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文献检索:
  • 知真 求实 善思——由质疑《戊戌政变记》相关叙述引发的学科育人思考
  • 一、案例背景 一段时间以来,人们对历史学科育人价值、方法和途径的认识存在着某种偏差,其中最典型的认识就是把历史学科育人与德育、与两纲教育简单等同起来,或视历史学科为德育的“外衣”,忽略了历史课程本身具有的“育人”之意。
  • 重视发挥历史教科书在教学中应有的作用
  • 新课程改革以来,教科书在一些人看来好像已不再重要。在反对“教教科书”、提倡“用教科书教”的新教材观下,教科书究竟在课堂中扮演怎样的角色,值得研究。①毋庸置疑,教科书不是知识的惟一源泉,课堂教学当然要用到教科书以外的资源。
  • 评论类史料题的解答思路与教学指导建议
  • 近年来,历史认识能力已成为高中历史教学评价的重点内容,评论类史料题连续多年在高考试卷中出现,2011年度全国高考文综科目第41题即为此类试题的典型。笔者参与了该试题吉林省考卷的评卷工作,本文对此类试题的解题思路与教学指导建议提出几点看法,以求教同行。
  • 从《论语》看孔子对弟子的历史教育
  • 孔子在教育教学过程中,十分重视对弟子进行历史教育,这主要包括历史观教育、历史知识与历史经验教育以及通过历史人物的评价,进行多方面的教育等等,内容十分丰富,值得今人借鉴。
  • 汉末名士集团的地域冲突及政治影响——兼论袁绍势力的兴亡
  • 汉末逐渐形成的以各州郡为中心的名士集团对汉末政治格局的形成和变化产生深远影响。能否驾驭这些名士集团并平衡其利益,直接决定着能否成为名士领袖,在群雄逐鹿中胜出。袁绍能在冀州站稳脚跟并发展壮大,是在信用汝颍名士集团的同时,也能适当提拔任用冀州名士集团中一些代表人物的结果。袁绍作为汝颍名士之一,未能正确处理汝颍与冀州本土名士集团之间的关系,导致自己未能成为名士阶层的凝聚核心从而土崩瓦解。
  • 历史画廊——中国古城巡礼(三十七)
  • ①虎山长城位于辽宁省丹东市附近,矗立于中朝边境鸭绿江畔。图为城上马道之景。
  • 厦门大学历史学系2010年度学术动态
  • 2010年,我系以创新和质量为导向,积极规划,扎实推进,在学科建设和科研工作诸方面取得了长足的发展。
  • 清华大学历史学系2010年度学术动态
  • 在刚刚过去的2010年,清华大学历史系仍然在稳步前进,各项工作都取得了较大的成绩。
  • 应该从整体上认识故宫的价值和意义——关于《中国古代宫殿建筑的典范——明清故宫》一课的解读
  • 《中国古代宫殿建筑的典范——明清故宫》,是人教版高中教材选修6《世界文化遗产荟萃》中的一课,一些教师反映,本课内容贴近现实生活,学生很喜欢学习和探究,但因为本课内容涉及一些建筑专业的知识,所以教师教学时感到对其内容的难度和深度的把握有些困难:讲得太简单,容易把教学变成导游讲解,对高中学生来说,缺乏内涵和科学性;
  • 当代澳大利亚华人新移民基本社会特征分析
  • 20世纪70—80年代以来,随着澳中建交,中国移民赴澳大利亚的人数日益增多。目前澳大利亚华人成为澳洲社会的第三大海外移民族群。本文拟对中国改革开放以来赴澳的华人新移民(以中国大陆华人新移民为主体),从概念定位、动因、数量、结构、受教育程度以及其在澳社会生活等基本社会特征进行概要的分析。
  • 新中国成立初期上海游民改造运动探析
  • 新中国成立初期,为了清理和重建城市基层社会秩序,人民政府在全国各大中城市进行了游民改造专项运动。在将近十年的游民改造运动中,上海前后共计收容改造了7万余游民,彻底清理了旧中国最为复杂的大都市,为新上海的建立奠定了良好的社会基础。
  • 中日对在美国移民遭排斥初期对策比较
  • 19世纪后期和20世纪初,中、日两国政府都曾试图保护在美国遭受歧视和排斥的本国移民,但具体政策存在差异,对两国移民的境遇及各自的国家利益、政府形象产生了显著不同的影响。两国处于不同发展阶段以及国家实力、国际地位不同是形成差异的基本原因,但清朝封建统治阶级封闭愚昧和明治时期日本统治阶级相对开化也是重要原因。
  • 近代大连外来文化影响下的市民习俗及特点
  • 近代大连由于受外力的冲击,城市迅速向近代化推进。在外来文化的影响下,城市居民的生活方式、社会习俗和心理本身表现出殖民地城市的典型特点,崇尚西方生活的旨趣与试图保存中国传统生活方式的努力并存。日本文化的影响力在大连占优势地位。
  • 亨利·A·华莱士与罗斯福新政农业改革
  • 罗斯福新政中,农业部长亨利·华莱士通过在农业领域全面采取国家干预措施,控制农产品生产过剩,调节农产品流通,稳定农产品价格,促进合作关系,从而建立起美国农业生产与农产品流通的新机制,有效地避免了美国传统资本主义自由放任农业的一些弊端。
  • 房龙的风格 杜兰的气派——序文聘元:《话说西方》
  • 案头堆放着聘元君的大作《话说西方》,凡十四卷,三百余万字,皆出一人之手,令人钦羡,不胜惊叹。翻阅其作,一种别开生面的感觉扑面而来,它在叙事中闪现历史的灵动,在求实中藏着思想的火花,我既为作者的才华所折服,又为读书界而高兴,正如文怀沙先生所言:“受其嘉惠的读者群众当会更为高兴。”
  • 再谈孙中山“国父”尊称的由来
  • 孙中山以其首创民国的丰功伟绩和大公无私的伟大人格,被尊称为中华民国“国父”,这是国人众所周知之事。不过,具体到这一尊称何时出现,又如何为被社会各界所接受,则又大都语焉不详。不少学者曾对这一问题做过探讨,并提出了多种不同的观点。本文拟在前人研究基础上,梳理先前各说,并提出自己的一点粗浅看法。
  • 略论辛亥革命时期上海的独特地位
  • 一、革命宣传舆论的重镇 辛亥南北议和时,南方代表伍廷芳对北方代表唐绍仪说:“上海交通便利,会场易择,行旅皆安,万国消息灵通,…各方接洽亦易”。①这段话客观真实地反映了当时上海所拥有、而全国其他城市所没有的特点。租界是殖民侵略的象征,而它的存在却又给一切反清革命志士的斗争活动提供了特殊的“空间”。
  • “社会达尔文主义”述评
  • 作为一种世界观,也作为一种意识形态,在19世纪末20世纪初,“社会达尔文主义”不仅在欧美思想界拥有极其广泛的影响,而且在当时的社会政治实践中扮演着至关重要的角色。正如人们所指出的那样,在当时,“社会达尔文主义”已经弥漫成社会政治生活中“无所不在的现实”。
  • 论题:历史学是一门怎样的学科?——百年来国外历史哲学研究的回顾
  • 张耕华教授:历史学是一门怎样的学科?一百多年以来,学术界对此众说纷纭、却又保持着持续的兴趣,一方面是流派纷呈、新见叠出;一方面是问题丛生、分歧弥深。今天,我们以此为题,打扫“战场”,盘点“行情”,梳理研究的走向,辨析流派的嬗变,对百年来国外历史哲学的研究做一番学术史的回顾。按照课前的准备,由我和各位同学分段、分派地介绍讲解,也可以随时提问和讨论。
  • 人人都应学习世界文化史——访庄锡昌教授
  • ■:庄老师您好,非常感谢您能接受我们的访谈。您长期以来致力于世界文化史的教学与研究,对于推动我国世界文化史的教学、研究和普及做了大量的工作。您主编的《西方文化史》(高等教育出版社1999年第一版,2010年修订版)多年以来一直是我国各大高等院校、尤其是师范院校的经典教材,许多学生都是从您这本书开始接触西方文化史的相关知识的,您能谈谈您当初研究文化史的初衷吗?
  • 法国记忆史的建构
  • 从本期起,本刊新设“学术前沿讲堂”专栏,为广大读者提供一个领略中外知名学者前沿性学术成果的高端平台,共享学者们饱蕴历史智慧的风采和风范。
  • 商人冒险家公司与英国海外贸易的转型
  • 商人冒险家公司是15到18世纪英国特许公司中最大的规约公司,它的兴起与壮大与英国走向海洋强国关系密切。驱逐长期盘踞英国海外贸易领域的汉萨同盟势力,与荷兰进行商业竞争,实现了英国海外贸易的自主,促进了海外贸易产品由出口初级产品到制成品的转型。商人冒险家公司的建立与活动,翻开了英国海外贸易发展的新的一页。
  • 尼赫鲁访日与岸信介政府的对印政策
  • 20世纪50年代中叶,岸信介政府为推动亚洲外交,选择了以印度为突破口。1957年10月尼赫鲁访日,日印双方广泛探讨了核禁试、朝鲜半岛的走向以及两国的经济合作等问题。这次访问对日印两国的双边关系以及亚太地区的大国关系都产生了重要影响。本文依据解密档案对冷战期间这一尚不为人重视的重要事件进行梳理、考察和评判,并着重对岸信介政府的对印政策加以探讨。
  • 90年前的上海:远东共产主义运动的中心
  • 20世纪20年代初的上海不仅是中国共产主义事业的起航地,也是苏俄和共产国际苦心经营的远东基地、朝鲜革命力量壮大和博弈的舞台以及日本共产主义运动的海外中转站。上海之所以成为远东共产主义运动的中心,与其优越的地理位置、便捷的内外交通、对境外人士无出入限制的高度国际化有关,也因为具有宽松的政治氛围、发达的文化传播机制和良好的人力资源。
  • 思想的成长与死亡
  • 假如思想是种子,在有的土壤里它能成长,在有的土壤里它就会死亡,所以播种思想的人,首先要研究土壤。
  • 略述二十四史在美国的译介及其意义
  • 中国的二十四史展示了黄帝以来中国古代社会近五千年的发展历程和数十个王朝的兴衰轨迹,反映了各个时期的正统观念与时代精神,堪称中华文明的百科全书。正因为如此,自19世纪二十四史就开始吸引美国学者的关注。本文即旨在梳理百年来二十四史在美国译介的具体状况,进而评说二十四史英译的困难所在以及英译二十四史对于东西方文化交流及全球史学发展所具有的重大意义。
  • 抗战时期山西晋北农村妇女社会教育研究
  • 抗战时期,中国共产党在抗日根据地对农村妇女进行的社会教育,不仅具有识字扫盲、学习技能的作用,更具有启发妇女政治觉悟、民族意识和女性自我意识的作用,尤其在动员妇女积极参加抗战、拥护中国共产党的政权及改善妇女生存状态方面起到明显作用。
  • [教学天地]
    知真 求实 善思——由质疑《戊戌政变记》相关叙述引发的学科育人思考(陈骥)
    [教改漫谈]
    重视发挥历史教科书在教学中应有的作用(朱煜)
    [高考命题评析]
    评论类史料题的解答思路与教学指导建议(王邵励 孙义飞)
    [青年史苑]
    从《论语》看孔子对弟子的历史教育(王春华)
    汉末名士集团的地域冲突及政治影响——兼论袁绍势力的兴亡(刘蓉)
    [历史画廊]
    历史画廊——中国古城巡礼(三十七)(沈坚)
    [高校学术观象台]
    厦门大学历史学系2010年度学术动态(靳小龙)
    清华大学历史学系2010年度学术动态(刘国忠)
    [教学天地]
    应该从整体上认识故宫的价值和意义——关于《中国古代宫殿建筑的典范——明清故宫》一课的解读(李洁)
    [青年史苑]
    当代澳大利亚华人新移民基本社会特征分析(张秋生 张荣苏)
    新中国成立初期上海游民改造运动探析(阮清华)
    中日对在美国移民遭排斥初期对策比较(仇海燕)
    近代大连外来文化影响下的市民习俗及特点(荆蕙兰)
    亨利·A·华莱士与罗斯福新政农业改革(王祖奇)
    [序与跋]
    房龙的风格 杜兰的气派——序文聘元:《话说西方》(张广智)
    [纪念辛亥革命100周年]
    再谈孙中山“国父”尊称的由来(林辉锋)
    略论辛亥革命时期上海的独特地位(谢俊美)
    [近代西方思想史讲座]
    “社会达尔文主义”述评(周保巍)
    [研究生课程讲坛]
    论题:历史学是一门怎样的学科?——百年来国外历史哲学研究的回顾
    [史家访坛]
    人人都应学习世界文化史——访庄锡昌教授(庄锡昌[1] 李腾[2])
    [学术前沿讲堂]
    法国记忆史的建构
    [史学论坛]
    商人冒险家公司与英国海外贸易的转型(王军)
    尼赫鲁访日与岸信介政府的对印政策(胡礼忠 张绍铎)
    90年前的上海:远东共产主义运动的中心(姚霏[1] 苏智良[2])

    思想的成长与死亡(林凯 李有良[图])
    [青年史苑]
    略述二十四史在美国的译介及其意义(吴原元)
    抗战时期山西晋北农村妇女社会教育研究(董玉梅)
    《历史教学问题》封面
      2013年
    • 01

    主管单位:中华人民共和国教育部

    主办单位:华东师范大学

    社  长:王斯德

    主  编:王斯德

    地  址:上海市中山北中3663号

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