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文献检索:
  • 城市人口结构对30年代上海娱乐业发展的影响
  • 本文分别从上海城市人口的成份结构、年龄结构、性别结构和职业结构等四个方面入手,探讨了城市人口结构特征对20世纪30年代上海城市娱乐业发展的影响,并对形成的诸多特点及相关原因进行了分析。
  • 一种新的留学模式的开端——新中国首批(1951年)派遣留苏学生的历史考察
  • 新中国初期,为了适应即将展开的大规模经济建设的需要,出于学习苏联先进科学和文化的迫切要求,1951年是新中国派遣大批青年学子和革命干部赴苏联留学的第一年。本文通过对新中国第一批留苏学生派遣工作的历史回顾,展示新中国首次大规模派遣留学生工作的经验教训。
  • 孤岛时期上海爱国学者对抢救古籍的贡献
  • 上海孤岛时期,尽管生活窘迫,绝大多数文化教育界人士坚持民族气节,继续从事学术研究。为了缓解他们的困境,中英庚款委员会出资创办《学林》杂志和特别学术讲座,既振导了学术气氛,又使之得到资助。面对流散的珍稀古籍,孤岛学者不顾个人安危,组织文献保存同志会,与敌伪明争暗夺,为国家抢救了大量珍贵文献,成为今日海峡两岸图书馆的珍藏。
  • 两宋历史的多角度探讨——访张邦炜教授
  • 张先生,您好!您长期从事宋史研究,对两宋历史作了多角度的探讨,成就引人注目,受到学界赞誉。今天想就您的治学经历、研究心得体会以及治学经验等方面作一访谈。首先请您谈一谈您的治学经历。
  • 论题:中国文化史上的重大事件——北宋官府对经史书籍的校勘与刻印
  • 汝企和教授:我国古代人民创造了极为灿烂的文化,耳熟能详的有四大发明、长城、兵马俑、编钟,等等,而北宋官府对以往书籍的校勘和刻印在我国文化史上同样具有极为重大而深远的意义——这些校勘与刻印,保存了大量古书,使宋代以前的文化得以更加完好地流传到今天,其实质就是一次大规模的文化总结,然而迄今为止尚少有人注意到这一辉煌成就。
  • 态度决定历史:后现代状况下的历史学
  • 人们普遍把后现代主义视为一种学术思潮,从学术思想的脉络上看,它是近代欧洲历史主义思想的延续。在人们关注后现代主义产生的学术史渊源之余,它作为一种现实政治与日常生活实践的产物,还需要我们进一步理解和说明。后现代主义提供的不仅仅是一种学术思想,更是一种观察世界的眼光,一种对待生活的态度和一种对人性的新的认识。它倡导一种平等和宽容的精神,以这种精神来看待历史写作,传统历史学的基本元素在后现代史学的框架内都能获得新的定位。判断一部历史作品是否是后现代主义史学作品的关键不在于它是否强调了历史是建构的产物,而在于历史表现者通过这样一部作品是否能够传达那种平等和宽容的后现代精神。
  • 华工建设太平洋铁路和美国的崛起
  • 美国的崛起是和美国近代工业化进程相同步的。1815-1894年,即自第二次对英战争结束后到工业产量居于全世界的绝对领先地位之时的80年间,美国完成了在19世纪的崛起。在谈到推动美国崛起的诸因素时,我们不能不注意到外来移民对美国崛起所起的积极作用,也不能不提到南北战争后美国经济进入狂飙发展时期时铁路先行的作用,其中横贯北美大陆的太平洋铁路的建成是极其重要的事件,而对加快太平洋铁路在1869年的通车做出无可替代的历史功绩的正是远涉重洋默默奉献的华工,从这个意义上说,华工和美国的崛起有着不解之缘。
  • 试论西欧隐修运动盛期修道院的贸易特权
  • 西欧隐修运动盛期,修道院享有广泛的贸易特权。贸易特权主要由创建市场、减免世俗市场税、垄断大宗商品的销售市场和豁免通行税等构成。贸易特权是修道院经济繁荣的外在动力,并促进西欧商品经济的发展,但制造了新的不公平,最终成为自由商业活动的绊脚石而被否定。
  • “经济民主”在德国的确立——试论胡戈·辛茨海默与《魏玛宪法》第165条
  • 《魏玛宪法》第165条(代表会条款)是德国首次确立"经济民主"的司法标志。它之所以能够成功立法,同劳动法专家胡戈·辛茨海默的理论准备与实践投入密切相关。
  • 蒋廷黻国联观略论
  • 对国联的期待是上世纪30年代蒋廷黻的重要思想政治主张,也是其外交理念的反映。其具体表现是,对《国联调查团报告书》持认同的态度;视国联为帮助中国现代化与联合世界制日的工具。反映出民族主义视野下他对海斯式国际主义理念的诉求。
  • 关于高饶问题研究中的新进展
  • 反对高饶阴谋活动的斗争是建国初期党和国家政治生活中的一件大事。二十余年来,关于"高饶事件"出了不少文章。尤其是近年,随着一些文献档案的披露,这方面的研究取得了不少新成果。本文作一梳理,作一个介绍,仅供参考。
  • 试论纳赛尔的阿拉伯政策
  • 阿拉伯联合与阿拉伯统一是纳赛尔阿拉伯政策的核心,这既是纳赛尔在情感上对"阿拉伯民族"的认同,也是阿拉伯人的同质性所诱导;它为纳赛尔在"阿拉伯圈子"中推行积极主动的外交政策提供了动力,同时也为埃及干涉其他阿拉伯国家内政提供了口实;纳赛尔在借助阿拉伯政策拓展其外交活动空间的同时,也限制了自身回旋的余地。
  • 苏共对社会实行全方位控制的表现
  • 作为一种重要的社会政治现象,苏共对社会的控制问题值得我们进行深入的研究。苏共对社会的控制首先表现为对公民的干预,这可以从苏共对公民的物质生活和精神生活两个方面加以考察。苏共对社会控制的另外一种表现就是对社会团体的控制。
  • 明代逃军问题初探
  • 军事一直受到历朝统治者的重视,明朝也不例外。明代开国以后,在军事上实行卫所制度,又实行世袭军户制度以保证军源的充足。然而这一切并未使得明朝军士逃亡现象有所减弱,军士逃亡一直贯穿明朝始终。本文拟就明代军士逃亡的现象,原因以及军士逃亡去向,作一番探讨。
  • 文化民族主义的教育观——钱穆教育思想试析
  • 钱穆秉承文化民族主义的理念,吸收中国传统教育精神,借鉴西方教育模式,主张知识教育、人格教育和文化教育应同时兼顾,注重培养学生独立自主的学习能力,欲以时代精神灌注文化精神,培养能承担建设国家、复兴民族责任的人才。其教育思想与教育实践对于提倡素质教育有借鉴意义。
  • 反思中国旅游史研究的几个问题
  • 中国旅游史研究取得了一定的成绩,对人们了解中国旅游和旅游业的发展规律具有相当大的指导作用。但是,在旅游的内涵、研究对象、研究内容、研究方法等方面,还存在一些问题,制约了中国旅游史研究的进一步发展。本文旨在反思上述问题,提出解决问题的思路和方法。
  • 近代德国在华企业投资述略(1860-1918年)
  • 本文在梳理近代德国对华企业投资发展历程(1860-1918)的基础上,分析了德国对华企业投资的特点,探讨了其产生的双重作用,既巩固了德国在华的"势力范围",又客观地刺激了中国地区经济的近代化。
  • 从《宪章类编》到《国朝典汇》
  • 《国朝典汇》继承了《宪章类编》的典制体形式,但在结构和内容上对《宪章类编》进行了充实和改造,形成了以典制体为主体,兼具编年体、纪传体和纪事本末体等特色的独特体例。它不仅仅是对《宪章类编》的补辑,而是对《宪章类编》进一步发展创新的结果。其结构更加条理、明快,内容更加全面、丰富,史料来源更加广泛、信实,语言表述更加简洁、准确,是一部系统反映有明一代典制及其发展沿革的巨著。
  • 问题教学法在《中国当代史》教学中的运用与拓展
  • 随着当今科学技术的迅猛发展,知识总量成倍增长,以往单纯的以传授知识型为主的教学模式已风光不再。面对"生有涯而知无涯"的矛盾和困惑,许多有识之士不约而同地为能力和素质教育而呼吁。以培养能力、开发智力、注重素质为核心的教育模式日渐成为目前教学改革的新趋势。近十余年来,我一直从事《中国当代史》教学,为了更好地体现能力培养的目标和思想,我在教学中谨慎地采取问题教学法组织课堂教学,形成了一些不成熟的想法。现将这些体会写出,恳祈识者批评指正。
  • 人文教育与高校历史教学改革
  • 遵循教育规律,在教学中贯彻落实人文精神教育,以促进人的认知、思想和心智各方面获得和谐发展,是大学教育的目的和任务所在,也是大学教育最主要的内容。正如有学者所说:"大学之为大学,全在于一个‘大’字。所谓‘大’,不仅指知识的深度和广度,更重要的是指心灵自由的无限性,即那种‘至大无边’的生命自由状态……大学的本质与其说是传授知识,创造知识,还不如说是创造自由的心灵。
  • 罗马时代北非的古迹与文物
  • 一、前言 罗马人在公元前5到3世纪时,凭着灵活的战术、严格的纪律、勇敢的精神,完成意大利半岛的统一工作后,不断扩张,建立盛极一时的罗马帝国,使地中海成为它的内海。本文探讨的「北非」,在地理上应指撒哈拉沙漠以北的非洲,包括今日的埃及、利比亚、突尼西亚、阿尔及利亚和摩洛哥五国,由于涉及范围甚广,限于篇幅,因而只以当时的「非洲省」即迦太基发祥地的突尼西亚,
  • 当前日本中学历史教科书中的古代中国
  • 日本历史教科书作为学生学习历史知识的重要载体之一,不仅反映了日本当前的主流历史观,也预示着日本在将来对于本国历史和他国认识的导向趋势。为使我们能够对日本教科书问题有一个比较全面、客观地了解,本课题对日本教科书涉及中国的内容按事件顺序以主题形式逐一整理、归纳,并在客观立场上对其分析.从中考察日本历史教科书中所蕴含的日本人的中国观。由于日本教科书的编排体例是以日本的发展为主线.世界史只选取和日本相关的史实作为理解日本的背景而出现。通过这一线索,可以探究日本人是如何审视他们的国家和中国所共同走过的那么多年的历史的.找寻日本教科书问题的根源所在.起到促进中日沟通的桥梁作用,达到双方坦诚相待、共同发展的目的。
  • 浅议(华东师大版)初中历史新教科书人物编写特色
  • 2001年7月,教育部颁布《全日制义务教育历史课程标准》(实验稿),开始了以新课程为核心的新一轮历史教学改革。为适应新课程的实施。华东师范大学历史系依据历史新课程标准,在深刻领会新课程改革精神的基础上,精心组织编写了内容丰富、体例新颖、可读性强、富有创新精神的义务教育课程标准历史教科书(华东师大版)。义务教育课程标准历史教科书(华东师大版)的编者,(以下简称教科书)在更新观念、拓宽思路、继承创新、全面优化的基础上,
  • 略论历史教育的时代性
  • 世纪之交开始的新一轮基础教育课程改革十分强调体现时代性,高扬时代精神。所谓时代性,实质上就是追求先进性和科学性,与时俱进,领时代主潮流,体现新世纪、新风貌、新内涵和新水平。为什么在历史教育中要坚持时代性呢?
  • 历史课程改革中值得注意的现象
  • 在浙江省,高中新一轮课程改革的实施已近一年,在总体实施比较平稳、有序的同时,许多问题随着改革的深入也在逐渐暴露。课堂教学作为新课程改革的核心环节,在环境、教师、学生三个层面存在着诸多问题,本文试以历史课程为例作一些说明。
  • 新课程背景下历史课堂教学中存在的问题及思考
  • 在新课程推进的过程中,存在不少困扰一线教师的急待解决的问题。笔者结合自己近一年来的教学体会以及观摩学习的心得,总结出几种常见问题的表现形式并尝试提出自己的思考及初步的解决方案,以求更多的专家和同行关注并研究解决这些问题,将新课程改革推向深入,共同提高新课程课堂教学的水平。
  • 2007年目录索引
  • 恍然大悟
  • 恍然大悟给人带来惊喜,也给人带来懊悔。惊喜是突然明白了自己不曾明白的事情,懊悔是发现自己愚蠢地信奉着本不该相信的东西。
  • 张邦炼
  • 历史画廊——中国古城巡礼(十九)
  • 娘子关 旧称苇泽关,位于山西省平定县娘子关镇之东,距县城45公里.地处太行山脉中段,由东西向的绵河横穿南北向的太行山形成之天然通道,为山西、河北间的咽喉,内长城的重要关隘。因形势险峻,自古即为军事战略要地。东汉末年董卓任并州牧时。即曾于此筑城驻兵,隋开皇年间又一度设有苇泽县。娘子关名之起源,众说纷纭,
  • [史学论坛]
    城市人口结构对30年代上海娱乐业发展的影响(楼嘉军)
    一种新的留学模式的开端——新中国首批(1951年)派遣留苏学生的历史考察
    孤岛时期上海爱国学者对抢救古籍的贡献(房鑫亮)
    [史家访谈]
    两宋历史的多角度探讨——访张邦炜教授
    [研究生课程讲坛]
    论题:中国文化史上的重大事件——北宋官府对经史书籍的校勘与刻印
    [当代西方史学新趋势讲座]
    态度决定历史:后现代状况下的历史学(陈新)
    [铭记历史]
    华工建设太平洋铁路和美国的崛起(黄安年)
    [青年史苑]
    试论西欧隐修运动盛期修道院的贸易特权(雍正江)
    “经济民主”在德国的确立——试论胡戈·辛茨海默与《魏玛宪法》第165条(孟钟捷)
    蒋廷黻国联观略论(张玉龙)
    关于高饶问题研究中的新进展(王侃)
    试论纳赛尔的阿拉伯政策(王冰)
    苏共对社会实行全方位控制的表现
    明代逃军问题初探(刘永晋)
    文化民族主义的教育观——钱穆教育思想试析(夏雪)
    反思中国旅游史研究的几个问题(邱扶东)
    近代德国在华企业投资述略(1860-1918年)(徐继玲)
    从《宪章类编》到《国朝典汇》(原瑞琴)
    [高校历史教学改革]
    问题教学法在《中国当代史》教学中的运用与拓展(萧永宏)
    人文教育与高校历史教学改革(郭学信)
    [历史遗存]
    罗马时代北非的古迹与文物(刘德美)
    [国外历史教科书评析]
    当前日本中学历史教科书中的古代中国(杨彪 朱珺)
    [中学教材改革研究]
    浅议(华东师大版)初中历史新教科书人物编写特色(梁励)
    [教改漫谈]
    略论历史教育的时代性(李月琴)
    历史课程改革中值得注意的现象(王叶军)
    [教学天地]
    新课程背景下历史课堂教学中存在的问题及思考(赵剑峰)

    2007年目录索引
    恍然大悟
    张邦炼
    [历史画廊]
    历史画廊——中国古城巡礼(十九)(沈坚)
    《历史教学问题》封面
      2013年
    • 01

    主管单位:中华人民共和国教育部

    主办单位:华东师范大学

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    主  编:王斯德

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