央和地方之间的奏折和当时中外人物的日记和回忆录为基本的线索,简要的介绍广州傀儡政权的建立过程。探析当时西方和东方等国是如何审视这样一个特殊的历史现象。通过这些不同的反应的分析更加深入得洞察不同的利益是的冲突和磨合如何促进历史的发展。
  • 东欧犹太人美国化之困境
  • 东欧犹太人不但成功融入了美国主流社会,而且较好地保留了自己的族裔特色,被誉为美国社会的“模范移民”。然而,他们在适应美国新环境的道路上并非一帆风顺,而是遭遇了来自外界与内部的双重压力。本文初步分析了他们在适应美国文化中面临的诸多困难,以展现外来民族在新大陆的奋斗历程并加深对美国多元文化的理解。
  • 近二十年明代海盗史研究综述
  • “倭寇”原指日本海盗.但明代的倭寇。还包括中国的海盗,西方殖民海盗。他们同在中国东南沿海从事劫掠性质的活动,为了便于叙述,本文把它们都纳入“海盗”这一词目。
  • “国际视野下的中国史学”国际学术研讨会综述
  • 2005年10月29至30日,由华东师范大学海外中国学研究中心和历史系主办的“国际视野下的中国史学”国际学术研讨会在华东师范大学隆重召开。来自中国内地、台湾的高等学校、科研机构、新闻出版单位以及美国、加拿大、荷兰、韩国、日本等国的学者80余人出席了会议,国际史学理论与史学史研究会会长佐藤正幸先生应邀出席了这次盛会。与会学者围绕“国际视野下的中国史学”这一主题展开广泛而深入的研讨。大会共收到论文40余篇.具有很高的学术含金量。因论文涵盖面较宽,其中内容或有交叉.现仅就其论述主旨略加区分.以“中外史学互动与比较”、“史学理论与方法”、“中国传统史学及其现代转型”三个专题。选摘其文,综述如下,谨供史学界同仁参考。
  • 课本解读与能力培养——关于2005年高考历史命题的一点思考
  • 在2005年高考结束之后。作为参加了2005年高考历史试卷的命题工作的一名工作人员,觉得很有必要将自己在命题中的一点思考写出来,供同行们参考。同时也是借此希望更多的人。特别是大学教师能够关注历史命题.就历史命题的有关问题展开讨论,以便不仅有助于高考命题本身.推进这项工作的开展,更重要的是促进全市中学的历史教学和人才的培养。
  • 题型创新的可喜成果——上海高考历史简释题的特点与启示
  • 试题创新包括内容创新和形式创新,而题型创新则是形式创新的关键。上海高考历史试题(以下简称“上海卷”)在题型创新方面作了许多有益的探索。其中,简释题的创设和发展可以说是上海高考历史在题型创新中取得的重要成果.得到了广大师生的赞许,值得我们关注。
  • 新旧历史教学理念之比较
  • 在新课程改革中,教学理念的变革是至关重要的因素。理念是实践的先导和灵魂,所有的教学改革都是建立在与之相适应的新的教学理念的基础之上.如果教师教学理念不更新,就好比穿新鞋走老路,教学改革就可能流于形式。面对新课程改革的大力推进。广大历史教师必须更新教学理念,在比较、鉴别、批判、继承和创新的基础上。真正建立起与新课程要求相适应的,能体现以人发展为本的素质教育精神的历史教学理念。
  • 历史教学中的“相异构想”及其矫正策略
  • 在历史教学过程中,经常遇到这样的现象:对于某些知识点,不管老师如何强调.在实际运用过程中。学生都会出错.甚至“屡教不改”。出现这种现象的原因当然是多方面的。其中学生大脑中的“前概念”及由此产生的“相异构想”的干扰是一个非常重要的原因。这种“相异构想”对于他们学习是一种很大的障碍。正确了解“相异构想”形成原因和特点,充分认识它在学习过程中的干扰作用,找出解决这种干扰的有效办法,对提高历史教学质量将会产生积极的作用。
  • 新课程下历史作业要力求“五化”
  • 新课程的根本理念是关注人的发展,即关注学生的全面发展、全员发展和个性发展,强调学生的创新精神和实践能力的培养。课外作业作为课堂教学的延续与深化.是实施新课程的重要环节。
  • 高中历史课堂教学中的问题讨论——基于一个案例的思考
  • 问题讨论法无疑是历史教学应该大力提倡、值得深入开发的教学方法。然而。问题探讨过程中的种种变数与应对策略却往往出乎教师的知识素养与驾驭智慧之外。许多教师在尝试问题教学之后,因事与愿违折而回头“满堂灌”。因此。如何更好地设计、组织和引导问题讨论。是当前历史课程改革面临的一大课题。笔者试结合以下教学案例来说明:
  • 如何组织高中生历史辩论赛
  • 在丹东市教师进修学院领导的积极支持下.经过紧张运作。2001年春天,我们组织开展了丹东市首届高中生历史辩论赛活动。这项活动从发通知到鸣金收兵。历时半年,效果出乎意料。同学们指点江山、激扬文字、挥斥方遒的气概,现在想来仍历历在目。真是激情燃烧的时刻。受同学们的情绪感染。迄今为止。丹东市高中生历史辩论赛连续搞了三届(2003年因非典中途停止),参与学校14所。从活动层面来看。据粗略统计。参加市级比赛的选手约180多人.获最佳辩手称号的21人。获优秀主持人称号的15人.获优秀指导教师称号的近40人。获优秀点评嘉宾称号的22人。辩论赛极大地丰富了校园文化生活。也成为有些学校校本课程、研究性学习活动的主要内容。从教研科研的发展来看,目前已出版了两本书.《历史之辩》、《让未来诠释历史》;《怎样学历史一历史学科研究性学习的认识与实践》一文,在2002年12月陕西师范大学出版社《中学历史教学参考》杂志上发表。关于辩论赛的可行性研究。成为“十五”期间辽宁省教育科学规划滚动实验课题。从社会影响方面看。
  • 历史画廊——中国古城巡礼(十二)
  • 仙霞关 坐落于浙江江山市保安镇西南仙霞岭山间,扼闽浙古道入口,地势险要。唐乾符5年(878),黄巢军转战南北时过仙霞岭,“刊山伐道七百里直趋建州”,首开仙霞古道。北宋时设关据守,南宋绍兴年间又于此募夫修路,成为京城临安通往福建之惟一陆上通道。仙霞关以险峻驰名.历来有“东南锁钥”、“八闽咽喉”之称。
  • [史学论坛]
    独立后的西属美洲缘何未建成统一的联邦国家?(韩琦)
    基督教与云南怒江傈僳族社会(沈坚)
    第二次世界大战期间波兰人口的变化(姜天明 丛丕)
    论20世纪30年代东三省关内移民(范立君)
    北爱尔兰民族与宗教问题述评(吴晓群)
    [史家访谈]
    理性地对待过去 坚定地面向未来——瞿林东先生谈20世纪中国史学
    [研究生课程讲坛]
    论题:元代及明前期的社会变动
    [马克思主义史学史讲座]
    马克思主义史学的诞生(19世纪40年代前后)(张广智)
    [自然科学家论史]
    编著一部《中国近代史》刍议(吴大猷)
    [名著与经典解读]
    从“自然状态”到“文明状态”——解读休谟的“财产权”理论
    [明清史料感知录]
    明清史料感知录(五)(王家范)
    [历史随笔]
    春色来天地,浮云变古今——“法国大革命之旅”散记(王令愉)
    [青年史苑]
    略论中国历史上的统一与分裂(展龙)
    清末改造国民体质思潮初探
    朱元璋的宗教政策及其政治取向(关汉华)
    1550—1640年代英国商业公司的海外贸易及其影响(程皖)
    均势论的思想溯源(魏炜)
    [文科基地班学生文选]
    冲突与合作——1858年中外各种势力如何看待广州地方傀儡政权(王雷)
    东欧犹太人美国化之困境(俞仙芳)
    [学术广角]
    近二十年明代海盗史研究综述(黄秀蓉)
    [学术信息]
    “国际视野下的中国史学”国际学术研讨会综述(王应宪)
    [高考命题评析]
    课本解读与能力培养——关于2005年高考历史命题的一点思考(李宏图)
    题型创新的可喜成果——上海高考历史简释题的特点与启示(黄勇)
    [教改漫谈]
    新旧历史教学理念之比较(梁励)
    历史教学中的“相异构想”及其矫正策略(陈方南)
    [教学天地]
    新课程下历史作业要力求“五化”(许艳)
    高中历史课堂教学中的问题讨论——基于一个案例的思考(夏楚楚)
    如何组织高中生历史辩论赛(李凤)
    [历史画廊]
    历史画廊——中国古城巡礼(十二)(沈坚)
    《历史教学问题》封面
      2013年
    • 01

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